清網(wǎng)行動(dòng)演講稿
自開展清網(wǎng)行動(dòng)以來,縣派出所高度重視,迅速召開會(huì)議,將上級(jí)指示精神傳達(dá)貫徹到全所每一位民警,統(tǒng)一思想和行動(dòng),認(rèn)真制定清網(wǎng)行動(dòng)方案,簽訂目標(biāo)責(zé)任書,把任務(wù)和追逃目標(biāo)分解到每位民警。經(jīng)過全所共同努力,截至月日,我所已抓獲逃犯名,其中月日一天就抓獲逃犯3名,清網(wǎng)行動(dòng)取得了良好開局。
一
-
、全警-察動(dòng)員抓部署。為切實(shí)完成好此次清網(wǎng)行動(dòng)任務(wù),我所從上到下高度重視,全體動(dòng)員,一致行動(dòng)。一是認(rèn)真召開了班子會(huì)議,成立了以所長(zhǎng)同志任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和清網(wǎng)行動(dòng)辦公室,對(duì)清網(wǎng)行動(dòng)開展情況進(jìn)行跟蹤督查,隨時(shí)掌握工作進(jìn)度;二是召開了全體民警參加的誓師大會(huì),對(duì)清網(wǎng)行動(dòng)進(jìn)行了動(dòng)員部署,要求全體民警牢固樹立全警一盤棋思想,按照方案規(guī)定,既各司其職、各負(fù)其責(zé),立足本地、本職、本崗追逃,又密切配合、通力協(xié)作;三是健全警種之間、單位之間、上下之間的協(xié)作機(jī)制,實(shí)現(xiàn)情報(bào)信息互通共享,做到整體聯(lián)動(dòng),合力攻堅(jiān);
二、全力以赴抓落實(shí)清網(wǎng)行動(dòng)啟動(dòng)后,我所緊緊圍繞縣公安局確定的目標(biāo)展開工作,認(rèn)真研究方案,精心部署行動(dòng),嚴(yán)格按照縣局“一名領(lǐng)導(dǎo)、一名民警、一個(gè)方案、一套檔案、一追到底”的追逃模式落實(shí)開展網(wǎng)上追逃工作,力求清網(wǎng)行動(dòng)取得實(shí)效。
一是明確分工。科學(xué)、合理地分解、細(xì)化工作任務(wù),由案件偵辦、治安管理、社區(qū)警務(wù)、交管巡防各小組負(fù)責(zé)人組成清網(wǎng)行動(dòng)專門工作班子,班子成員負(fù)責(zé)督促指導(dǎo)分管小組的追逃工作,形成了班子成員、小組負(fù)責(zé)人、民警人人有壓力、個(gè)個(gè)有動(dòng)力的工作局面;
二是由案件偵辦小組針對(duì)每個(gè)逃犯的特點(diǎn)制定嚴(yán)密的具體追逃工作方案,由信息作戰(zhàn)室按照一人一檔的要求,給每個(gè)逃犯建立工作檔案,詳細(xì)記錄工作軌跡,提高追逃的科技含量,充分利用公安信息系統(tǒng),通過綜合運(yùn)用公安網(wǎng)絡(luò)在逃人員信息、身份證信息及在逃人員家屬信息、暫住人口信息、旅館信息等獲取信息,認(rèn)真細(xì)致查詢比對(duì),開展網(wǎng)上信息追逃;
三是出臺(tái)《派出所清網(wǎng)行動(dòng)經(jīng)費(fèi)保障及獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定》,提高了民警工作的積極性、保障行動(dòng)的順利開展回顧“清網(wǎng)行動(dòng)”階段性成果,我所總結(jié)出了以下幾條經(jīng)驗(yàn):
一是目標(biāo)明確。月份,省廳啟動(dòng)“清網(wǎng)行動(dòng)”后,我所及時(shí)進(jìn)行了動(dòng)員部署,明確提出月底在冊(cè)逃犯抓捕率要達(dá)到%、年終要達(dá)到%,工作目標(biāo),為全所“清網(wǎng)行動(dòng)”明確了方向。
二是措施得當(dāng)。在已抓獲的名在冊(cè)逃犯中,有名是勸投的,占到總數(shù)的%,規(guī)勸投案成為本次“清網(wǎng)行動(dòng)”的亮點(diǎn)和特色,也是最有效的工作措施。
三是領(lǐng)導(dǎo)垂范。自縣局“清網(wǎng)行動(dòng)加壓會(huì)”召開后,所里班子成員身先士卒、率先垂范,直接參與勸投、抓捕等工作,形成了“一級(jí)做給一級(jí)看,一級(jí)帶著一級(jí)干”的良好局面,短短天時(shí)間內(nèi)抓獲逃犯人。
四是全警參與。在“清網(wǎng)行動(dòng)”中,從所長(zhǎng)到普通民警牢固樹立“追逃一盤棋”的思想,形成了全警追逃的強(qiáng)大合力。
五是保障有力。保障部門全力以赴,克服困難,拿出專項(xiàng)資金,為干警追逃工作提供強(qiáng)有力的后勤保障。任重道遠(yuǎn)宜弘毅,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航正其時(shí)。
“清網(wǎng)行動(dòng)”再一次吹響了公安工作揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的號(hào)角,梅田派出所將立足新起點(diǎn)、著眼新形勢(shì)、肩負(fù)新使命,以更加飽滿的熱情、更加高昂的斗志,在構(gòu)建平安環(huán)境、和諧宜章的`進(jìn)程中再創(chuàng)佳績(jī),再立新功。
【擴(kuò)展閱讀篇】
演講稿又叫演說詞,它是在大會(huì)上或其他公開場(chǎng)合發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)、見解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng),但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體,經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法,具有較強(qiáng)的感染力。
演講未必都使用演講稿,不少著名的演講都是即興之作,由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿,因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用:其一,通過對(duì)思路的精心梳理,對(duì)材料的精心組織,使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二,可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理,增強(qiáng)演講者的自信心。
演講稿特點(diǎn)
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
首先,演講是演講者就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問題,通過口頭語言面對(duì)一定場(chǎng)合的聽眾,直接發(fā)表意
見的一種社會(huì)活動(dòng)。
其次,作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息,演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講,演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流,演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足,他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。所以,為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn):
主要特點(diǎn)
第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng),是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾,打動(dòng)聽眾,“征服”群眾,必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性,首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題,評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量,要能為聽眾所接受并心悅誠(chéng)服,這樣,才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽眾有不同的對(duì)象 和不同的層次,而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型,如黨團(tuán)集會(huì)、專業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂部、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競(jìng)賽場(chǎng)合,寫作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象,為聽眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”,而不在于“演”,它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭,擬稿時(shí)必須以易說能講為前提。如果說,有些文章和作品主要通過閱讀欣賞,領(lǐng)略其中意義和情味,那么,演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來說要可講;對(duì)聽講者來說應(yīng)好聽。因此,演講稿寫成之后,作者最好能通過試講或默念加以檢查,凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長(zhǎng)),均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三、鼓動(dòng)性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn),首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻,見解精辟,有獨(dú)到之處,發(fā)人深思,語言表達(dá)要形象、生動(dòng),富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味,毫無新意,即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣力,效果也不會(huì)好,甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù),它只是演講的一個(gè)文字依據(jù),是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件,共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫演講稿時(shí),不能將它從整體中剝離出來。為此,演講稿的撰寫要注意以下幾個(gè)方面:
首先,要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題,選擇表達(dá)方式,以便更好地溝通。
其次,演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見解,而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋,以達(dá)到最佳的傳播效果。
另外,還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素,以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。
第五、口語性
口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會(huì)議文書的重要方面。書面性文章無需多說,其他會(huì)議文書如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等,并不太講究口語性,雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀,但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿,一邊聽講一邊閱讀,不會(huì)有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了,它有較多的即興發(fā)揮,不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此,演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口,就是講起來通達(dá)流利。所謂入耳,就是聽起來非常順暢,沒有什么語言障礙,不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到:
把長(zhǎng)句改成適聽的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣,才能保證講起來朗朗上口,聽起來清楚明白。
第六、臨場(chǎng)性
演講活動(dòng)是演講者與聽眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng):或表示贊同,或表示反對(duì),或饒有興趣,或無動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽眾的各種反映不能置之不顧,因此,寫演講稿時(shí),要充分考慮它的臨場(chǎng)性,在保證內(nèi)容完整的前提下,要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問題,以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策?傊,演講稿要具有彈性,要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》,講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等,使聽眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng),語言準(zhǔn)確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》,不僅告知人們哪些人不是好人,也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn),通過一系列的道理論述,改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確,論據(jù)翔實(shí)、確鑿,論證合理、嚴(yán)密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動(dòng)起來,在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴,從而歡呼、雀躍。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說》,用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強(qiáng)感,激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步,它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書》,號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來,投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng),多以號(hào)召、呼吁式的語言結(jié)尾。
第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒,使人快樂為主要功能的演講,多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料,一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多,人們大都能聽到。它的特點(diǎn)是材料幽默,語言詼諧。
【清網(wǎng)行動(dòng)演講稿】相關(guān)文章:
積極參與清雪行動(dòng)倡議書范文(精選4篇)03-31
清月,清思作文01-25
行動(dòng)的力量演講稿06-19
光盤行動(dòng)演講稿08-23
夢(mèng)里清荷清荷情緣散文03-28
網(wǎng)癮演講稿08-17
巾幗齊行動(dòng)演講稿12-03