初三學(xué)習(xí)方法發(fā)言稿
親愛的同學(xué)們：
大家好!我是初三(2)班的周陽浩亮。因為老師的青睞，在這里我要與大家交流一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，其實有很多同學(xué)都有非常好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)或許比我還要努力，對此我感到慚愧，不過既然老師推薦我來，我也必須盡力而為。
下面我給大家介紹的經(jīng)驗都是你們耳熟能詳?shù)�，但它們對于我的學(xué)習(xí)確實有巨大有幫助。
首先，就是上課認真聽講。在上課時，我們將全部的精力放在老師所講的內(nèi)容上，將所有知識點印在自己腦中，思維跟著老師思考，只有這樣才能保證上課的效率。上課時盡可能不要分神;有些因為課內(nèi)容的簡單，喜歡上課愣愣神、放放空，但你畢竟不是老師，不知道老師所講的下一句話會不會是一個知識點，會不會在考題中得以體現(xiàn)。如果碰巧是，那不就漏過了，表現(xiàn)在考題上或許只是一、兩分，但差距也就是這樣拉開的。還有一些同學(xué)覺得上課無聊，總是心不在焉，其實大家都知道，一節(jié)課四十分鐘，不論怎樣你都要坐在教室里，除了學(xué)習(xí)什么也不能做。就好像改編自一部電視劇臺詞中的一段話：“你聽或不聽課，老師就在那里，不下課是不會走的�！蹦阏J真聽課總有收獲，你不聽課還會受到批評，該如何選擇我想大家都很明白。當(dāng)然，這種想法有些消極，但卻是一個逼自己學(xué)習(xí)的方法。有些同學(xué)還參加了許多輔導(dǎo)班和家教，我認為大家有興趣可以選擇一些提高自己的課程，至于另外一些“補差”的課，如果你能做到認真聽講，參加那些不是必要的。我上初中以來就沒有上過任何輔導(dǎo)班或家教，而我的學(xué)習(xí)成績應(yīng)該算是不錯的。
再教大家一個上課集中精力的`方法，那就是好好利用下課十分鐘時間來放松，盡量不要在課間時間寫作業(yè)或進行背誦。人的精力是有限的，一天半天的精神緊繃，我也很難做到，所以為了保證上課精力集中，課間除了一些“臨時任務(wù)”外，我從不將這十分鐘用在作業(yè)上。
一些同學(xué)或許會說，有些作業(yè)必須要用到課間時間完成。但這其中是老師臨時布置的作業(yè)始終是少數(shù)，大多是前一天的“遺留”。這就說到第二條：認真完成作業(yè)了。
我們學(xué)習(xí)知識是為了運用，上課學(xué)到的東西我們要把它用來解決問題，認真完成作業(yè)就可以教會我們?nèi)绾芜\用。老師布置作業(yè)就是為了檢測我們上課的效果，使我們明白自己還有什么沒弄懂;只有我們先自己將題思考一遍，不會的老師再講解，這樣才能達到“裨補闕漏”的效果，若是為了應(yīng)付老師而抄作業(yè)，除了練字以外我不認為還有什么收獲。
認真聽講就像一樣樣食材，完成作業(yè)就像是將食材做成佳肴的手法，想要得到“美味”，二者缺一不可。當(dāng)然，學(xué)有余力的同學(xué)做一些有難度的競賽題，參加一些競賽，并以此提高自己，這是最好不過的。就像菜肴最后的點綴，使之趨于完美。
好了，就說這么多，感謝大家耐心地聽我講完。祝大家在將來的學(xué)習(xí)、生活中取得更大的進步!好好學(xué)習(xí)，天天向上!
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