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描寫螞蟻的小學(xué)二年級作文（精選40篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的描寫螞蟻的小學(xué)二年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫螞蟻的小學(xué)二年級作文 1
今天下午，我在樓下的花園里跳繩。我跳得滿頭大汗，便找了塊石頭坐下來休息。
突然，我發(fā)現(xiàn)石頭旁邊有一個螞蟻窩，有許多螞蟻正在從洞里爬出來。這些螞蟻的頭尖尖的.，上面長著一對又細又短的觸角。
他們的身體圓溜溜的，長者三對腹足。螞蟻是往草地里爬的，看樣子他們正在尋找食物。我發(fā)現(xiàn)有一只小螞蟻正在用觸角碰另一只小螞蟻，想：“它們一定是在用觸角交流信息吧！”
描寫螞蟻的小學(xué)二年級作文 2
今天一大早，小螞蟻就來到了小河邊，它要到河對岸看望它的媽媽�？墒亲蛱煲宦暣笥�，沖壞了小橋，過不去了，怎么辦呢？它想呀想，它看到旁邊有棵大樹，樹上有許多葉子，想出辦法來了。小螞蟻爬呀爬，爬到大樹上，它摘下一片樹葉。它把樹葉放到小河里，自己再跳上去。樹葉隨著水，漂到了河對岸，小螞蟻爬上岸，又走了幾米，來到了媽媽家了。媽媽夸小螞蟻是個聰明的`小螞蟻。
描寫螞蟻的小學(xué)二年級作文 3
有一只小螞蟻，它住在書柜里。有一天，小螞蟻對它的朋友說：“我把書柜里的.書都看了，天下的什么事情我都知道�！眲偤靡恢华{子追著一只小鹿跑到書柜面前，小螞蟻自言自語：“獅子的脖子著火了嗎？小鹿的頭上長著樹叉嗎？”它的朋友問小螞蟻：“你說你天下的事全知道？”小螞蟻只能說它撒謊了。小朋友，你會怎么做呢？
描寫螞蟻的小學(xué)二年級作文 4
今天，我看到一只小螞蟻在移動食物。它動得很厲害，因為食物比它大。但它沒有放棄，慢慢爬了回來。有那么一會兒，他抓著食物往回拽，然后他抓著食物來回轉(zhuǎn)圈。我急于幫助他。
看到小螞蟻遇到困難我也不放棄。我覺得我做像小螞蟻一樣的事情永遠不會放棄。
描寫螞蟻的小學(xué)二年級作文 5
一天，一只小螞蟻餓極了，它四處尋找食物�？墒�，它快要找到食物的時候，前面居然有一條小河。
它想啊想，突然它靈機一動，它馬上爬上樹，摘下來一片樹葉放進河里。然后它用力地劃船，終于到了河對岸。最后，它大口大口地吃起食物來。
描寫螞蟻的小學(xué)二年級作文 6
有一天，兩只小螞蟻去尋找食物。走著走著，一條小河攔住了它們的去路，這該怎么辦呢？小螞蟻眼睛一亮，它們各自找來一片樹葉當(dāng)小船過河。剛過了一半的時候，突然下起了雨，為了不把自己淋濕，兩只小螞蟻跳到同一片葉子上，再用另一片葉子當(dāng)作傘。就這樣，它們順利的過了河，找到了食物。
小螞蟻真是太聰明了。
描寫螞蟻的'小學(xué)二年級作文 7
一天晚上，一只小螞蟻到處尋找食物。突然，他在草叢中發(fā)現(xiàn)了一根大骨頭。他非常高興，急忙去移動它，但是它太小了，不能移動它。我該怎么辦？螞蟻心想:我可以打電話給我的'家人和朋友幫忙。所以他趕緊回家，把所有的小螞蟻都叫來。在大家的共同努力下，他終于把這塊大骨頭搬回家了。它真是一只聰明的小螞蟻！
描寫螞蟻的小學(xué)二年級作文 8
我家養(yǎng)了一群螞蟻，我不用喂它，因為它們自己有食物，那就是它們每天踩著的膠狀物體。
它們在我家呆了兩三天就開始挖洞了，現(xiàn)在已經(jīng)挖出一個U型了，自從它們挖出一個U型后，它們好像就再也不工作了，每天都在研究它們挖出的U型洞穴，我用放大鏡觀察過它們大大的牙齒，好像蜈蚣的牙齒一般鋒利，我希望它們能繼續(xù)挖洞，就可以繼續(xù)看它們怎么建造自己偉大的'宮殿了。
描寫螞蟻的小學(xué)二年級作文 9
雨過天晴，我看見一些螞蟻在搬一個很小很小的螺。
我想：螞蟻不是很喜歡吃甜的嗎？于是我把手中的糖果放在了一只小螞蟻的面前。
只見那只螞蟻用觸角聞了聞，就跑進了洞中。過了一會兒，我看見它帶來了許許多多的伙伴，有幾只特別大的'工蟻用它們有力的大鄂咬住糖果。其它螞蟻紛紛使出渾身力氣終于把糖果拖回洞中。
描寫螞蟻的小學(xué)二年級作文 10
世界上有三種顏色的小螞蟻，第一種是白色的.，第二種是紅色的，第三種是黑色的。
小螞蟻經(jīng)常吃我們掉在地上的餅干渣、糖果等等等等······
記得有一次一只小螞蟻死了，有一只小螞蟻死了，于是另一只小螞蟻就用兩個小鉗子把死的小螞蟻夾起來，拖到窩里。
那只小螞蟻可真善良啊，這一點我們要向小螞蟻學(xué)習(xí)。
描寫螞蟻的小學(xué)二年級作文 11
今天我在公園吃面包，不小心把面包掉到地上！
我突然看見一只螞蟻，它在面包旁邊轉(zhuǎn)了幾圈，就往旁邊的小路走去。我跟那只螞蟻走著走著，往前面一看，前面有一群螞蟻。
他們碰碰觸角，成群結(jié)隊的向面包走去，又齊心協(xié)力地把面包運進螞蟻洞。
我覺得真有趣！
描寫螞蟻的`小學(xué)二年級作文 12
天氣漸漸涼了，小螞蟻出去找食物過冬，忽然，它在草叢中發(fā)現(xiàn)了一根大骨頭，它左看右看，心想：“這根又大又香的骨頭，足夠伙伴們吃上一個冬天了�！庇谑撬钩鋈淼牧庀氡郴剡@根骨頭，可是骨頭太大了，它怎么也背不動，怎么辦呢？
于是，它又回到洞里叫來伙伴們一起幫忙抬骨頭，最后，它們興高采烈地抬著骨頭向洞里走去。
描寫螞蟻的'小學(xué)二年級作文 13
我經(jīng)常觀察螞蟻，不過呢我今天還照相了，請觀賞。
看呀！一只螞蟻在爬對他來說像小河一樣的東西，再來看看這只，好像受傷了，看起來很痛苦的樣子，螞蟻好多呀，1、2、3、4、5……數(shù)都數(shù)不清！
第二天下雨了我從學(xué)�；貋�，看到一群螞蟻還在忙忙碌碌的，他們在干什么呢？原來他們在找食物！他們在存儲冬天的'糧食。爸爸說，雨點對他們說是水，看來螞蟻不怕水，他們真勇敢！
描寫螞蟻的小學(xué)二年級作文 14
今天，我們學(xué)了《上天的螞蟻》。這個故事講的是：有一棵通天的大樹，只要從樹干往上爬，就能爬到天去。巨人想上天去看看，可是看到樹那么高，他退縮了。一只很小很小的螞蟻，卻要爬上天去。
小螞蟻能爬上去嗎？小螞蟻能爬到天上去。因為他意志堅定，不怕艱苦，而且充滿自信，所以它一定能爬到天上去。
這個故事告訴我們：只要我們有堅定的信念，不怕艱難困苦，就一定能到勝利的.彼岸。
描寫螞蟻的小學(xué)二年級作文 15
昨天中午，爸爸帶我到水庫邊玩。走著走著爸爸發(fā)現(xiàn)了螞蟻洞，一群小螞蟻正在忙著搬飛蛾，可是它們搬不動，爸爸就幫了它們一把，小螞蟻終于把飛蛾搬回了洞。我急忙把洞口堵上，爸爸說：“它們 也有自己的爸爸媽媽，你把洞口堵上的話，其他的小螞蟻就回不了家了�！甭犃税职值腵話，我趕緊把洞口挪開了，小螞蟻又可以回家了。
描寫螞蟻的小學(xué)二年級作文 16
今天我和妹妹在院子里玩，在墻邊發(fā)現(xiàn)了幾個螞蟻洞，小螞蟻可有趣了，它們小的和米粒那么大長著一只小小的腦袋，頭上長著兩根小觸角，有著不到一厘米的小身體和四條腿，它們在四處尋 找食物，有的`找到小蟲子，有的找到小米粒，還有的是兩三只螞蟻搬一只小蟲子，它們的力氣很大可以搬比自己身體重好多倍的食物。
描寫螞蟻的小學(xué)二年級作文 17
今天的天氣格外晴朗，小螞蟻想去河對岸找姥姥，可是，小河里的`水很深流的很急，怎么辦呢？
正在小螞蟻著急的時候，吹來了一陣風(fēng)，風(fēng)把幾片樹葉刮到了小河里，突然，小螞蟻靈機一動，想到了一個好辦法，小螞蟻先折了一根樹枝，然后跳到一片被風(fēng)吹落的樹葉上，用樹枝當(dāng)船槳，不一會兒小螞蟻就劃到了岸邊。
到了姥姥家小螞蟻把這過河的事都給姥姥講了一遍，姥姥高興的說：“我們的小螞蟻長大了”。
描寫螞蟻的小學(xué)二年級作文 18
一天，珍珍正在花園里吃面包，不小心把面包屑灑在了地板上。不一會兒，許多螞蟻爬了進來，珍珍蹲下來觀察。
我看到螞蟻摸著觸角，好像在說：“我們一起努力把面包屑搬回洞里吧�！蔽浵伇惶鹛鸬奈兜牢×�。珍珍笑著說：“螞蟻真有趣�！蔽浵佊勉Q子夾住面包屑。然后，兩只螞蟻帶著面包屑，成群結(jié)隊地回到洞里。
描寫螞蟻的小學(xué)二年級作文 19
“嘟，嘟，嘟”“起來！”“去找吃的！”“別偷懶！”局長說�！拔抑溃 蔽一卮�，懶洋洋地起身。尋找食物。
突然看到好多米粒，好像發(fā)現(xiàn)了新大陸。我欣喜若狂，立刻跑回家，把這個好消息告訴了大家。他們聽說有很多食物，就和劉翔比賽。我也立刻跑過去。
但好事之后，必有壞事。
我趕緊招呼大家，躲進了一片森林。最后食蟻獸離開了。
我的`一天就要結(jié)束了。
描寫螞蟻的小學(xué)二年級作文 20
一天上科學(xué)課，老師帶我們到操場上觀察螞蟻。
老師叫我們帶好放大鏡、紙、尺子和筆。在操場上，我找了幾分鐘都沒有找到一只螞蟻，最后，終于找到了一只螞蟻，我靜下心來觀察。
最后，我得出了結(jié)論，螞蟻身長4毫米，身體顏色黑色，身體分為三部分，分別是頭、胸、腹。
描寫螞蟻的小學(xué)二年級作文 21
一天，一只小螞蟻在河邊散步。小螞蟻撲通一聲掉進了河里�！熬让�！救命！”小螞蟻喊道。突然，一只蜻蜓飛過，落在小螞蟻旁邊。小螞蟻看見了，說：“蜻蜓姐姐，你能幫我嗎？”蜻蜓說：“是的。”之后，她拿起一根樹枝，伸到螞蟻的胸口，說：“請把樹枝舉起來�！�
小螞蟻爬上來，蜻蜓說：“我送你回家！”小螞蟻說：“謝謝，我自己回去�！�
描寫螞蟻的`小學(xué)二年級作文 22
一天，小螞蟻想到小兔家玩，可是到小兔家要趟過一條小河，怎么辦呢？小螞蟻冥思苦想，突然，它靈機一動，想出了一個好點子。它撿起一片大樹葉，用盡全身的力氣將樹葉舉到河邊，放入小河中。
它想：“這樣不就成為一艘‘樹葉船’了嗎？”它跳上“樹葉船”，順著河流，終于到達了對岸，真是一只聰明的螞蟻呀！
描寫螞蟻的.小學(xué)二年級作文 23
一天，小螞蟻去散步。它在草叢中發(fā)現(xiàn)了一根又大又長的骨頭，它高興地大叫：哇！我們家這骨頭能吃好多天。他趕緊跑回去給家人打電話，小螞蟻一家人都去了，大家都喊著：“加油，加油！大家動作快點，今晚有大餐！”螞蟻很快就把骨頭搬回家了。晚上，他們終于吃到了美味的骨頭。
大家團結(jié)是真的。骨頭搬回家！
描寫螞蟻的'小學(xué)二年級作文 24
今天看著螞蟻把食物搬到樓下。
一開始，我看到一只螞蟻在一粒米上爬行。當(dāng)它聞到它的時候，它發(fā)現(xiàn)它是食物，所以它用它的頭蓋住它。谷物沒有移動。螞蟻又轉(zhuǎn)過頭，嘴巴動了動，好像在說：“伙計們，我找到食物了！”過了一會兒，兩只螞蟻過來幫忙。三只螞蟻用力壓著觸須，食物慢慢向前移動。他們一起來到墻邊的'洞口，鉆進去，再也沒有出來。
我看著這些螞蟻心想：不如聯(lián)合起來。
描寫螞蟻的小學(xué)二年級作文 25
一天，一只小螞蟻在草叢中看見了一塊大骨頭，它走到骨頭旁邊聞了聞，啊，真香！小螞蟻饞得口水直流，心里想：我一定要把這塊大骨頭搬回家。
可是，我一個人的力氣搬不動骨頭，怎么辦呢？小螞蟻想啊想，終于想出了一個好辦法。于是，它跑回家找來了朋友們。
在朋友們的'齊心協(xié)力下，小螞蟻終于把大骨頭搬回了家。雖然大伙兒搬得滿頭大汗，但大家的心里依然很開心。
描寫螞蟻的小學(xué)二年級作文 26
螞蟻的力量是微不足道的，只要一踩，它的生命就沒了，可是，有一次，我在龍泉湖公園看到了一群螞蟻，它們正在搬面包屑，一只螞蟻來了，它搬不動，就找來了許多伙伴，它們齊心協(xié)力面包屑一一搬到了巢里，看著它們團結(jié)的樣子，我心里很高興。
四年過去了，我每次遇到與同學(xué)合作的.情形，我都會想起在公園里的螞蟻：它們團結(jié)一心。讓我明白了：人心齊，泰山移。就這樣，我和同學(xué)度過了一次次難關(guān)。
描寫螞蟻的小學(xué)二年級作文 27
今天我去鄉(xiāng)下玩，捉到一只小螞蟻，于是我把它放進了茶葉罐里。
忽然，我看見它正在茶葉罐里一次又一次地爬上去，一次又一次地跌落，直到它筋疲力盡時才停下來，然后繼續(xù)爬。
我被它深深地感動了，它那小小的`生命也是值得尊重的。它堅強的意志告訴我只要堅持，什么事情都能成功。
描寫螞蟻的小學(xué)二年級作文 28
今天我在樹下乘涼，無意間發(fā)現(xiàn)腳邊有一團黑乎乎的東西再向前挪動。仔細一看，原來是一群黑螞蟻正奮力的搬著食物。
他們好團結(jié)啊，不管前方有著怎樣的困難，他們都積極應(yīng)對，互相幫助、照應(yīng)……在我們平常的.生活中，也要向他們學(xué)習(xí)團結(jié)互助，友愛。
描寫螞蟻的小學(xué)二年級作文 29
有一天 ，我出去玩，發(fā)現(xiàn)了小螞蟻，我和小螞蟻玩了一會兒。忽然，小螞蟻搬著東西，那東西像是它們的家具。這是怎么回事的呢？
忽然，下起了大雨。我趕緊跑回家，問了問爸爸，爸爸說：“只要螞蟻一般東西，就是要般家，一般家就是要下雨�！蔽医K于知道螞蟻般家是什么意思了。
描寫螞蟻的`小學(xué)二年級作文 30
早上，我在奶奶家的院子里發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻洞，看見許多螞蟻正團在一起。我蹲下來仔細瞧瞧，喔，原來它們正在搬一只死蒼蠅哩！螞蟻們推的.推，扛的扛，剛到洞口，那只蒼蠅把洞口堵住了，抬不進去了。于是，螞蟻們便在一起商量，碰碰觸角，好像在說：“兄弟們，我們還是把這只蒼蠅弄碎，再一塊一塊抬回去吧！”這時，洞里又來了許多螞蟻，一起把蒼蠅咬碎，抬了進去……
我真敬佩螞蟻那不怕困難，團結(jié)友愛的精神！
描寫螞蟻的小學(xué)二年級作文 31
一天，一只小螞蟻去河對岸采蘑菇。他一邊走，一邊唱著自己的.歌：爸爸媽媽工作很辛苦。我要去幫他們采蘑菇.
他快樂地走著走著，突然一條小河擋住了他的路。河上沒有船和橋。我們能做什么？小螞蟻想啊想，怎么才能過河？一陣風(fēng)吹來，一片落葉飄落，漂浮在河上。小螞蟻想出了一個好主意：他從地上撿起一根樹枝，站在河邊的樹葉上劃船。這時已是黃昏。
看，大叔和白云姐都在看他笑！好像在說：“小螞蟻，你真聰明！”
描寫螞蟻的小學(xué)二年級作文 32
我是一只小螞蟻，我有兩根長長的須，一對長長的牙齒。別看我個子小，我可有四只手、二只腳，我是純黑色的，我非常小，只有人的無數(shù)分之無數(shù)分那么大。
別看我的個小，我的力氣卻很大，你知道嗎？我比人和大象的.力氣都大，這是平均比，我的力氣現(xiàn)實比一個釘子的力氣還小。
但有一些小孩子經(jīng)常破壞我們家族，我們也不知道怎么了，我只想求求你們，不要再破壞了。
描寫螞蟻的小學(xué)二年級作文 33
今天，我去觀察了螞蟻，螞蟻是一個團結(jié)合作的集體。
螞蟻有各種各樣的顏色，有白的，紅的'，黑的，我觀察過的螞蟻只有紅色和黑色，螞蟻見過白色的螞蟻，聽說被螞蟻咬一口很疼，會長出來一個小包。
今天我觀察了螞蟻，它們正在搬運一只蝴蝶的尸體，準備回家吃一頓蝴蝶大餐呢！
螞蟻還可以入酒，酒香撲鼻。哇！原來螞蟻還有這樣的用處��！
描寫螞蟻的小學(xué)二年級作文 34
今天，我們家吃蓮子，蓮子苦中帶甜，美味極了。吃完后，我拿著蓮子殼，左看看，右看看，覺得扔掉太可惜，做一樣小玩意吧！對了，做小螞蟻的乘涼傘吧！不是很好嗎？
開始做了。我先把牙簽插入蓮子殼內(nèi)，再找到一株2——3厘米的小苗，把做好乘涼傘插在小苗旁邊的`泥土里，就做好了。小苗是小螞蟻的坐椅，乘涼傘可以為小螞蟻遮風(fēng)、擋雨。
今天我好快樂！因為我給小螞蟻做了一把傘！
描寫螞蟻的小學(xué)二年級作文 35
在一個炎熱的夏天里，螞蟻不小心掉進了河里直喊救命，救命……一只鴿子看見了就爬到葉子上，葉子并把它送到了河岸上，螞蟻記住了各自的救命之恩，決定一定報答鴿子。
過來很久，一位獵人來了，用槍瞄準著打鴿子，可是鴿子一點也不知道，螞蟻就狠狠的.咬了一口。獵人直喊：好痛好痛��！子彈打歪了。鴿子逃走了，螞蟻報答了鴿子的救命之恩。
描寫螞蟻的小學(xué)二年級作文 36
秋天到了，北風(fēng)呼呼的吹者，小螞蟻不顧天氣寒冷，到野外尋找食物，它們要準備冬天的`糧食。
找到食物，它們立刻忙碌起來，有的背，有的扛，有的拉，忙得不亦樂乎。發(fā)現(xiàn)很大的食物，就會叫同伴幫忙，它們齊心協(xié)力，人多力量大，終于把食物拖進了洞，螞蟻的秋天真是累并快樂著��！
描寫螞蟻的小學(xué)二年級作文 37
早上，兩只小螞蟻拿著葉子出去玩。它們坐在葉子上，在河里飄來飄去。突然，下起了大雨，兩只小螞蟻著急地說：“下雨了，該怎么辦？”有一只小螞蟻說：“我們和乘一片葉子，另一片葉子給我們擋雨，這樣不就行了嗎？”就這樣兩只小螞蟻過了河。
描寫螞蟻的小學(xué)二年級作文 38
今天，我和爸爸媽媽去公園游玩。我吃面包時發(fā)現(xiàn)我的面包掉了一小塊面包在地上，一只螞蟻正用觸角去搬面包，可是面包太大，小螞蟻搬不動就走了。
過一會兒又來了幾只螞蟻看了看，又去叫更多的螞蟻來。螞蟻看了看面包很大，它們有的前面拉，有的后面推，把面包抬起來。螞蟻們齊心協(xié)力把面包搬回家
通過看螞蟻搬面包這件事，讓我明白團結(jié)力量大的.道理。一只螞蟻是不能搬比它大的面包，要許多螞蟻團結(jié)起來才能搬得動。
描寫螞蟻的小學(xué)二年級作文 39
今天媽媽讓我觀察小螞蟻，螞蟻小小的，穿著黑衣服，頭上有小小的觸角，有一對圓圓的眼睛，身子像個大冒號。
仔細看小螞蟻有時候還觸角對觸角，我問媽媽，媽媽說：它們在傳達信號呢。哈哈，原來它們還會啞語呀！
小螞蟻真的.很有趣。
描寫螞蟻的小學(xué)二年級作文 40
螞蟻是動物界的小動物，可是卻有很大的力氣。今天我的.觀察目標就是“大力士”——螞蟻。
午飯過后，我興沖沖地拿著放大鏡和幾粒米飯，來到小區(qū)的菜地旁找到一個螞蟻洞，正巧有只螞蟻探頭探腦地要出來，我趕緊把那幾粒米飯放在洞口附近，也許小螞蟻的嗅覺非常靈敏吧，它徑直奔著目標過去了。我用放大鏡仔細地打量，它的頭和屁股是黑的，身子是灰的。只見它一會兒圍著這個米粒
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