最想感謝的人 作文
2001年5月14日本人出生，我睜開惺忪的睡眼的時(shí)候，第一個(gè)看到的就是我親愛(ài)的媽媽。
以前的我認(rèn)為，媽媽對(duì)我一點(diǎn)兒都不好。上幼兒園的時(shí)候天天嘮叨不停，神情嚴(yán)肅，真煩�；丶覍懽鳂I(yè)了，只要寫錯(cuò)了一個(gè)子就要撕掉重寫。我恨死媽媽了。媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格，我最的姿勢(shì)也要非常端正。上課時(shí)一定要舉手發(fā)言兩次以上如果沒(méi)有到兩次，繼續(xù)學(xué)習(xí)，沒(méi)有休息的時(shí)間。直到后來(lái)有一天，老師在講臺(tái)上表?yè)P(yáng)我，我才逐漸明白媽媽對(duì)我的良苦用心。我在心里默默的對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，謝謝您�！�
媽媽的工作非常累，如：每天早上叫我們?cè)缭绲仄鸫�，給我們做早餐，為我們買衣服，督促我寫作業(yè)看課外書。所以，今天我要感謝媽媽，我要幫她做家務(wù)活，幫她掃地、拖地，媽媽見(jiàn)了一定會(huì)非常高興的。她肯定會(huì)說(shuō)：“偉偉真懂事�！�
媽媽最開心的事是，能讓我的成績(jī)?cè)絹?lái)越穩(wěn)，能讓我的閱讀水平逐漸提高，不過(guò)在提高我的閱讀水平的同時(shí)，也花費(fèi)了許多錢，她給我買了《語(yǔ)文閱讀小學(xué)生4年級(jí)高效訓(xùn)練》，同時(shí)也為我花費(fèi)了許多精力，我真的非常感謝媽媽。
媽媽謝謝您，您辛苦了。我從后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望。
我的媽媽是一名小學(xué)老師。她有一雙大眼睛，有時(shí)她的眼里會(huì)流露出怒火，有時(shí)又會(huì)閃爍著慈愛(ài)。
有一次，我寫作業(yè)時(shí)太馬虎，出了很多簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤，媽媽看了，非常生氣，眼里冒著怒火，對(duì)我嚴(yán)厲的說(shuō)：“請(qǐng)你仔細(xì)看看自己的作業(yè)�！蔽液ε碌闹卑l(fā)抖，拿起作業(yè)本小心地檢查起來(lái)。最后，我把錯(cuò)誤的題目都改正了過(guò)來(lái)。媽媽看了，對(duì)我說(shuō)：“這些題目，媽媽根本沒(méi)有幫你訂正，都是你自己改正過(guò)來(lái)的。為什么你一開始錯(cuò)了那么多?”看著媽媽那帶著怒火的大眼睛，我慚愧地低下了頭。
我從小身體比較弱，經(jīng)常生玻爸爸媽媽為了我的身體付出了很多辛勞。為了提高我的身體素質(zhì)，媽媽送我去學(xué)習(xí)武術(shù)。暑假里的天氣非常熱。媽媽一大早就喊我起來(lái)�？粗揖毜臐M頭大汗，媽媽忙著給我擦汗，給我遞水，大眼睛里充滿了慈愛(ài)……
今年母親節(jié)時(shí)，爸爸帶我買了一大束康乃馨送給媽媽。媽媽又吃驚又高興，因?yàn)榛ǘ渲械男〖埰蠈懼业男穆暎簨寢�，�?jié)日快樂(lè)!你是我最想感謝的人
常常的，我們會(huì)因?yàn)榉N種事情，感謝我們的父母、教師朋友，甚至是陌生人。而現(xiàn)在我最想感謝的，是我那細(xì)心的數(shù)學(xué)老師——趙老師。 五年級(jí)時(shí)的我，雖然在數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)部分學(xué)得很扎實(shí)，但大概是因?yàn)閷W(xué)習(xí)奧數(shù)比較晚的緣故，一見(jiàn)到奧數(shù)題我就發(fā)愁，而那時(shí)往往單元驗(yàn)收中的最后一、兩題總是奧數(shù)類的難題，讓我丟了不少分。那是，我真是又急又悔——恨我為什么不早些學(xué)奧數(shù)，害得我現(xiàn)在干著急。我多么希望老天爺能派下一個(gè)神女姐姐來(lái)幫幫我，告訴我該怎么辦啊! 不久，我的焦慮就被細(xì)心的數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了。一天下了課，趙老師向我的`座位方向招招手，嚴(yán)肅地說(shuō)：郭靜雯，跟我來(lái)一下。我不禁嚇了一跳，心想：肯定又是數(shù)學(xué)惹婁子了，于是惴惴不安地來(lái)到了數(shù)學(xué)辦公室。 這幾次驗(yàn)收時(shí)你最后一題總是出錯(cuò)，是不是對(duì)奧數(shù)很發(fā)愁啊?趙老師親切地問(wèn)道。 我…哦是…我有些難為情地回答。 這時(shí)，趙老師不慌不忙地打開抽屜，拿出好像早已準(zhǔn)備好的一體練習(xí)題，笑瞇瞇地遞給了我，說(shuō)：來(lái)，試著做一做，我認(rèn)為這些題不錯(cuò)。老師相信以你這聰明的腦瓜兒，一定能行!哦，謝謝趙老師!說(shuō)著，我感激地接過(guò)了習(xí)題，可心里卻不禁有些打鼓——不會(huì)做怎么辦呢?趙老師好像看出了我的心思，說(shuō)：不會(huì)的不要緊，拿過(guò)來(lái)問(wèn)，我來(lái)給你講埃聽到這話，我感覺(jué)心里豁然開朗起來(lái)，多少天來(lái)壓在心里的這塊巨石總算落了下來(lái)。 從那天起，我每隔一天，就會(huì)準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)時(shí)去找趙老師判題或講題，趙老師總是會(huì)十分耐心地為我講解，直到明明白白為止。郭靜雯 而有一天的課堂上，老師的臉色十分難看，還不時(shí)地咳嗽。我知道我們辛苦的趙老師一定是生病了。我暗想：今天讓老師休息休息吧，不能再去勞累她了。于是放學(xué)時(shí)，我背好書包，默默地從老師身邊走了過(guò)去。而趙老師猛一抬頭，一下子叫住了我，好像是有些生氣地說(shuō)：郭靜雯，今天怎么沒(méi)來(lái)找我啊?我忙轉(zhuǎn)過(guò)身，支支吾吾地說(shuō)：老師…我看您不舒服，不忍心再找您了…那有什么呢，快，咱們開始吧! 我的耳邊又響起了趙老師那熟悉的講解聲，而咳嗽聲卻不時(shí)地打斷它。我每明白了一點(diǎn)，就頻頻點(diǎn)頭，生怕老師多說(shuō)一個(gè)字。趙老師為我講完，淚水也已經(jīng)打濕了我的眼眶。望著老師那干澀的雙唇、疲憊的身影，我心中暗想：教師帶病堅(jiān)持為我們上課、為我講題，可全都是為了我們呀，我一定要把數(shù)學(xué)學(xué)好! 就這樣，我的成績(jī)一次又一次的提高了，以往對(duì)數(shù)學(xué)的自信仿佛又回到了我的身上，讓我對(duì)奧數(shù)也由懼怕變?yōu)榱讼矏?ài)。我明白：這提高與自信和趙老師辛勤的指導(dǎo)是分不開的。 因?yàn)橛辛粟w老師的細(xì)心，我才在奧數(shù)解難題方面有了很大提高;因?yàn)橛辛粟w老師崇高的責(zé)任感，自信才又重新回到了我的身上。我要真心地對(duì)趙老師說(shuō)一聲：老師，謝謝您!
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