- 個人的自我評價 推薦度：
- 個人自我評價 推薦度：
- 個人自我評價 推薦度：
- 個人自我評價 推薦度：
- 個人自我評價 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于大學(xué)體育課個人自我評價
我們在大學(xué)上體育課的過程中，可以寫個人在課程進(jìn)行時的自我評價。小編為大家精心準(zhǔn)備了大學(xué)體育課怎么寫個人自我評價，歡迎大家前來閱讀。
大學(xué)體育課個人自我評價篇一
我是一個性格開朗、極富耐心和責(zé)任心，并且有較強(qiáng)的親和力和組織能力.
開朗的性格使我充滿活力，而且從容自信的面對學(xué)習(xí)、工作與生活。
我具有愛心和強(qiáng)烈的職業(yè)道德感，勇于超越自我是我的人生信條，具有遠(yuǎn)大的目標(biāo)是我不斷前進(jìn)的動力，能在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績是我的人生追求。
在校期間，我不斷地完善自己，提高自身素質(zhì)。在專業(yè)課上以連續(xù)獲得五次特等獎學(xué)金名列本專業(yè)前茅，并獲得了多項專業(yè)課單科獎。我利用業(yè)余時間閱讀了大量的課外書籍，不斷地增加新知識，陶冶情操、開拓視野，打下了堅實的專業(yè)基礎(chǔ)。不僅如此，我還努力學(xué)習(xí)外語和計算機(jī)，通過英語四級，學(xué)習(xí)了計算機(jī)基礎(chǔ)知識，我初步掌握了計算機(jī)多媒體課件制作，并以優(yōu)異的成績通過了普通話考試，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。
在大學(xué)四年中，我擔(dān)任系里的社團(tuán)部部長這個職務(wù)，組織了多次大型的活動，并積極參加院系舉辦的活動，培養(yǎng)了我一定的組織能力與社交能力。我還積極參加院系舉行的籃球賽、運動會等各種比賽，均取得了較好的成績。在2011年9月，我參加了院里組織的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，到朝陽市昌隆中學(xué)去講課。而且，在2011年暑假到母校進(jìn)行社會調(diào)查活動，了解中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況。這些活動提高了我的社會適應(yīng)能力，擴(kuò)展了我的知識面。更重要的是通過這些活動，塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點，讓我在挫折中成長，接受困難的挑戰(zhàn)。
我深信憑著我堅韌不拔的毅力和勇于創(chuàng)新與挑戰(zhàn)自我的勇氣，加之貴單位提供給的機(jī)會，我一定會在工作崗位上實現(xiàn)人生的價值。我衷心地希望，貴單位能給我一次施展才華的機(jī)會!
學(xué)校培養(yǎng)的是人的能力，我相信我會給貴單位帶來更大的效益，更大的發(fā)展。
大學(xué)體育課個人自我評價篇二
評價體育課離不開標(biāo)準(zhǔn)，“課程標(biāo)準(zhǔn)”即是對學(xué)生的評價標(biāo)準(zhǔn)，也是對課程的評價標(biāo)準(zhǔn)。評價一堂課和評價整個體育課程不太相同，評價整個體育課程用五個領(lǐng)域來評價，看看學(xué)生在運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)能力五個領(lǐng)域是否達(dá)到相應(yīng)的水平目標(biāo)，但這些不可能在一堂課全部體現(xiàn)出來，而對體育課的評價主要從以下幾方面：
一.充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用
對體育課的評價，很重要的一條是要看是否充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，說的更簡單一點，就是看學(xué)生在體育課堂上或在整個體育學(xué)習(xí)過程中是否生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，實事上所有的教育活動都是為學(xué)生服務(wù)的，是讓學(xué)生自己成長起來，如果把教師看作園丁的話，教師也要根據(jù)苗的生長狀況施肥、澆水，而不是教師拔起來的。學(xué)生主體性體現(xiàn)得不突出，這堂體育課就不能算是好課，以往看課時更多的觀察的是教師，看公開課，就是看教法，如何調(diào)隊如何指揮，很少看學(xué)生，學(xué)生像機(jī)器人一樣聽任調(diào)動，實際上是教師的充分展示。觀念要更新，在一堂課上應(yīng)該是學(xué)生的展示，這并未排除教師的主導(dǎo)作用，因為學(xué)生實際上是在教師的組織下進(jìn)行活動，教師是根據(jù)學(xué)生的特點組織教學(xué)，而不是根據(jù)自己的需要組織教學(xué)，一節(jié)45分鐘的體育課，教師占用25分鐘作精彩的講解示范，這合理嗎?你每多占1分鐘，45個學(xué)生你就占去45分鐘。所以在在體育課上，學(xué)生能否成為主體，能否體驗到體育的樂趣，只有這一點做到了學(xué)生才可能即愛體育又愛體育課，熱愛體育課才會自覺參加體育活動，逐步養(yǎng)成參加體育鍛練的習(xí)慣。
二、充分注意學(xué)生的個體差異
教師要做到關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展，對那些身體素質(zhì)較差，運動技能較差的學(xué)生也要加強(qiáng)關(guān)心。
三、充分體現(xiàn)學(xué)生的情感體驗
如：同樣發(fā)展下肢力量，不用立定跳遠(yuǎn)，而換成其它教學(xué)方法，通過變換不同的方法鍛練同一部位，學(xué)生就會感興趣�？隙ㄏ矚g上體育課，也能更好地提高學(xué)生的健康水平。
大學(xué)體育課個人自我評價篇三
在大學(xué)四年的生活中，很多大學(xué)生畢業(yè)都面臨著找工作的`困境，在求職時，需要作出自我評價來讓別人來進(jìn)一步了解自己，下面就是一則如何來對自己作出自我評價：
珍貴的四年大學(xué)生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下大學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
大學(xué)的學(xué)習(xí)成績不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。 在大學(xué)生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。
四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認(rèn)識到品行對一個人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。
大學(xué)四年中，社會實踐能力有了很大提高。我參加了不少的校內(nèi)活動和做過一些社會實踐。參加校內(nèi)的活動可以認(rèn)識到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長處，認(rèn)清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長，對自己既是壓力又是動力。
我喜歡做一些社會活動，會讓大學(xué)生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員和設(shè)計員等，有時會感到累些，但樂此不彼。 體育成績一向很好。我的體質(zhì)并非很出色，可是通過我的練習(xí)和對體育項目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項目。我喜歡運動，基本對所有運動都感興趣，尤其是足球。踢足球不僅鍛煉了身體，而且增強(qiáng)了團(tuán)隊精神和集體榮譽(yù)感。
通過四年的大學(xué)生活，學(xué)到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認(rèn)識了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正，并看到了他人的長處，來彌補(bǔ)自己的不足。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基矗。
【大學(xué)體育課個人自我評價】相關(guān)文章：
體育課堂自我評價06-12
大學(xué)個人自我評價09-15
大學(xué)自我評價06-22
大學(xué)的自我評價07-20
大學(xué)自我評價06-23
大學(xué)的自我評價06-21
大學(xué)生求職個人自我評價08-24