中學(xué)開(kāi)學(xué)國(guó)旗下講話稿
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!冬去了，他收藏了我們對(duì)過(guò)去許多美好的印記;春來(lái)了，她催生了我們對(duì)未來(lái)更加美好的憧憬。時(shí)序的更迭，季節(jié)的變化，給我們帶來(lái)無(wú)量多的人生啟迪與感悟。在這梅花溢香、萬(wàn)物待蘇的美好時(shí)節(jié)，在這春寒料峭、乍暖的早春清晨，我想和大家談?wù)劇白兓钡脑掝}。
“變化，是永遠(yuǎn)的不變”。就是說(shuō)，世界上沒(méi)有不變的事物，不變是相對(duì)的，變化是絕對(duì)的，“變化”是世界的永恒，如果說(shuō)世上真有什么東西是永遠(yuǎn)不變的，那就是“變化”。古希臘哲學(xué)家赫拉克利特早在2500多年前就提出了萬(wàn)物皆動(dòng)、萬(wàn)物皆流的“變化”思想，他說(shuō)，人不能兩次走進(jìn)同一條河流。就是說(shuō)，河水在不斷地流動(dòng)，你這次踏進(jìn)河時(shí)的水流已經(jīng)不是你上次踏進(jìn)的水流。非常有趣的是，在遙遠(yuǎn)的東方，和赫拉克利特生活在同一時(shí)代的我們的至圣先師孔夫子，也跟他提出了相同的觀點(diǎn)，他說(shuō)：“濯足長(zhǎng)流，抽足再入，已非前水�！痹诳鬃涌磥�(lái)，世界上沒(méi)有不變的東西，只有變化是永遠(yuǎn)不變的�！白兓钡乃枷�，要求人們善于接受變化、善于順應(yīng)變化，更要善于追求變化，變化就是創(chuàng)新，變化就是發(fā)展。
馬克思曾說(shuō)：“這個(gè)世界上，唯一不變的就是變化，為了適應(yīng)這種變化的環(huán)境，任何組織都要隨時(shí)做好改革的準(zhǔn)備”。耽于世上的“不變”，害怕變化，回避變化，不愿變化，那就只有一種變化的可能，就會(huì)像實(shí)驗(yàn)室溫水里的青蛙一樣，在不自覺(jué)中走向衰落或消亡。兵無(wú)常勢(shì)，水無(wú)常形。擁有“變化”的思想，軍隊(duì)才能克敵制勝。至善若水，因勢(shì)隨形，擁有“變化”的行為，自然萬(wàn)物才能繁衍生存、生生不息。著名的企業(yè)家、東軟集團(tuán)董事長(zhǎng)劉秋仁說(shuō)“變，一要快變，通過(guò)快來(lái)滿足市場(chǎng)的需求，實(shí)現(xiàn)組織、觀念、經(jīng)營(yíng)模式和人的變化;二要善變，在變中找到機(jī)會(huì)�！苯逃彩沁@樣，需要我們既要快變，更要善變，不斷去追求美好的變化，不斷去實(shí)現(xiàn)自我的發(fā)展。
追求變化，教師要善于學(xué)習(xí)，不斷提升自我。學(xué)習(xí)帶來(lái)變化，學(xué)習(xí)促進(jìn)發(fā)展，學(xué)習(xí)成就事業(yè)。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“人的差別主要在于業(yè)余時(shí)間”。我們的古代先賢更倡導(dǎo)“惜三上，珍三余”，騎馬、坐車、上廁所都不忘利用時(shí)間，用于學(xué)習(xí)，希望我們的教師能充分利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，不斷實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的新突破。追求變化，教師要善于實(shí)踐，不斷超越自我。全體教師都要順應(yīng)變化，創(chuàng)新教法，積極打造因材施教、學(xué)思結(jié)合、知行合一的課堂;積極打造自覺(jué)主動(dòng)、活潑生動(dòng)、師生互動(dòng)的課堂;讓課堂充滿著“愛(ài)”，洋溢著“情”，體驗(yàn)著“樂(lè)”，成為師生共度的生命歷程。在“變”中我們還要追求自己的教學(xué)風(fēng)格，形成自己的教學(xué)特色。要打破墮于思考、畏懼變化、抱殘守缺、固步自封、安于現(xiàn)狀的'心態(tài)，努力打造具有泗洪中學(xué)校本特色的高效課。追求變化，教師要善于反思，不斷完善自我。拿破侖曾說(shuō)：“不會(huì)從失敗中尋找教訓(xùn)的人，他們的成功之路是遙遠(yuǎn)的�！睂�(duì)于實(shí)踐來(lái)說(shuō)，反思是不可或缺的。否則，實(shí)踐只能是一種機(jī)械的重復(fù)，不會(huì)有發(fā)展提升。反思是對(duì)自我實(shí)踐的總結(jié)，是對(duì)自我言行的審視，是對(duì)問(wèn)題不足的糾纏，更是對(duì)自我的完善與提升，反思是實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展與提升的必由之路。
對(duì)于學(xué)生而言，追求變化，首先要有幾級(jí)的人生目標(biāo)和遠(yuǎn)大的理想追求。查士德斐爾曾說(shuō)：“目標(biāo)的堅(jiān)定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒(méi)有它，天才也會(huì)在矛盾無(wú)定的迷徑中徒勞無(wú)功�！蹦繕�(biāo)理想就像燈塔一樣引領(lǐng)著人們的發(fā)展方向，堅(jiān)定的理想信念能使人們不斷地?cái)[脫平庸，不斷實(shí)現(xiàn)自己的發(fā)展與追求。追求變化，還需要同學(xué)們能正確地面對(duì)挫折，敢于面對(duì)失敗的挑戰(zhàn)，你一旦失敗了就懈怠了、就放棄了，你的結(jié)果就只有失敗。因此，追求變化還需要同學(xué)們有昂揚(yáng)的斗志，有飽滿的激情，有“山高我為峰”、舍我其誰(shuí)的挑戰(zhàn)自我的勇氣，去積極規(guī)劃人生，去不斷突破自我，求得自我的發(fā)展。
追求“變化”，才能不斷地探索進(jìn)取，才能有精細(xì)化的更高要求，才能更好地認(rèn)識(shí)問(wèn)題和不足，才能更清晰地審視未來(lái)的發(fā)展方向、確定更高遠(yuǎn)的目標(biāo)追求，才能以更積極的心態(tài)去面對(duì)變化的一切。
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：變化是永遠(yuǎn)的不變。讓我們以積極的態(tài)度去面對(duì)生活的變化，去實(shí)現(xiàn)群峰崛起、特色鮮明的辦學(xué)目標(biāo)，去開(kāi)創(chuàng)屬于我們的更加輝煌的事業(yè)，去贏得屬于我們的更加美好的明天!
謝謝大家!
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