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園藝昆蟲學實習報告
園藝昆蟲學實習報告（總結(jié)）
（塔里木大學 植物科學學院 園藝13-2班 龐洪翔）
一、實習的目的和任務(wù)：
1、了解園藝昆蟲的種類、特點、習性。
2、為獲得昆蟲的研究材料和標本，需要采集昆蟲。
3、掌握昆蟲標本的采集、制作方法，掌握園藝植物昆蟲（害蟲）重要目的識別、生物學、生態(tài)學觀察等一整套技術(shù)方法。
二、實習的主要內(nèi)容：
1、標本的采集
（一）、目的：通過野外實地采集昆蟲標本，掌握常見昆蟲標本的基本采集方法；
（二）、采集工具：昆蟲網(wǎng)，毒瓶，鑷子，三角紙袋、采集袋、采集箱、指形管和小瓶、小鑷子、折刀、標簽紙、鉛筆和記錄本等都要準備。如果要保存害蟲危害植物的被害狀或寄主植物的標本，還要準備植物標本夾、草紙以及采集箱等。
（三）、注意事項：
（1）注意捕到的昆蟲要投入毒瓶里殺死。毒死的昆蟲不應(yīng)在毒瓶中久放，以免蟲體變色。
（2）鱗翅目昆蟲不能和其他昆蟲混放，以免弄壞翅和鱗片。瓶里可放些紙條減少蟲體摩擦。
（3）采集昆蟲要全面。
（4）保持標本的完整。
（5）采到的昆蟲如果不能當天制成標本，應(yīng)放在“紙包”里保存并迅速干燥。
（6）記載的正確和完整性。
2.標本的制作
（一）工具：小剪刀和小鑷子，昆蟲針，展翅板，標簽、三級板、烘箱、紙條等。
（二）步驟：
1.標本的軟化
2.針插標本
3.確定昆蟲標本的高度
4.針插標本使用的標簽：采集標簽、鑒定標簽
5.展翅和整姿
(三) 注意事項：
插針：昆蟲針要與昆蟲身體垂直，標本的針插高度要規(guī)范。做好的標本，其背緣到昆蟲針帽端部距離要一致，保持 8mm 。
針插部位：鱗翅目、膜翅目、蜻蜓目、同翅目的昆蟲是從中胸背面正中插入，通過中足中間穿出來；
蚊、蠅等雙翅目昆蟲從中胸的中間偏右的地方插針；
蝗蟲、螻蛄等直翅目昆蟲是從前胸背板的后部、背中線稍右的地方插入； 鞘翅目昆蟲插在右鞘翅基部距翅縫不遠的地方；
半翅目昆蟲插在中胸小盾片的中央略微偏右的部位。
展翅：有的昆蟲，在研究時需展翅，以便觀察翅上的特征。剛采的標本或還軟的標本可展翅。蛾與蝶，蜻蜓、直翅目的昆蟲，展翅時要求左右前翅后緣呈一水平直線。雙翅目與膜翅目的昆蟲展翅時，左右前翅的頂角與頭呈一直線 。脈翅目昆蟲展翅時要求，左右后翅的前緣呈一直線。
整肢：符合自然狀態(tài)和審美觀
前足：斜前方約30度
中足：與身體垂直
后足：斜后方向，約30度
蚜蟲標本的制作：
1、取若干活蚜蟲，用70%酒精殺死，然后取出每個蚜蟲，用“0”號昆蟲針從胸部腹面后足基部穿孔1—2個，便于清除體內(nèi)組織。
2、將穿刺后的蚜蟲放入10%氫氧化鉀溶液內(nèi)，如有翅蚜，則用水浴加熱，以免翅損壞（無翅蚜蟲可直接加熱），加熱15—20分鐘。時間長短以蚜蟲大小和除去組織的難易而定。在加熱中必須注意蚜體變化情況，加熱到蚜體透明為好，如不能完全清除體內(nèi)組織，在透明液內(nèi)仍能完全透明�；蛘叻旁�10%氫氧化鉀溶液中浸泡一晝夜，不必加熱。
3、煮過的標本，移入盛有蒸餾水的皿內(nèi)，清洗1—2次后，移入70%酒精內(nèi)略加脫水，再迅速依次移入80%、95%、100%酒精中各脫水1—2分鐘后，移入冬青油（或二甲苯）透明。有翅蚜只要在80%酒精中脫水一次即可移入冬青油透明。
4、在載玻片上滴一滴中性樹膠，將透明的標本用挑針移到載玻片上，在解剖鏡下調(diào)整姿勢。然后輕輕蓋上蓋玻片，寫好標簽，再放到40—50℃恒溫箱內(nèi)2—3天，即行干透而成永久性的玻片標本。
標本的標簽位置：采集標簽在三級臺的第二級的位置上。
1、標本的針插部位要正確；
2、標本在昆蟲針上的位置要正確；
3、標簽的書寫要規(guī)范（時間地點人物、寄主）；
4、標簽在昆蟲針上的位置要正確。
3.標本的鑒定、整理
1.鞘翅目 Coleoptera
1.1 瓢蟲科 Coccinellidae
七星瓢蟲Coccinella septempuctata
2.鱗翅目Lepidopter
2.1粉蝶科Pieridae
2.11菜粉蝶Pieris rapae(l.)
2.2蛺蝶科 Nymphaldae
2.3夜蝶科Noctuidae
2.31貪夜蛾 Spodoptera exigua
3.膜翅目 Hymenoptera
3.1胡蜂科Vespidae
3.1.1約馬蜂Polistes jokahamae
3.2蜜蜂科 Apidae
3.2.1蜜蜂Apis meuifera
3.2.2中華蜜蜂Apis cerana cerana
3.3蟻科Formicidae
3.3.1皺紅蟻Myrmica ruginodis nylander
4.同翅目Homoptera
4.1蠟蟬科fulgoridae
4.1.1斑衣蠟蟬Lycorma delicatula
5.雙翅目 Dipera
5.1家蠅科Musca domestica Linnaeus
5.1.1家蠅Musca domestica Linnaeus
5.2麻蠅科Sarcophagidae
5.2.1麻蠅Sarcophaga naemorrhoidalis Fallen
6.直翅目Orthoptera
6.1 蝗蟲Locusta
7.脈翅目Neuroptera
7.1草蛉科Chrysopidae
7.1.1草蛉Chrysopa perla
8.革翅目Dermaptera
8.1蠼螋Labiduridae
9.蜻蜓目Odonata
9.1豆娘Caenagrion
三、實習的感想
通過這次充實而又愉快的昆蟲學實習，我受益匪淺。鞏固了課堂理論知識，掌握了常用捕蟲工具的使用方法和常見昆蟲的采集方法。熟悉了昆蟲標本尤其是蝴蝶標本的制作方法，步驟和要求�；菊莆樟死ハx科以上分類的原理，方法和特征，以及檢索標的制作和應(yīng)用。對昆蟲的習性等特性，有了進一步了解。我覺得昆蟲的學習真的離不開實踐。老師如果能在每次上課的時候在講臺或每張桌子上擺上今天要講的昆蟲標本，讓同學們在課間觀察理論與實物相結(jié)合，加深主觀印象，效果一定很不錯。
通過為期5天充實而又愉快的昆蟲學綜合實習、實踐，我收獲累累！總的來說：鞏固了課堂理論知識，掌握了常用捕蟲工具的使用方法和常見昆蟲的采集方法。熟悉了昆蟲標本尤其是蝴蝶標本的制作方法，步驟和要求。.基本掌握了昆蟲科以上分類的原理，方法和特征，以及檢索標的制作和應(yīng)用。加深了課本 理論知識，對昆蟲的習性等特性，有了進一步了解。
在室外采標本過程中，感覺收獲最大的就是快樂，去搜索，去發(fā)現(xiàn)和去捕捉，有點回到同年的感覺。當在路邊走著走著，突然聽到有種“蟲”在叫，很像家鄉(xiāng)的知了叫，但差別很大，一聽就知道是短小精悍型的，于是我在大路邊大灌木叢中順著聲音找啊找啊，終于在一片樹葉上發(fā)現(xiàn)了它，很興奮，揚起捕蟲網(wǎng)，一下子扣上，終于捉到了！是一種葉蟬，比家鄉(xiāng)的小得多，它以樹葉為食，在大叫，可能是在吸引雌蟲吧！
捕昆蟲，不僅要捕眼前飛過的閃過的，更要去搜索，去發(fā)現(xiàn)那些躲在暗處的，也就是不僅要善于抓住機遇，也要發(fā)現(xiàn)機遇！細心搜索，蟋蟀，蠐螬，螞蟻，都是有可能找到的。在挖水庫挖出的陡坡上，有幾塊大石頭，我想翻開看有蟋蟀沒，剛打開第二塊，就看到一窩螞蟻和一只大蠐螬，很親切，沒想到家鄉(xiāng)花生地里的害蟲這兒也有，^_^！蠐螬的周圍土呈黑色，腐殖質(zhì)豐富，應(yīng)該是挖水庫是，它的窩滑坡到半坡，正好被滑落的石塊在了下面。
不僅陸地上有昆蟲，由于第一次采標本時，受天氣影響，采的蝴蝶不多，就小灰蝶多，于是我們組把主要功力放在了水里，用一個還沒被折壞的捕蟲網(wǎng)，在小水庫了，水庫源流溪邊，展開了大量捕撈工作，大水黽，龍虱，蜻蜓稚蟲等紛紛入網(wǎng)！
林間灌木叢，寬敞處的灌木叢，也不能放過，掃網(wǎng)緊鑼密鼓展開，于是蝗蟲，螽斯，竹節(jié)蟲，甚至螳螂都難逃“法網(wǎng)”。
老師指著讓捉的不管什么豆粉蝶，麝鳳蝶，食蚜蠅，尺蠖啊，必須捉��！ 在室內(nèi)主要是標本制作，小組成員將標本軟化，展翅，后來在插針裝盒，由于我們小組來自城市的同學多，只有我一個是從小就在昆蟲的陪伴下長大的同學，勢必昆蟲采集數(shù)量就少，即使大家都很團結(jié)盡力，加之捕蟲網(wǎng)剛開始就折斷，捕的蝴蝶不多，所以標本制作起來就快。在此過程中，最煩所的莫過于非蝶類昆蟲（尤其是以前從未見過的）的鑒定和檢索標的制作，是在是工復(fù)活，馬虎不得！這一番下來，對那幾個目和科不留下深刻印象都不行,于是很好的鞏固了昆蟲學分類知識及昆蟲形態(tài)知識。
在本次實習中，本組5名同學均積極參與，認真協(xié)調(diào)合作完成各個實習環(huán)節(jié)，總體合作愉快！
這次實習雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我還是回味無窮，盡管很辛苦，但我們都覺得很開心，因為我覺得我們都取得了進步，或許這也是老師所說的成就感吧！當然，這次實習也有很多的不足，捕捉和標本的制作都是在失敗中不斷的改進，熟能生巧，我覺得任何事情都需要我們多練習才能提高。在今后的學習中也是一樣，多學多做多練，天道酬勤，實現(xiàn)自我的提高。
建議:
1.實習過程中嚴格考勤制度，督促學生更好地學習。
2.實習過程中采取更加科學嚴謹?shù)膽B(tài)度，例如就做一次針對性的昆蟲調(diào)查，加大采集量和采集時間，晚上也采集，讓實習更有意義。
3.在團隊的基礎(chǔ)上，分配個人任務(wù)，防止偷懶情況。
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