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打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)演講稿
尊敬的各位評(píng)委、來(lái)賓們：
大家好!我是來(lái)自西區(qū)醫(yī)保局的申聶，今天我為大家演講的題目是《強(qiáng)化創(chuàng)新理念打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)》。21世紀(jì)是人類知識(shí)經(jīng)濟(jì)的新時(shí)代，知識(shí)能夠改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)可以豐富人生，知識(shí)是學(xué)習(xí)不斷積累的過(guò)程。哲學(xué)家西塞羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：地不耕種，再肥沃也長(zhǎng)不出果實(shí);人不學(xué)習(xí)，再聰明也目不識(shí)叮每一個(gè)人，都需要不斷的學(xué)習(xí)，少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué)，如日出之光;老而好學(xué)，如柄燭之明。所以學(xué)習(xí)是終身的，學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的。
大家都知道李彥宏是誰(shuí)嗎?他就是百度、全球最大的中文搜索引擎的創(chuàng)始人。從硅谷的一名資深I(lǐng)T工程師到攜風(fēng)險(xiǎn)投資回國(guó)創(chuàng)辦百度，從開(kāi)始的寥寥二人到整個(gè)團(tuán)隊(duì)，從競(jìng)價(jià)排名到納斯達(dá)克上市，百度創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的神話，一舉打敗搜索引擎巨頭谷歌，成為了全球最大的中文網(wǎng)站。一路走來(lái)，李彥宏風(fēng)雨無(wú)阻，這和他的勤奮以及擁有一支優(yōu)秀的搜索引擎團(tuán)隊(duì)是分不開(kāi)的，支持他的正是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是高新的技術(shù)，是優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)，更是一種專注、創(chuàng)新的理念。李彥宏和他的團(tuán)隊(duì)無(wú)疑是成功的，今天作為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的我們，應(yīng)該堅(jiān)持“人人學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)、持續(xù)創(chuàng)造”的原則，實(shí)現(xiàn)“以學(xué)習(xí)更新思想觀念，以學(xué)習(xí)凝聚集體智慧，以學(xué)習(xí)增強(qiáng)創(chuàng)新能力，以學(xué)習(xí)提高服務(wù)水平”為目標(biāo)，積極思考，敢于創(chuàng)新。在全力推進(jìn)“兩集中兩到位”和政務(wù)服務(wù)中心標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中，西區(qū)政務(wù)服務(wù)中心率先在醫(yī)保局窗口推行“無(wú)差別服務(wù)”試點(diǎn)，力爭(zhēng)每一名窗口工作人員都能熟練掌握各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)和辦事流程，每一個(gè)窗口都能解答辦事群眾提出的各項(xiàng)疑問(wèn)，讓群眾能夠在“第一時(shí)間、第一地點(diǎn)、第一工作人員”就能解決所需辦理的事項(xiàng)，縮短群眾的辦事時(shí)間、簡(jiǎn)便群眾的辦事流程、減少群眾的所跑路程，真正做到一次性服務(wù)。
打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)醫(yī)保無(wú)差別服務(wù)，首先我們要崇尚學(xué)習(xí)，內(nèi)強(qiáng)員工素質(zhì)。努力營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，樹(shù)立廣大黨員走在前列、學(xué)在前列的意識(shí)，鼓勵(lì)全體職工進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)。通過(guò)單位培訓(xùn)、不定期的政策理論考試和技術(shù)大練兵，進(jìn)一步完善和鞏固醫(yī)保工作人員業(yè)務(wù)知識(shí)的深度和廣度，更加全面的掌握各項(xiàng)醫(yī)保業(yè)務(wù)知識(shí)。在學(xué)習(xí)中注重知識(shí)的橫縱向聯(lián)系，構(gòu)建全面的業(yè)務(wù)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，力爭(zhēng)做到窗口工作人員人人能解釋，人人能接件，人人能辦理醫(yī)保業(yè)務(wù)的無(wú)差別服務(wù)。其次，加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)和管理，落實(shí)首問(wèn)責(zé)任制、限時(shí)辦結(jié)制、責(zé)任追究制等制度，并嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃的部署，抓好各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度的落實(shí)，規(guī)范干部職工的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在惠民、健民、利民、便民上下功夫，在人性化、制度化、規(guī)范化、一體化服務(wù)上做文章，真正做到“關(guān)愛(ài)生命，呵護(hù)健康，一視同仁，溫馨服務(wù)”，樹(shù)立“攀枝花市政務(wù)服務(wù)示范窗口”的良好形象。同時(shí)，以嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)認(rèn)真踐行“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，以高度的責(zé)任心及謙和耐心的態(tài)度為群眾辦好事，讓群眾更滿意。
唐代詩(shī)人韓愈有句名詩(shī)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。 人要不斷的進(jìn)步，就要活到老學(xué)到老。今天的我，作為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的一份子，作為醫(yī)保局的一份子，任重而道遠(yuǎn)，我將加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，為辦事群眾提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為醫(yī)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量!
【擴(kuò)展閱讀篇】
演講稿又叫演說(shuō)詞，它是在大會(huì)上或其他公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)、見(jiàn)解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開(kāi)來(lái)的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過(guò)對(duì)思路的精心梳理，對(duì)材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心。
演講稿特點(diǎn)
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
首先，演講是演講者就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問(wèn)題，通過(guò)口頭語(yǔ)言面對(duì)一定場(chǎng)合的聽(tīng)眾，直接發(fā)表意
見(jiàn)的一種社會(huì)活動(dòng)。
其次，作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽(tīng)眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：
主要特點(diǎn)
第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾，打動(dòng)聽(tīng)眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象 和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型，如黨團(tuán)集會(huì)、專業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂(lè)部、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競(jìng)賽場(chǎng)合，寫(xiě)作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。如果說(shuō)，有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng)。因此，演講稿寫(xiě)成之后，作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng))，均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三、鼓動(dòng)性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見(jiàn)解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫(xiě)得平淡無(wú)味，毫無(wú)新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣力，效果也不會(huì)好，甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽(tīng)眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫(xiě)演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來(lái)。為此，演講稿的撰寫(xiě)要注意以下幾個(gè)方面：
首先，要根據(jù)聽(tīng)眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛(ài)好愿望來(lái)確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語(yǔ)速的快慢、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。
第五、口語(yǔ)性
口語(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書(shū)面表達(dá)文章和會(huì)議文書(shū)的重要方面。書(shū)面性文章無(wú)需多說(shuō)，其他會(huì)議文書(shū)如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語(yǔ)性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽(tīng)眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽(tīng)講一邊閱讀，不會(huì)有什么聽(tīng)不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽(tīng)眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來(lái)通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽(tīng)起來(lái)非常順暢，沒(méi)有什么語(yǔ)言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到：
把長(zhǎng)句改成適聽(tīng)的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽(tīng)的詞換成不易誤聽(tīng)的詞。
這樣，才能保證講起來(lái)朗朗上口，聽(tīng)起來(lái)清楚明白。
第六、臨場(chǎng)性
演講活動(dòng)是演講者與聽(tīng)眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽(tīng)眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對(duì)，或饒有興趣，或無(wú)動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽(tīng)眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫(xiě)演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策。總之，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽(tīng)眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng)，語(yǔ)言準(zhǔn)確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來(lái)。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確，論據(jù)翔實(shí)、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽(tīng)眾激動(dòng)起來(lái)，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)》，用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽(tīng)眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽(tīng)眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂(lè)在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書(shū)》，號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái)，投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾。
第五、“使人樂(lè)”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂(lè)為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多，人們大都能聽(tīng)到。它的特點(diǎn)是材料幽默，語(yǔ)言詼諧。
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