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給園長(zhǎng)的感謝信（精選13篇）
在現(xiàn)在社會(huì)，在很多情況下我們需要用到感謝信，寫感謝信比口頭感謝更加真摯。怎么寫感謝信才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的給園長(zhǎng)的感謝信，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
給園長(zhǎng)的感謝信 1
尊敬的謝園長(zhǎng)：
您好！首先感謝您及小一班三位老師對(duì)我女兒朵朵的關(guān)照和愛(ài)護(hù)。
從上次開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)，就一直想寫點(diǎn)什么給您，表達(dá)一下作為家長(zhǎng)的感謝。
您知道，孩子是年后才轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，之前在一個(gè)私立的家庭式幼兒園上過(guò)半年，小姑娘對(duì)那個(gè)小幼兒園和老師們的感情很深。轉(zhuǎn)入向往已久的公辦園，其實(shí)心里還是有些顧慮的：班里孩子那么多老師能照顧過(guò)來(lái)嗎？朵朵作為“插班生”，很多習(xí)慣和班里原來(lái)的孩子都不一樣，老師會(huì)不會(huì)嫌棄呢？孩子會(huì)不會(huì)因?yàn)檫M(jìn)入陌生環(huán)境，再來(lái)一次“初入園適應(yīng)期”呢？她還吃飯慢，長(zhǎng)得小，運(yùn)動(dòng)能力差……不過(guò)，這所有的擔(dān)心和顧慮，在第一天奶奶接孩子時(shí)就全部打消了——小姑娘十分興奮地告訴奶奶：“奶奶，我在這個(gè)幼兒園生活得很快樂(lè)！”這句式是三歲多的她從來(lái)不曾說(shuō)過(guò)的，也讓門口的保安叔叔記住了這個(gè)“可有意思”的小姑娘。
朵朵自從來(lái)到我們第三實(shí)驗(yàn)幼兒園，基本上沒(méi)有哭鬧過(guò)，當(dāng)然也有一次例外。那是入園第二周的周一，因?yàn)榘职衷俅纬霾睿坏貌蛔屛疫@個(gè)當(dāng)老師的媽媽送園，可是我上班時(shí)間緊張，送到奶奶家來(lái)回又太折騰，我就咨詢好了準(zhǔn)備把她送到幼兒園專門為這些早到孩子準(zhǔn)備的值班室。那天是個(gè)漂亮和藹的年輕老師值班，對(duì)我們非常歡迎和客氣，但是我剛準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，朵朵哇得大哭起來(lái)，讓我這當(dāng)媽的實(shí)在措手不及。無(wú)奈跟她一起等自己的老師，過(guò)了四五分鐘，朱老師早早地來(lái)上班了，看見(jiàn)朵朵就過(guò)來(lái)蹲下抱她，更讓我沒(méi)有想到的是，小姑娘竟然開(kāi)心地跑進(jìn)朱老師懷里，差點(diǎn)把人家撞個(gè)趔趄，然后扒在老師身上破涕為笑了，高興地跟我再見(jiàn)。我不好意思地跟值班的那位老師說(shuō)：“您看，這才一周，她倒是把親疏遠(yuǎn)近分得清清楚楚的！”那天上班，我咧嘴笑了一路。
當(dāng)天回來(lái)，朵朵就跟我說(shuō)：“老師讓送到小一班就行，老師在那兒可以看著我。”我沒(méi)太明白，第二天朱老師跟我說(shuō)：“是我們生活老師鄒老師跟她說(shuō)的，鄒老師早上上班早，也非常喜歡朵朵，說(shuō)既然孩子不高興在值班室等，就直接送到班里，她看著就行！”我上班和孩子上幼兒園的時(shí)間沖突終于解決了，內(nèi)心里對(duì)老師的善解人意充滿了感激。
時(shí)間過(guò)得很快，朵朵小朋友也已經(jīng)非常適應(yīng)幼兒園的生活，回家經(jīng)常提起小朋友的`名字，以及班里當(dāng)天進(jìn)行的活動(dòng)，在爺爺奶奶家還時(shí)不時(shí)讓兩位老人站隊(duì)，她喊“半臂距離向前看齊”后安排接下來(lái)的活動(dòng)，不亦樂(lè)乎。
家長(zhǎng)會(huì)那天，因?yàn)樗卫蠋熀⒆由�，朱老師一人為所有家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，我聽(tīng)得非常認(rèn)真，年輕的老師不僅認(rèn)真細(xì)致，而且富有專業(yè)精神，分析問(wèn)題以及處理方式都讓家長(zhǎng)們心悅誠(chéng)服。恍惚間，忽然想起以前大家對(duì)于公辦園老師的一些微詞，感覺(jué)那些都離小一班的老師們好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。我也不禁感嘆，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)安排教師的用心——鄒老師年齡稍長(zhǎng)，而且面和心善，負(fù)責(zé)孩子們的生活再合適不過(guò)；宋老師孩子兩歲多，與我們的孩子年齡相仿，能夠跟我們同感同受，這個(gè)更是難能可貴；朱老師年輕，熱情有活力，又不乏細(xì)致耐心，孩子們都非常喜歡。我經(jīng)常跟家里人說(shuō)，有那么好的啟蒙老師，咱朵朵就是有福氣啊！
同為教師，知道千言萬(wàn)語(yǔ)表達(dá)不了做家長(zhǎng)的心情，所以寫這封表?yè)P(yáng)信或者說(shuō)感謝信給您，希望轉(zhuǎn)達(dá)我們的謝意，肯定老師的付出。再次代表全家表示感謝！
祝您
工作順利，身體健康！
小一班 小熊家長(zhǎng)
20xx年3月21日
給園長(zhǎng)的感謝信 2
尊敬的園長(zhǎng)：
您們好！
我委托我愛(ài)人把這封信交給你們，我是您園小三班小成的媽媽，我愛(ài)人是您們工大的。剛開(kāi)始選擇幼兒園時(shí)，我堅(jiān)持送外面幼兒園，因?yàn)槲衣?tīng)同事說(shuō)外面的比工大的好。可我愛(ài)人說(shuō)，“那是以前的事，現(xiàn)在換新園長(zhǎng)了，聽(tīng)她們內(nèi)部人講，新來(lái)的園長(zhǎng)工作能力非常強(qiáng)，把園管理的非常好，口碑非常好”，他相信自己學(xué)校的幼兒園。事實(shí)證明，我愛(ài)人是對(duì)的，我錯(cuò)了，這是我近一個(gè)月來(lái)的親身體會(huì)。
這里面我要感謝您園小三班許老師等三位老師，平時(shí)對(duì)我兒子的關(guān)心和愛(ài)護(hù)以及細(xì)心的照顧。細(xì)微之處見(jiàn)真情。每天孩子的表現(xiàn)、優(yōu)缺點(diǎn)、吃得怎么樣、睡得怎么樣，孩子細(xì)微的變化，晚上接孩子都和我及時(shí)溝通。
平時(shí)頭疼感冒，吃什么藥好使，孩子不遭罪，穿多了穿少了等等細(xì)小的事，都替我們想到了。因?yàn)槲沂莻�(gè)粗心的媽媽，平時(shí)接送孩子都是我愛(ài)人，要不是我父親住了近一個(gè)院，要不是這段時(shí)間我接孩子，我還真的體會(huì)不到這么多。向小三班許老師這樣愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，把我們的孩子當(dāng)成自己孩子的老師并不多。我們家長(zhǎng)把孩子放到小三班放心。
老師一句再普通不過(guò)的一句話，讓我這個(gè)當(dāng)媽媽的都感到自愧不如。她說(shuō)，“孩子在家時(shí)，別把我們家寶寶凍著，餓著啊”。因?yàn)槲覀兤綍r(shí)早上不給孩子吃早飯，衣服不是穿多就是穿少。經(jīng)過(guò)許老師她們的照顧，我兒子胖了許多，孩子也愛(ài)吃飯了，規(guī)矩多了，省了我們不少心，真的很感謝她們。其實(shí)我們不熟，她們能做到這樣真是我們園的驕傲。通過(guò)我的`觀察，她不僅對(duì)我兒子這樣，對(duì)別的孩子也是這樣，相信小三班的家長(zhǎng)都會(huì)體會(huì)到這一點(diǎn)。我們沒(méi)有什么可表示的，只有寫封感謝信來(lái)表達(dá)我們的感激之情。
同時(shí)，祝愿貴園象許老師這樣的老師越來(lái)越多。并衷心祝愿貴園在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下越辦越好，百尺竿頭更進(jìn)一步。
給園長(zhǎng)的感謝信 3
尊敬的園長(zhǎng)及各位老師：
你們好！
我是XX幼兒的家長(zhǎng)，非常感謝幼兒園及各位老師幾年來(lái)對(duì)孩子的精心呵護(hù)和辛勤培育。
孩子現(xiàn)已就讀一年級(jí)并逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境和節(jié)奏，這得益于幼兒園各位老師的精心培養(yǎng)，是你們的辛勤付出為他的健康成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；得益于縣直幼兒園先進(jìn)的辦學(xué)理念和科學(xué)的管理辦法，是這里濃郁的文化氛圍，讓身處其間的每一個(gè)幼兒都能聆聽(tīng)成長(zhǎng)的拔節(jié)之音。
幾年里孩子的性格也越來(lái)越開(kāi)朗活潑，動(dòng)手操作能力、想象能力、語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高，與小朋友的交往水平也有了很大提升，同時(shí)身為家長(zhǎng)的我們也在與孩子共同成長(zhǎng)。
由于我們擔(dān)負(fù)初中、高中的教育教學(xué)工作，任務(wù)繁重、時(shí)間緊迫，經(jīng)常是來(lái)去匆匆，但老師們給了我們很多的理解、支持與幫助，給了孩子更多的關(guān)心與照料，所以深深感恩老師們的呵護(hù)和付出。在小二班時(shí)我們不能按點(diǎn)接孩子時(shí)，老師們便讓一默在教室等候，盡量減少孩子獨(dú)自在值班室的孤獨(dú)感；當(dāng)孩子漸漸大些后對(duì)值班室也不再那么陌生，我們迫不得已時(shí)不管早來(lái)還是晚走，程老師經(jīng)常不顧嗓子疲憊，誠(chéng)懇地與孩子談心，耐心地與家長(zhǎng)交流，她舉的很多生動(dòng)的案例恰逢其時(shí)，讓我們受益匪淺，避開(kāi)了一些認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)；她談的很多育兒理論切中肯綮，讓我們茅塞頓開(kāi)，獲得了新的教育思路。
當(dāng)我們一時(shí)不能趕到而孩子饑腸轆轆時(shí)她會(huì)默默地買來(lái)燒餅，而不接受我們一分錢的補(bǔ)償；其傾情奉獻(xiàn)的精神令我們深深感恩，其兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度令人欽敬，其任勞任怨的品格值得同為人師的我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。同樣給予孩子關(guān)愛(ài)的還有很多老師，焦老師看到孩子饑餓有時(shí)會(huì)拿來(lái)一塊面包、一塊糖果，很多我叫不上名字的老師也給了孩子溫馨的笑臉、無(wú)私的幫助，所以在這一直很踏實(shí)，甚至好幾次來(lái)接時(shí)他都希望晚走一會(huì)，視校如家，這讓我們減少了一份顧盼之憂，非常感謝各位老師的辛苦付出，也更加欽敬于老師們待孩子如子女的本色情懷。
孩子在園里的幸福是什么？也許就是課前的自由閱讀、手工制作；也許就是班上組織的一次演唱會(huì)，就是熱烈愉悅的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，就是課前的體育鍛煉，就是每年一度的合影留念；也許就是老師們自己整理書包、自己穿好衣服、自己擺好用具的督促；也許就是孩子不善表達(dá)時(shí)的一次鼓勵(lì)、一次引導(dǎo)、一次喚醒；也許就是作業(yè)本上的一個(gè)小圓圈、一朵小紅花、一筆認(rèn)真的更正；也許就是上學(xué)時(shí)的一次健康檢查，就是黑板報(bào)上的溫馨提示，就是門窗前的課程公示，就是放假時(shí)的事務(wù)說(shuō)明，就是QQ群里的家�；�(dòng)；也許就是老師們教導(dǎo)孩子畫出的一幅畫、認(rèn)準(zhǔn)的一個(gè)單詞、讀熟的.一篇課文、寫出的一個(gè)數(shù)字；也許就是老師的一杯熱水、一個(gè)燒餅、一塊糖果；也許就是保安師傅的一次提醒、一份守望……
孩子對(duì)幼兒園、對(duì)老師也一直有著很深的感恩情結(jié)，看到老師他會(huì)問(wèn)好，回到家提到老師也會(huì)帶著幸福的笑容和語(yǔ)氣，好幾次周末了他都讓我把他帶到園門口癡癡地張望一會(huì)，不知那時(shí)他又有著怎樣溫馨的回憶。孩子雖然畢業(yè)了，相信這份純凈的情感不會(huì)因此而褪色，更會(huì)隨著時(shí)間的推移而歷久彌新。我們始終堅(jiān)信家長(zhǎng)給孩子以生命，而老師們長(zhǎng)養(yǎng)的是孩子的智慧和品行，影響深遠(yuǎn)、功德無(wú)量。
非常感謝幼兒園給孩子們提供了如此優(yōu)質(zhì)的教育和良好的成長(zhǎng)環(huán)境，非常感謝這一支敬業(yè)樂(lè)群、追求卓越的教師團(tuán)體，祝愿幼兒園越辦越好、蒸蒸日上，祝愿各位老師身體健康、工作順利、闔家幸福。
此致
敬禮！
XXX
20xx年xx月xx日
給園長(zhǎng)的感謝信 4
尊敬的xx幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)及xxx班的全體老師們：
你們好！
我們是xx班xxx小朋友的家長(zhǎng)。首先非常感謝xx幼兒園xx班的x老師、x老師、x老師和x老師！在你們近三年的細(xì)心呵護(hù)下，xx在各方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，非常的健康、陽(yáng)光和懂禮貌�！盎疖嚺艿目欤�需頭來(lái)帶”，在此，一并感謝幼兒園的全體領(lǐng)導(dǎo)，是你們帶的'好頭培養(yǎng)出了這么優(yōu)秀而全面的老師們：她們不僅自身優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精湛，而且對(duì)孩子們的教育啟迪方法及班級(jí)活動(dòng)思路也別出心裁，使孩子們?cè)陴B(yǎng)成良好行為習(xí)慣的同時(shí)在不同領(lǐng)域的知識(shí)汲取方面也收獲頗豐。
孩子來(lái)貴園已經(jīng)快三年了，這期間，孩子各方面的進(jìn)步和改變讓我們做家長(zhǎng)的感到特別欣慰，很多次都想寫信感謝多位老師對(duì)孩子耐心細(xì)致的保教工作，然而由于工作原因一直拖至今日�，F(xiàn)在，孩子即將從幼兒園畢業(yè)了，回想兒子入園近三年來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程心里百感交集！對(duì)老師們?yōu)楹⒆拥男量喔冻龈切拇娓屑ぃ?/p>
三年來(lái)很多次由于工作較忙接孩子很晚，辛苦一天的老師們總是滿臉笑容毫無(wú)怨言，曾經(jīng)有幾次由于太晚老師們干脆帶著孩子一起開(kāi)會(huì)，作為家長(zhǎng)在歉意的同時(shí)很為有這樣的老師而感到驕傲和放心！平時(shí)，如果孩子不舒服沒(méi)辦法上學(xué)時(shí)，老師們總是在百忙之中打電話詢問(wèn)孩子的情況，關(guān)切之情令人感動(dòng)！老師們?yōu)槿酥t和，對(duì)孩子和藹可親，對(duì)家長(zhǎng)周到熱情，她們不僅是孩子的好“媽媽”，更是孩子和我們的好朋友！現(xiàn)在xx在老師們的幫助下，性格變得更加開(kāi)朗熱情，喜歡上了繪畫，愛(ài)上了英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，語(yǔ)言表達(dá)能力也有了很大提高，而且膽子比以前更大了，也更懂禮貌了。我們真為孩子的快樂(lè)和進(jìn)步而開(kāi)心，也為當(dāng)初選擇xx幼兒園而高興，為孩子能有這樣的良師益友而欣慰！現(xiàn)在，孩子很為自己的母校及老師們?yōu)闃s；希望不久的將來(lái)，你們也能以孩子進(jìn)步和成功為傲！
我們知道，老師是孩子心中的太陽(yáng)，照耀著每個(gè)角落，影響著他們的人生。你們?cè)谄饺談诶鄣墓ぷ髦懈冻隽颂嗟男难c愛(ài)心，我們家長(zhǎng)無(wú)以回報(bào)，僅用“感謝”兩個(gè)字，不能足以表達(dá)我們的心情，可確實(shí)，翻遍全部字典，仍找不到更確切的詞匯，只好再說(shuō)：老師們，你們辛苦了！感謝，再感謝！感謝你們對(duì)孩子們愛(ài)心、關(guān)懷、辛勤的教育和幫助！
最后，再一次感謝xx班的全體老師及教育過(guò)、關(guān)心過(guò)、幫助過(guò)、欣賞過(guò)xxx的所有老師，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)你們的辛勤付出！也再一次感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)，謝謝你們培養(yǎng)出這么
優(yōu)秀的教師！有這樣優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和教師，相信xx幼兒園會(huì)越辦越好！
此致
敬禮
xxx家長(zhǎng)
20xx年xx月xx日
給園長(zhǎng)的感謝信 5
尊敬的園長(zhǎng)：
您好！
我是貴園月亮班xx的家長(zhǎng)，入園一年來(lái)，我們欣喜的看到了小孩的成長(zhǎng)與進(jìn)步，也深深感受到了趙xx、丁xx、陳xx三位老師的辛勤付出，在此表示衷心的感謝！
小托班的三位老師專業(yè)敬業(yè)，擅長(zhǎng)溝通。面對(duì)剛?cè)雸@的幼兒，三位老師用愛(ài)心和耐心引導(dǎo)小孩鍛煉自理能力，用鼓勵(lì)、賞識(shí)、參與等科學(xué)的教育方法幫助小孩，把愛(ài)滲透到小孩幼小的心里�，F(xiàn)如今，每天去幼兒園成為小孩最高興的事情，小臉上時(shí)常掛著開(kāi)朗自信的微笑，自理能力也有了明顯提高。我們深深明白小孩的點(diǎn)滴進(jìn)步得益于園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力，趙xx老師對(duì)家長(zhǎng)周到熱情，同家長(zhǎng)保持良好的聯(lián)系溝通，常常晚上八九點(diǎn)還在QQ群上答復(fù)家長(zhǎng)的問(wèn)詢和疑惑，每次春游秋游和家長(zhǎng)開(kāi)放日，她總是精心準(zhǔn)備，每一個(gè)環(huán)節(jié)和游戲設(shè)計(jì)都獨(dú)具匠心，我們家長(zhǎng)也從她身上學(xué)到了很多幼兒教育的好方法。丁老師每天會(huì)把幼兒園的照片傳給家長(zhǎng)看，經(jīng)�！艾F(xiàn)場(chǎng)直播”，家長(zhǎng)們非常歡迎。陳老師照顧小孩細(xì)致周到，給小孩梳的.小辮子是最最漂亮的，她是小孩們的貼心好媽媽。
三位老師整天與小孩們相伴左右，不僅要教授教育教學(xué)課程，還要關(guān)心小孩的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她們毫無(wú)怨言，總是滿面笑容的把快樂(lè)帶給小孩。教室里處處是老師們精心設(shè)計(jì)的主題裝飾，每個(gè)節(jié)日都變換不同的方式營(yíng)造歡樂(lè)的氛圍，色彩鮮艷
形象生動(dòng)手工精湛，真是佩服各位老師的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)，常換常新中也深深的感受到了老師們的心血和付出。
她們了解每個(gè)小孩的愛(ài)好偏好，知道誰(shuí)不吃雞蛋誰(shuí)愛(ài)啃雞腿；她們對(duì)每個(gè)小孩如數(shù)家珍，知道誰(shuí)又叮了蚊子包誰(shuí)不敢看動(dòng)畫片；她們對(duì)每個(gè)小孩呵護(hù)愛(ài)護(hù)，表?yè)P(yáng)有方法批評(píng)有技巧。作為家長(zhǎng)，需要向她們學(xué)習(xí)的地方很多。
小孩睡覺(jué)，知道把鞋子靠床放整齊，我感受到了老師們的習(xí)慣引導(dǎo)；小孩洗手，知道手心手背指縫指尖都不放過(guò)，我感受到了老師們的細(xì)致照料；小孩在家重復(fù)小舞臺(tái)的表演，我感受到了老師們教學(xué)有方的專業(yè)水準(zhǔn)；小孩哼唱各種兒歌和童謠，我感受到了老師們藝術(shù)熏陶的啟蒙教育；小孩額頭的星星睡覺(jué)都不肯摘，我感受到了老師們?cè)谛『⑿闹械姆至�。每次去幼兒園接送小孩，總看到各位老師在忙這忙那，沒(méi)有歇息的時(shí)候，她們默默無(wú)聞、任勞任怨，用汗水澆灌幼苗，用心血滋潤(rùn)花朵。
趙xx、丁xx、陳xx三位老師，那樣的年輕和美麗，卻又是那樣的專業(yè)和敬業(yè)，很幸運(yùn)能遇到這么好的老師。感謝園長(zhǎng)的出色領(lǐng)導(dǎo)，感謝三位老師的付出與奉獻(xiàn)。
給園長(zhǎng)的感謝信 6
尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是XX班XXX的家長(zhǎng)，僅以此信表達(dá)我們?nèi)胰藢?duì)XX班全體老師的衷心感謝！
孩子入園已有半年多了，在老師們的耐心照顧和正確引導(dǎo)下，孩子就跟變了個(gè)人似的.，突然之間長(zhǎng)大懂事了許多，每天都嚷著要去幼兒園，晚上也告訴我們今天很開(kāi)心，讓我們做家長(zhǎng)的感覺(jué)非常放心。
每天早上送孩子的時(shí)候，老師們總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字，輕輕拍拍孩子的臉，摸摸孩子的頭，親熱極了，一下子就把孩子融入到暖暖地集體中。讓家長(zhǎng)感覺(jué)特別的溫馨和感動(dòng)。
碰到鬧情緒的孩子，不管怎么哭鬧，多么難纏，老師們從來(lái)不對(duì)孩子大吼大叫，而是像對(duì)待自己的孩子一樣，不厭其煩地進(jìn)行引導(dǎo)，讓孩子很快就放松了心情，平復(fù)了情緒，老師的耐心、愛(ài)心換來(lái)了家長(zhǎng)們一天工作的安心、舒心。
看著老師們對(duì)孩子的那么的有愛(ài)心，對(duì)工作那么的認(rèn)真負(fù)責(zé)，作為家長(zhǎng)，我們無(wú)以回報(bào)，只能通過(guò)這樣一封感謝信來(lái)表達(dá)我們的感激之情，謝謝您，老師，您辛苦了！
此致
敬禮！
XXX
20xx年xx月xx日
給園長(zhǎng)的感謝信 7
尊敬的幼兒園園長(zhǎng)：
您好！
我們是幼兒園嬰三班的家長(zhǎng)。我們的孩子在幼兒園快度過(guò)一年的光陰，我們寫這封信是想就孩子們一年中的變化，就我們可愛(ài)的嬰三班老師們說(shuō)一說(shuō)我們的心里話。
我們的孩子在剛?cè)雸@時(shí)還是兩歲多的小不點(diǎn)，很少自己吃飯，自己睡覺(jué)。年9月16日試驗(yàn)日的中午，走廊里坐著的都是憂心忡忡的爸爸媽媽和爺爺奶奶們，我們那時(shí)多么擔(dān)心自己的孩子在幼兒園吃不飽睡不好。乃至第一周開(kāi)學(xué)，不少媽媽在教室外哭了。現(xiàn)在想想那情景好像就是發(fā)生在昨天�，F(xiàn)在，我們的孩子在幼兒園養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，自己吃飯，自己穿衣，遇到力所能及的事情都是拍著胸脯說(shuō)自己來(lái)。以前的小不點(diǎn)不見(jiàn)了，孩子們不僅長(zhǎng)個(gè)兒了，能力和思維上也有了很大的變化，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)體諒，學(xué)會(huì)怎么去愛(ài)家人�？吹竭@些，我們真是由衷的高興，如果說(shuō)哪天不讓孩子去幼兒園，她（他）一定會(huì)哭著喊著要去，因?yàn)橛變簣@里有他們喜愛(ài)的老師們。
在嬰三班，有這樣可愛(ài)的三位老師，她們是年輕的班主任老師李老師，可愛(ài)的媽媽老師黃老師，和藹的生活老師薛老師。她們是孩子們的老師，也是孩子們的朋友。
先從李老師說(shuō)起吧。孩子們從李老師那里學(xué)會(huì)的第一首歌是“種一粒豆，發(fā)一棵芽，順著瓜藤往上爬”。李老師對(duì)孩子們的愛(ài)就像這豆一樣已經(jīng)在孩子們心中發(fā)了芽，以至于這位年輕的老師在孩子們心中就是李老師像媽媽一樣。李老師不僅有很多好的游戲創(chuàng)意，和孩子們玩在一起，還在游戲中觀察到孩子們的點(diǎn)點(diǎn)細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，指出他們的不足。這時(shí)李老師又像個(gè)聯(lián)絡(luò)員，主動(dòng)將孩子們的情緒變化和能力進(jìn)步傳遞給媽媽們。讓媽媽們驚嘆這位年輕老師的耐心和細(xì)心。翻開(kāi)成長(zhǎng)檔案，我們感動(dòng)于細(xì)心的李老師為我們的孩子們捕捉到的吃喝玩睡的各個(gè)瞬間；打開(kāi)孩子們的`壁櫥門，我們能看見(jiàn)李老師張貼的孩子們的一幅幅手工作品。這些細(xì)微之處，讓我們由衷感激這位負(fù)責(zé)任細(xì)心的班主任老師。
黃老師是一位媽媽老師，因?yàn)楹⒆觽冋J(rèn)識(shí)她的時(shí)候她是一個(gè)半歲孩子的媽媽。別看這位媽媽比我們年輕，但在教育孩子的方式方法上她還是我們的老師。孩子們都知道黃老師會(huì)彈鋼琴，會(huì)唱歌跳舞，多才多藝。以至于回家向自己的媽媽們尋找才藝。孩子們信任黃老師，因?yàn)閺狞S老師身上看不見(jiàn)緊張，她比自己的媽媽還能干。針對(duì)個(gè)別幼兒因?yàn)橄胂蠖a(chǎn)生的恐懼心理，黃老師不僅自己去查找資料想辦法疏導(dǎo)，還鼓勵(lì)家長(zhǎng)一起耐心的誘導(dǎo)，讓孩子自己慢慢戰(zhàn)勝困難。她說(shuō)話不溫不火，笑容可掬，實(shí)在是一位教養(yǎng)良好值得我們家長(zhǎng)信任的老師。
薛老師是孩子們的生活老師，是幫助孩子們養(yǎng)成良好習(xí)慣的最得力的老師。孩子們最初不會(huì)自己吃飯，薛老師耐心引導(dǎo)，有條不紊的讓每一餐飯都吃得輕松又愉快。生活常規(guī)和作息要求是很多家長(zhǎng)頭疼的事情，因?yàn)槌３Ｓ握f(shuō)孩子半天也沒(méi)有用，但是薛老師有辦法，她能不動(dòng)聲色的讓孩子們聽(tīng)她的，養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。這樣，無(wú)疑薛老師是最累的人，尤其是上學(xué)期因?yàn)樾〔稽c(diǎn)還小，經(jīng)常有孩子尿褲子尿床的現(xiàn)象，薛老師真是不厭其煩，這一點(diǎn)讓我們家長(zhǎng)特別放心。作為一名有經(jīng)驗(yàn)的老師，她還經(jīng)常提醒家長(zhǎng)冬天常常燉點(diǎn)川貝梨水給孩子喝，春天小心孩子吃多了積食上火，督促孩子喝水更是盡職盡責(zé)，對(duì)于淘氣的孩子更是尤其上心。薛老師真是一位讓我們家長(zhǎng)放心的老師。
我們孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)這三位好老師，她們有教有育，亦師亦友，不僅愛(ài)孩子們，而且還贏得孩子們的愛(ài)戴，是家長(zhǎng)和孩子都信任，放心的好老師。嬰班的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，我們的孩子們即將進(jìn)入小班，作為我們家長(zhǎng)，我們當(dāng)然相信幼兒園的其他老師也是一樣優(yōu)秀可心。但我們從內(nèi)心里，百分之兩百的希望這三位老師能繼續(xù)陪伴我們的孩子，繼續(xù)用她們的汗水見(jiàn)證我們孩子的成長(zhǎng)，幫助我們家長(zhǎng)將孩子們培育得更好！
謝謝園長(zhǎng)老師的成全！
此致
敬禮
感謝人：
日期：
給園長(zhǎng)的感謝信 8
尊敬的xx幼兒園趙園長(zhǎng)：
您好！
我們是貴園xx分校xx班xxx小朋友的家長(zhǎng)，值此“三八婦女節(jié)”到來(lái)之際，祝愿趙園長(zhǎng)及老師們節(jié)日快樂(lè)！身體健康！工作順利！
轉(zhuǎn)眼間孩子已經(jīng)入園快二年了，這期間孩子的進(jìn)步讓我們做家長(zhǎng)的感到特別欣慰�；叵牒⒆尤雸@來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程，我們心里暖暖的！園長(zhǎng)及老師們對(duì)孩子耐心細(xì)致的愛(ài)心付出，我們更是一直心存感激！我們非常欣喜的看到孩子的成長(zhǎng)和變化，xx小朋友已經(jīng)從一個(gè)內(nèi)向膽小的小女生蛻變?yōu)橐粋�(gè)活潑開(kāi)朗自信的“大”女生。以前和老師同學(xué)說(shuō)話時(shí)低著頭臉都紅，聲音小的像蚊子哼一樣，現(xiàn)在對(duì)老師的提問(wèn)不但能積極動(dòng)腦筋，而且每次都能主動(dòng)搶著舉手大聲表達(dá)自己的看法，我們做家長(zhǎng)的真的非常開(kāi)心！
孩子以前每天早上都是家長(zhǎng)催著哄著入園，現(xiàn)在自己喜歡上幼兒園了，每天早上反過(guò)來(lái)催著我們“媽媽快點(diǎn)，要不然今天會(huì)遲到的”，這是孩子的主動(dòng)意識(shí)在轉(zhuǎn)變！每天晚上自已脫好衣服自已疊的很整齊放好，然后把換穿的衣服也準(zhǔn)備放好，第二天自已再穿好，這是孩子的獨(dú)立生活能力在提高！孩子見(jiàn)到老師和熟人都能大聲地問(wèn)好，對(duì)老師很尊敬，喜歡和同伴游戲，有愛(ài)心，周圍小朋友都喜歡和她一起玩，這是孩子適應(yīng)社會(huì)能力在增強(qiáng)！在學(xué)感興趣的本領(lǐng)時(shí)如畫畫、折手工紙很認(rèn)真，這是孩子找到了自己的藝術(shù)興趣！等等許多方面都有明顯的進(jìn)步和改變。
不僅如此，在多才多藝的'張老師和王老師的教育下，還培養(yǎng)了自己的興趣和愛(ài)好，回家后連以前最喜歡看的動(dòng)畫片也很少看了，經(jīng)常主動(dòng)去畫畫、折手工紙、拼圖、跳舞等，一次比一次好，經(jīng)常送給我們手工折的禮物，如愛(ài)心、小船、小狗、小花、衣服、鋼琴、扇子、小魚(yú)等等并寫上名字說(shuō)上祝福話，拼圖的速度現(xiàn)在竟超過(guò)了我們，孩子在不同場(chǎng)合也可以大聲唱歌、跳舞，我們感到很驚訝也很高興！我們知道這一切都與你們辛勤的教育和付出是離不開(kāi)的，我們表示深深的感謝！
孩子每天到幼兒園門口，經(jīng)常會(huì)看到趙園長(zhǎng)、董老師熱情地和孩子們打招呼，微笑著迎接每個(gè)孩子進(jìn)園。冬天水龍頭里的水都是熱的，我們知道是你們的用心溫暖了孩子的小手。每天孩子洗完手，都會(huì)蹦蹦跳跳地來(lái)到保健王老師面前，王老師親切地和孩子問(wèn)候，有時(shí)檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子有點(diǎn)感冒，就告訴孩子多喝水，有時(shí)孩子有點(diǎn)拉肚子就告訴家長(zhǎng)煮點(diǎn)蘋果水喝等等細(xì)心的關(guān)懷，兩年中保健王老師為我們解決了育兒方面遇到的各種問(wèn)題。上學(xué)期我們家孩子沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假，這一切我們深知與你們學(xué)校有著這么好的保健老師是分不開(kāi)的。
感謝園長(zhǎng)為孩子們的學(xué)習(xí)生活，了如家一般適宜和溫馨的環(huán)境。每個(gè)學(xué)期都安排了多次孩子與家長(zhǎng)互動(dòng)的主題活動(dòng)，孩子可開(kāi)心了，每次都積極認(rèn)真完成，不但學(xué)到了很多的知識(shí)，而且培養(yǎng)了廣泛的興趣愛(ài)好。每次的家長(zhǎng)活動(dòng)日，我們都能親身體驗(yàn)到我們xx幼兒園的孩子們繽紛多彩的生活和先進(jìn)的教學(xué)理念，我們家長(zhǎng)們不僅長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)而且加深了與孩子、老師們之間的感情。
尤其是貴園很有特色的“綠色教學(xué)”理念，給孩子們幼小的心靈里深深種下了一顆綠色的種子，養(yǎng)成了非常好的生活習(xí)慣，也直接影響了我們這些家長(zhǎng)們！xx現(xiàn)在從來(lái)不亂丟一塊垃圾！常常掛在嘴邊的話是“我們要一起保護(hù)環(huán)境”“老師說(shuō)，不能亂丟垃圾，這樣不文明”“今天我們能不能不開(kāi)車，步行去行嗎，這樣沒(méi)有尾氣污染”等等！
這一切都離不開(kāi)園長(zhǎng)的和老師們的共同努力，與我們xx幼兒園優(yōu)秀的師資力量和高素質(zhì)的教育是分不開(kāi)的。園長(zhǎng)對(duì)教學(xué)要求嚴(yán)格、安排，對(duì)家長(zhǎng)周到熱情；老師們對(duì)孩子悉心教育、細(xì)致照顧。是你們的微笑讓孩子們感受到陽(yáng)光般的溫暖，是你們的鼓勵(lì)讓孩子們?cè)谛闹腥计鹨粋�(gè)個(gè)夢(mèng)想！
這正是“園長(zhǎng)媽媽傳遞教育正能量、xx孩子努力編織夢(mèng)”！
我們衷心感謝幼兒園趙園長(zhǎng)及教育、關(guān)心、幫助過(guò)孩子的所有老師、保健老師和阿姨，感謝你們的辛勤工作！
xxx
20xx年xx月xx日
給園長(zhǎng)的感謝信 9
領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
我鼠校20xx級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院攝影專業(yè)xxx學(xué)生的家長(zhǎng)。在這里，我要特別感謝藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院攝影學(xué)科的xx老師。
20xx年5月上旬，在xxx隨xx老師帶隊(duì)去色達(dá)創(chuàng)作實(shí)習(xí)的路途上，因高原反應(yīng)等因素，出現(xiàn)上吐下泄，王老師陪著孩子到醫(yī)院治療，晚上回來(lái)與孩子同睡一個(gè)房間，以便隨時(shí)觀察孩子的狀況。想不到第二天的晚上，孩子又出現(xiàn)了腹痛等狀況，王老師找到當(dāng)?shù)氐拇蟀蛯⒑⒆铀偷结t(yī)院輸液治療，陪護(hù)輸液近凌晨4點(diǎn)。
讓我們家長(zhǎng)更為感激的是，5月16日到達(dá)丹巴縣，可能是前幾天的`身體還沒(méi)恢復(fù)，加上氣候不適，晚上孩子又出現(xiàn)劇烈腹部痛疼、嘔吐癥狀，送到縣醫(yī)院，受當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療條件所限，醫(yī)院建議送到70公里外的州醫(yī)院治療。由于事發(fā)意處，我們家長(zhǎng)焦急萬(wàn)分、手足無(wú)措，王老師在與我們家長(zhǎng)溝通后，叫了120將孩子送往州醫(yī)院。經(jīng)過(guò)近2個(gè)多小時(shí)的山路顛簸到達(dá)甘孜州人民醫(yī)院已是夜里12點(diǎn)多鐘了，王老師沒(méi)有顧上自己的勞累疲憊，為孩子墊付醫(yī)療費(fèi)、辦理了入院手續(xù)，孩子得到了及時(shí)檢查。又陪著孩子輸液到清晨近7點(diǎn)，病情穩(wěn)定下來(lái)后，發(fā)來(lái)信息告知我們家長(zhǎng)。這時(shí)候的王老師已經(jīng)整整一夜未眠了。上午，王老師給孩子買好早餐，排隊(duì)帶孩子做各種身體檢查。這樣又忙碌到上午10點(diǎn)多鐘，一直到所有的檢查報(bào)告結(jié)果出來(lái)，確診為急性腸胃炎王老師才松了口氣。為了不影響其他20多個(gè)學(xué)生的創(chuàng)作，王老師安排了班里的另外一名同學(xué)前來(lái)陪護(hù)，這時(shí)候已是5月17號(hào)中午時(shí)分了。沒(méi)有休息，王老師馬不停蹄的趕赴另外學(xué)生的駐地，去輔導(dǎo)學(xué)生的專業(yè)創(chuàng)作。得知這一切，我們很心疼王老師，這些天不但要照顧xxx還要肩負(fù)那么多學(xué)生的創(chuàng)作指導(dǎo)。雖然我們和xx老師素不相識(shí)，但王老師像父母一樣關(guān)心照顧自己的學(xué)生，我們?yōu)橹钌罡袆?dòng)。在這里我要衷心地說(shuō)一聲：“王老師，您辛苦了，謝謝您！”
從xx老師身上，我們看到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，敬崗愛(ài)業(yè)，愛(ài)生如子的高尚情操。我為孩子有這樣的感到榮幸，同時(shí)也為貴校培養(yǎng)出這樣高素質(zhì)的老師感到驕傲。把孩子放在這個(gè)溫暖、向上的大家庭里學(xué)習(xí)、生活，我們家長(zhǎng)感到十分放心、安心。我們深知，一所好的學(xué)校、一個(gè)好的老師對(duì)學(xué)生一生的影響非常大。我們很慶幸選擇你們這所既重視知識(shí)學(xué)習(xí)、更重視情感教育和人格教育的學(xué)校。
一個(gè)人惟有學(xué)會(huì)感恩，感謝生活，感謝父母、感謝師長(zhǎng)，感謝一切給予自己幫助的人，他才會(huì)更加熱愛(ài)生活，關(guān)愛(ài)他人。相信xxx通過(guò)這次的經(jīng)歷，也會(huì)成長(zhǎng)成熟許多。衷心祝愿xx老師在今后的事業(yè)上越來(lái)越出色！也希望xx老師在未來(lái)的日子里能多多保重！更祝愿貴校越辦越好，為社會(huì)輸送更多的優(yōu)秀人才。
再次感謝xx老師對(duì)學(xué)生xxx的一路陪伴照顧，也感謝幫助xxx的小伙伴們。
給園長(zhǎng)的感謝信 10
尊敬的園長(zhǎng)：
你好，一直以來(lái)都很想要對(duì)你寫一封感謝信來(lái)表達(dá)我對(duì)你的感謝之情。這么多年以來(lái)，非常感謝你對(duì)我的認(rèn)可以及幫助。我也知道自己身上的負(fù)擔(dān)是非常重的，因?yàn)槲宜鎸?duì)的是一群還沒(méi)有成年的孩子。這些孩子在很多事情上做事情都是憑借自己的喜好去做的。他們沒(méi)有正確的形成自己的世界觀和價(jià)值觀，所以有的時(shí)候總是難免會(huì)做一些錯(cuò)誤的事情，所以他們的老師，我有必要也有責(zé)任去引領(lǐng)他們走上正確的道路。其實(shí)對(duì)于孩子能夠?qū)W到多少的知識(shí)，我并不是十分關(guān)注。
因?yàn)槲腋P(guān)注的還是孩子們他們的思想，他們的生理素質(zhì)，他們的行為習(xí)慣以及培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的.興趣。在我們幼兒園里面，有非常合理的飲食結(jié)構(gòu)，也有很先進(jìn)的教育理念，甚至還有科學(xué)的管理模式。我非常感謝我們園長(zhǎng)能夠?yàn)檫@些孩子能夠?yàn)槲覀冞@些老師提供這么好的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。在這種環(huán)境之下，不僅作為老師的我們能夠更好地教導(dǎo)孩子，就連孩子們?cè)谶@種環(huán)境之下也能夠更好的學(xué)習(xí)。我相信孩子們?cè)谶@樣的環(huán)境之下可以更好更有效的學(xué)習(xí)，也能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
很感謝我們園長(zhǎng)經(jīng)常做一些活動(dòng)，因?yàn)閳@長(zhǎng)經(jīng)常安排了這些活動(dòng)，不僅可以讓孩子們感受到良好的氛圍也可以讓他們學(xué)習(xí)了很多的知識(shí)和生活內(nèi)容。甚至還可以培養(yǎng)他們非常好的生活習(xí)慣和自理能力，有的時(shí)候還能會(huì)讓這些孩子們體會(huì)到老師和家長(zhǎng)們的辛苦�，F(xiàn)在在我們園里面學(xué)習(xí)的孩子們基本上都是非常優(yōu)秀的，在自己的生活中可以基本解決一些問(wèn)題，也能夠主動(dòng)的和自己的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，像一些圓里面有趣的事情。甚至還可以和自己的小伙伴們玩的更好，在玩耍的過(guò)程中懂得謙讓和合作�？吹竭@么優(yōu)秀的孩子，我非常感謝我們園長(zhǎng)的付出，也很感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的認(rèn)同。
給園長(zhǎng)的感謝信 11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您們好！
我是XXX的家長(zhǎng)，值此新年開(kāi)始之際，對(duì)園領(lǐng)導(dǎo)及全體老師的辛勤勞動(dòng)和細(xì)心關(guān)心表示最誠(chéng)摯的謝意。正是你們的教育循循善誘和精心入微的照顧才有了孩子們燦爛可愛(ài)的笑臉，使得他們茁壯健康地成長(zhǎng)。
我們孩子是20xx年的.9月1日入園，由于入園時(shí)才兩周四，擔(dān)憂他稚嫩的心理以及不標(biāo)準(zhǔn)的生活習(xí)慣讓老師發(fā)愁和擔(dān)憂。可是，讓我很感動(dòng)的是起初孩子無(wú)論怎么哭鬧和難纏，兩位老師和保育員就像對(duì)待自己的孩子一樣，不厭其煩地進(jìn)行引導(dǎo)，讓孩子很快就放松了心情，平復(fù)了情緒，也就慢慢地適應(yīng)了幼兒園的生活和學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在，每天早上送孩子乘坐校車的時(shí)候，接送的老師和司機(jī)總是站在車門面帶著笑容迎接并呼喊孩子的名字，輕輕拍拍孩子的臉，摸摸孩子的頭，親熱極了，一下子就把孩子融入到暖暖地集體中，也讓我們家長(zhǎng)感覺(jué)特別的溫馨和感動(dòng)。
而從幼兒園放學(xué)回家后，孩子那張小嘴不停地講自己在幼兒園的瑣瑣碎碎，從他稚嫩的表達(dá)里，我感覺(jué)到了老師對(duì)孩子從學(xué)習(xí)到生活無(wú)微不至的關(guān)心，有時(shí)候也會(huì)唱一些似乎聽(tīng)不明白的歌詞，但是你可以從孩子的歡歌笑語(yǔ)中看到了老師所付出的真心和愛(ài)心。我們由衷的感謝老師和保育員對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)心、孜孜不倦的教育和熱情耐心的幫助。
孩子的諸多改變和進(jìn)步令我們驚喜不己，從孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步中看到了老師和保育員的無(wú)私奉獻(xiàn)，是你們這種對(duì)孩子關(guān)心負(fù)責(zé)的態(tài)度和敬業(yè)精神讓我們發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。笑容，掛在孩子的臉上，感謝，流進(jìn)家長(zhǎng)的心窩。作為家長(zhǎng)，我們從心底感謝XX幼兒園的園長(zhǎng)和老師們對(duì)孩子們成長(zhǎng)所付出的辛勞與汗水。
最后，祝小金星幼兒園園長(zhǎng)及所有老師和工作人員：工作順利！生活幸福！也祝所有小朋友們健康快樂(lè)每一天！
給園長(zhǎng)的感謝信 12
姚老師、梁老師、園長(zhǎng)：
首先對(duì)三位老師表示感謝，您們辛苦了！
日歷即將翻開(kāi)新的一頁(yè)，不知不覺(jué)，我們的兒子仇伯偉在你們精心的照顧下，孩子來(lái)到我們幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期了，看著孩子一天天的變化，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我們當(dāng)家長(zhǎng)的有說(shuō)不出來(lái)的感激和喜悅。我知道這里面包含了咱中七班老師和園長(zhǎng)們辛苦的工作和辛勤的汗水。到今天他無(wú)比高興地融入幼兒園快樂(lè)的集體生活中。多少的酸甜苦辣，多少的焦慮遲疑，是你們一直在陪著我們見(jiàn)證著孩子的成長(zhǎng)。從他穿著開(kāi)檔褲，經(jīng)常尿濕褲子，吃飯要人追著喂，到現(xiàn)在的生活基本能自理。甚至還能教育我們大人“不能亂扔?xùn)|西”“吃飯要洗手”。我們知道這和你們的努力分不開(kāi)。對(duì)于一個(gè)一直在父母身邊的幼兒來(lái)說(shuō)，讓他獨(dú)自一人去面對(duì)一個(gè)陌生的環(huán)境，去和老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)、生活，開(kāi)始他人生的一個(gè)新起點(diǎn)，我們做父母的是那么地激動(dòng)與高興，卻又充滿著不安和擔(dān)心。
作為一個(gè)孩子的家長(zhǎng)，我深知照料幼小孩子的艱辛，對(duì)于自己的孩子第一次離開(kāi)父母，開(kāi)始我也很不放心，可是正是你們的細(xì)心和耐心讓我真的放了心，我看見(jiàn)了你們是怎樣百般耐心地安撫入園的孩子，你們是怎樣不厭其煩地一次一次教孩子自己吃早飯，你們是怎樣一遍一遍教會(huì)孩子洗手，幫助他建立良好的生活習(xí)慣。在送孩子的時(shí)候我們看見(jiàn)過(guò)你們帶孩子活動(dòng)，你們手牽著依戀著老師的孩子，嘴里還不停地招呼著四處亂跑，不聽(tīng)話的孩子。你們的表現(xiàn)讓我這個(gè)孩子家長(zhǎng)自愧不如。你們的付出讓我們真的徹底放了心。
從孩子每天回家時(shí)開(kāi)心的笑容，從每周的'細(xì)致的主題教學(xué)安排，從我們首次參加的家長(zhǎng)會(huì)，我們知道：為了給孩子一個(gè)好的啟蒙教育，為了孩子的不斷成長(zhǎng)，你們一直在努力。
孩子回到家中會(huì)說(shuō)老師教他跳舞唱歌、說(shuō)唐詩(shī)，等等等等。孩子談起老師時(shí)的口氣，親切，自然，好像說(shuō)起家人一樣，這讓我們深深地覺(jué)得，老師們是在用愛(ài)澆灌這些小苗苗。
有件事情是要特別向老師表達(dá)感謝的，伯偉性格比較膽小愛(ài)哭。遇到一點(diǎn)點(diǎn)很小的事情就愛(ài)用哭來(lái)表達(dá)。很長(zhǎng)的時(shí)間里我們都很苦惱。不知道該怎樣去幫助他養(yǎng)成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的性格，作為一個(gè)男孩這樣的性格是多么的重要啊。自從入園至今，這個(gè)膽小的“小哭包”已經(jīng)成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小小男子漢！看著孩子一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步著，成長(zhǎng)著。從一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)步履蹣跚的“小哭包”，到現(xiàn)在禮貌懂事的小小男子漢。他這些所有的進(jìn)步，都和你們的教育密不可分。我只想寫下我的感激，輕輕說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”你們給予仇伯偉的東西，很多都是處于家長(zhǎng)角色的我們做不到的，從這個(gè)角度講，老師就是在育人，給予學(xué)生第二次生命。我想，我的感激和感動(dòng)很難用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)清楚，做教育，需要一種熱情，不帶任何功利色彩和利益計(jì)算的熱情，對(duì)孩子的愛(ài)和對(duì)社會(huì)的責(zé)任，我們靈臺(tái)幼兒園中七班的老師做到了。
在這個(gè)學(xué)期里，孩子更多的給了我們驚喜，他每天都主動(dòng)要求上幼兒園，并且從未哭過(guò)，此舉讓我們驚訝不已。現(xiàn)在，更多時(shí)候他已能獨(dú)自吃飯。在老師的幫助下，自己上廁所，回家后，表演在幼兒園學(xué)到的本領(lǐng)。最讓我們高興的是那天他告訴我們，他有兩個(gè)好朋友，他已融入到了中七班這個(gè)集體中去了，并開(kāi)始交朋友了。
每一天，我們都發(fā)現(xiàn)仇伯偉的成長(zhǎng)和進(jìn)步，在孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步背后，是老師的辛勤勞動(dòng)和付出。你們給予了寶寶生活上無(wú)微不至的細(xì)心照顧和關(guān)愛(ài)�？粗鴥鹤右惶焯於�，一天天的進(jìn)步我要感謝這些辛勤工作的幼教老師們，現(xiàn)在人們不是常說(shuō)“不要讓孩子輸在起跑線上”嘛！我很慶幸為兒子選對(duì)了幼兒園，遇到了這么好的老師，我的孩子在你們的幫助和培育下有了一個(gè)非常出色的起跑。相信他會(huì)在將來(lái)越走越好！
再次衷心感謝姚老師、梁老師，還有給予仇伯偉能夠進(jìn)入這樣一個(gè)環(huán)境舒適教學(xué)優(yōu)良幼兒園機(jī)會(huì)的園長(zhǎng)！！我期待著，我的孩子在靈臺(tái)幼兒園中七班樹(shù)立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，為未來(lái)的迎風(fēng)翱翔打下最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)�。�！
在這里對(duì)中七班的兩位老師和園長(zhǎng)說(shuō)聲“謝謝”
祝工作順利！
此致
敬禮！
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給園長(zhǎng)的感謝信 13
王園長(zhǎng)：
您好！
我是一個(gè)有兩名孩子的媽媽，我的女兒目前就讀于你的中三班，她叫妮妮。
獲悉您園即將開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)班，我和我愛(ài)人欣喜萬(wàn)分！妮妮現(xiàn)在3歲8個(gè)月，從她出生以來(lái)，我和我愛(ài)人的所有精力都放在了孩子身上，這3年多的時(shí)間，看著我的孩子一天天長(zhǎng)大，驚嘆于孩子的每一個(gè)變化，我們深深的感受到教育的重要性，而我們通過(guò)實(shí)踐證明，對(duì)于孩子而言教育的基礎(chǔ)在于孩子的早期心理建設(shè)，通過(guò)交流我們發(fā)現(xiàn)您是個(gè)非常注重孩子心理教育的園長(zhǎng)，所以我寫信給您，希望把我這幾年的一些心得體會(huì)和感悟與您或是跟更多的家長(zhǎng)分享，以便我們?nèi)蘸竽苡懈己玫慕涣髋c溝通。
我懷孕的時(shí)候因?yàn)榻?jīng)常去花園散步，所以有機(jī)會(huì)接觸到一些帶著寶寶玩耍的媽媽，那時(shí)候，對(duì)于育兒我?guī)缀鯖](méi)有概念，那些媽媽非常熱心，從孩子的衣食住行到孩子的心理以及行為變化，都積極的與我交流，在我而言，那些都是有益的指導(dǎo)。后來(lái)妮妮出生了，我們?nèi)胰送度肓俗畲蟮臒崆槿ビ舆@個(gè)小生命，因?yàn)槲沂侨氃诩�，所以一直以�?lái)我都陪伴在妮妮身邊，也許是因?yàn)橥度牒陀眯�，妮�?歲以前，我?guī)缀鯖](méi)有覺(jué)得在照顧她的過(guò)程中遇到過(guò)什么困難，可是一歲之后，孩子自我意識(shí)慢慢加強(qiáng)了，她的行為在我看來(lái)有很多不恰當(dāng)?shù)牡胤剑@個(gè)階段，雖然我閱讀了很多書籍，也向一些媽媽請(qǐng)教過(guò)，但因?yàn)閷?duì)于教育理念的模糊，在使用一些處理方法的時(shí)候，自己都沒(méi)有底氣，不知道是否正確，比較混亂，最糟糕的是，在妮妮犯一些我認(rèn)為的嚴(yán)重錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)對(duì)她小小的施以暴力手段，雖然那時(shí)候沒(méi)有什么具體的理論根據(jù)，但我知道那是不對(duì)的，雖然每一次都告誡自己不能這樣，但事到臨頭還是無(wú)法自控，我想我明白為什么會(huì)這樣，應(yīng)該是和我個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷有關(guān)吧！
我的父親是一個(gè)比教暴躁的人，追溯原因的話可能是他的父親也是個(gè)比較暴躁的人，他們相信棍棒之下出孝子出秀才的道理，所以雖然我是個(gè)女孩子，但從小沒(méi)少挨揍，長(zhǎng)大以后，我逐漸明白父親很多時(shí)候?qū)ξ覄?dòng)手都是為我好，現(xiàn)在我也努力的照顧他孝敬他，但是曾經(jīng)的暴力傷害形成了一種無(wú)形的隔閡，讓我無(wú)法釋然，我每天都在對(duì)我的孩子說(shuō)“我愛(ài)你”，但對(duì)我的父親是決然說(shuō)不出口的，我真的不希望這樣的狀態(tài)將來(lái)延續(xù)到我和我孩子的身上，但當(dāng)時(shí)我真的不知道該怎么辦！幸運(yùn)的是在妮妮2歲多的時(shí)候，我遇見(jiàn)了一個(gè)非常愛(ài)孩子，并且愿意為孩子付出一切的媽媽，她是我的鄰居，她的女兒叫柚柚，比妮妮大4個(gè)月，為了孩子，這個(gè)媽媽放棄了自己的工作，并且親自赴銀川孫瑞雪教育機(jī)構(gòu)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了蒙氏教育，后來(lái)她在自己家里開(kāi)辦了以蒙氏教育理念為基礎(chǔ)的“兒童之家”！當(dāng)時(shí)，我觀察柚柚，這個(gè)2歲多的小姑娘比起同齡的孩子要懂事的多，比較講道理，也好溝通，在她媽媽教育她的過(guò)程中我逐漸明白什么是愛(ài)、尊重、自由！
后來(lái)，我把妮妮送去了她的兒童之家，送去的前期，妮妮不參與一切園內(nèi)活動(dòng)，只是玩沙子，大概玩了有一個(gè)月之久，她開(kāi)始坐下來(lái)聽(tīng)故事，由于那時(shí)候我已經(jīng)接觸了一些理論知識(shí)，所以我知道玩沙子聽(tīng)故事這都是妮妮內(nèi)心的自主需求，在這個(gè)過(guò)程中，妮妮開(kāi)始逐漸形成自我意識(shí)，我很開(kāi)心，但另一方面素來(lái)聽(tīng)話的乖妮妮，開(kāi)始變的很嬌氣，經(jīng)常哼哼唧唧，一不滿意就哭鬧，那時(shí)候我真是很擔(dān)心，也很焦慮，柚柚媽媽告訴我這是因?yàn)橹拔医o妮妮的束縛太多，現(xiàn)在在自由的環(huán)境中， 妮妮開(kāi)始懂得釋放自己的情緒，這只是一個(gè)過(guò)程，再加上2歲多的孩子語(yǔ)言構(gòu)建并不完善，心里有想法卻不能迅速的表達(dá)，所以有了這樣的反應(yīng)，這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該蹲下來(lái)，告訴她‘慢慢說(shuō)，不著急，’然后安靜的聽(tīng)她敘述，再進(jìn)行引導(dǎo)。到現(xiàn)在，一年多的時(shí)間過(guò)去了，我和妮妮已經(jīng)能非常順利的溝通，重要的是妮妮可以完全準(zhǔn)確的表達(dá)自己真實(shí)的想法，這點(diǎn)對(duì)于親子關(guān)系非常有益，試想我們的孩子一天天長(zhǎng)大，當(dāng)他們獨(dú)立去面對(duì)外面的世界，回來(lái)能真實(shí)的和你交流她們所發(fā)生的故事以及她們的想法和感受，這是多么美好的狀態(tài)啊，我想這樣的親子關(guān)系，不太容易出現(xiàn)孩子失控的局面。
學(xué)會(huì)尊重孩子，首先要學(xué)會(huì)放手，說(shuō)來(lái)容易，做來(lái)難！開(kāi)始的時(shí)候，我還是很慣性的告訴妮妮，你應(yīng)該這樣，你不能那樣，鞋子穿反了，我總是急著給妮妮說(shuō)‘這是左邊，這是右邊，穿錯(cuò)了出去，人家會(huì)笑話你！’可妮妮還是一遍又一遍的把鞋穿反，后來(lái)我不這樣說(shuō)了，我只說(shuō)把兩只鞋換一下位子吧，妮妮還是依然穿反，這樣情況大概持續(xù)了2個(gè)月，突然間她就能正確的區(qū)分左右腳了，從那時(shí)候開(kāi)始，她再也沒(méi)出現(xiàn)過(guò)這樣的問(wèn)題。前幾天我朋友送給她和弟弟一輛蠻大的動(dòng)力車，小妮坐上去，嘗試性的開(kāi)了一圈，然后就在小區(qū)里馳騁了，方向感很好，拐彎，避人，躲車，鉆小巷，動(dòng)作敏捷流暢，我不是專家，我不能說(shuō)我的理解就是正確的.，我只是覺(jué)得，就拿穿鞋這件事來(lái)說(shuō)，很多孩子能把鞋穿正，可能都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)自己觀察和嘗試的過(guò)程，是家長(zhǎng)或老師一次又一次的灌輸，孩子只是記得成形的狀態(tài)，這樣做對(duì)孩子實(shí)際的幫助也只是能穿對(duì)鞋，但是對(duì)于方向感和身體協(xié)性有沒(méi)有幫助呢？
懂得自己思考，是孩子構(gòu)建內(nèi)心的第一步，不干預(yù)，是家長(zhǎng)幫助孩子懂得自己思考的第一步，妮妮1歲多的時(shí)候見(jiàn)到人都會(huì)主動(dòng)打招呼，那是我要求的結(jié)果，在我們共同接受蒙氏教育理念之后，她開(kāi)始不這樣做了，剛開(kāi)始我還是很強(qiáng)硬的叫她這么做，后來(lái)我自己也覺(jué)得沒(méi)有意義了，所以我不再要求她，有1年的時(shí)間吧，妮妮見(jiàn)人很少打招呼，我也不說(shuō)她，鄰居的阿姨說(shuō)‘這個(gè)孩子怎么越來(lái)越?jīng)]禮貌了！’我聽(tīng)了也只是笑笑，幾周前，我送妮妮上幼兒園，早上的陽(yáng)光很好，妮妮穿著大擺的裙子，她邁著愉快的步伐，和她遇見(jiàn)的每一個(gè)人問(wèn)好，“爺爺，你好！奶奶，你好！阿姨，你好！叔叔，你好！”這些人里大多數(shù)都是陌生人，但他們都給予了這個(gè)陌生的小姑娘親切的笑容，看著妮妮像小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)前行，我突然覺(jué)得好感動(dòng)，妮妮的快樂(lè)來(lái)自于自己內(nèi)心真實(shí)的感受，當(dāng)她意識(shí)到要主動(dòng)的表示友好的時(shí)候，她得到了他人的友好回應(yīng)，這讓她快樂(lè)無(wú)比，打招呼成了她內(nèi)心真實(shí)主動(dòng)的需要，這才是有意義的，不是嗎？
內(nèi)心的構(gòu)建逐漸成熟的時(shí)候，自我意識(shí)才能有所體現(xiàn)，妮妮經(jīng)歷了很長(zhǎng)時(shí)間的模仿期，就是人家做什么她做什么，人家有什么她要什么，人家說(shuō)什么她說(shuō)什么，這個(gè)時(shí)期我是有過(guò)擔(dān)憂的，我經(jīng)常和我愛(ài)人說(shuō)‘這孩子一點(diǎn)主見(jiàn)都沒(méi)有，盡跟人家學(xué)，愁死人了！’我愛(ài)人說(shuō)，‘我覺(jué)得只要我們尊重她，不去干預(yù)她，給她思考的空間，她總能弄明白自己需要什么！’是的，一年多的時(shí)間，妮妮從3個(gè)月以前突然變的很有主見(jiàn)，她不再依賴別人，即使門口的孩子玩得熱火朝天，她依然能安靜的做自己的事。
有一天，隔壁的天天買了一大堆玩具回來(lái)，在門口玩，門口聚集了很多孩子，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，聲音很大，妮妮在屋里剪紙，我鼓勵(lì)她出去和小朋友玩，她只是淡然的回答我，我不想去，我要剪紙！前幾天，在幼兒園，老師上吹墨課，就是拿一張紙滴上一滴墨水，然后用嘴巴吹成不同的形狀，再用筆去勾畫，老師做示范的時(shí)候，最終畫成了一顆梅花樹(shù)，后來(lái)大多數(shù)孩子也都畫成了梅花樹(shù)，即使畫的不像，他們也會(huì)說(shuō)那就是梅花樹(shù)，但妮妮沒(méi)有，她畫了黑漆漆的一團(tuán)，然后有幾個(gè)線條的延伸，她說(shuō)她畫的是‘章魚(yú)’，我真的很欣慰�。〖词褂辛讼热霝橹鞯木唧w模型，她還是按照自己的感受和理解畫出了屬于她的‘章魚(yú)’，這是多么的難能可貴�。∵@說(shuō)明她有強(qiáng)烈的自我內(nèi)在意識(shí)，所以她不會(huì)被影響，不會(huì)去模仿，這不就是創(chuàng)造力的早期表現(xiàn)嗎？我從來(lái)不讓孩子去模仿畫畫，她最近喜歡涂色，我就給她買了些涂色本，我看她把涂色本都畫滿了顏色，有一副畫上面是水仙下面是藍(lán)色的水面，她涂完顏色后我發(fā)現(xiàn)，花是粉色的，葉子是紫色的，水是綠色的，最有趣的是，水里還有一個(gè)個(gè)黑色的東西，我說(shuō)‘妮妮，這是什么’，她說(shuō)是‘蝌蚪啊！’我仔細(xì)看了看，真的很像呢！后來(lái)她還涂了一只小雞，身體是黃色的，但身體上都是紅點(diǎn)點(diǎn)，我問(wèn)她為什么有紅點(diǎn)點(diǎn)，她說(shuō)那是因?yàn)樾‰u被蚊子叮了滿身的包唄！這必然來(lái)源于對(duì)于生活的感受，很多家長(zhǎng)都愿意早早的送孩子去學(xué)繪畫，孩子如果畫的東西很像實(shí)物，家長(zhǎng)就會(huì)很驚喜，但我個(gè)人覺(jué)得，‘像’固然是好事，但這個(gè)‘像’如果是來(lái)源于自己的內(nèi)在感受和理解，這個(gè)‘像’就非常的可貴，但如果只是模仿的很‘像’，意義就不太大了！世界在不斷進(jìn)步，這個(gè)時(shí)代需要的是創(chuàng)新不是模仿。
還有情商，從去年開(kāi)始，我會(huì)把我所有感受真實(shí)的告訴妮妮，我不管她是否真的能聽(tīng)懂，比如我累的時(shí)候我會(huì)說(shuō)‘妮妮，請(qǐng)你讓媽媽休息一會(huì)，媽媽實(shí)在太累了，我的身體一點(diǎn)力氣都沒(méi)有，我需要讓自己放松，’我難過(guò)的時(shí)候，會(huì)跟妮妮說(shuō)‘媽媽現(xiàn)在非常難過(guò)，媽媽很想哭，因?yàn)檫@件事我覺(jué)得受到了傷害……“我把妮妮當(dāng)成一個(gè)大人，在我理解她的一系列感受的同時(shí)，我也希望她能了解和理解我的感受，現(xiàn)在看來(lái)這個(gè)小娃娃還真的是都吸收到了，今天早上我1歲10個(gè)月的兒子狠狠的咬了妮妮的手背，如果我沒(méi)制止，估計(jì)可能會(huì)咬破，妮妮在痛哭一場(chǎng)后竟然對(duì)我說(shuō)‘媽媽，我原諒小弟了，我不會(huì)咬他的，因?yàn)楸粍e人咬真是太痛了！’那一刻我真是感動(dòng)的想哭，而懵懵懂懂的小弟一邊說(shuō)‘不起，不起’一邊拉著妮妮紅腫的小手吹啊吹，這個(gè)場(chǎng)面我想會(huì)永遠(yuǎn)留在我的腦海里，這是幸福珍貴的回憶！
我好像寫的太多了，就是這樣，因?yàn)楦惺芴�，所以說(shuō)起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，其實(shí)我想表達(dá)的只是說(shuō)孩子的心理構(gòu)建真的很重要，這是基礎(chǔ)，孩子只有擁有健康的心理，豐富的內(nèi)在，才能更好的去掌握外部的信息，我知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)班是以蒙氏教育理念為基礎(chǔ)的，我希望在開(kāi)班的前期，老師和家長(zhǎng)都能把孩子的心理建設(shè)作為重點(diǎn)，至于認(rèn)得多少字，會(huì)說(shuō)多少個(gè)單詞，能不能掌握加減乘除，我覺(jué)得那只是時(shí)間問(wèn)題，打好了基礎(chǔ)，吸收的才能更好，更多，更快！我也相信，試驗(yàn)班的課程一定是豐富精彩的，很慶幸我們能有機(jī)會(huì)進(jìn)入這個(gè)實(shí)驗(yàn)班，就烏魯木齊現(xiàn)在的幼兒教育狀況，作為家長(zhǎng)大多是有心無(wú)力，就拿我們來(lái)說(shuō)，送孩子去‘兒童之家’固然對(duì)心理發(fā)展有益，但孩子到了目前的階段，不止要做好心理建設(shè)，知識(shí)信息的吸收也很重要，顯然兒童之家在這方面是薄弱的。送去一般的常規(guī)幼兒園，傳統(tǒng)的教育模式又給了孩子過(guò)多的束縛，幸好現(xiàn)在有了這個(gè)試驗(yàn)班，它完全滿足了我們家對(duì)于孩子的教育需要，謝謝貴園的這一舉措，衷心的祝愿實(shí)驗(yàn)班開(kāi)辦成功，將來(lái)最好能全園推廣，甚至是全市推廣，讓更多的孩子受益，作為家長(zhǎng)，我和我愛(ài)人一定全力配合園內(nèi)的工作，共同期待那一天的到來(lái)！
xxx
20xx年xx月xx日
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