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理解與被理解作文
早上,跑操的時候,我老覺得右眼皮跳得厲害,心想,今天可能有什么“禍事”發(fā)生:會不會打碎玻璃?會不會作業(yè)做錯挨老師的批評?會不會和同學發(fā)生口角,會不會……我的心里一直很不安,不時,還伴有一種莫名的驚慌。于是,我盡力告誡自己:一定要小心,小心,再小心!
就這樣,熬過去了兩節(jié)課,我的心情才稍稍平靜了些,可就在課間操時,果然出事了。
事情是這樣的:我、王存章、靳月新我們?nèi)嗽诮淌议T口聊天,我們正聊著高興,突然,王存章給了我一記耳光,我還沒反應過來他在干什么,可他早已跑得老遠了。我哪里肯饒,于是撒腿就追?删驮谶@時,班主任老師突然出現(xiàn)在我們面前,接下來發(fā)生什么就可想而知了。
我們被罰掃樓道,還說幾時讓老師滿意,幾時才作罷。我的耳邊“嗡”的一聲響,我的天哪,這要到什么時候啊?可有什么辦法呢?我低下了頭,不言語了。這時,老師說:“你已經(jīng)干了,還后悔什么呢?”
是啊,事情出了就不要后悔了,世上可沒有后悔藥可買的。既然老師處罰了,咱就立即執(zhí)行吧,誰讓咱撞上了呢,再說我們也做得不對呀!另外,也別讓人說閑話呀!
下午,衛(wèi)生委員發(fā)話了,說班主任交代過了,讓我們?nèi)税呀锹淅锏囊话褖囊巫有藓茫绻憩F(xiàn)好,就免去對我們的處罰!班,真的嗎?理解萬歲!”我高興得差點蹦起來,幸虧老師在場,不然,我還真控制不住自己。我們利用女生們練習跳舞的空隙,三下五除二就解決了問題。雖然椅子仍有些晃,但還是能用的,我不禁心里一陣激動。
現(xiàn)在,這件事已經(jīng)過去了,但是這件事給我的教訓是深刻的。咋一看起來,這件事似乎是一件小事,可仔細一分析,可就不那么簡單了。為了這個班集體,班主任老師做了大量的工作。為了讓我們這個班盡快地成長起來,他特別制定了一系列規(guī)章制度,目的是要我們規(guī)范地做好每一件事,爭取做一個合格的中學生。自制度制定以來,同學們都遵守得很好,可我們咋就做不到呢,這不是為咱班集體臉上抹黑嗎?這不是為難咱老師嗎?所以我提議大家,一定要調(diào)整好自己的心態(tài),通過自己的努力,讓我們的班集體更和諧、更健康的發(fā)展,可別再像我們幾個人一樣犯傻啊!
世界之大,茫茫人海中,人難道只為理解而活?不被理解又何妨?不被理解的感覺相信人人皆知,那種孤寂猶如在荒島上一般,孤零零地,無依無靠。因此,每個人都渴望在自己不被理解的時候,能有人把自己從不被理解的深淵中解救出來,希望能用三寸不爛之舌辯回理解?墒,他們從來都不曾思索“理解”的真諦。很多事,為什么一定要得到他人的理解與支持?我們到不如敞開衣襟,開闊心胸地去面對他人的不理解。相反,許多追求理解的人,本來在他人心中就落了個不好的印象,當他去為自己解釋時,給別人的感覺好象就是在為自己開脫,為自己辯解,為自己找臺階下,別人對你的厭惡便油然而升?纯矗纯,亂如麻,剪不斷,理還亂,怎能如此捍衛(wèi)真理?大公無私的居里夫人,視金錢為糞土,專研科學,卻成為不被理解的對象;堅持真理的布魯諾,即使化為灰燼也不為自己辯解……誤解總會有重見天日的一天,何必提前這一天的到來。最后這兩位偉人還是得到了世人的理解。他們不被理解,也不需要理解。常言道:走自己的路,讓別人說去吧。人生之路曲曲折折,不被理解也成了人生必經(jīng)之路上的一道坎坷,不必在乎他人的說法和看法,也不必取消除他人對你的不理解。要知道,真理,只有在歲月的沉淀下才會日益浮現(xiàn),并且閃爍著耀眼的光芒。請你輕輕一笑,忘記別人的不理解,等你回頭時,這道“不被理解”的坎已經(jīng)在你身后了……
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