學(xué)前教育概論讀書筆記

《成功無捷徑》是這學(xué)期幼兒園指定閱讀的書籍，當(dāng)拿到這本書時(shí)候，看到書名這幾個(gè)字我就好像明白，要想成功就不能走近路，走捷徑，貪圖快的地方法就不會(huì)有成功，要想真正的成功就要不斷的付出努力才能達(dá)到。下面有一句“第56號教室的奇跡”，我想這本書的故事都發(fā)生的這個(gè)教室里，而且會(huì)有一個(gè)讓人敬佩的老師，在這個(gè)故事里做了許多精彩的不尋常的事情。

打開這本書有這樣一段話《成功無捷徑》一書詼諧活潑，她既是雷夫老師對教師工作的回憶，也是給所以家長和老師的指導(dǎo)手冊，她更是一種強(qiáng)烈的呼喚人們行動(dòng)的聲音。這是一家《出版周刊》上說的一段話，它吸引我看下去，我想知道，想了解是一本怎樣的老師指導(dǎo)手冊，里面有許多家報(bào)紙和周刊的贊譽(yù)。我看到題為“好老師就是教室奇跡的的創(chuàng)造者”中，有這樣一句話：“成功無捷徑——真正的卓越是靠犧牲、試錯(cuò)，以及大量的努力得來的”。我的理解是，一個(gè)人要想成功，不能只走近路，要比別人付出更大的犧牲，要學(xué)著嘗試各種錯(cuò)誤，以及把錯(cuò)誤的方法減少和杜絕然后達(dá)到正確的方法，還必須通過大量的努力才能得到成功。在學(xué)習(xí)整片內(nèi)容時(shí)，我仔細(xì)閱讀，慢慢理解文章的內(nèi)容。希望從中學(xué)習(xí)到新的教學(xué)方法。這篇文章中描述了雷夫老師教育學(xué)生的幾種不同的方法。我著重看了一段雷夫老師關(guān)于閱讀的這段文章，他說閱讀是生活的基石，是和世界接軌的方式，他相信：熱愛閱讀的.孩子們將擁有更美好的人生。在56號教室里，雷夫老師把孩子們寫的作文列印出來供學(xué)生們閱讀、討論、修改寫作上的錯(cuò)誤，透視學(xué)生的閱讀作品，用這種方法來促進(jìn)學(xué)生的閱讀及寫作水準(zhǔn)，從而使得孩子們喜歡閱讀。這學(xué)期我擔(dān)任大班的分享閱讀活動(dòng)，很想了解分享閱讀活動(dòng)中是怎樣的一個(gè)過程?我們在研討，在嘗試，怎樣使幼兒在這種活動(dòng)中得到快樂的享受，在快樂的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多知識(shí)，分享閱讀，分享知識(shí)，同時(shí)也分享著快樂!

這本書我剛剛學(xué)習(xí)第一章的內(nèi)容，“教師是一項(xiàng)值得終身追求的事業(yè)”，這個(gè)題目很吸引人，使我忍不住想去知道書中內(nèi)容，做一個(gè)好老師不必隨大流，給人想法就是要做一個(gè)好老師，要突出自己的個(gè)性，走別人很少走過的路，不要事事隨大流。成功與否學(xué)著去嘗試錯(cuò)誤達(dá)到正確。這篇文章主要寫了雷夫老師試圖打破陳舊觀念而向往獨(dú)立和自由的人。她帶學(xué)生閱讀《羅密歐與朱麗葉》，試想帶著學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng)親身體驗(yàn)莎士比亞，遭到了學(xué)校的極力反對，學(xué)生難過，老師氣憤，可是他想做一個(gè)好老師卻得不到學(xué)校的支持，讓學(xué)生一直走直線，限制了學(xué)生的潛能發(fā)展。但是，雷夫老師最終能如愿去了一所能發(fā)揮自身智慧的學(xué)校，使他能充分的展示自己的才能。

書中的每一個(gè)標(biāo)題，都會(huì)有著一個(gè)非常精彩而不同尋常的故事，我會(huì)用心閱讀，從中取長補(bǔ)短，使自己在工作中學(xué)著嘗試，讓我們幼兒學(xué)習(xí)更多知識(shí)，挖掘幼兒的潛能，增長幼兒智慧。

【學(xué)前教育概論讀書筆記】相關(guān)文章：

十三經(jīng)概論讀書筆記10-23

經(jīng)濟(jì)法概論讀書筆記11-04

土木工程概論讀書筆記論文08-30

室內(nèi)設(shè)計(jì)色彩概論讀書筆記06-11

學(xué)前教育專業(yè)讀書筆記06-20

現(xiàn)代物流概論11-10

農(nóng)學(xué)概論試題11-15

學(xué)前教育學(xué)讀書筆記06-12

學(xué)前教育史讀書筆記10-30