怎么給老師寫(xiě)感謝信
所有的老師永遠(yuǎn)不明白一個(gè)道理，就是學(xué)生是他們的衣食父母，沒(méi)有學(xué)生就沒(méi)有老師，他們就要失業(yè)，而能夠如此對(duì)待自己的顧客，除了在學(xué)校這一行，也找不到第二家了。
更奇怪的是老師有時(shí)候會(huì)罵學(xué)生的家長(zhǎng)，或向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)脾氣。這真讓我百思不得其解。我把孩子送到這里你沒(méi)有教好他，你還有臉跟我說(shuō)話?你說(shuō)我沒(méi)家教?那說(shuō)這話的人才最沒(méi)家教，有家教的人絕對(duì)不會(huì)說(shuō)人家沒(méi)家教，并且就算我沒(méi)家教，那我送孩子來(lái)就是教育他的，如果他十全十美那你早就失業(yè)了，自己沒(méi)有職業(yè)道德，還自以為是，這個(gè)世界沒(méi)有壞的學(xué)生，只有壞的老師，為什么老師總是不懂這個(gè)道理?有些老師還專(zhuān)門(mén)喜歡在背后說(shuō)學(xué)生的壞話，學(xué)生在怎么大都還是未成年，他們哪里惹到你了，就算有，你既然是老師就要負(fù)責(zé)教育他們，在背后說(shuō)學(xué)生壞話，都不知道是誰(shuí)比較校
還有一個(gè)奇怪之處幾乎所有的老師都是從學(xué)生到老師的，難道他們讀書(shū)時(shí)一個(gè)個(gè)真的就這么敬愛(ài)老師，什么一日為師終身為父嗎?我不排除是真的有一些好的老師值得我們永遠(yuǎn)敬愛(ài)，但這絕不是大多數(shù)。既然大家都做過(guò)學(xué)生， 那你也應(yīng)該想象得到當(dāng)年老師罵你時(shí)，你也會(huì)在心里回罵他，那就不要怪你的學(xué)生這樣對(duì)你，是不是多年媳婦熬成婆不好好享受一把就虧大了?用兩個(gè)字我盡量不想用，可是除了用“變-態(tài)”，來(lái)形容，真的找不到其它的詞了，都怪漢語(yǔ)同義詞太少，唉。
最后總結(jié)一下，老師是一種職業(yè)，不比清潔工高尚，也絲毫不見(jiàn)偉大，并且，當(dāng)老師是你自己的選擇，如果覺(jué)得自己的付出和收入不成正比，你大可以不做老師，沒(méi)有人逼著你做，如果做了，就不要說(shuō)自己偉大，拿了錢(qián)就做事，是一個(gè)小孩子都明白的道理，做為老師的你，，不會(huì)不明白吧?
2.
感謝我的老師
從六年前幼稚無(wú)知的小朋友，到現(xiàn)在朝氣蓬勃的少年，老師無(wú)時(shí)不刻不在關(guān)懷著我們，幫助著我們，鼓勵(lì)著我們。在這即將畢業(yè)之際，我感謝曾經(jīng)教育過(guò)我的老師們，沒(méi)有你們的殷殷教導(dǎo)，就沒(méi)有現(xiàn)在的我。
班主任周老師：
周老師是我們六年級(jí)的語(yǔ)文老師兼班主任，可能是由于我們四五年級(jí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)比較差吧，老師教起我們來(lái)十分地困難，周老師為了我們更好地學(xué)習(xí)，她便樂(lè)此不疲地陪我們練習(xí)考試中常見(jiàn)的習(xí)題，彌補(bǔ)我們以前的不足。她也常常鼓勵(lì)我們，讓我們帶著好的心情去學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)我們的共同努力在最后一個(gè)學(xué)期里，我們終于獲得了“校級(jí)優(yōu)秀班級(jí)體”的`光榮稱(chēng)號(hào)。
語(yǔ)文老師柴老師：
柴老師是我們四五年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師，他在課堂上是我們的師長(zhǎng)，但在課余時(shí)間他卻是我們的好朋友。除了課內(nèi)的知識(shí)外，他還喜歡用獨(dú)特的方式教育我們一些做人的道理。還記得一次上課時(shí)，他拿上兩只籠子，里面放著兩只可愛(ài)、雪白的小兔子。正當(dāng)我們疑惑的時(shí)候，他便給我們講起了人與動(dòng)物的關(guān)系，因?yàn)槟菚r(shí)我們班的同學(xué)在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)兔子，老師知道后便開(kāi)導(dǎo)我們，那次的課，在我們的腦子里仍舊記憶猶新。
數(shù)學(xué)老師陳老師：
陳老師是一位慈祥而又嚴(yán)厲的老師，她對(duì)我們好似媽媽對(duì)孩子一樣，所以我們常親切地叫她“陳媽媽”。在五年級(jí)上學(xué)期之前，我一直對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)有信心，也一直只滿足于現(xiàn)狀，沒(méi)有上進(jìn)心，所以在期中考試的時(shí)候，數(shù)學(xué)成績(jī)則一落千丈。事后，家長(zhǎng)會(huì)之后，爸爸去問(wèn)陳老師我的學(xué)習(xí)狀況，陳老師便如實(shí)地告訴了我的爸爸我的學(xué)習(xí)情況，回家之后，爸爸告訴了我，陳老師的話，從那時(shí)起，我便牢記老師的話，努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，戰(zhàn)勝我之前的畏懼心理。就在前不久，老師當(dāng)著我們?nèi)嗤瑢W(xué)的面，表?yè)P(yáng)了我，其實(shí)，我覺(jué)得如果沒(méi)有當(dāng)時(shí)陳老師那時(shí)的直言不諱，我就不可能清醒過(guò)來(lái)，努力學(xué)習(xí)，所以，我想對(duì)您說(shuō)：“感謝您!您的話我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!”
我即將離開(kāi)我已度過(guò)了六年的校園，我想對(duì)那些教導(dǎo)我的老師說(shuō)：“老師，感謝你們對(duì)我的教誨!”
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