家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)朋友:
大家上午好!
今天能有機(jī)會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言,我感到十分榮幸。在這里,我想對(duì)辛勤培育孩子的老師們說聲:“謝謝!您辛苦了!”其實(shí)這次的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)交流,只能算是一些教子方面的體會(huì)吧!
我認(rèn)為要想教育好孩子,作家長(zhǎng)的首先要了解孩子,了解他們的性格特點(diǎn),有何長(zhǎng)處。我的女兒是個(gè)性格比較內(nèi)向的孩子,但她很聰明,有靈性,感情豐富,善解人意。因此,我常常把自已擺在和她同等的位置上,以朋友的身份和她溝通。這樣,她有什么困惑或者有什么快樂都會(huì)和我交流、分享。這對(duì)于一個(gè)性格內(nèi)向的孩子來說是很重要的,使她能夠敞開心扉,而不會(huì)封閉自已,從而培養(yǎng)起良好的心性、品格。
第二、任何孩子都需要鼓勵(lì),家長(zhǎng)對(duì)自已的孩子應(yīng)該有信心。無論孩子做什么事情,我們都應(yīng)該持肯定的態(tài)度,不要輕易說“不行、不準(zhǔn)”。在學(xué)習(xí)方面,鼓勵(lì)更為重要。孩子在學(xué)習(xí)時(shí)遇到困難、挫折了,學(xué)習(xí)成績(jī)下降了,我總是會(huì)靜下心來,和她一起分析原因,找出不足,吸取教訓(xùn),把這次的挫折當(dāng)作下一次進(jìn)步的起點(diǎn),經(jīng)常鼓勵(lì)她說:“你能行!”
我想說的第三個(gè)方面的體會(huì)是,要激發(fā)孩子的主觀能動(dòng)性、創(chuàng)造力和想象力,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考能力。孩子的事讓孩子自已做主,自已做好計(jì)劃安排,家長(zhǎng)只能發(fā)揮一些引導(dǎo)作用。不要忽視孩子任何一種創(chuàng)、一點(diǎn)想象,哪怕是一句不著邊際的話語(yǔ),這里面其實(shí)蘊(yùn)含著孩子天真無邪甚至有點(diǎn)大膽的想象。家長(zhǎng)應(yīng)表現(xiàn)出極大的興趣,和孩子一同探討,讓自已也保持一顆童心。
當(dāng)然了,任何孩子都會(huì)有不聽話的時(shí)候,總會(huì)有與父母意志不合的時(shí)候。每當(dāng)遇到這種情況,我總會(huì)用這樣的話來告誡自已:孩子永遠(yuǎn)是對(duì)。我是這樣理解這句話的:孩子是一張潔白無瑕的紙,孩子的想法總會(huì)有她自已的理由和道理,家長(zhǎng)不應(yīng)以大人的標(biāo)準(zhǔn)來衡量孩子,要站在孩子的角度想問題,揣摩孩子的心理,幫助他們樹立起正確的是非觀念,采取協(xié)商溝通的方式來啟發(fā)孩子、引導(dǎo)孩子,取得孩子的理解和信任,達(dá)到大人與孩子之間的和諧統(tǒng)一。
隨著社會(huì)的進(jìn)步,教育的地位越來越重要,家長(zhǎng)們一刻也不能停止學(xué)習(xí)的腳步,向社會(huì)學(xué),向生活學(xué)。在這里,我想就我在培養(yǎng)孩子的過程中遇到的一些難題向各位老師及家長(zhǎng)朋友請(qǐng)教一下。比如說:我的孩子由于內(nèi)向,膽子小了點(diǎn),不善于表現(xiàn)自已;還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做事還不夠?qū)P,這些問題,還請(qǐng)各位予以賜教。
謝謝大家!
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