精彩一幕作文五年級(jí)優(yōu)秀范文

　　我們作文中其中一段段落出現(xiàn)精彩的一幕，它就是我們這篇文章加分的亮點(diǎn)了。以下是百分網(wǎng)小編給大家?guī)��?lái)精彩一幕作文范文，以供參閱。

　　精彩一幕作文篇1

　　我們學(xué)校開(kāi)展了秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。那天的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，人山人海，加油聲、廣播聲交錯(cuò)著。標(biāo)語(yǔ)和紅旗隨處可見(jiàn)，一片熱鬧的氣氛。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)我們六年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)意義很大，因?yàn)檫@是我們小學(xué)階段參加的最后一次秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。為了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)不留下遺憾，我們班的運(yùn)動(dòng)員各個(gè)生龍活虎，留下了許多精彩、感人的畫面。現(xiàn)在我就挑一個(gè)我影響最深刻的長(zhǎng)跑比賽說(shuō)說(shuō)吧。

　　“砰!”裁判員一聲令下，運(yùn)動(dòng)員門如離弦的箭一般沖了出去，你追我趕，爭(zhēng)搶第一。六二班的`鄧明身高、體力都占優(yōu)勢(shì)，跑在了第一位，而我班的實(shí)力派選手黃繼宗排在第二，后面都是其他班的運(yùn)動(dòng)員。這時(shí)天公不作美了，下起了小雨。當(dāng)進(jìn)入第三圈時(shí)，黃繼宗好象沒(méi)了力氣，步伐明顯放慢了，還用一只手按著肚子.情況不妙哇，黃繼宗肚子疼了，速度慢了.后面的運(yùn)動(dòng)員陸續(xù)超過(guò)他.排在了第五位，如果黃繼宗再不加速的話，奪名次就沒(méi)希望了，同學(xué)們看在眼里，急在心里，一個(gè)個(gè)都把自制的小紅旗搖得嘩嘩響，聲嘶力竭地喊著"六一、六一，永遠(yuǎn)第一，繼宗、繼宗，一定成功”的口號(hào).我也跑到黃繼宗身旁給他打氣："黃繼宗，加油.我們班全看你的了，你不能給我們留下遺憾吶!"黃繼宗看了我一眼，又抬頭看了看我們班的同學(xué)，露出了堅(jiān)毅的目光，好象在說(shuō)："我不會(huì)讓大家失望的"他的步伐明顯加快了.不一會(huì)兒，他就反超了兩人.又排到了第三位.

　　提醒最后一圈的槍聲響了，黃繼宗好象有了無(wú)窮的力量飛快的往前沖去."超過(guò)第二名了!黃繼宗好樣的!"我們班的同學(xué)歡呼起來(lái)了.黃繼宗一點(diǎn)也沒(méi)松勁，離終點(diǎn)越來(lái)越近了，與第一名的距離也越來(lái)越短了，十米，九米，八米，我們的心提到嗓子眼了，加油聲震耳欲聾.離終點(diǎn)不足五米了，黃繼宗離第一名還有一步的距離，到終點(diǎn)了，只見(jiàn)黃繼宗一個(gè)箭步?jīng)_上，上身前傾，率先觸到了終點(diǎn)線.在這一瞬間，觀眾席上爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲.我們班的同學(xué)一窩蜂似的跑過(guò)去，把黃繼宗團(tuán)團(tuán)圍住，夏老師也向黃繼宗投來(lái)贊許的目光.

　　這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班的同學(xué)都用不同的方式給自己的小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)打上了圓滿的句號(hào)。

　　精彩一幕作文篇2

　　一團(tuán)烏云襲過(guò)，留下的不僅僅是狂野的風(fēng)，邪惡的雨，它還渲染了周圍的一切事 物：

　　蒼穹感染了它的病毒，惡習(xí)正在蔓延……這個(gè)社會(huì)依舊渾濁不堪。

　　誰(shuí)能說(shuō)貧窮的人就不會(huì)覺(jué)得快樂(lè)?誰(shuí)又能說(shuō)富裕的人就一定比他人活得更有價(jià)值?

　　很清楚——那是一個(gè)嚴(yán)冬的假期，我和父母一同去親戚家拜年。陽(yáng)光雖好，可天氣卻還是冷冷的，穿著棉襖的我也不停地顫抖。到站后，我們就下了車。那里并不偏僻，相反還有些熱鬧，人來(lái)人往的街道兩旁，便是高樓大廈，而那些所謂的“大富豪”及“有錢人”便悠閑地住在里面。我們沿著馬路的一邊，邊走邊觀看各式各樣的'樓房，盡管那些可能永遠(yuǎn)也不屬于我們。

　　正在我們聚精會(huì)神地談?wù)摃r(shí)，一個(gè)身穿黃色服裝的清潔老頭被一輛急速開(kāi)過(guò)的轎車撞倒在了路邊，那轎車確實(shí)開(kāi)得很快，又是朝著馬路的一邊偏著開(kāi)的，乍一看，便發(fā)現(xiàn)那年近花甲的老頭已被壓在了垃圾車下，因?yàn)橛行┧ダ�，他自己無(wú)法將雙腿抽出。當(dāng)時(shí)，我們便想過(guò)去，因?yàn)樗�在地上呻吟了好一�?huì)兒也沒(méi)有人去救助。

　　剎那間，一切都凝固了，而當(dāng)我們的雙腿剛跨出一步時(shí)便有一個(gè)二十多歲的青年沖了上去，他看上去是個(gè)學(xué)生。他把那輛車抬開(kāi)并把老爺爺扶起來(lái)，卻沒(méi)想到那輛車壓得他連站都站不起，一個(gè)勁的在那里喊“疼”。我們也順便過(guò)去看了看情況，周圍也聚集了很多人，但他們仿佛并不是為了關(guān)心這位老人而來(lái)的，而是為了湊個(gè)熱鬧。我并不理會(huì)，徑直走到那老頭面前，問(wèn)道：“老爺爺，你為什么不在家里休息呢?讓你的子女照顧你不是很好，這樣多累啊!”爺爺嘆了一口氣，忍住痛苦，慢慢悠悠地說(shuō)：“唉，子女們不孝順，我這把老骨頭有什么辦法呢，老伴去世前倒還有一個(gè)值得相依的�？涩F(xiàn)在……唉……不說(shuō)了，能為國(guó)家盡力我已很滿足了。”話語(yǔ)中令我感到一絲的凄涼，但更多的是我對(duì)他愛(ài)國(guó)情懷的欽佩。

　　難以言說(shuō)的情感涌上心頭，這種情感仿佛與那個(gè)年輕人產(chǎn)生了共鳴。于是他說(shuō)：“爺爺，我?guī)�你去醫(yī)院吧，如果你愿意，我會(huì)照顧你……聆聽(tīng)著他的話，我情不自禁地點(diǎn)著頭并對(duì)這個(gè)年輕人說(shuō)：“是的，爺爺是需要有人照顧，像你這樣善良的人實(shí)在難得啊!你是個(gè)大學(xué)生吧!”沒(méi)有回答我，他只是默默地背著爺爺走出了無(wú)聊的人群，出乎意料的是他竟回頭微笑的看著我，平淡地說(shuō)：“我已經(jīng)開(kāi)始工作了，我只是一個(gè)很小失去父母的孤兒，今天算是遇上同命人了。”

　　如穿越時(shí)空般地聽(tīng)著他的話，望著他們離去的背影，我沉醉了……

　　精彩一幕作文篇3

　　童年的往事依稀隱約，回味起來(lái)，也總有一、二件令我難忘的。

　　那是我讀五年級(jí)的事情了。一天，班主任老師興高采烈地對(duì)我們說(shuō)：“學(xué)校準(zhǔn)備在近期開(kāi)展一次朗誦活動(dòng)，每個(gè)班選一位選手參加，大家自己準(zhǔn)備，到時(shí)我再公布誰(shuí)參加。”聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們都顯得很興奮，七嘴八舌，議論紛紛。對(duì)于平時(shí)靦腆的我來(lái)說(shuō)，也有點(diǎn)躍躍欲試呢!但到時(shí)能選上我嗎?

　　回到家里，我跟爸媽談起這件事，他們并沒(méi)有明確給我出主意，而是說(shuō)“你自己看著辦吧，凡有利于學(xué)習(xí)的事都可去做，而且要有自信心，要認(rèn)真做好。”

　　第二天，老師把我和班長(zhǎng)、語(yǔ)文科代表大頭”叫去，要我們認(rèn)真做好準(zhǔn)備，到時(shí)在你們?nèi)�人中挑選一人參加。我有點(diǎn)自卑了，心里想：他倆都比我強(qiáng)啊，我肯定沒(méi)希望參加了。但我還是沒(méi)灰心，選定《我為少男少女歌唱》這首我喜愛(ài)的詩(shī)歌，起早摸黑，對(duì)著鏡子，表情加動(dòng)作，象模象樣，練得不亦樂(lè)乎。經(jīng)過(guò)一周的認(rèn)真準(zhǔn)備，真是功夫不負(fù)有心人啊，在一周后班里的預(yù)選會(huì)上，老師和同學(xué)們居然都選了我。那時(shí)刻我驚呆了，這是代表我們班啊!萬(wàn)一發(fā)揮不好，搞砸了，豈不有負(fù)老師和同學(xué)的厚愛(ài)。思想的壓力卻壓出了我心靈深處的那個(gè)自悲來(lái)，于是，我后悔了，懷著忐忑不安的心情，想找班主任老師推掉這份差事。我把想法跟老師一說(shuō)，卻換來(lái)老師的一頓訓(xùn)，說(shuō)我做事毫無(wú)信心，不思進(jìn)取，不為集體著想。天哪，我只有硬著頭皮"碰碰"了。

　　時(shí)間過(guò)得真夠快，眼間，朗讀比賽那天終于到來(lái)了，讓我丟臉的那天也到來(lái)了。……好不容易輪到我上臺(tái)了，我踽踽而行，面紅耳赤。望著臺(tái)下的那一雙雙眼睛，好象一把把利劍，刺得我心里發(fā)慌，我的雙腳好象有點(diǎn)不聽(tīng)使喚，臉上滲出了汗珠。此時(shí)，仿佛有一個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)：“鎮(zhèn)定!鎮(zhèn)定!你越緊張，情緒就越不好，到時(shí)肯定會(huì)更糟!”我拼命使自己平靜下來(lái)�；沓鋈グ�!我宣布：“下面由我為大家朗誦詩(shī)歌《我為少男少女歌唱》，請(qǐng)大家支持我!”話音剛落，場(chǎng)上響起了一陣熱烈的掌聲。這鼓勵(lì)的掌聲，象給我一顆顆定心丸，此時(shí)我先前那逃藏起來(lái)的自信心仿佛給這掌聲震出來(lái)了，我深吸一口氣，于是朗誦開(kāi)始了。中氣充沛的聲音，飽滿的激情，抑揚(yáng)頓挫，或徐或疾，或如柳林鶯語(yǔ)，或如激石泉聲。全場(chǎng)靜靜的`，咦!他們好象都被我吸引了。這真是奇跡也!我斜瞧一下場(chǎng)邊的老師，她笑得眼瞇瞇的。當(dāng)我朗誦完的時(shí)候，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。我知道，這掌聲是對(duì)我的肯定。

　　結(jié)果出來(lái)了，我得了個(gè)二等獎(jiǎng)。雖然是二等獎(jiǎng)，但也是亞軍啊!我當(dāng)時(shí)舒了一口氣，激動(dòng)的淚水奪眶而出，我終于不會(huì)給班丟臉了。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，捧著那獎(jiǎng)狀，望著同學(xué)那羨慕的眼光，那心里多樂(lè)呢。丑小鴨今天變成了白天鵝!此時(shí)仿佛有點(diǎn)飄飄欲舉了。會(huì)后，班主任老師和我們?nèi)�班同學(xué)留了一張影，那照片和獎(jiǎng)狀一直掛在我房間最顯眼的地方，每次望著電它，我總會(huì)開(kāi)心地笑。

　　那次精采的一幕，讓我久久不能忘懷，也讓我知道，做什么事情，自信心是很重要的，有了自信心并盡力去做，就一定能獲得成功。

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　　精彩一幕作文篇4

　　我校一年一度的校運(yùn)會(huì)開(kāi)幕了!為了這次校運(yùn)會(huì)，運(yùn)動(dòng)員們做好了充分的準(zhǔn)備。

　　這次校運(yùn)會(huì)，各個(gè)班級(jí)的同學(xué)都踴躍參加，我們也不例外，但由于參加人數(shù)有限，部分同學(xué)報(bào)不了名，雖然參加不了，但他們還是懷著激動(dòng)的心情去迎接這次校運(yùn)會(huì)。

　　盼呀盼呀，終于盼到了這一天—校運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕日。這天早上，我精神奕奕地來(lái)到校園，發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上空彩旗飄揚(yáng)，令人感到格外神清氣爽。八點(diǎn)五十八分、八點(diǎn)五十九分、九點(diǎn)，開(kāi)幕了，校運(yùn)會(huì)開(kāi)幕了!全校師生參加了開(kāi)幕儀式后，對(duì)接下來(lái)的.比賽信心十足。到了下午，“五、六年級(jí)女子60米跑”比賽開(kāi)始了，我們班的伍紫璐、謝谷儀、陳嘉瑩三位女生站在同一陣線上，誰(shuí)將是第一名呢?我們這些坐在一旁的觀眾好似比運(yùn)動(dòng)員們更緊張。一聲令下，比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員們像箭似的從起點(diǎn)彈了出去，大步流星地邁著輕快而矯健的步子，你追我趕，互不相讓，像一匹匹駿馬奔跑在草原上。“加油!加油!”我不禁為運(yùn)動(dòng)員們加起油來(lái)。這時(shí)，全班同學(xué)一起涌向跑道旁，為我們班的運(yùn)動(dòng)員們加油。“真熱鬧啊!”我不禁又這么說(shuō)。于是我也涌到前面助起威來(lái)。六米、五米、四米……離終點(diǎn)不遠(yuǎn)了，我們更是興奮。這時(shí)，我看見(jiàn)領(lǐng)先的是伍紫璐，她四肢有節(jié)奏地?fù)]動(dòng)著，第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)，第二個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的是謝谷儀，然后再到陳嘉瑩。三位運(yùn)動(dòng)員回到班級(jí)時(shí)，同學(xué)們都涌到伍紫璐和謝谷儀身邊，為她們擦汗，給她們水，并說(shuō)：“你們辛苦了!”而陳嘉瑩那邊，一些同學(xué)給予她安慰，希望她不用難過(guò)。不過(guò)我知道，她已經(jīng)盡力了。

　　通過(guò)這次比賽，我們班懂得了“友誼第一，比賽第二”的道理。我也是運(yùn)動(dòng)員，我也要加油，為我們班爭(zhēng)光。

　　精彩一幕作文篇5

　　一個(gè)幾近完美的絕妙創(chuàng)意，一次彰顯古老中華文明的絕配。2008北京奧運(yùn)開(kāi)幕式上，中國(guó)體育代表團(tuán)出場(chǎng)時(shí)，伴著柔美的主題歌旋律，震撼全人類心扉最精彩的一幕，展現(xiàn)在鳥(niǎo)巢所有觀眾，和全世界近50億的電視觀眾面前。

　　或許是身為開(kāi)幕式總導(dǎo)演張藝謀的匠心獨(dú)運(yùn)，或許是北京奧組委大師們的集體創(chuàng)新，總之，再次啟用姚明擎著大旗引領(lǐng)代表團(tuán)鏗鏘前行的同時(shí)，與他同行的是揮舞小旗的抗震救災(zāi)英雄少年林浩。不少人留意到，姚明用他的大手牽著林浩的小手，這足以令人感動(dòng)、促人驚喜、給人溫馨的一幕，使無(wú)數(shù)外賓感覺(jué)著新鮮，使無(wú)數(shù)國(guó)人面溢笑容。

　　是啊!這極精彩的一幕，使我們這些平凡的炎黃兒女油然萌生一種感動(dòng)，這是對(duì)生命可貴的感動(dòng)，對(duì)生命魅力的感動(dòng)。在華夏民族遭遇強(qiáng)地震災(zāi)害之后，如何讓全民將悲痛化為力量，以激揚(yáng)向上的精神共同辦好奧運(yùn)盛典!多難興邦，幸福時(shí)不忘苦難，苦難時(shí)展望幸福，這才是向勝利彼岸不懈挺進(jìn)的中華民族，所擁有的數(shù)千年文明底蘊(yùn)。

　　正因?yàn)槲覀儞碛羞@樣浩大而又深邃的底蘊(yùn)，一個(gè)絕妙的寫意就自然地形成-姚明代表強(qiáng)大的民族形象，中華民族自立于世界的東方已經(jīng)是被當(dāng)今世人認(rèn)可的不爭(zhēng)事實(shí);林浩代表未來(lái)的民族形象，中華民族將要在不會(huì)太久遠(yuǎn)的人類時(shí)空舞臺(tái)中，繼續(xù)演繹著旺盛的團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、向上精神和無(wú)窮的生機(jī)活力。

　　當(dāng)著姚明和林浩同時(shí)出場(chǎng)這精彩一幕躍然眼前，我們中華兒女更加看到了生命的力量，更加體味了生命的博遠(yuǎn)，更加感同身受了生命的鼓舞。有了這力量，這博遠(yuǎn)，這鼓舞，就有了人性化和博愛(ài)全新意義的詮釋，就有了將一切夢(mèng)幻變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的可能，就撥動(dòng)起29屆奧運(yùn)悠揚(yáng)琴弦的華美樂(lè)章，也必將繪就古老華夏文明與現(xiàn)代科技、現(xiàn)代人文、現(xiàn)代進(jìn)步、現(xiàn)代發(fā)展融親彌久的絢麗圖卷。

【擴(kuò)展閱讀篇】

作文是決定語(yǔ)文考試成績(jī)的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個(gè)語(yǔ)文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺(jué)得以下幾點(diǎn)必須注意。

1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競(jìng)爭(zhēng)。審題，就是要對(duì)試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面、準(zhǔn)確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來(lái)，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領(lǐng)會(huì)，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評(píng)判明確規(guī)定，凡審題有問(wèn)題的試卷最后得分一般都不超過(guò)二類卷最低分。由此可見(jiàn)，審題的準(zhǔn)確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。立意，就是要作者站在時(shí)代的高度，去觀察、認(rèn)識(shí)生活，提煉主題，使主題體現(xiàn)時(shí)代的精神，既反映時(shí)代，也作用于時(shí)代，跳動(dòng)時(shí)代的脈搏，推動(dòng)著時(shí)代的前進(jìn)。文章的“意”， 其實(shí)就是作者在體驗(yàn)生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認(rèn)識(shí)與客觀實(shí)際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的`思想水平、認(rèn)識(shí)水平以及在社會(huì)生活中形成的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫真實(shí)生活、真實(shí)自我，有些同學(xué)忽視了對(duì)文章思想傾向的把握，看問(wèn)題不全面，觀點(diǎn)偏激，更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的政策。盡管當(dāng)今的中國(guó)社會(huì)政治清明，言論自由，話說(shuō)錯(cuò)了不會(huì)追查什么政治問(wèn)題，但作為未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，正確的是非觀還是應(yīng)該有的。這一點(diǎn)必須注意�！　�

2、標(biāo)題和段落標(biāo)題是文章的眼睛，也是閱卷老師對(duì)文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標(biāo)題。俗話說(shuō)：“秧好一半谷，題好一半文”，可見(jiàn)題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標(biāo)題，文章寫好后也許是沒(méi)有時(shí)間寫標(biāo)題，也許是忘了補(bǔ)寫標(biāo)題。雖然評(píng)分規(guī)定無(wú)標(biāo)題扣2分，但實(shí)際結(jié)果卻遠(yuǎn)非2分。有人曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，將幾篇寫得較好的作文，按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類型請(qǐng)兩組老師分別予以閱卷，其分?jǐn)?shù)差別一般都在5分以上。這是因?yàn)殚喚砝蠋煂?duì)無(wú)標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺(jué)便降低了分?jǐn)?shù)等級(jí)。至于如何擬題，我覺(jué)得應(yīng)做到這樣幾條：①確切。指符合文章內(nèi)容，也指遣詞造句符合規(guī)范)。②精練。指標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng)。③生動(dòng)。指題目能體現(xiàn)出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊(yùn)。指有內(nèi)在的含義。擬題方法多種多樣，可以運(yùn)用修辭擬題，可以引用俗語(yǔ)擬題，可以化用古語(yǔ)擬題，可以借用成語(yǔ)擬題，可以套用流行語(yǔ)擬題，也可以巧用其他學(xué)科公式或符號(hào)擬題等等，考生可以根據(jù)自己的情況靈活運(yùn)用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結(jié)構(gòu)。把文章分為幾段更好?千字以內(nèi)的作文，我覺(jué)得分為5-8個(gè)自然段就可以了。因?yàn)樽匀欢畏值迷阶匀唬�越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個(gè)段落都顯著精神。

3、文體和內(nèi)容高考作文試題對(duì)文體的要求有兩類：一類是規(guī)定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩(shī)歌外，其他文體不限”�？忌�必須按規(guī)定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點(diǎn)寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內(nèi)容方面：不假思索就能想到的東西，絕對(duì)不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內(nèi)容來(lái)寫。記敘文最好將主人公設(shè)定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發(fā)議論，無(wú)病呻吟，濫提口號(hào)，亂發(fā)號(hào)召，空表決心等等。作文可以虛構(gòu)，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說(shuō)”。濫編、胡編，絕對(duì)不會(huì)得高分。

4、開(kāi)頭和結(jié)尾應(yīng)試作文的開(kāi)頭結(jié)尾，就是文章的刀刃。平時(shí)在課內(nèi)外所學(xué)的各種開(kāi)頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上。不管你使用什么方法開(kāi)頭和結(jié)尾，必須做到開(kāi)頭起筆入題，結(jié)尾點(diǎn)明主旨。為了給評(píng)卷老師一個(gè)好的印象，開(kāi)頭結(jié)尾千萬(wàn)不要涂抹。有道是：良好的開(kāi)端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛�。河械陌汛蠖蔚脑�材料全部照搬;有的把本來(lái)簡(jiǎn)潔的原材料進(jìn)行擴(kuò)展;有的開(kāi)篇擺材料，古今中外，慢慢道來(lái)。開(kāi)篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應(yīng)該說(shuō)的內(nèi)容卻“千呼萬(wàn)喚不出來(lái)”，有的只是一筆帶過(guò)，草草收兵，比例嚴(yán)重失調(diào)，使老師難以衡量其實(shí)際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的�？捎行┛忌�作文來(lái)不及剎尾，或用一句話硬斷，或點(diǎn)上一串省略號(hào)，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會(huì)因?yàn)闆](méi)有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無(wú)論如何也應(yīng)是一篇完整的作文。

5、語(yǔ)言和字?jǐn)?shù)考試作文語(yǔ)言要規(guī)范準(zhǔn)確，具有個(gè)性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長(zhǎng)句多用短句;可引進(jìn)部分時(shí)代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語(yǔ)言亮起來(lái)。照理說(shuō)，文章是表情達(dá)意的工具，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短，似乎不應(yīng)有字?jǐn)?shù)的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達(dá)到一定的考查目的，并考慮到考試時(shí)間等因素，一般對(duì)字?jǐn)?shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字?jǐn)?shù)的，一定要寫夠數(shù)量或稍微超過(guò)50—100字才好。如果字?jǐn)?shù)不足，雖然評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，不足字?jǐn)?shù)的，每少50字扣1分，但實(shí)際情況是，字?jǐn)?shù)不足往往被認(rèn)為文章內(nèi)容單薄，分?jǐn)?shù)很難上檔次。限最高字?jǐn)?shù)的，不要超過(guò)。否則，給人一種臃腫的感覺(jué)，再說(shuō)，作文寫得長(zhǎng)，花的時(shí)間多，解答前面的題用的時(shí)間少，必定會(huì)受到影響。如果沒(méi)有限最高字?jǐn)?shù)，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內(nèi)行文。千萬(wàn)不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。

6、書寫和卷面近年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，書寫都占相當(dāng)?shù)谋确帧?/strong>一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認(rèn)，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書寫也要規(guī)范，特別是格式要正確，句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)不要出現(xiàn)在一行之首;引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)前半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號(hào)后面擠著寫一個(gè)字;引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號(hào)擠在上一行之末。省略號(hào)、破折號(hào)占兩個(gè)格，不能斷開(kāi)，寫不下時(shí)擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結(jié)果是可想而知的。