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六下家長會發(fā)言稿
大家好!
首先感謝各位家長在百忙中抽時間來參加今天的家長會。每個學(xué)期，我們都會如期地舉行一次家長會。今天是和大家作為家長的最后一次溝通與交流。因為，你們的孩子再過不到兩個月就小學(xué)畢業(yè)了，要進入新的學(xué)校。今天，你們的到來既是對我們學(xué)校工作的大力支持，也是對你們子女教育的關(guān)心。今天召開這個家長會，目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強學(xué)校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個關(guān)鍵時期，使孩子順利邁進中學(xué)。
小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨著到一個新的環(huán)境中接受新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。說它重要是因為：
第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑。現(xiàn)在到了劃上句號的時候了。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著孩子今后的學(xué)習(xí)自信。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。
第二、這段時間的學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會抱著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切。這對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的。
第三、這段時間的學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)階段學(xué)習(xí)的成敗也意味新的開始的成敗了。
因此，我們這次的家長會，我希望通過這次家長會，除了促進我們科任教師與家長之間的溝通交流外，希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任，多花一點心思，多花一點時間，讓我們的學(xué)生，你們的孩子在畢業(yè)階段為步入初中打好堅實的基矗
一、學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況：
通過三個半學(xué)期的努力，全班同學(xué)在學(xué)習(xí)紀(jì)律上有了很大的進步，能較自覺地學(xué)習(xí)。
從我平時的班主任工作以及我所任教的語文學(xué)科來看，改觀明顯的方面有：
1、紀(jì)律觀念明顯增強。
2、學(xué)生的基礎(chǔ)知識得到了明顯的增強，這可以從學(xué)生平時的作文的遣詞造句中看出來，無論是錯別字的數(shù)量，還是語句的質(zhì)量都能反映出這一點。
3、學(xué)習(xí)的能力與方法進步明顯。通過平時的作業(yè)完成過程觀察可以看出，我班學(xué)生解題的能力增強了，基本不會有學(xué)生出現(xiàn)許多的空白題目，即使很多時候解題的質(zhì)量不高，但他們也基本知道怎么去思考，怎么去做。同時做題的自信心也明顯強于以往。
二、不足之處
在看到取得的這此成績的同時，我們不能沾沾沾自喜，也要看到學(xué)生在學(xué)習(xí)上的不足之處，主要表現(xiàn)在以下方面：
1、有些學(xué)生書寫不太認(rèn)真，肯動腦筋;遇到難題是左抄右問，投機取巧，以做完為目標(biāo)。
2、有幾個學(xué)生心思浮燥，難以靜下心來，學(xué)習(xí)并非出于自愿，而是迫不得已。
3、多數(shù)學(xué)生的閱讀面仍然不廣，知識面狹窄，平時閱讀的書籍相對較少。尤其是那些學(xué)習(xí)不自覺，從來不看課外書的學(xué)生，課外知識積累幾乎空白。
4、學(xué)習(xí)自覺性較差，容易分心，也容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動，有老師和沒老師不一樣。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促、就會偷工簡料。
5、偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。不少學(xué)生學(xué)習(xí)成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進。
三、這學(xué)期，我在語文學(xué)科的主要工作重心是：
1、一如既往地強化基礎(chǔ)知識的積累。語文課開始前先進行幾分鐘時間的詞語聽寫，我個人認(rèn)為好處那不是一般的大。平時的家庭作業(yè)以字詞為主，輕數(shù)量重次數(shù)。
2、培養(yǎng)學(xué)生對字詞的運用能力，平時學(xué)過的字詞，學(xué)生如果在作文中出現(xiàn)，我會在學(xué)習(xí)新詞語的時候，告訴學(xué)生，我們之前學(xué)過的一個什么詞語，某某同學(xué)在作文中運用得特別恰當(dāng)。
3、繼續(xù)堅持作文能力的訓(xùn)練。這個學(xué)期，我們?nèi)赃M行著每周一篇的作文練習(xí)，且常進行優(yōu)秀作文的展示，學(xué)習(xí)的作文能力持續(xù)進步。
四、給家長的建議：
在給家長提建議之前，我想和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點，以幫我們探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂、健康地學(xué)習(xí)生活。
1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的掉隊而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進入青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。
3、思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。但同時他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯、違了法都不知道。
針對這一年齡段的孩子的特點，家長如何去幫助孩子走過這一關(guān)鍵的時期呢?
1、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。孩子是你們的，對孩子的學(xué)習(xí)要多關(guān)心一些，不能把教育責(zé)任都交給老師，更不能放任自流、不聞不問。要幫助他們養(yǎng)成一些好的行為習(xí)慣，好習(xí)慣終身受益。同時與孩子多一些交流、溝通，要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。
2、多關(guān)心子女的生活。
對學(xué)生不光是管管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動、休息日活動是否健康，結(jié)交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動。
在孩子的人生道路上，有許許多多的門檻，升初中和其他的門檻相比，當(dāng)然是很輕松的一個。但對他們來說，當(dāng)初中摸底考的成績公布時，他們也將面臨著巨大的思想壓力，家長如何去幫助孩子在此之前做好充分的準(zhǔn)備和如何正確面對考試成績，對孩子初中階段的學(xué)習(xí)是很關(guān)鍵的。
3、在孩子心中樹立榜樣。
俗話說：“以身教者從，以言教者訟”，“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行。
4、教育孩子均衡發(fā)展，要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，不能偏科。小學(xué)階段的全部知識，都是將來后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，厚此薄彼會直接影響孩子今后的學(xué)習(xí)和成長。
5、針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
各位家長，我們所做的一切，出發(fā)點和歸宿點是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。希望我們攜起手來，相互配合，讓你們的孩子，我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展，為步入成功的人生打下堅實的基矗
等一會兒，可以就你自己的孩子情況想問老師的，或有什么想法想和老師交流的，會后可以單獨和我交流，提出你們的教育方法。謝謝!
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