教師實習(xí)后的自我鑒定
這次實習(xí)令我感受頗多,首先,在我的教學(xué) 活動 過程中,遇到了很多在大學(xué) 課堂里所沒有經(jīng)歷 過,沒有學(xué)過的東西,以前總認(rèn)為自己的有很強(qiáng)的親和力,做每件事都很自信 。但在一次講課中,我用講授法并結(jié)合實際的事例給學(xué)生上新課,剛開始學(xué)生還聽得津津有味的,可到后面有部分學(xué)生已經(jīng)聽得有氣無力了。學(xué)生何以如此呢?仔細(xì)分析 了原因,在我看來,主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí) 興趣,以及教師的教學(xué)方法 太過于單一。課堂應(yīng)該充分的體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相結(jié)合,在自己認(rèn)真總結(jié) 過后,不斷的改進(jìn)了自己的缺陷和不足,而認(rèn)識 到本班學(xué)生對討論 活動比較感興趣,在之后的上課之中,就改進(jìn)了教學(xué)方法,同時指導(dǎo)學(xué)生對教師教學(xué)的相關(guān)具體案例進(jìn)行討論分析,這樣就活躍了課堂氣氛,使得我的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到了預(yù)想的效果。
其次,課前準(zhǔn)備工作要充分,作為一名教師,我在考慮問題時,做到了細(xì)心全面,并且要切合實際的內(nèi)容,同時在教學(xué)( 記。)過程中我覺得自己的的眼神、表情、語速等等都很恰當(dāng)。
最后,認(rèn)真總結(jié)老師及學(xué)生給我的反饋意見和建議,不斷的擴(kuò)寬自己的知識面,不斷的提到自己的教學(xué)水平,不斷的充實和完善自己。
在這次實習(xí)期間,考慮到我所實習(xí)的班級是畢業(yè) 班,學(xué)生的思想 波動很大,雖然我不是班主任 ,但作為任課教師,我同樣有責(zé)任做好他們的思想工作,
而由于學(xué)校 管理 的.要求,每天晚上都要上自習(xí),且他們都是師范專業(yè) 的學(xué)生,同時在前幾年的學(xué)習(xí)中,很少有機(jī)會上講臺去鍛煉 自己,鑒于此,我就利用晚自習(xí)的時間 安排學(xué)生進(jìn)行試講,并作相應(yīng)的指導(dǎo)點評。很多學(xué)生在經(jīng)歷了這次試講過后,不管是在課堂的回答問題還是在課堂上的討論活動,以及他們站在講臺上的發(fā)言,都變得更加的自然 而自信。可以說在這短短的實習(xí)期間,我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。在這大約兩個月的實習(xí)生活 中,我學(xué)會 了很多,也懂得了很多,雖然不能說實習(xí)能改變我的全部,但至少在經(jīng)歷實習(xí)之后,我變得更加的穩(wěn)重和冷靜。同時也更加明確了自己的責(zé)任,明確了自己今后的奮斗目標(biāo)。
。 一個多月的實習(xí)是我體會 到了當(dāng)老師的樂趣 和辛苦。我生性比較內(nèi)向,不善于表達(dá),在公共場合很少講話 ,所以第一次 講課時,開始有些緊張,后來慢慢放開了一些。由此,我覺得人必須首先敢于去表達(dá)自己,上了講臺以后,下面有那么多雙眼睛盯著你,所以要鎮(zhèn)定從容,大膽地去講,自信地去講。
實習(xí)期間我的主要工作是聽課、講課、判作業(yè)等。
通過這次實習(xí),不僅使我掌握了基本的教學(xué)技能,也提高了與他人交際的能力,以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任,為以后步入社會 積累了一定的經(jīng)驗 。
實習(xí)期間我與中學(xué)老師的交流 也是很順利的。
這一過程的收獲是很多的。讓我體會很深的特別是對教育這份事業(yè)的熱愛 。它使我懂得,不僅僅是對教學(xué),做任何事情都要滿懷熱情。
唯一感到遺憾的是,實習(xí)時間太短,自己的教學(xué)風(fēng)格還沒能進(jìn)一步完善,教學(xué)能力沒有進(jìn)一步提高。教態(tài)仍有需要改進(jìn)的地方。
我想通過本次實習(xí),我取得了不少經(jīng)驗,要保留下來。所得到的教訓(xùn)要記住,為以后進(jìn)入工作崗位 打下基矗
一個多月的實習(xí)結(jié)束了,實習(xí)生活是辛苦的,也是很有意義的。
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