對(duì)班主任的感謝
感謝您，我的班主任
老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師是園丁，灌溉著我們這群祖國(guó)的花朵;老師是指南針，指引著我們前進(jìn)的方向。是啊，老師是多么的無(wú)私，默默地奉獻(xiàn)著，卻不求一絲回報(bào)。
她，有著一頭烏黑秀麗的卷發(fā)，平日里總扎成一束漂亮的馬尾辮;一張漂亮的臉上，有著一雙閃爍著智慧光芒的眼睛;一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，我們所學(xué)的知識(shí)都是從老師說(shuō)的話中懂得的;眼邊還有著幾道時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的皺紋，這可是記錄了老師為我們付出了多少心血的最好證明。她就是我們的何老師。
記得那次五年級(jí)古詩(shī)文競(jìng)賽，何老師先后挑選了二十位同學(xué)，準(zhǔn)備讓十位同學(xué)參加競(jìng)賽。距離比賽只有兩個(gè)星期的時(shí)間了，我們堅(jiān)持不懈地在何老師的指導(dǎo)下背著古詩(shī)，做著考卷。有些同學(xué)常常抱怨著：“哎!好辛苦啊!我不想做了!”而自私的我們卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，何老師上課了，老師不厭其煩地為我們講評(píng)、整理練習(xí)卷;下課后，主動(dòng)為大家講解不明白的題目;放學(xué)以后，老師陪著我們一起背誦古詩(shī)。大家也都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)老師抱怨過(guò)一聲。在這期間，何老師那原本烏黑秀麗的頭發(fā)也有幾根漸漸的變成灰白了。那幾道魚(yú)尾紋也證明了老師有多么辛苦，我們卻不懂得體諒老師。老師總是這樣的辛苦，可為了我們，為了這次比賽，上課時(shí)，老師眉頭緊皺，嚴(yán)肅的表情讓我們不由得認(rèn)真起來(lái)，老師也更加認(rèn)真地為我們解釋古詩(shī)的意思，講評(píng)古詩(shī)練習(xí)卷，生怕我們有不明白的題目。老師是多么高尚，多么偉大啊!為了班級(jí)的榮譽(yù)，為了老師的期待，我們更加認(rèn)真，更加勤奮。何老師微笑地對(duì)我們說(shuō)：“加油啊!”雖然只有短短的三個(gè)字，但我已經(jīng)感受到了老師有多么重視這次比賽，有多么信任我們。這也讓我們?cè)诒荣愔熬o張的情緒煙消云散。我們鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師期待的目光與我們堅(jiān)定的眼神，早已融為一體。比賽開(kāi)始了，考場(chǎng)里靜得只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)字聲與咚咚的.心跳聲。待我們走出考場(chǎng)，等待我們的又將會(huì)是怎樣的結(jié)果呢?一回到教室，老師關(guān)切地問(wèn)：“有什么題不會(huì)做嗎?”我們羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，盡力而為。”我再一次深深地感受到了老師多么慈祥，多么善良。這個(gè)或喜悅、或傷心、或激動(dòng)、或嘆氣的結(jié)果就是：“五年二班，第一名!大家歡呼著，跳躍著，何老師眉頭漸漸舒展開(kāi)的皺紋，也證明了我們的努力沒(méi)有白費(fèi)。
是老師，讓我們?cè)诒荣愔懈髡共湃A;是老師，讓我們又得到了一次鍛煉的機(jī)會(huì);也是老師，讓我們得到了成功的喜悅。
何老師的確平凡，但在我的眼里，何老師的品質(zhì)多么高尚，多么偉大!就是這樣的老師，照亮了我們的明天，讓我們的茫茫書(shū)山路走得越遠(yuǎn)，越遠(yuǎn)。
感謝您，我的班主任!
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