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讀有的人有感作文初中優(yōu)秀作文
有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著。下面小編為你整理了 讀有的人有感作文，希望對你有所幫助!
讀有的人有感作文篇一
《有的人》是當(dāng)代著名詩人臧克家為紀(jì)念魯迅先生逝世十三年周年寫的詩。這首詩用簡樸的語言描述了魯迅先生那崇高的自我獻(xiàn)身精神與舊社會中那些反動統(tǒng)治者的丑態(tài)。
有的人雖然活著，但在老百姓的心目中卻猶如行尸走肉。有的人一生為人民著想，這種人雖然生命不復(fù)存在了，可他們的精神卻永駐人間。有的人其在人民頭上，人民把他摔垮;有的人愿為人民做牛馬;有的人想流芳百世，卻早已臭名昭著，有的人愿做野草，然而野草青青;有的.人只為自己，大家看到他的下場;有的人甘為他人，人民把他舉得很高很高。
魯迅先生就是后者。他“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，他是一株野草，有了他就有期望，他更是一位英雄，人民的英雄!他的一生都在為人民拼搏著，他點燃了幾代中國人奮發(fā)的星火，他用銳利的眼光為我們指引著前進(jìn)的道路，他抨擊黑暗、追求真理，他用尖利的筆刺向敵人，用溫暖的大手撫慰同胞們。
魯迅先生雖然離開了我們，但他那“俯首甘為孺子牛”的可貴精神將會世代相傳。既然魯迅先生能為人民無私奉獻(xiàn)、鞠躬盡瘁，而我們?yōu)槭裁床荒苣?所以，我們要牢記“魯迅精神”，將來做一個像魯迅先生那樣真正的、有價值的人。
讀有的人有感作文篇二
最近，我讀了許多文章，讓我受益匪淺的文章就是<有的人>這篇文章了，我十分喜歡它。
這篇文章主要說明了一句話:有的人把人民做牛馬，他的.下場能夠看見，可有的人為人民做牛馬，人民永遠(yuǎn)記住他。
是啊!我們生活中也有這樣的人，他們只做好事，不報姓名，他們都很像魯迅一樣，可魯迅十分偉大，在他的遺囑中，說道:趕快把我收斂、埋掉、拉倒;不要做任何關(guān)于紀(jì)念的事;忘掉我，管自己的生活倘不，那就真是胡涂蟲;孩子長大，倘無才能，可尋點小事情過活，萬不可去做空頭文學(xué)家或美術(shù)家;別人應(yīng)許給你的事物，不可當(dāng)真;損著別人的牙眼，卻反對報復(fù)，主張寬容的人，萬勿和他接近;魯迅是多么偉大啊，但是又有誰會忘記他呢
假如我們?nèi)巳硕枷耵斞改菢�，世界會多么多么完美�?
在此，我要和大家說一句話:學(xué)習(xí)魯迅，人人有責(zé)。
讀有的人有感作文篇三
《有的人》是當(dāng)代詩人可家紀(jì)念魯迅13周年的一首現(xiàn)代詩。詩中批評了那些欺壓人民的反動統(tǒng)治者，贊揚了那些甘為人民服務(wù)的人，進(jìn)行了強烈的比較。從而表現(xiàn)了魯迅先生“俯首甘為孺子牛”，為大家做貢獻(xiàn)的精神。
詩中告訴了我們一些做人的道理。做人就要像自己活為多數(shù)人更好活的人一樣，無私為群眾奉獻(xiàn)，為大家服務(wù)。應(yīng)融入群眾，成為群眾的.一份子，為群眾多貢獻(xiàn)。這才是做人的原則。
我們所生活的群眾是學(xué)校，是班級，所以我們不要把自己放在班群眾之外，不要“事不關(guān)己則高高掛起”。我們就應(yīng)想到自己是班級的主人，把班級當(dāng)成自己的家，多幫忙同學(xué)。不要覺得做了一件好事就吃了虧，俗話說“吃虧是福”嘛。
就拿衛(wèi)生值日來說吧。一個月輪到一次，我們就就應(yīng)好好的做：撿好每一張紙，拖好每一塊地，擺好每一張桌子……這些看起來很難，但只要用心去做，都不難。不要以“別人都不撿，我干嘛要撿”的心理去勞動。值日只是舉手之勞，不需那么復(fù)雜。
所以，我們生活在班群眾里，就要為班級、同學(xué)服務(wù)，多貢獻(xiàn)。長大以后向社會貢獻(xiàn)，做一個有用的人。
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讀有的人有感作文篇四
讀《有的人》有感
我這天又學(xué)了一篇紀(jì)念魯迅的詩歌，魯迅那短短的頭發(fā)刷子似的直豎著，濃密的胡須成了一個錄書的“一”字，他時常穿一件樸素的中式長衫�！队械娜恕愤@是詩人臧克家為紀(jì)念魯迅先生逝世十三周年寫的`一首詩。
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。這一句詩讓我明白了要學(xué)會謙讓。
有的人，騎在人民頭上“啊，我多偉大!”有的人俯下身子給人民當(dāng)牛馬。
騎在人民頭上的，人民把他摔垮，給人民作牛馬的人民永遠(yuǎn)記住他。讀了這兩節(jié)讓我想起了以前的民國時期，一些有錢有權(quán)有勢的人欺壓百姓，而有些人卻用這些錢或別的東西去幫忙窮苦人民。在生活中，我們就應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛，互相幫忙，要像雷鋒同志一樣，去發(fā)揚他的精神，做一個小小的活雷鋒。
在生活中不僅僅要幫忙同學(xué)，也要關(guān)心周圍的一些人，或動植物。
李素麗阿姨她是一位售票員，而在大年初一時，她給了乘客們一聲聲祝福。
袁隆平創(chuàng)造了第一條雜交水稻。
我們就應(yīng)向這些人學(xué)習(xí)他們身上樂于助人，無私奉獻(xiàn)的精神。
讀有的人有感作文篇五
前幾天我們學(xué)習(xí)了著名現(xiàn)代詩人臧克家寫的《有的人》。
作品主要以比較的手法寫出了兩種人，一種是像魯迅先生一樣全心全意為人民服務(wù)的人;另一種是欺壓百姓，不讓百姓過好的人。文中一段寫得好：
有的人活著，
他已經(jīng)死了;
有的人死了，
他還活著。
寫出了一種人雖生猶死，另一種卻雖死猶生。從魯迅先生那光輝的一生中，我們發(fā)現(xiàn)：人生的價值不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。索取的人，雖生猶死;奉獻(xiàn)的人，雖死猶生。
在生活中也有像魯迅先生那樣的人，甘愿奉獻(xiàn)。我們也要學(xué)習(xí)像他們這樣的人，做一株野草，做一頭勤勞的`牛，做一個無私奉獻(xiàn)的人。奉獻(xiàn)一些愛心，幫忙流浪小貓，小狗;奉獻(xiàn)一些金錢，幫忙貧困兒童;奉獻(xiàn)一些力量，幫忙社會做好事……
讓我們向魯迅先生學(xué)習(xí)，不要做一味索取的人，要做一個甘愿奉獻(xiàn)的人!
讀有的人有感作文篇六
有的人活著，他已經(jīng)死了。有的人死了，他還活著。
這一句句刻骨銘心的話，永遠(yuǎn)忘不了。<有的人>這首詩，是臧克家為紀(jì)念魯迅先生逝世十三周年寫的一首詩。贊揚了魯迅先生生前對社會的作用之深。
有的'人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著。有的意思是:有的人活著等于沒用，所以在人的心中他于死人一樣。有的人死了，但是他的精神永遠(yuǎn)都在人們心中，所以他還活著。有的人騎人民頭上，人民把他甩跨。有的人，卻俯下身子給人民當(dāng)牛馬，人民永遠(yuǎn)記住他!
讀完之后，我深受感悟:這篇文章寫了正反兩方面的人，評判了那些其在人民頭上的壓迫者。熱情的歌頌了魯迅的無私奉獻(xiàn)的可貴的精神，號召人們做對社會有用的人。不能做那些欺壓百姓的人，雖然這時舊社會的風(fēng)貌，但是這并不代表現(xiàn)代的人品質(zhì)很好。我理解，我體會到了舊社會的氣味和舊社會的風(fēng)貌�；钪娜怂懒四鞘欠磩咏y(tǒng)治著，死了的人活著說明他對社會有用，我們就應(yīng)做這樣的人。
這篇文章表現(xiàn)了作者對統(tǒng)治者的鄙夷和輕蔑，表現(xiàn)了對反動者的痛恨、咒罵。魯迅逝世了，人們對他充滿了惋惜和懷念之情;騎在人民頭上的死了，人民嘲笑他!
讀了這篇文章，我還要好好的深深的感受、思考!
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