教導處期末發(fā)言稿

尊敬的各位家長同志：

首先,歡迎各位家長能在百忙之中抽出時間來參加本次學校組織的家長會表示衷心感謝!召開這次家長會的目的主要是加強學校、班主任、教師與家長，家長與學生之間的聯(lián)系，了解中考新政策，以便更好地有針對性的對學生實施教育，同時好讓家長能夠更好的教育自己的子女做人與成材。

現(xiàn)在是一平穩(wěn)的發(fā)展階段，學生學習任務(wù)增多，升學壓力增大，面臨畢業(yè)升學的恐慌，又面臨人生的選擇，處在人生的十字路口，這一學期是學習的關(guān)鍵時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化時期，更是一個學習與升學的分水嶺。孩子們剛上初中時對父母的話都能聽進去，可到了九年級就開始讓家長、老師勞神了，不少學生也開始出現(xiàn)叛逆心理，課堂不守紀，整日胡思亂想，成績明顯下降。

下面讓我先將我校本屆畢業(yè)生基本狀況向各位家長作個匯報：

一、畢業(yè)班基本情況

1.全校170名畢業(yè)生。男生70，女生100，女生多于男生，女生學習自覺性普遍高于男生，因此成績也是女生優(yōu)于男生。

2.本屆學生上學期期末情況。九年級全鎮(zhèn)前十名占5人，前二十名12人，前50名27人。情況良好，但也存在一些不足的地方。

3.全校學生較團結(jié)，懂禮貌，大部分都很文明勤奮，也能遵守校紀校規(guī)。

二、存在的不足是：

1、大部分學生未能養(yǎng)成良好的學習習慣，成績總是不理想。少數(shù)學生不思進取，找不到自己位置，沒有追求，沒有理想，貪玩成性。有的學生學習方法欠缺，不能克服學習中的困難，不能按時完成老師布置的作業(yè)，字跡馬虎潦草，沒有好的書寫習慣。

2、少數(shù)學生不能按學校要求或班上要求去要求自己，思想不夠積極，常與社會閑雜青年交往，玩手機，不重個人形象。

3、少數(shù)學生不會安排生活，不按時吃飯，亂買零食。不會用錢，不按時如數(shù)存足生活費。

4、優(yōu)秀生優(yōu)勢不是太強，尖子質(zhì)量靠后，衛(wèi)東1、2、5、6、7名，我校3、4、7、9、9名。優(yōu)秀人數(shù)不理想，存在偏科現(xiàn)象;后進生隊伍仍然很龐大，值得我們特別關(guān)注。

二、中考歷程和中考政策

本學期是初中階段的最后一個學期，學生們要經(jīng)歷多次重大考試：四月份的體育加試、五月份的理化試驗操作考試，3月29、30日參加六中組織的聯(lián)考，四月份、五月份要參加教體局組織的素質(zhì)監(jiān)測，6月14、15、16參加最后的中考。在這一學期學生身心、意志力都要經(jīng)受嚴峻的考驗，所以，家長有必要了解子女們的學習負擔，給予他們理解和支持，多了解他們的思想動態(tài)，多鼓勵表揚他們所取得的成績。

今年中考招生政策有了重大變化：

1、從2015年起，全市中考成績不再以等級分方式呈現(xiàn)，調(diào)整為原始分方式呈現(xiàn)。原始分作為高中階段學校招生錄取的主要依據(jù)。

2、2015屆初中畢業(yè)生地理、生物、信息技術(shù)學科考試成績分別按30%、30%、20%折合后計入中考總分，體育、理化實驗操作考試及分值按省教育廳文件規(guī)定執(zhí)行。

3、普職比1:1，去年市考試院、教體局嚴格按照規(guī)定進行中考錄取，9000多人，一半職高，一半普高，嚴格執(zhí)行中考政策，72等級分，72分以下的`只能讀職高。

4、職高春招相關(guān)的文件。國家需要大量動手操作，懂技能的技術(shù)人才，有些家長反對子女讀職高有幾點顧慮，怕子女學壞，學不到本事，工資不高等。提醒家長一定要適合子女。

三、幾個建議：

1、注重家庭教育與學校教育同步。

作為家長，一定要明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是家庭中奠基的，學生的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成長的，學校是在家長手中這塊毛壞進行繼續(xù)加工的，從家長、幼兒園、小學、再到初中，這已是第四棒。在學校塑造和加工的全過程中，離不開正確的家庭教育的配合，要是離開了這些配合，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

孩子在同樣的年齡里，同時走進同一個學校，又在同一個班級里讀書學習，他們所接受的是相同的教育和管理，學的是一樣學科，為何得出的效果不一樣呢?這不在于學校的教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻：老師是醫(yī)生，父母就是護士，學生就是病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母這個護理角色也就十分重要了。

2、不要用成績論英雄。

子女的成績好并不意味著思想好，子女的成績差也不能代表思想差，能力低�，F(xiàn)在的社會需要的是各方面的人才，只要有能力，任何學生都能在社會上立足，也能成就一翻事業(yè)。

3、要科學地分析自己孩子的成績檔案。

不要把自己的孩子和其他同學作比較，只著眼于孩子自身的比較，去比較他前幾次考試，看是否退步，幫助查找退步的原因，比較各科之間的差距，查找弱科中存在的問題，想法多花時間補上。

4、給學生一點信心。

由于孩子的個體差異，免不了成績有好有差，家長要因材實施教育、管理，一起給孩子分析問題，要多關(guān)心他們的學習情況，不要病急而亂投醫(yī)，不要在孩子結(jié)果出來之后大發(fā)脾氣，要知道，是不是管理遲了?

5、教育學生遵紀法。要知道家有家法，校有校紀，班有班規(guī)。這些規(guī)定和紀律是同學們提高成績的保證，在學校，學生明白了這些才會形成一個良好的班級，學校才會成為一個家長放得心的學校。在家中，學生明白了這些，才會讓家長管理輕松，這樣的孩子，社會才會受歡迎。

四、幾點希望：

1、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念。只要不放松家庭和學校教育，每一個學生都有可能成為社會有用之才，家長、學校要將學生的思想教育放在首位。目前，電腦網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)游戲，五花八門的小說，手機，電影等都遠遠超出了課本知識對他們的吸引力，隨時都有可能讓這些涉世不深的孩子學習成績下降，思想滑坡，甚至誤入歧途，毀了孩子的一生，因此更需要家長和學校達成一個管理共識，共同承擔好教育管理的責任。

2、嚴格管理學生在家的時間。

學生在家的時間容易出現(xiàn)真空，家長不管，學生到處亂跑，容易出現(xiàn)各種問題。上網(wǎng)、串門、結(jié)伴外出游玩等，不安全、耽誤學習。

3、創(chuàng)設(shè)一個好的家庭環(huán)境。首先是注重家庭團結(jié)和睦，不給孩子留下不愉快的陰影。多與自己的孩子交流溝通，多與學校班主任取得聯(lián)系，經(jīng)常與科任老師聯(lián)系，配合老師查找學生成績差或?qū)W科偏科的原因。在學生回家期間要多過問一下在學校一周來的學習、生活等情況，要隨時和班主任取得聯(lián)系。

最后，我真誠地歡迎各位家長多來學校交流情況，指導工作。

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