初三學(xué)生如何寫作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么初三學(xué)生如何寫作文嗎？下面是小編精心整理的初三學(xué)生如何寫作文相關(guān)資料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三學(xué)生如何寫作文1
首先，我們來看一下作文的結(jié)構(gòu)。
作文的總體結(jié)構(gòu)是棗核形：兩頭細(xì)，中間粗。即，開頭、結(jié)尾雖要簡潔、明了，卻要緊扣主題、圍繞中心;中間要飽滿、充實(shí)。有人形象地稱之為：虎頭、豹尾、豬肚子。那么，怎樣才能做到這一點(diǎn)呢?
我們先來看開頭。
開頭很關(guān)鍵!它是你這篇作文的窗口、眼睛。讀者是否對(duì)這篇文章感興趣，大部分取決于你的開頭。好的開頭是成功的一半。
一篇好的作文必定要有一個(gè)好的開頭。好的開頭最好在第一句話就展示新穎觀念，點(diǎn)明話題，顯露文采，引人入勝。比如《三國演義》 ：話說天下大勢(shì)，分久必合，合久必分。
總之，作文開頭第一句話的靈魂是“新”，即使做不到讓人一看就難以忘懷，印象深刻、獨(dú)特，你也要做到有新鮮感。
再說中間——也就是我們所說的“豬肚子”，可以分為以下幾點(diǎn)來探討：
一、語言
文章的語言首先要做到的當(dāng)然是流暢、通順——這是一篇作文最基本的要求。先暫且不提有什么文采，單是能讓人讀懂，就有好些學(xué)生做不到。例如，一學(xué)生寫道：一次，我和同學(xué)騎車去踏青，走到一半時(shí)，他沒氣兒了……。
當(dāng)時(shí)看完，甚感詫異：怎么騎車騎到一半突然就“沒氣兒”了?后來一琢磨才發(fā)現(xiàn)，他本想寫：他的輪胎沒氣兒了…… 這是一個(gè)有趣的例子，但笑過之后，我們應(yīng)該更加認(rèn)識(shí)到語言表達(dá)的重要性!
再說文采。想要讓自己的文章脫穎而出，最好的捷徑就是有文采!想要做到這一點(diǎn)，就必須要有很深的文學(xué)底蘊(yùn)和扎實(shí)的語言積累。所以就要多讀書、多作積累。在描寫上，我也不多提，只是告訴大伙兒要多觀察生活、多留心身邊的事物，這樣才能使自己所描寫的事物或景象在讀者腦海中呈現(xiàn)出一幅清晰的畫面。
二、素材
許多學(xué)生一寫作文就抓耳撓腮，說：“沒得寫!”其實(shí)不然。生活中到處都有我們可寫的人或事，只是我們沒有停下匆忙的腳步去留心他們。
例如，一片落葉、一杯濃茶就能寫出一篇散文;一個(gè)微笑、一次聯(lián)歡，就能寫出一個(gè)故事……只要你熱愛生活、親近自然，就會(huì)有源源不斷的素材擠進(jìn)你的腦海，讓你從此以后，再也不愁“沒得寫”!
三、創(chuàng)新
(這一點(diǎn)是給那些前兩條已經(jīng)沒有什么問題的學(xué)生提出的一點(diǎn)建議。)
創(chuàng)新作文是拿高分的一個(gè)關(guān)鍵!首先要在寫作文的過程中不斷總結(jié)，形成自己的獨(dú)特的語言風(fēng)格，再加以完善。其次要在選材上有一定的獨(dú)到見解，要新穎、有說服力和感染力。通常情況下推薦的是“以小見大”，而不是一些“假、大、空”的東西。整篇文章可以通過語言魅力吸引讀者，也可以以情感人——這其實(shí)也和學(xué)生自身的性格有一點(diǎn)關(guān)系吧!感情細(xì)膩的人，大多都選擇走“情線”，邏輯思維縝密的人，大多都選擇走“理線”。但有的時(shí)候也不能完全依靠自己的感情來寫文章。為什么呢?舉一個(gè)例子：我班有一個(gè)女生，文筆非常好，感情也很細(xì)膩。有些“多愁善感”，她寫的作文大都是非常感傷的， 但她總拿不到高分——為什么呢?原因是讀她的文章你會(huì)發(fā)現(xiàn)，傷感之后還是傷感、除
了傷感還是傷感，心里頭是挺悶的，但卻讀不出個(gè)所以然來，也就是說，讀完后你得不出個(gè)結(jié)論來。所以說，寫文章要有明確的立意!而且在你說理的過程中要加以創(chuàng)新就會(huì)更有感染力。
最后說說結(jié)尾的寫法。
結(jié)尾是整個(gè)文章的升華部分，是感情作長久鋪墊后釋放的一剎那，也是一個(gè)最高潮，所以要慎重!寫結(jié)尾最忌諱的就是把一個(gè)道理干巴巴地?cái)[在上面。為了避免這樣，采用最多的方法就是“含蓄法”，說白了就是結(jié)尾后加省略號(hào)。但一定要能體現(xiàn)中心、突出主題!這種方法的好處在于，它可以留給讀者無限的遐想，給他們一個(gè)自由想象的空間。這樣會(huì)給張篇文章增添一些韻味，提高一些檔次。
初三學(xué)生如何寫作文2
一、多看書。
三年級(jí)以上的`孩子必須讀名著(中國的國外的)。增強(qiáng)孩子對(duì)文學(xué)的愛好。有些作品，另外盡量幫助孩子了解作者的經(jīng)歷、寫作的過程、寫作的特點(diǎn)、寫作的背景。
二、多讀書。
讓孩子多讀好文章。而且讀的時(shí)候應(yīng)該感情豐富，提起孩子的興趣，包括語調(diào)和語氣。加大孩子文學(xué)知識(shí)面。重點(diǎn)句子要背誦、牢記。
三、多寫作。
要求孩子堅(jiān)持寫日記，不強(qiáng)求孩子寫得多好，但要堅(jiān)持。
四、多講解。
在講解課文時(shí)要把文章的結(jié)構(gòu)、中心思想、寫作方法等講給孩子聽。模仿寫作很重要。特別是對(duì)三年級(jí)的孩子來講。
五、多指導(dǎo)。
孩子往往在寫作上不會(huì)寫開頭。要告訴孩子，文章的開頭是千變?nèi)f化的，沒有規(guī)定模式。只要符合提要就行。開頭要簡明，不要俗套。文章結(jié)構(gòu)要理清。結(jié)尾要出彩。
六、多觀察。
沒有生活就沒有文章。要求孩子去觀察社會(huì)、觀察自然、觀察事物。讓孩子從中體驗(yàn)到生活的樂趣。這樣才能寫出好的作文。雖然不能事事觀察，但要學(xué)會(huì)讓孩子多觀察事物。產(chǎn)生聯(lián)想。
七、多交流。
讓孩子在課堂上多交流，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)工具�？纯磩e人是怎樣寫作文的，有什么值得學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和方法。這樣可以相互幫助，相互提高，不要閉關(guān)自守，堵塞思路。外面的世界很精彩。
八、多學(xué)習(xí)。
到了二年級(jí)的孩子就應(yīng)該學(xué)習(xí)語法和修辭。學(xué)習(xí)經(jīng)典句子。學(xué)習(xí)詩詞寫作。提高孩子寫作的興趣。特別是詩詞模仿寫作。語法的學(xué)習(xí)不太受重視，這是孩子寫作出問題的重要方面。
九、多鼓勵(lì)。
孩子需要家長和老師的鼓勵(lì)。在寫作上，家長和老師應(yīng)該多鼓勵(lì)學(xué)生，不要經(jīng)常責(zé)怪孩子寫得不好。要看到孩子的進(jìn)步，特別是對(duì)孩子在作文中的好句子，應(yīng)當(dāng)及時(shí)表揚(yáng)，給孩子以信心。
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