批注式讀書筆記

開展批注式閱讀，雖然“場上寂然”，但是此時無聲勝有聲，全體學(xué)生都在用思維觸摸“白紙黑字”，都在用心聆聽文字背后的一切聲音。因為文字是有聲音的、有色彩的、有味道的、有感情的、有生命的、有思想的——“白紙黑字”的背后蘊藏著一個極為豐富的世界。開展批注式閱讀一定要落實三個充分：

1、給學(xué)生充分的閱讀時間。

2、充分的思辨批注時間。

3、充分的交流時間。

要讓學(xué)生在讀中感，在思中悟，在辨中明，在說中得。開展批注式閱讀，一定要有教師的充分參與，既作為讀者、教者，也作為學(xué)生批注閱讀的欣賞者與鼓勵者。作為讀者，教師與學(xué)生一起感悟，一起探討，發(fā)表己見；作為教者，時時指導(dǎo)、點撥學(xué)生，在教學(xué)目標(biāo)、方法策略、理解的深度廣度等方面給予指導(dǎo)；作為欣賞者與鼓勵者，教師要蹲下來看孩子，要尊重學(xué)生的閱讀感受、獨立思考、獨到思維和創(chuàng)造性等個性風(fēng)采。

符號式筆記是讀書筆記中的基礎(chǔ)形式，能夠讓學(xué)生養(yǎng)成勤動筆的習(xí)慣。因為圈、點、勾、劃簡單易行，很容易被學(xué)生接受，在所有的筆記形式中具有較高的效能。但是若僅停留于此，學(xué)生在閱讀過程中，對內(nèi)容的思考程度就會停滯不前，閱讀就像走馬觀花一樣。

從心理學(xué)的角度思考，閱讀的內(nèi)容作為一種外部的'環(huán)境刺激進(jìn)入個體的感知覺系統(tǒng)后，會在人的記憶系統(tǒng)中形成“感覺記憶”。即：感覺信息到達(dá)感官的第一次直接印象。它會以視象或聲象的形式存儲在人的感覺寄存器中。但，如果不做進(jìn)一步的加工，視象記憶、聲象記憶以及其他感覺記憶將很快消失。

所以，應(yīng)在符號式筆記的基礎(chǔ)上加以改進(jìn)，進(jìn)一步讓學(xué)生加深對內(nèi)容的理解與記憶。批注式讀書筆記就蘊育而生了。

批注式讀書筆記，是指在讀書的過程中，在書頁四周空白處，用簡明扼要的語言隨手記下自己的想法的一種讀書筆記。根據(jù)記錄的位置不同，可分為眉批、夾批、總批這三種形式。記錄的內(nèi)容可以是個人瞬時的主觀感受，也可以是生成的疑難問題。需要留意的是，批注式的讀書筆記和符號式筆記一樣，只能在自己的書上寫，如果是借來的書，無論是公共圖書還是從別人手中借來的書籍，在上面圈點、批注，都是不禮貌、不道德的行為。

還有一種方法，與批注式讀書筆記性質(zhì)相同，這就是裁一些小紙條，放在便于取用的地方，讀書的時候有了想法，隨手記在紙條上，然后把紙條夾在相

【批注式讀書筆記】相關(guān)文章：

愛的批注作文07-28

教師建議批注06-23

word批注怎么刪除08-18

摘抄式讀書筆記12-20

摘要式讀書筆記11-09

心得式讀書筆記12-11

摘錄式讀書筆記01-11

讀書筆記摘抄式06-23

word文檔怎么插入批注03-07