教學(xué)研討會上的閉幕詞

各位代表、各位來賓：

在金風(fēng)送爽的深秋時(shí)節(jié)，我們相會在榕城，“七閩天東南，群山號未絕�！�

首先請?jiān)试S我代表中華中醫(yī)藥學(xué)會中醫(yī)藥文化分會向來自全國各地的專家、學(xué)者表示熱烈的歡迎，向?yàn)榇舜螘�議的召開付出艱辛勞動、辛勤汗水的福建中醫(yī)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以及全體會務(wù)組成員表示衷心的感謝！

近年來，面對西方科學(xué)的挑戰(zhàn)，面對國內(nèi)部分人士的非議，中醫(yī)藥事業(yè)受到或多或少的負(fù)面影響，但是，青山遮不住，畢竟東流去。伴隨著中華民族的偉大復(fù)興，中華文化、中醫(yī)藥文化也迎來了偉大復(fù)興的曙光。尤其是今年更是喜事連連。5月國務(wù)院發(fā)布22號文《國務(wù)院關(guān)于扶持和促進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的若干意見》，其中第八條就是繁榮發(fā)展中醫(yī)藥文化，提出要將中醫(yī)藥文化建設(shè)納入國家文化發(fā)展規(guī)劃。6月國家中醫(yī)藥管理局成立了中醫(yī)藥文化建設(shè)與科學(xué)普及專家委員會，7月召開了５００多人參加的全國中醫(yī)院中醫(yī)藥文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會。

四年來我們分會積極開展中醫(yī)藥文化的研究、傳播與建設(shè)工作，完成了國家中醫(yī)藥管理局交給的多項(xiàng)研究項(xiàng)目——中醫(yī)醫(yī)德規(guī)范研究、中醫(yī)醫(yī)德評價(jià)體系研究、中醫(yī)院核心價(jià)值、行為規(guī)范、環(huán)境形象建設(shè)研究，目前還在承擔(dān)綜合醫(yī)院中醫(yī)科建設(shè)研究項(xiàng)目。通過研究梳理出中醫(yī)文化的核心價(jià)值為仁和精誠。值得一提的是我分會的這些研究成果，都已經(jīng)被國家中醫(yī)藥管理局采納，并作為政府文件開始實(shí)施。我會多位委員在中醫(yī)藥文化的傳播方面做出了貢獻(xiàn)，有的通過電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體，有的出版書籍、發(fā)表文章，向大眾傳播中醫(yī)藥文化、介紹中醫(yī)養(yǎng)生知識，取得了較大的社會反響。

我分會在中華中醫(yī)藥學(xué)會中的地位不斷提升，在促進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展、增強(qiáng)中醫(yī)藥文化的認(rèn)同感方面做出了重要的貢獻(xiàn)。值得高興的是由于我分會的呼吁和努力，中醫(yī)文化學(xué)已列入國家中醫(yī)藥管理局二級學(xué)科，作為重點(diǎn)培育學(xué)科進(jìn)行建設(shè)。

昨天，我分會完成了委員換屆工作，新一屆委員會不僅匯集了中醫(yī)藥文化研究、傳播方面的專家、學(xué)者，而且吸收了在中醫(yī)院文化建設(shè)、中醫(yī)藥企業(yè)文化建設(shè)、院校文化建設(shè)方面的領(lǐng)導(dǎo)者、實(shí)踐家，目前第四屆委員會有委員170人、棠委65人，涵蓋面廣，陣容強(qiáng)大，已成為中華中醫(yī)藥學(xué)會最大的分會之一。

各位代表，中醫(yī)藥文化是中醫(yī)藥的靈魂和根基，是中醫(yī)藥事業(yè)生生不息的不竭動力，是中醫(yī)人凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉。中醫(yī)藥文化分為心、手、臉三個(gè)層面，也就是核心價(jià)值層面、行為規(guī)范層面、物質(zhì)形象層面�！拔幕�”是一種相當(dāng)復(fù)雜的形態(tài)，其產(chǎn)出規(guī)律、作用方式、傳承路徑等都表現(xiàn)出它的獨(dú)特性。具有歷史性與時(shí)代性、民族性與地域性、穩(wěn)定性與變異性、排他性與包容性相結(jié)合的特征，我們要研究的問題還有很多，按照國務(wù)院的要求，我們應(yīng)該在以下四個(gè)方面有所突破：

第一，中醫(yī)藥文化內(nèi)涵的研究，包括中醫(yī)藥的價(jià)值觀念、思維方法（尤其是原創(chuàng)思維）、人文精神、醫(yī)德倫理。要梳理中醫(yī)藥文化和中國傳統(tǒng)文化的關(guān)系。既要繼承、整合傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化資源的，還要創(chuàng)新先進(jìn)的中醫(yī)藥文化。要提升中醫(yī)藥文化的軟實(shí)力。

第二，中醫(yī)藥地域文化發(fā)掘與中醫(yī)藥非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)。加強(qiáng)中醫(yī)藥文物、古跡保護(hù)，做好中醫(yī)藥非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承工作，加大對列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄項(xiàng)目的保護(hù)力度，為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中醫(yī)藥項(xiàng)目代表性傳承人創(chuàng)造良好傳習(xí)條件。既要打造地域中醫(yī)藥文化的品牌，更要塑造中醫(yī)藥精神，提升中醫(yī)藥的形象。

第三，中醫(yī)藥文化的傳播。包括國內(nèi)傳播和國際傳播。國內(nèi)傳播各種媒體，開展中醫(yī)藥科學(xué)文化普及教育，加強(qiáng)宣傳教育基地建設(shè)。國際傳播，探討和孔子學(xué)院合作的渠道。加強(qiáng)輿-論引導(dǎo)，營造全社會尊重、保護(hù)中醫(yī)藥傳統(tǒng)知識和關(guān)心、支持中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的良好氛圍。 第四、中醫(yī)藥機(jī)構(gòu)文化建設(shè)，包括中醫(yī)院、中醫(yī)藥企業(yè)、中醫(yī)藥院校的中醫(yī)藥文化建設(shè)——心、手、臉三個(gè)層面的建設(shè)。弘揚(yáng)中華優(yōu)秀醫(yī)德。加強(qiáng)中醫(yī)藥文化資源開發(fā)利用，打造中醫(yī)藥機(jī)構(gòu)文化品牌。促進(jìn)中醫(yī)藥文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

我們相信，新一屆中醫(yī)藥文化分會將在總會的領(lǐng)導(dǎo)下，通過大家的不懈努力，在中醫(yī)藥文化研究、普及、推廣、建設(shè)方面繼續(xù)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

最后，預(yù)祝第十二屆全國中醫(yī)藥文化研討會取得圓滿成功！

祝各位代表、各位來賓身體健康、家庭幸福、吉祥如意！

教學(xué)研討會上的閉幕詞 [篇2]

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老師們：

大家下午好!

在全體語文教師的共同努力下，我校歷時(shí)四周的“語文教學(xué)研討活動月暨語文年輕教師課堂教學(xué)評比” 活動，今天終于落下帷幕。在這里，我首先代表學(xué)校，向在本次活動中取得優(yōu)異成績的教師表示熱烈的祝賀!向在本次活動中認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作、積極配合、無私奉獻(xiàn)的全體語文教師表示衷心的感謝!

老師們，幾個(gè)星期來我們的工作是扎實(shí)的，方法也是科學(xué)的，所取得的成效更是顯著的!本次教學(xué)研討月活動，在學(xué)校教學(xué)處和語文教研組的組織下，我校全體語文教師廢寢忘食、群策群力，給我校今后教學(xué)教研工作的開展提供了一系列積極而有價(jià)值的`參考和思路。具體體現(xiàn)在：

1、教師觀念的根本轉(zhuǎn)變

教育科研，不是形式，也不是花架子，更不是教育專家、學(xué)科教研員和教研組長的專利。它是當(dāng)代教育形勢下提高課堂教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)學(xué)校教育可持續(xù)發(fā)展的重要手段之一。它不僅影響著教師的專業(yè)水準(zhǔn)、綜合素養(yǎng)的提升，還影響著教師教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色的形成，更影響著我校校園文化和辦學(xué)風(fēng)格的有效形成。

四個(gè)星期來，我校語文組共提供了9節(jié)研討課例，5次講座，近60人次的說課、評課稿。不論是從活動開展持續(xù)的時(shí)間，還是規(guī)格和規(guī)模，以及活動開展的深度，都創(chuàng)造了我校近幾年來校內(nèi)教研活動之最。在全體語文教師的上課、評課、反思和講座中，讓我們欣喜地看到“大眾教研”理念所帶給我校教研工作的獨(dú)特魅力。

2、自我認(rèn)識的不斷提高

避免教師在教學(xué)工作上的故步自封、夜郎自大，使教師全面、客觀地認(rèn)識自己，并勇于正視自己的不足，既是教學(xué)教研活動開展的基本前提，也是教學(xué)教研活動開展的重要目標(biāo)。

本次語文教學(xué)研討月活動，語文教研組積極為年輕教師搭建展示平臺，采取“評比”的形式，讓每個(gè)年輕教師在“比”中完善，在“比”中提升。通過科學(xué)、有效的“評比”，讓我校年輕教師既看到自己的優(yōu)勢也看到自己的不足，極大促進(jìn)了我校年輕教師的專業(yè)成長。

3、課堂品味的逐步提升

課堂教學(xué)的品味與內(nèi)涵，永遠(yuǎn)都是教研工作追求的核心價(jià)值。為進(jìn)一步提升我校語文課堂教學(xué)的品味，語文科組在《深圳市語文課堂教學(xué)評比標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)情，認(rèn)真擬訂了《羅租小學(xué)語文課堂教學(xué)評比標(biāo)準(zhǔn)》，不僅有效提升了我校課堂教學(xué)評價(jià)的科學(xué)性，還為我校課堂教學(xué)實(shí)效的評估奠定了厚實(shí)的理論基礎(chǔ)。

尤其是本次活動中，語文組以《理論與實(shí)踐同在，觀察與思考共存》、《在“讀”中去“寫”，在“寫”去“讀”》和《深入研讀教材，精心擬訂教案》為題的三場講座，徐麗春、張東海、楊玉華三位青年教師都做到了結(jié)合我校新的《語文課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》深入淺出、理論聯(lián)系實(shí)際，有力地促進(jìn)了我校語文課堂教學(xué)品味的逐步提升。

4、教研體系的初步形成

學(xué)校教研工作需要建立相應(yīng)的機(jī)制和規(guī)范的體系。本次語文教學(xué)研討活動月，語文教研組以“構(gòu)建以‘寫’為核心的語文課堂閱讀教學(xué)”為導(dǎo)向，結(jié)合學(xué)校工作事情在通盤考慮工作可行性的基礎(chǔ)上，認(rèn)真擬訂、反復(fù)推敲活動實(shí)施方案。

在方案實(shí)施的過程中，語文教研組結(jié)合各教師專業(yè)水平和綜合素養(yǎng)的差異，做到因地制宜、因人而異，逐步形成了以“觀念引領(lǐng)、專題講座、口頭評課”為主體框架，以“教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、聽課記錄、課件制作、課堂書面評價(jià)”為主要內(nèi)容的教學(xué)教研體系。

老師們、同志們!教學(xué)教研工作是學(xué)校工作的核心，學(xué)校辦學(xué)的內(nèi)涵和風(fēng)格，相當(dāng)程度都取決于教研工的有效開展。讓我們在以后的工作中，進(jìn)一步認(rèn)識到教學(xué)教研工作開展的重要性，進(jìn)一步認(rèn)識到自身專業(yè)成長的緊迫性，群策群力、努力學(xué)習(xí)、勤奮工作，為開創(chuàng)出我校教學(xué)教研工作的新局面而努力。

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