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寫(xiě)給幼兒家長(zhǎng)的感謝信
尊敬的老師：
你們好！
作為家長(zhǎng)的我們，在孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步中看到了老師為孩子的成長(zhǎng)所付出的一切。走進(jìn)四園無(wú)論是哪個(gè)班的老師、阿姨她們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，每個(gè)老師之間都是那么朝氣蓬勃，對(duì)待每一個(gè)家長(zhǎng)、孩子都是那么熱情，每天清晨看見(jiàn)和藹可親的園長(zhǎng)在微笑中迎接每個(gè)孩子，讓我們覺(jué)得四園如同一個(gè)溫暖的“大家庭”我們就是家庭中的一份子。
我的孩子是2015年12月份出生的，一直由老人看管，在孩子身上不免存在這樣或那樣的不良習(xí)慣。孩子入園近一個(gè)月了，在這段時(shí)間中，他的變化真是太大了；孩子從嗷嗷大哭不肯來(lái)園到現(xiàn)在能通過(guò)家長(zhǎng)勸解高興地來(lái)幼兒園、從在生活中沒(méi)有任何常規(guī)意識(shí)到現(xiàn)在能把自己的玩具簡(jiǎn)單的物歸原處、從在家里自由散漫的玩耍到能專注的聽(tīng)家長(zhǎng)講故事、并說(shuō)一些幼兒園學(xué)的知識(shí)……作為家長(zhǎng)真的有太多的感謝溢于言表，由于工作的繁忙，有時(shí)疏忽了對(duì)孩子系統(tǒng)、認(rèn)真的教育，這一點(diǎn)我覺(jué)得作為家長(zhǎng)和老師比起來(lái)真是慚愧。
孩子來(lái)到四園以后我們切實(shí)感到了園里、班級(jí)里所做的一切確實(shí)是我們所想、我們所需，幼兒園的管理是那么井然有序，班級(jí)的教師是那么和藹可親，最難能可貴的是班級(jí)的蘭老師雖然年紀(jì)很輕，但對(duì)于孩子的照顧與關(guān)愛(ài)卻像媽媽一樣，每每見(jiàn)到她時(shí)，她都能對(duì)于孩子的表現(xiàn)及近期情況講述的細(xì)致入微，在我們看來(lái)這就表明這是一位細(xì)心地老師、一位有責(zé)任心的好老師。隋老師經(jīng)常給我們家長(zhǎng)想出許多針對(duì)自己家孩子最近情況的小妙招，好辦法，在我們的“實(shí)施”中確實(shí)見(jiàn)效，當(dāng)我們遇到教育中的困惑時(shí)我們家長(zhǎng)都來(lái)向她請(qǐng)教，她總是不厭其煩的為我們“出謀劃策”。王阿姨的兢兢業(yè)業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)更令我們家長(zhǎng)佩服，每次面對(duì)我們家長(zhǎng)時(shí)，無(wú)論是她在開(kāi)飯還是看管孩子，她的眼中總是關(guān)注每一個(gè)孩子，當(dāng)孩子不小心尿褲子、尿床時(shí)，王阿姨不僅把衣服褲子洗的干干凈凈，孩子的身體也用溫水洗凈，就連尿濕的小褥子都洗曬的整潔如新，面對(duì)如此細(xì)致、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師、阿姨，我真為孩子們感到榮幸和自豪。
班級(jí)的老師們除了自己的工作之余還要關(guān)注每個(gè)孩子的發(fā)展情況，老師要利用自己的時(shí)間上傳博客，從博客上我們看到自己孩子的一顰一笑、一舉一動(dòng)，心中的放心與感動(dòng)油然而生。
老師們！作為家長(zhǎng)我們真的很敬佩你們的工作態(tài)度，敬佩你們無(wú)私的無(wú)私奉獻(xiàn)，對(duì)孩子的熱忱。在這里我要說(shuō)的是：“老師、阿姨們，你們?cè)谄饺談诶鄣墓ぷ髦懈冻隽颂嗟男难c愛(ài)心，我們家長(zhǎng)無(wú)以回報(bào)，只有真誠(chéng)的感謝與不盡的祝福送給您——我最尊敬的老師們，愿你們能在今后的日子里好人好夢(mèng)，好人一生平安！”
同時(shí)感謝四園的園領(lǐng)導(dǎo)，謝謝您們培養(yǎng)出如此敬業(yè)、無(wú)私、有責(zé)任心的好老師！
最后感謝幼教中心的領(lǐng)導(dǎo)，謝謝您們能擁有如此素質(zhì)過(guò)硬、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，讓我們家長(zhǎng)放心、滿意的好幼兒園！
寫(xiě)給幼兒家長(zhǎng)的感謝信 [篇2]
尊敬的快樂(lè)童年幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！雖然最近和馮老師交流了一下我的想法，但是并不等于對(duì)您們的工作不認(rèn)可，只是希望您們做得更出色、做得更棒！希望年輕的您們正視我的想法和建議以及意見(jiàn)，不要將其視為壓力。
明天就是感恩節(jié)了，我和果果爸爸對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)果果的老師們表示衷心感謝！
感謝馮老師，在親子班對(duì)果果的引導(dǎo)，使果果能夠勇敢的站在小朋友面前介紹自己；感謝馮老師在果果剛?cè)雸@的時(shí)候?qū)年P(guān)愛(ài)，使我能夠放心的離開(kāi)；感謝馮老師一次又一次的幫我給班里老師傳電話，使我的想法能夠很快的讓老師們知道。
感謝姚老師和劉婷老師，在櫻桃班對(duì)果果的照顧和引導(dǎo)，使果果由成人喂飯到自己吃飯、由用吸管杯喝水到自己用小水杯喝水、由不坐盆大便到坐盆大便、由老師領(lǐng)著上下臺(tái)階到自己獨(dú)立上下臺(tái)階！
感謝胡老師拿自己的相機(jī)記錄孩子們?cè)谟變簣@的精彩瞬間，使家長(zhǎng)直觀形象的看到孩子們?cè)谟變簣@中的表現(xiàn)！
感謝丁老師和常老師，讓果果很快地適應(yīng)了草莓班的生活；感謝丁老師和常老師，指導(dǎo)并幫助果果穿脫-衣服和鞋襪；感謝丁老師和常老師，在果果身體不適的情況下幫助果果喂藥；感謝丁老師和常老師，給給果果的每一個(gè)微笑和擁抱。
感謝大班劉老師對(duì)果果的關(guān)注、給果果吃餅干、送果果氣球！
感謝呂老師在櫻桃班的時(shí)候引導(dǎo)果果做的“小熊頭”，并且還幫助果果給小熊做了領(lǐng)結(jié)，讓果果感覺(jué)很開(kāi)心、很快樂(lè)！
感謝伙房的師傅，認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇的工作，使孩子們吃上了可口的飯菜！
感謝幼兒園給孩子們創(chuàng)造了交流學(xué)習(xí)的環(huán)境！
愿老師們工作順利、生活美滿！
愿幼兒園越辦越好！
祝幼兒園桃李滿天下、春暉遍四方！
寫(xiě)給幼兒家長(zhǎng)的感謝信 [篇3]
尊敬的老師,四:
家長(zhǎng)寫(xiě)給幼兒園的感謝信你好!
我四個(gè)班的xx xx花園的母親,作為家長(zhǎng),我們?cè)诤⒆拥狞c(diǎn)滴進(jìn)步,老師看到孩子的成長(zhǎng)所付出的一切。成四個(gè)花園,班的老師,他們是否面對(duì)阿姨都洋溢著喜悅的微笑,然后每個(gè)老師之間和活力,對(duì)待每一個(gè)父母、孩子都是那么熱情,每天早上看到和藹可親的微笑迎接每一個(gè)孩子在幼兒園,讓我們覺(jué)得四個(gè)菜園溫暖的《大家庭”是我們的家庭的一部份。
我的孩子是某某年12月份出生的時(shí)候,一直在老人去關(guān)心,在兒童不存在這樣或那個(gè)壞習(xí)慣。孩子們?cè)诠珗@里近一個(gè)月了,在那個(gè)時(shí)候,他改變太大了,孩子不愿進(jìn)入抱怨從現(xiàn)在可以通過(guò)向父母高興去幼兒園,從生活中沒(méi)有任何常規(guī)的實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單,現(xiàn)在能自己的玩具取代的地方,在家自由散漫的能夠集中精力發(fā)揮故事,聽(tīng)父母的話,說(shuō)一些幼兒園學(xué)的知識(shí)…作為父母,真的有太多的感謝無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá),因?yàn)楣ぷ髅?有時(shí)忽視兒童的教育制度,并認(rèn)真,這個(gè)問(wèn)題,我認(rèn)為作為家長(zhǎng)和教師比它真是慚愧。
孩子來(lái)到這個(gè)四我們認(rèn)真覺(jué)得校園在課堂上,一切都是真的,我們認(rèn)為我們需要,幼兒園管理如此井然有序,班主任是那么親切、最寶貴的敘利亞班主任雖然很年輕,但對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài)護(hù),像一個(gè)母親,經(jīng)常看到她,她會(huì)為孩子的行為和精細(xì)的研究現(xiàn)狀,對(duì)我們來(lái)說(shuō),這表明這是一個(gè)認(rèn)真的老師,一個(gè)責(zé)任心的好老師。隋老師經(jīng)常給我們的父母想出許多家庭的孩子,最近的小政變,好辦法,我們的”實(shí)施“真的有效,當(dāng)我們遇到教育我們的父母混亂問(wèn)她,她總是為我們的“思想”。這個(gè)王阿姨使我們更加認(rèn)真無(wú)私奉獻(xiàn)的父母哈,每一張臉我們的父母,無(wú)論是在她的晚餐或者保持這個(gè)男孩,她的眼睛總是注意每一個(gè)孩子,當(dāng)孩子偶尿褲、尿床,王阿姨的衣服褲子不但洗凈后,孩子的身體,以溫水洗凈即可,甚至洗濕的小床整潔如新,面對(duì)如此細(xì)致、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師,阿姨,我真的為孩子們感到榮幸和驕傲。
班級(jí)教師除了自己的作品將重點(diǎn)發(fā)展的每一個(gè)兒女,教師要利用時(shí)間上傳的博客里,我們看到的從他們的孩子博客的微笑、每一個(gè)動(dòng)作,心中的信任和感動(dòng)油然而生。
老師! ! ! !作為父母,我們真的很敬佩你的工作態(tài)度,佩服你無(wú)私奉獻(xiàn),孩子的熱情。這里我想說(shuō):“老師,姑姑,你填寫(xiě)工作的勞累付的太多了努力和愛(ài),我們的父母沒(méi)有回報(bào),只有我們誠(chéng)摯的感謝和不愿為你們——我最尊敬的老師們,讓你可以在未來(lái)的日子里好人好夢(mèng),家長(zhǎng)寫(xiě)給幼兒園的感謝信美好的生活是安全的!”
并感謝領(lǐng)導(dǎo)的四個(gè)花園,謝謝你給我這么專業(yè)培訓(xùn)、無(wú)私、有責(zé)任感的好老師!
最后感謝早期中心的領(lǐng)導(dǎo),感謝你能有這么高的資格,作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),讓我們的父母放心、滿意的好幼兒園!
這個(gè)!
第四幼兒園年11月1 xx2011 xx課,
寫(xiě)給幼兒家長(zhǎng)的感謝信 [篇4]
尊敬的老師：
我是hbrc的家長(zhǎng)，孩子來(lái)到咱們幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期了，看著孩子一天天的變化，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我這個(gè)當(dāng)媽媽的有說(shuō)不出來(lái)的感激和喜悅。我知道這里面中包含了咱中二班老師們辛苦的工作和辛勤的汗水。
像所有的獨(dú)生子女一樣我的孩子也是家里的掌上明珠，從小嬌生慣養(yǎng)，說(shuō)一不二。想當(dāng)初，剛上幼兒園那會(huì)兒，我每天最頭痛的事兒就是早上送他去幼兒園，每天的那個(gè)時(shí)候他總是哭鬧的最厲害的一個(gè)，聽(tīng)著兒子的哭聲我嘴上訓(xùn)斥，可是心里總會(huì)有說(shuō)不出的難受，往往忍不下心來(lái)，把他又抱回家。即使勉強(qiáng)送進(jìn)去了也常常是孩子在里面哭我和他的姥姥在門(mén)外偷偷地抹眼淚。經(jīng)過(guò)幾次反復(fù)，中二班的王老師跟我們耐心地做思想工作，說(shuō)要消除孩子的這種狀況，首先家長(zhǎng)應(yīng)該先端正認(rèn)識(shí)。孩子一開(kāi)始哭鬧是正常的，不要讓孩子的哭鬧成為了將來(lái)要挾家長(zhǎng)不上幼兒園的武器。而且老師還給我們介紹了許多幼兒園的課程安排和孩子們的狀況，讓我們對(duì)幼兒園的情況有了解，打消了我們的顧慮，在老師的指導(dǎo)下孩子由一開(kāi)始用不起床，不穿衣服，或者哭鬧的方式拒絕去幼兒園，到現(xiàn)在不再哭鬧，每天高高興興地拉著手走進(jìn)幼兒園，我感覺(jué)僅三個(gè)月的時(shí)間孩子上學(xué)不再費(fèi)勁兒了。而且讓我最感動(dòng)的是：有一個(gè)星期天孩子問(wèn)我：“媽媽，是不是明天我就可以上幼兒園了?”我回答是的，他竟然高興地一蹦一跳地喊到“太好了，我又可以見(jiàn)到w老師、y老師、h老師和小朋友們啦!”看來(lái)孩子已經(jīng)深深地愛(ài)上了他的老師和他的幼兒園了。
平時(shí)在家里的時(shí)候我們也會(huì)教孩子寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)，也許是不得法，不是孩子學(xué)不會(huì)，就是激不起他學(xué)習(xí)的興趣，我們?yōu)榇艘埠芸鄲溃詮膆brc上了幼兒園我們的這個(gè)苦惱就解除了。因?yàn)樗刻煜聦W(xué)回家都會(huì)給我們一個(gè)驚喜。他會(huì)跟我們唱老師新教的兒歌，跳老師編的小舞蹈，偶爾還會(huì)說(shuō)兩句英文逗得我們開(kāi)懷大笑。兒子的這些進(jìn)步和變化我們和周圍的鄰居都是耳聞目睹的了。最讓我們感到欣慰的是現(xiàn)在我的兒子hbrc畫(huà)了一手的好畫(huà)，看那構(gòu)圖，那著色，那意境……讓我想起了一句話，那就是“名師出高徒”。我把他所有的繪畫(huà)作品都搜集在了一個(gè)本子里，希望他將來(lái)長(zhǎng)大了翻開(kāi)這個(gè)本子的時(shí)候，看到的不僅僅是他童年的點(diǎn)滴記憶，還有培養(yǎng)過(guò)他的老師和給他一個(gè)良好成長(zhǎng)環(huán)境的幼兒園。
看著兒子一天天懂事，一天天的進(jìn)步我要感謝這些辛勤工作的幼教老師們，現(xiàn)在人們不是常說(shuō)“不要讓孩子輸在起跑線上”嘛!我很慶幸為兒子選對(duì)了幼兒園，遇到了這么好的老師，我的孩子在你們的幫助和培育下有了一個(gè)非常出色的起跑。相信他會(huì)在將來(lái)越走越好!
在這里對(duì)中二班的全體老師說(shuō)聲“謝謝”
寫(xiě)給幼兒家長(zhǎng)的感謝信 [篇5]
尊敬的xx三園園長(zhǎng)及老師：
你們好!我是小班xx-x的家長(zhǎng)。值此教師節(jié)來(lái)臨之際，我謹(jǐn)代表xx-x的親友向你們致以最誠(chéng)摯的祝愿，祝你們節(jié)日快樂(lè)!
我的孩子兩周歲入園，現(xiàn)在已經(jīng)三歲半了，在這一年半的時(shí)間里，榮幸地接受過(guò)六位老師的，她們是鞠麗麗、張淑坤、黃英、文淑艷、陸紅麗、馬秀華。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中，孩子一天天長(zhǎng)大，我真切地感受著他一點(diǎn)一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。
孩子的身體素質(zhì)不好，入園一年中經(jīng)常得病，有時(shí)甚至是上一周休三周。但老師們從來(lái)都是倍加關(guān)注和體貼的：經(jīng)常跟家長(zhǎng)溝通，想著給孩子喂藥，鼓勵(lì)孩子多參加體育鍛煉……因?yàn)榻?jīng)常請(qǐng)假，跟不上的進(jìn)度，老師就耐心地輔導(dǎo)，讓他跟上其他小朋友的步伐，不讓孩子有一點(diǎn)落隊(duì)的自卑感。現(xiàn)在，孩子的身體素質(zhì)大大提高，出勤也好了，學(xué)習(xí)勁頭越發(fā)足了。每當(dāng)我問(wèn)起他幼兒園好不好、老師好不好的時(shí)候，他都說(shuō)好。雖然答案很簡(jiǎn)單，但他對(duì)幼兒園、對(duì)老師的親近感讓我欣慰，因?yàn)檫@是他全面地接受幼兒教育的前提條件。
其實(shí)，對(duì)于孩子能學(xué)到多少知識(shí)，我不是十分關(guān)注，我更關(guān)注的是孩子的身體素質(zhì)、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣。而園中合理的膳食結(jié)構(gòu)、先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的管理模式、敬業(yè)的教師隊(duì)伍，恰好營(yíng)造了一個(gè)良好的空間，讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著，進(jìn)步著�，F(xiàn)在，xx-x已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力，并且對(duì)英語(yǔ)和繪畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣;生活中能夠自己吃飯，收拾玩具，自己刷牙洗臉洗襪子;活動(dòng)中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。同時(shí)，他還擁有更為可貴的想象力與創(chuàng)造力，好奇心與進(jìn)取心……
學(xué)前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長(zhǎng)，我們從心底感謝xx三園的園長(zhǎng)和老師對(duì)xx-x成長(zhǎng)所付出的辛勞與汗水。一直想要表達(dá)謝意，今天終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，就借這封信獻(xiàn)上我們衷心的謝意與無(wú)上的敬意吧!最后，祝xx三園所有老師工作順利!祝小朋友們健康快樂(lè)!
此致
敬禮
寫(xiě)給幼兒家長(zhǎng)的感謝信 [篇6]
親愛(ài)的各位家長(zhǎng)：
俗話說(shuō)：“五歲成習(xí)，六十亦然”。這句話雖有點(diǎn)夸張，但說(shuō)明了幼兒期良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)人的一生影響巨大，這是由于這時(shí)期孩子的心理特點(diǎn)所決定的。為培養(yǎng)幼兒的自理能力，通過(guò)日常生活的習(xí)慣及在園的習(xí)慣，從而鍛煉孩子的自理能力，能不依靠他人的幫助，自己能為自己做一些事情。
5月30日下午5：00南山幼兒園寶寶“自理能力比賽”活動(dòng)中，家長(zhǎng)和幼兒的積極性都非常高。家長(zhǎng)們那是個(gè)個(gè)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，乖乖坐在家長(zhǎng)席位為參賽寶寶激勵(lì)鼓掌。寶寶們也是聽(tīng)從指揮，不跑不鬧，積極準(zhǔn)備就緒。隨著裁判的一聲令下，參賽的小朋友們?cè)谕楹图议L(zhǎng)的“加油”聲中快速地操作著，但拉拉鏈比賽，主要是寶寶在緊張氛圍中走障礙物滑下來(lái)，再者拉鏈頭沒(méi)有認(rèn)真對(duì)整齊，所以遲遲拉不上，影響了比賽速度。扣紐扣那是在寶寶心細(xì)認(rèn)真下表現(xiàn)的挺好。在疊衣服的時(shí)候大部分都疊得整齊，擺放平整，這幾項(xiàng)與平時(shí)老師的教育培養(yǎng)和家長(zhǎng)的配合是分不開(kāi)的。到了親子游戲中，家長(zhǎng)和寶寶們大手拉著小手配合的很好，贏得了同伴、家長(zhǎng)和老師們的陣陣掌聲和聲聲喝彩。
有趣的自理能力比賽，使每個(gè)孩子都從中學(xué)到了不少東西，不僅增強(qiáng)了幼兒的生活自理能力，體驗(yàn)了自我服務(wù)的快樂(lè)，同時(shí)通過(guò)比賽培養(yǎng)了幼兒的團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)了他們的和諧發(fā)展。相信通過(guò)創(chuàng)設(shè)各種展示的平臺(tái)，孩子們?cè)谝院蟮纳钪幸欢〞?huì)越來(lái)越棒！
最后中四班全體老師這在向可愛(ài)的寶寶們說(shuō)一聲“六一兒童節(jié)快樂(lè)” 老師愛(ài)你們！感謝寶寶們出色的表現(xiàn)和給老師們帶來(lái)了每天的開(kāi)心和快樂(lè)，同時(shí)感謝家長(zhǎng)一如既往的理解和支持我們的工作。
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