初中生情感作文

情感階梯

——題記

我想，自己的情感永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)自己隱匿，我一直在自己的感覺(jué)與心里成長(zhǎng)，仿佛是在旅行中攀沿著一座通往神圣天堂的階梯，向上走，停留的時(shí)候，體驗(yàn)，最真的感受，毫不壓抑自己的快樂(lè)與痛，在屬于自己的旅途里笑或是哭，把裹藏在軀殼里的情感釋放，隨著時(shí)間珍藏，放置在記憶里最精美的畫(huà)框——

如果是哭

誰(shuí)能想象大海的眼淚

如果是笑

誰(shuí)能想象醇酒的陶醉

漫天飛舞的雪花

有誰(shuí)知她在思念誰(shuí)

遍地旋轉(zhuǎn)的落葉

有誰(shuí)知她在為誰(shuí)暗徘徊

也許我永遠(yuǎn)捉摸不透其他人的感受，可是我自己在體味，體味波浪旋轉(zhuǎn)的樣子，體味濃烈的酒帶來(lái)的滋味，體味雪花冰涼在手心的感覺(jué)，體味泛黃的秋葉飄零在身邊的錯(cuò)覺(jué)……一直在尋找生命中的情感，讓他縈繞在我的世界，從我生命開(kāi)始的那一刻，淚水模糊了眼簾，心中的希望燃燒，于是，我開(kāi)始奔走在階梯，開(kāi)始體驗(yàn)``````

第一步：快樂(lè)的出發(fā)點(diǎn)

小孩子是最可愛(ài)的。對(duì)于從前單純天真的我們，小小的世界里只裝得下快樂(lè)和傷心——簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的傷心。

我是很白癡的，所謂的惡作劇很容易被人家發(fā)現(xiàn)，嘻嘻哈哈地把一張“我是豬”的紙條貼在別人的背后，心中沾沾自喜，壞壞地沖人家笑笑，怎料輕易地就被發(fā)現(xiàn)了，反被人家捉弄了一番——回家的時(shí)候爸媽說(shuō)你這背后貼的什么啊?脫下衣服乍一看：呵，“我是豬”，我看著紙條哈哈大笑，真是有意思!偶爾出門去玩，回到家臟兮兮的，被媽媽看見(jiàn)，除了一陣被訓(xùn)，有時(shí)也會(huì)來(lái)頓“竹筍炒肉”，痛得我嗷嗷大叫，于是就痛痛快快地哭一場(chǎng)，然后倒在床上呼呼大睡，醒來(lái)又和媽媽撒嬌了……呵呵，就是這樣個(gè)單純的孩子，犯了錯(cuò)不好意思承認(rèn)，又愿意簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地傷心一會(huì)兒，再繼續(xù)去笑，去開(kāi)心，去快樂(lè)……翻起兒時(shí)的筆記本，上面歪歪扭扭的字體，一個(gè)壯如牛，一個(gè)像螞蟻一樣細(xì)，尤其多的是“棒棒糖”這三個(gè)字，哈!小的時(shí)候真的很簡(jiǎn)單，情感世界里只有“快樂(lè)”、“傷心”——如今我默默地碎碎念，快樂(lè)，傷心;只要快樂(lè)，傷心……

第二步：情感的交替

頑皮的我長(zhǎng)大，我在快樂(lè)中自信，在傷心中發(fā)泄。我很滿足，所以小學(xué)階段的我很乖，這大概是我情感旅途中的第二步------發(fā)自內(nèi)心有更多情感在涌動(dòng)。我忽然懂事了許多，懂得了愛(ài)，于是我又知道了愛(ài)，學(xué)會(huì)了愛(ài)，在生活中享受了更多的愛(ài);“我愛(ài)人人，人人愛(ài)我”，我一直很相信這句話，我夢(mèng)想的愛(ài)更超越了這句話;終于，發(fā)現(xiàn)愛(ài)是生命中最好的養(yǎng)料，因?yàn)閻?ài)，所以有快樂(lè)，所以有傷心，愛(ài)給予我快樂(lè)，亦給予了我傷心……愛(ài)的種子在心底萌發(fā)，在后來(lái)的波折中，我堅(jiān)強(qiáng)了，我微笑了，我豁達(dá)了;才發(fā)現(xiàn)從前單純的小女孩得到了愛(ài)，卻未付出愛(ài)，在傷心時(shí)只會(huì)傻傻地掉眼淚。而后，我有些容易感動(dòng)了，最初是因?yàn)槟莻�(gè)《還珠格格》中的紫薇眼睛瞎了無(wú)助的樣子(別笑我，那個(gè)是小時(shí)侯``)。他們總是說(shuō)“演戲的是‘瘋子’，看戲的是‘傻子’”，其實(shí)我也覺(jué)得自己很傻很傻;看著電視劇，傻傻地哭，看著小說(shuō)，傻傻地哭，看到個(gè)很可憐的人，傻傻地哭——即使自己不能做點(diǎn)什么，但那一文不值的淚水也似乎飽含了我的感情;倒不覺(jué)得那些虛構(gòu)的故事全是假的，至少還有那么些至愛(ài)親情讓人感動(dòng)……而后我又在一次次的體驗(yàn)里體驗(yàn)感恩，感謝，祝�！�—也在一次次的失去里學(xué)會(huì)珍惜，悲傷……忽然自己的情緒多了，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的東西少了，似乎什么都復(fù)雜了，讓人忙碌，讓人憂慮，也好象在煩惱。情感的交替，仿佛是成長(zhǎng)的足跡，我在成長(zhǎng)，在愛(ài)與感動(dòng)中成長(zhǎng)，不斷地笑，不斷地哭，亦不斷地在熱情的階梯中想象。

第三步:反方向旋轉(zhuǎn)的我

如今的我，每天穿梭在熙熙攘攘的人群里，麻木地看著一張張陌生的面孔。不敢把那冷漠的呆板的神情想象成熱情洋溢的笑顏，于是躲進(jìn)忙碌的旋渦……很規(guī)律化的生活，使人在渾濁的空氣中難以呼吸，但我不愿隨波逐流，把自己迷失在孤寂的角落。我依然保持自己的情感，在冷清的街道上透露自己的情感，希望讓別人隨我一起快樂(lè)，感動(dòng)，傷心。我仿佛是在大海里逆游的小魚(yú)，勇往直前地搏擊波浪，不管別人如何看，我堅(jiān)持自己的情感，自由地笑，自由地流淚。我把自己比做是逆時(shí)針，在順時(shí)針里活躍;仿佛是逆時(shí)針的出現(xiàn)“摧毀”了順時(shí)針的永恒，而這個(gè)摧毀又是一些人的“解脫”。即使算是叛逆又如何?我是在隨意地釋放自己的情感，不讓它塵封在記憶中的某個(gè)角落，只能在記憶中出現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)我和別人不相同，我沒(méi)有沉浮在同一個(gè)地點(diǎn)，停留在同一個(gè)時(shí)刻，重復(fù)著同樣的表情，反復(fù)著同樣的動(dòng)作……拾起散落的陽(yáng)光，我微笑，逆時(shí)針碾過(guò)的痕跡很清晰——我的階梯陽(yáng)光明媚，沒(méi)有被黑暗籠罩，我的情感依舊豐富，沒(méi)有被冷漠抹掉;人群中反方向旋轉(zhuǎn)的我，詮釋著自己的情感，用愛(ài)來(lái)照亮自己的心!

我在向情感階梯的下一步邁進(jìn)，我會(huì)把最美麗的情感放入心中，珍藏，釋放……

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