學(xué)期總結(jié)講話稿
三、推進(jìn)常態(tài)教研，課堂教學(xué)提升有效性
為了大力推進(jìn)常態(tài)教研工作，切實(shí)使我校常態(tài)教研的氛圍不斷濃厚，有效解決我校常態(tài)教研中的疑惑，不斷提升我校常態(tài)教研水平，確保我校教研和教學(xué)質(zhì)量在全市長盛不衰，向更高的層次不斷邁進(jìn)，我們極積響應(yīng)市教育局、市教科院的號召，在2009年10月9日至2009年11月20日這個(gè)期間，全體師生同心同德，轟轟烈烈地開展了充滿生機(jī)和活力的“教科研月”活動，取得了豐碩的成果�，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把握活動主線
九月下旬，為了使我校教科研月活動有一個(gè)強(qiáng)有力的保障，應(yīng)市教科院相關(guān)通知要求，成立了以校長肖金武為組長的專題領(lǐng)導(dǎo)專班，反復(fù)組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí)市教科院的通知要求，領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)。為切實(shí)把握整個(gè)活動的全局，將其中的各項(xiàng)活動責(zé)任到人，劃定責(zé)任界線。
9月26日，教導(dǎo)處依據(jù)通知要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定了切實(shí)可行的《郭河二小2009年秋季學(xué)期“教科研月”暨揚(yáng)帆杯教學(xué)比武活動方案》。
9月27日，組織全體教師召開了動員大會。
10月16日，根據(jù)市教科院相關(guān)的“指導(dǎo)意見”，我們對“教科研月”活動又重新進(jìn)行了調(diào)整和部署，全體領(lǐng)導(dǎo)和教師更加明確了本次活動的深刻意義和目的要求。
2、開展教學(xué)視導(dǎo)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
為了確�！敖炭蒲性隆被顒拥挠行颉⒂卸�、有效地展開，了解全體教師自開學(xué)以來的教學(xué)教研動態(tài)，了解教師在教科研的過程存在的疑難問題，我們認(rèn)為來一次教學(xué)教研的“大視導(dǎo)”很有必要。因此，教導(dǎo)處在10月7日至10月9日開展了教學(xué)視導(dǎo)活動。進(jìn)行了教師、學(xué)生座談，查看了每個(gè)教師的備課筆記、作業(yè)批改和輔導(dǎo)學(xué)生情況。發(fā)現(xiàn)了一批精于教改的先進(jìn)典型。如萬桃艷、張文貴、吳紅梅、印彩霞、唐善棟等教師，他們備課認(rèn)真，批改精細(xì)，輔導(dǎo)耐心。同時(shí)，在視導(dǎo)過程中，了解到了一些教學(xué)教改中呈現(xiàn)出來的疑難問題，為下段教科研活動的進(jìn)一步展開找到了切入點(diǎn)，為本次加大課改力度，積極探索提高課堂效率的辦法奠定了基矗
為了切實(shí)在這次活動中提高全體教師的教研思想素質(zhì)和理論水平，以嶄新的教學(xué)理念和科學(xué)的態(tài)度武裝教師的頭腦，我們圍繞本次的活動主題組織全體教師進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)。語文科教師以向愛平老師所倡導(dǎo)的“學(xué)記”理論為主，其它學(xué)科的教師以秦和平老師的經(jīng)典講話和論文為教材。做到專題講座與教師自學(xué)相結(jié)合，網(wǎng)上研修與專題資科的解讀相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)習(xí)的過程中，全體教師都做了大量的學(xué)習(xí)筆記，達(dá)到甚至超過了5000千字，并且寫出了深刻的學(xué)習(xí)體會。
通過學(xué)習(xí)，全體教師受益匪淺，都覺察到了自己教學(xué)角色必須徹底地轉(zhuǎn)換，懂得了自己的教學(xué)方式方法離提高課堂教學(xué)效果有很大的距離，決心在這次的“教科研月”活動中把握機(jī)遇，激情研討，立竿見影。
3、展示精品課堂，評比優(yōu)秀課件
開展教學(xué)比武，是我校這次“教科研月”活動的重頭戲，是全體教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效率最廣泛、最直接、最有效的方式。無疑，在我們學(xué)校，這項(xiàng)活動是如火如茶，異彩紛呈。全體教師人人上陣，個(gè)個(gè)參與。
國慶長假期間，許多教師就紛紛地準(zhǔn)備起來了。長假一結(jié)束，教師們有的反復(fù)修改教案，有的'搜集資料制作課件，有的相互討論磋商，有的在班內(nèi)試講，教學(xué)樓處處洋溢著課堂教學(xué)比武與研究的熱情。
10月13日，課堂教學(xué)比武正式拉開了帷幕。語文教研組長張文貴第一個(gè)將二年級語文《我是什么》這堂精彩的課展示給了大家，隨后其他領(lǐng)導(dǎo)、老師紛紛登常10月20日，中年教師龔連新把三年級的數(shù)學(xué)課《秒的認(rèn)識》獻(xiàn)給了大家，她多媒體嫻熟的運(yùn)用、師生親切互動的情境、學(xué)生小組互助的熱情、顯著的教學(xué)效果贏得所有聽課領(lǐng)導(dǎo)老師的高度贊賞。23日，余日早老師的科學(xué)課《滑輪兄弟》把在課堂的所有師生帶入了探索科學(xué)奧秘的殿堂。教師的有效引導(dǎo)、學(xué)生的動手實(shí)踐、課件靈動的展示都恰到好處。
通過課堂教學(xué)展示比武，全體教師的嶄新的教學(xué)理念在課堂上得到了踐行，教師的角色轉(zhuǎn)變進(jìn)入了一個(gè)更高的層次。同時(shí)，涌現(xiàn)了一批運(yùn)用多媒體組織課堂教學(xué)的典范，如語文組的姜華山、吳紅梅、張良平，數(shù)學(xué)組的龔連新、朱愛國、印彩霞，綜合組的唐善棟、余日早。
10月25日，教導(dǎo)處組織評委對每位教師在課堂教學(xué)展示的課件
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