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第二學(xué)期學(xué)結(jié)
時(shí)光飛逝，猶如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間興唐公司第二期集中學(xué)習(xí)進(jìn)修已進(jìn)行了六天時(shí)間。在這六天的時(shí)間里，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難得的歷練。這次學(xué)習(xí)修煉，以興唐公司“利他、共贏、循環(huán)、永續(xù)”經(jīng)營(yíng)之道為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)了興唐公司的文化理念，解讀興唐經(jīng)營(yíng)之道，以“孝道、師道、天道”為依據(jù)，深入研究傳統(tǒng)文化和興唐經(jīng)營(yíng)之道在工作和生活中的踐行，著重思想的凝聚力、工作的執(zhí)行力、心態(tài)的積極性、結(jié)果的導(dǎo)向性以及時(shí)間的管理、基本禮儀、工作中問(wèn)題的處理方法、正能量的獲取方法等。這次進(jìn)修就是一次修身、修心、修學(xué)的過(guò)程。
修身，身體是革命的本錢(qián)，沒(méi)有一個(gè)好的身體就不能保證足夠的經(jīng)歷去工作。在這六天的時(shí)間里，我們通過(guò)早操進(jìn)行鍛煉，通過(guò)口號(hào)來(lái)調(diào)動(dòng)我們的積極性，同時(shí)在整個(gè)出操的過(guò)程，也讓我們培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。經(jīng)過(guò)六天的鍛煉，我們的步伐更加堅(jiān)定，我們的口號(hào)更加整齊響亮。更加重要的是我們的身體素質(zhì)得到提高。
修心，森哥說(shuō)過(guò)“心亂了，一切就都亂了”，一切由心而發(fā)。每天我們堅(jiān)持爬樓梯，早、中、晚我們每一位學(xué)員堅(jiān)持爬樓梯到二十五樓上課，到地下一層就餐，每天堅(jiān)持至少五個(gè)單程。爬樓梯不僅僅是對(duì)我體能的考驗(yàn)，更是對(duì)我毅力的考驗(yàn)，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)爬二十五樓并不是太困難，困難的是堅(jiān)持。這個(gè)過(guò)程是對(duì)心性的一個(gè)鍛煉，在這個(gè)過(guò)程中，我們拾階而上，開(kāi)始的一段感覺(jué)不到什么，隨著樓層的逐漸增加，腿部的酸脹和沉重讓我產(chǎn)生休息下再爬的念頭。第一天跑完步爬樓梯時(shí)總是想休息，可是休息一會(huì)兒后，爬上一兩層還想休息。后來(lái)雷哥告訴我們說(shuō)要堅(jiān)持，不要切斷，能快些就加快速度，累了就稍稍放慢下速度，但不要停下來(lái)。就這樣慢慢鍛煉自己，就是我一個(gè)人也能堅(jiān)持爬上來(lái)，正在試著加快些速度。
修心就是讓我們認(rèn)清自己的心，孫老師的我是誰(shuí)，我為了誰(shuí)，我依靠誰(shuí)的追問(wèn)，猶如抽絲剝繭般讓我去掉面具和偽裝，觸摸自己的心靈。在那針針見(jiàn)血的追問(wèn)和碰撞感知中，我發(fā)現(xiàn)了自己的浮躁和欺騙。我來(lái)自哪里，是啊，我來(lái)自哪里？是父母給了我生命，在父母無(wú)私的呵護(hù)與尊尊教導(dǎo)下我們長(zhǎng)大成人，記得兒時(shí)我們都曾有著種種承諾——長(zhǎng)大后我要如何如何的孝敬你們，可是，現(xiàn)在我們都長(zhǎng)大了，我們對(duì)父母有做過(guò)什么？講到孝道每個(gè)人都說(shuō)的頭頭是道，我們踐行了么？小孝孝其身，中孝孝其心，大孝孝其魂。我們又能做到哪些？剛參加工作時(shí)，我們?cè)?jīng)自嘲的說(shuō)我們是“月光族”，這時(shí)我們不僅不能給予父母什么，還要父母為我們貼補(bǔ)資助，還要為我們結(jié)婚籌備著。等我們結(jié)婚了，有了自己的孩子，我們卻全身心的投入到孩子身上，經(jīng)營(yíng)著我們的小家，這時(shí)我們對(duì)父母又給與對(duì)少關(guān)心呢？父母不在身邊，我們是否知道父母對(duì)我們的牽掛和思念？父母經(jīng)常說(shuō)孩子注意身體啊，有時(shí)間回家看看，可是我們總是說(shuō)著種種理由，我忙，天冷孩子太小不方便回家等等理由不回家，其實(shí)我們真的就那么忙沒(méi)時(shí)間回家陪陪二老么？他們真的需要我們多做什么，只是希望我們經(jīng)常抽時(shí)間陪陪他們，給我們嘮嘮家常，可是我們嫌煩，嫌父母總是說(shuō)些老黃歷。父母在我們身邊時(shí)，回到家我們也不愿多陪父母說(shuō)說(shuō)話，說(shuō)我累了來(lái)敷衍爸媽。父母年齡大了，我們會(huì)嫌棄他們做事不周到。這就是我們的孝嗎？羔羊跪乳，烏鴉反哺，可是我們呢？在老師的引領(lǐng)下，刀刀見(jiàn)骨讓我刻骨銘心，醍醐灌頂。子欲養(yǎng)而親不在，此時(shí)不盡孝更待何時(shí)？不孝自親何以孝他親。
修學(xué)，學(xué)習(xí)興唐文化理念、興唐經(jīng)營(yíng)之道，并且對(duì)照自己落地踐行�！袄�、共贏、循環(huán)、永續(xù)”在工作和生活中，我們要全身心的投入，提升自己，增加正能量，對(duì)接自身價(jià)值的體現(xiàn)，真誠(chéng)的面對(duì)一切。在踐行的過(guò)程中刪除自身不利于成長(zhǎng)的東西，徹底打開(kāi)自己，發(fā)揮自己，用一顆感恩的心去面對(duì)、接受工作、生活中的問(wèn)題，做到面對(duì)問(wèn)題不打怯，面對(duì)責(zé)任不推脫，面對(duì)懲罰不拒絕。方正心態(tài)，真正做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不聲張，誰(shuí)的問(wèn)題提醒誰(shuí)，制造問(wèn)題不推脫，誰(shuí)的問(wèn)題誰(shuí)解決，解決問(wèn)題不貪功，敢于擔(dān)當(dāng)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)公司負(fù)責(zé)。有句話說(shuō)的很好，當(dāng)危機(jī)出現(xiàn)時(shí)，人們?cè)诤醯牟皇悄闳绾谓忉屖聦?shí)的真-相，而是關(guān)注你對(duì)危機(jī)的態(tài)度，人們可以原諒你犯的錯(cuò)，但不可以原諒你不承認(rèn)錯(cuò)，危機(jī)不可怕，可怕的是態(tài)度。所以說(shuō)我們要敢于擔(dān)當(dāng)，把工作做好來(lái)體現(xiàn)我們的責(zé)任。為了敢于擔(dān)當(dāng)我們要不斷的學(xué)習(xí)來(lái)提升自己，做好面對(duì)一切問(wèn)題的準(zhǔn)備，讓自己能夠獨(dú)擋一面。那目前該怎樣學(xué)習(xí)呢？首先就要結(jié)合自己的工作職責(zé)學(xué)習(xí)，就自己的專(zhuān)項(xiàng)技能進(jìn)行鍛煉提升，做到無(wú)可替代。其次要向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)，讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如名師指路，踐行三人行必有我?guī)�。只要有心，時(shí)時(shí)處處可學(xué)習(xí)，放正自己的心態(tài)，只和自己比認(rèn)真，莫和別人比聰明，其實(shí)每個(gè)人基本都一樣，要贏在別人休息時(shí)，猶如溫老師曾經(jīng)講過(guò)“八小時(shí)之內(nèi)求生存，八小時(shí)之外求發(fā)展”。
六天的學(xué)習(xí)進(jìn)修，讓我更加理解了公司的經(jīng)營(yíng)之道和公司的文化理念，同時(shí)也更加認(rèn)識(shí)了自己，清楚了自己的不足和提升空間。對(duì)接自己，接下來(lái)就是落地踐行，結(jié)合公司和自己的發(fā)展，將思想統(tǒng)一到“利他、共贏、循環(huán)、永續(xù)”興唐經(jīng)營(yíng)之道上來(lái)，堅(jiān)定不移地圍繞三個(gè)健康——心靈健康、居住健康、飲食健康開(kāi)展工作，追隨公司堅(jiān)定不移的走市場(chǎng)差異化發(fā)展之路。
第二學(xué)期學(xué)結(jié) [篇2]
到了給全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候了，意味著網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)進(jìn)入了尾聲，也意味著要離開(kāi)學(xué)習(xí)平臺(tái)，和輔導(dǎo)名師、同學(xué)習(xí)的同仁們說(shuō)再見(jiàn)了。經(jīng)進(jìn)緊張的培訓(xùn)，讓我學(xué)到了不少，在教學(xué)中也得到了很好的應(yīng)用，也讓自己能力得到了提升�，F(xiàn)在要說(shuō)離開(kāi)了，雖舍不得，但“天下沒(méi)有不散的宴席”，相信我們不管在何時(shí)何地，我們大家從事的是同一份事業(yè)，心總是相通的，讓我們彼此祝福吧！借此機(jī)會(huì)，讓我們共同來(lái)交流一下，對(duì)學(xué)結(jié)一下。。
記得前幾天全員培訓(xùn)的通知?jiǎng)傁聛?lái)，因?yàn)槿蝿?wù)重，時(shí)間緊，大家覺(jué)得非常緊張，急著報(bào)名注冊(cè)，選擇修研的工作室�；氐綄W(xué)校問(wèn)得最多的是：你注冊(cè)了嗎？開(kāi)始學(xué)習(xí)了嗎？作業(yè)做了沒(méi)有？有沒(méi)有看到成績(jī)？大家很積極，也很認(rèn)真-----轉(zhuǎn)瞬十天快過(guò)去了，我們都有了沉甸甸的收獲，都希望取得優(yōu)異的成績(jī)，讓全員培訓(xùn)圓滿結(jié)束。。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我先了解了我選修的工作室的基本情況。對(duì)工作室的輔導(dǎo)名師們的簡(jiǎn)介進(jìn)行認(rèn)真閱讀，對(duì)這些名師們（他們分別是王會(huì)有老師、謝名軍老師、王青華老師、陸福輝老師、劉相迪老師、陳武盛老師、溫余漢老師、鐘心海老師、吳和山老師，溫小波老師等）在平時(shí)教學(xué)工作中所取得的成就表示由衷的敬佩，看過(guò)他們的論文和博客后讓自己的心靈得到一次很好的洗滌，在前期的培訓(xùn)基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)了自己的的理論水平。對(duì)于新課程教學(xué)中和很多理論的理解、課堂教學(xué)的組織與實(shí)施、教學(xué)過(guò)程中科學(xué)方法的應(yīng)用、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中策動(dòng)、中考中的復(fù)習(xí)懲策略都有了自己獨(dú)到的見(jiàn)解，覺(jué)得對(duì)自己今后教學(xué)有著非常大有幫助。
接著我了解我所選的研修專(zhuān)題：中考化學(xué)總復(fù)習(xí)高效性研究，明確了這次學(xué)習(xí)的主要方向。接著按研修要求對(duì)5個(gè)子專(zhuān)題進(jìn)行了逐一探討：子專(zhuān)題1：理化合場(chǎng)分卷考試的復(fù)習(xí)策略；子專(zhuān)題2：復(fù)習(xí)課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)；子專(zhuān)題3：復(fù)習(xí)過(guò)程中習(xí)題的選擇與評(píng)析；子專(zhuān)題4：有效檢測(cè)與反饋；子專(zhuān)題5：試卷講評(píng)課的探討。首先我利用了網(wǎng)絡(luò)查閱了大量的相關(guān)資料，對(duì)這些子專(zhuān)題先有了一個(gè)理論基礎(chǔ)；其次結(jié)合自己的的平時(shí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，進(jìn)行深刻的思考與總結(jié)，形成了自己的的一定觀點(diǎn)。故在研修心得中寫(xiě)得得心應(yīng)手，很好的表達(dá)自己的內(nèi)心的真實(shí)想法，也與同行們進(jìn)行了深刻的交流。通過(guò)這樣的方式，讓自己的的中考復(fù)習(xí)思路更清晰，覺(jué)得對(duì)自己今后的教學(xué)工作有很大的幫助，所以說(shuō)要感謝這一次的及時(shí)的培訓(xùn)。
在兩次在線研討活動(dòng)中，先由輔導(dǎo)名師們出好一個(gè)研討題目，在由我們這些研修老師來(lái)進(jìn)行問(wèn)題探討。這樣的安排非常具有實(shí)用意義，讓我們真正從對(duì)話中學(xué)到了實(shí)用的東西。大家談了很多平時(shí)自己上課所遇到的問(wèn)題，及自己對(duì)研討問(wèn)題的見(jiàn)解，道出了我們學(xué)員的普遍心聲。而名師也進(jìn)行了很好的剖析，一針見(jiàn)血指出了問(wèn)題的癥結(jié)所在，并提出很多很好的解決方案，把問(wèn)題的解決落到了實(shí)處。在大家心中留下了深刻的印象，對(duì)于學(xué)員們的理論與實(shí)踐能力的提高具有非常大促進(jìn)作用，對(duì)于我們這些一線教學(xué)骨干來(lái)說(shuō)，猶如雪中送炭，對(duì)于前面所學(xué)的理論知識(shí)也有了更深的了解，非常有助于我們教學(xué)水平的提高。
進(jìn)入了江西教師論壇，也就進(jìn)入了我們自己的世界。我們可以互相問(wèn)候，聊聊天氣，聊聊心情；我們也可以發(fā)發(fā)牢騷，針貶一下時(shí)弊；我們還可以抒發(fā)下心胸，說(shuō)說(shuō)平時(shí)教學(xué)中的高興與些許無(wú)賴；我們討論的更多地是教學(xué)問(wèn)題，學(xué)生難管怎么辦？學(xué)生成績(jī)差怎樣來(lái)提高？教學(xué)環(huán)境差怎樣來(lái)克服？教學(xué)中出現(xiàn)問(wèn)題怎樣來(lái)解決？在這里，我們進(jìn)行心與心的碰撞，讓我們彼此拉的更近了。我們暢所欲言，40多萬(wàn)學(xué)員在此各展風(fēng)彩，讓論壇顯得生機(jī)勃勃，我們?cè)诮涣�、在收獲、在成長(zhǎng)-------
完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，要上交我們的學(xué)習(xí)成果了。有感謝而發(fā)的研修心得，說(shuō)不盡我們的心聲；我的教育教學(xué)故事，道不盡我們教學(xué)中的酸甜苦辣；寫(xiě)好一個(gè)研修總結(jié)，讓我費(fèi)了不少心思，幾番敲鍵盤(pán)到深夜，嘔盡了多少心血，只想盡力獲得一個(gè)優(yōu)秀；而上傳的研修資源，有自己的的原創(chuàng)，也有轉(zhuǎn)載別人的優(yōu)秀成果，只想與大家共分亨�；叵脒@些歷程，只想對(duì)“全員培訓(xùn)”說(shuō)聲“想說(shuō)愛(ài)你真不容易”。
上述的經(jīng)歷，對(duì)于我們每一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，都?xì)v歷在目，一說(shuō)起來(lái)如數(shù)家珍。經(jīng)過(guò)這10天緊張的學(xué)習(xí)，我們也該回歸了。這兩期的培訓(xùn)中，我們結(jié)識(shí)了不少朋友，認(rèn)識(shí)了不少專(zhuān)家名師，也交流大量的教學(xué)信息，從而使我們?cè)诮虒W(xué)理論上更進(jìn)了一步，教學(xué)手段更豐富了，教學(xué)能力也得到了進(jìn)一步提升！如今，讓我們背起碩果累累的包袱，對(duì)“全員培訓(xùn)”道聲祝福、對(duì)輔導(dǎo)名師說(shuō)聲珍重、對(duì)同仁們說(shuō)聲再見(jiàn)，回到我們的工作崗位，讓我們?cè)俅卧胃瑵补嘞挛覀兊男难�，讓教育之�?shù)常青，教育之花常開(kāi)吧！再次感謝工作室的名師們，你們真的很辛苦！
第二學(xué)期學(xué)結(jié) [篇3]
歲月荏苒，大一的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我也由一名大一新生晉升為了大二的學(xué)長(zhǎng)。同時(shí)也是擔(dān)任學(xué)委一職經(jīng)歷的第一個(gè)學(xué)期，回首過(guò)去的一個(gè)學(xué)期。先是在大家的厚愛(ài)下當(dāng)上了學(xué)委，起初是懵懂不知，對(duì)自己的工作不甚熟悉，然后在導(dǎo)員的幫助下明確了自己的職責(zé)所在，漸漸的熟悉自己的責(zé)任義務(wù)。這期間自己的悄然變化讓我看到了自己的成長(zhǎng)，同時(shí)也暴漏出了自己工作上的很多不足。
先總結(jié)一下本學(xué)期的期末成績(jī)，兩門(mén)專(zhuān)業(yè)課成績(jī)不是很理想，其中系解掛科19人，組培掛科21人。另呂雙星，吳嬋，李長(zhǎng)浩，孫瑞，馮琦，馮楷罡，趙彤，許占鰲，王路暢等人兩門(mén)均未及格。蔡揚(yáng)俊3門(mén)未及格。蔡揚(yáng)俊將繼續(xù)作為重點(diǎn)幫扶對(duì)象，由同宿舍的學(xué)習(xí)小組成員孫士勇負(fù)責(zé)，進(jìn)行監(jiān)督提醒。
今年考試成績(jī)不太理想，原因可能在于期末復(fù)習(xí)時(shí)，學(xué)習(xí)資料雖然很全，但部分同學(xué)不夠重視，考試中得原題很多，但仍然有同學(xué)沒(méi)背。同時(shí)考試復(fù)習(xí)階段，學(xué)習(xí)小組成員沒(méi)有起到一定的督促作用，部分同學(xué)積極性還不是很高。同學(xué)們進(jìn)入狀態(tài)較晚，部分同學(xué)都在考前2天才著手復(fù)習(xí)。
這一學(xué)期由成績(jī)暴漏出我工作上的很多不足，其中包括：
1.計(jì)劃不能有效的開(kāi)展和實(shí)施。落實(shí)不夠堅(jiān)決。
2.對(duì)時(shí)間的掌握不是很好，不能自主發(fā)現(xiàn)階段性任務(wù)�？偸切枰惶嵝�。
3.對(duì)大家的學(xué)習(xí)狀態(tài)把握的仍不是很清楚，不夠細(xì)心。
4.通知不夠到位，尤其是在印資料時(shí)，由于只通知小班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)人數(shù)時(shí)沒(méi)能廣而告之，導(dǎo)致部分同學(xué)手上的資料不全，挺對(duì)不起大家的。
以上問(wèn)題這一學(xué)期我會(huì)注意改正，完善自己，爭(zhēng)取這一學(xué)期帶領(lǐng)咱們班取得一份滿意的成績(jī)。
這一學(xué)期，我和學(xué)習(xí)小組成員舉行了英語(yǔ)趣味單詞競(jìng)賽，在快樂(lè)中建立了對(duì)英語(yǔ)的興趣，我和我的團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備了很久，雖然途中出現(xiàn)了很多問(wèn)題，但我們努力克服了，最終圓滿完成這項(xiàng)活動(dòng)。收獲很多，也明白了一個(gè)活動(dòng)的舉行，前期準(zhǔn)備很重要。我們?cè)诳记斑�舉行了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)主題班會(huì)，著重介紹了考試的題型及復(fù)習(xí)方法感覺(jué)對(duì)大家的考試幫助挺大的。這一學(xué)期，我們學(xué)習(xí)方面的活動(dòng)不是很多，但是對(duì)大家的幫助沒(méi)有減少，下個(gè)學(xué)期我們將繼續(xù)努力，舉辦一些有意義值得舉辦的活動(dòng)。
在擔(dān)任一學(xué)期學(xué)委的經(jīng)歷，讓我受益頗豐，讓我的組織能力有了很大的提高，雖然在眾多班委中我的表現(xiàn)并不突出，但我還是對(duì)自己的成長(zhǎng)感到欣喜。在與其他班委的合作中，讓我更加了解了團(tuán)結(jié)的力量，只有班委的團(tuán)結(jié)才能讓班級(jí)的凝聚力增強(qiáng)，才會(huì)使我們集體更加具有戰(zhàn)斗力。在接下來(lái)的一年，我會(huì)努力完善自己，使自己更加能勝任學(xué)習(xí)委員這個(gè)職務(wù)，更好的為大家服務(wù)，我堅(jiān)信通過(guò)我和大家的努力一定可以收獲班級(jí)成績(jī)的提升。
第二學(xué)期學(xué)結(jié) [篇4]
隨著整合，排練的緊張有序進(jìn)行，大一的第二個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，回顧一個(gè)學(xué)期以來(lái)的表演課學(xué)習(xí)，感觸頗深。
首先來(lái)談?wù)劚緦W(xué)期我本人的主創(chuàng)作品。這個(gè)學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃，每位同學(xué)要交三個(gè)作品，即完成三輪中國(guó)中長(zhǎng)篇小說(shuō)片段。我的三個(gè)作品是《來(lái)來(lái)往往》(池莉)，《遠(yuǎn)山野情》(賈平凹)，《開(kāi)花的土地》(吳國(guó)恩)，其中《遠(yuǎn)山野情》作為匯報(bào)參加期末考試和大二上學(xué)期的藝術(shù)實(shí)踐月展演。
《來(lái)來(lái)往往》這個(gè)片段是由我和許孟潔同學(xué)共同完成的�？祩I(yè)由我飾演，林珠由許孟潔飾演。當(dāng)時(shí)出現(xiàn)了嚴(yán)重的舞臺(tái)事故，在開(kāi)場(chǎng)3分鐘后，由于道具擺放不平穩(wěn)，出現(xiàn)了道具柜在場(chǎng)上倒塌的嚴(yán)重舞臺(tái)事故，導(dǎo)致演出無(wú)法繼續(xù)進(jìn)行，演員直接跳戲笑場(chǎng)。這是很不應(yīng)該的，因?yàn)樵诒硌菟刭|(zhì)基本訓(xùn)練的時(shí)候明確提出過(guò)，無(wú)論出現(xiàn)多么大的舞臺(tái)事故，演員都應(yīng)該保持真實(shí)感和信念感，努力適應(yīng)事故，而不是輕易受其影響。對(duì)于作品本身來(lái)講，我和許孟潔與小說(shuō)中描寫(xiě)的人物性格，形象都相差甚遠(yuǎn)，沒(méi)有把握好整個(gè)小說(shuō)的基調(diào)。對(duì)主人公的生活時(shí)代，背景，心理過(guò)程都很欠思考和挖掘，導(dǎo)致在舞臺(tái)上心里發(fā)空，沒(méi)有人物的基本形象感覺(jué)。
《遠(yuǎn)山野情》這個(gè)片段是由我，丁瑩瑩，楊益，張渂共同完成的。吳三大由我飾演，黃香香由丁瑩瑩飾演，王有財(cái)由楊益飾演，掌柜的由張渂飾演。這個(gè)劇本存在的最大問(wèn)題就是整個(gè)結(jié)構(gòu)的編排上，選擇的片段內(nèi)容沒(méi)有充分的將吳三大的人物性格特點(diǎn)和邏輯思維表現(xiàn)出來(lái)，而注重了其他三個(gè)人物的刻畫(huà)和展現(xiàn)。我在扮演吳三大時(shí)的真實(shí)感和信念感是有的，但不充分，導(dǎo)致緊張，形體動(dòng)作不自然不協(xié)調(diào)，在舞臺(tái)上站不住腳。
《開(kāi)花的土地》這個(gè)片段是我最喜歡的片段，無(wú)論從小說(shuō)的內(nèi)容還是各個(gè)人物的生活，情感和命運(yùn)，都深深吸引和打動(dòng)著我，對(duì)于主人公根子的一生遭遇，從主觀態(tài)度上我是表示同情和憐憫的，但在刻畫(huà)人物和塑造人物的時(shí)候，恰恰被主觀想象所迷惑，丟失了人物真正的原型，即人物的性格特點(diǎn)和心理動(dòng)作，所以在舞臺(tái)上一開(kāi)場(chǎng)就慌了手腳，對(duì)人物外部形象的塑造也沒(méi)有了自信和真實(shí)感。尤其是與對(duì)手妮兒(姜志華飾)的交流有些時(shí)候段了線，沒(méi)有很好的感受對(duì)方的刺激，在比較激情的動(dòng)作上也顯得很不自然，導(dǎo)致了見(jiàn)事不見(jiàn)人的結(jié)果。
這學(xué)期除了以上三個(gè)主創(chuàng)作業(yè)外，我一共參與演出了十二個(gè)片段，分別是《月牙》中的嫖客，《阮玲玉》中的張四達(dá)，兩部《一地雞毛》中的瘸老頭，《蹉跎歲月》中的邵大山，《白蓮花》中的田吉，《零作坊》中的魯大鵬，《野娘們》中的村民，《偵探迷》中的錢(qián)大寶，《青衣》中的團(tuán)長(zhǎng)，《黑氏》中的小男人，《天狗》中的天狗。
通過(guò)這些人物的塑造，我逐步了解了應(yīng)該如何塑造人物。對(duì)于演員要飾演的一個(gè)角色來(lái)說(shuō)，拿到劇本首先要大致的瀏覽一遍，初步摸清整個(gè)事件的過(guò)程，從事件中找每個(gè)人物的性格特點(diǎn)，然后在進(jìn)一步通過(guò)閱讀整部小說(shuō)去理解人物內(nèi)心和外部的潛在東西。一個(gè)人的性格特點(diǎn)的東西直接表現(xiàn)在他外部的神態(tài)，語(yǔ)言和行為上，因此演員需要從各個(gè)方面去把握人物的基調(diào)，無(wú)論從臺(tái)詞的處理，心理的活動(dòng)還是肢體的行動(dòng)上來(lái)說(shuō)，都要精益求精，要把人演活，而不是簡(jiǎn)單的去表現(xiàn)一個(gè)人。
劇本和小說(shuō)都是文字，那么如何從文字向形象感轉(zhuǎn)化呢?這就要求演員本身要有較高的文學(xué)修養(yǎng)和文化底蘊(yùn)，通過(guò)認(rèn)真反復(fù)的研讀劇本和小說(shuō)，從中找細(xì)節(jié)，找關(guān)系到人物性格和形象塑造的一切東西，如背景，經(jīng)歷，以及大事小情等等，從這些看似無(wú)關(guān)緊要的東西中可以挖掘很多人物需要?jiǎng)”镜臇|西。
上學(xué)期我們主要是通過(guò)閱讀小說(shuō)，提煉細(xì)節(jié)，然后組織成小劇本。從小說(shuō)向劇本轉(zhuǎn)化也是個(gè)比較難的過(guò)程。一部小說(shuō)在手，首先要弄清基本的人物關(guān)系，并且分清人物的主次。一部?jī)?yōu)秀的小說(shuō)絕不會(huì)只有一個(gè)事件來(lái)描寫(xiě)的，因此就需要?jiǎng)?chuàng)作者本身從整體把握小說(shuō)的脈絡(luò)，提煉精華，從而組織成好的劇本片段。上學(xué)期好多同學(xué)都選擇了《許三觀賣(mài)血記》這部小說(shuō)，但改編后的作品都未能抓住整個(gè)小說(shuō)的中心事件，所以浪費(fèi)和丟失了好多可以深入挖掘和創(chuàng)造的元素。
下面就要談排練。排練是一個(gè)演員一生都在進(jìn)行的一個(gè)基本訓(xùn)練，在排練中找人物的性格和感覺(jué)，在排練中鍛煉自己的真實(shí)感，信念感和與對(duì)手適應(yīng)交流的能力。小說(shuō)劇本的排練與上學(xué)期觀察生活自編自導(dǎo)自演的排練是不同的，因?yàn)槲覀円鹬睾桶盐招≌f(shuō)的基本格調(diào)，不能夸張，也不能過(guò)分拘謹(jǐn)，要根據(jù)小說(shuō)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)進(jìn)行人物的二度創(chuàng)作。在排練中，與對(duì)手的交流是至關(guān)重要的，一旦一個(gè)細(xì)節(jié)沒(méi)有接上，整個(gè)結(jié)構(gòu)就會(huì)亂了陣腳，導(dǎo)致前后不應(yīng)，影響小說(shuō)片段的舞臺(tái)呈現(xiàn)。上學(xué)期，我們好多同學(xué)都沒(méi)有充分利用好排練的寶貴時(shí)機(jī)，而是機(jī)械性的去排，不懂編排和理解，更不懂得用想象力進(jìn)行再創(chuàng)作，這都是值得反思和改進(jìn)的問(wèn)題。
第二學(xué)期學(xué)結(jié) [篇5]
現(xiàn)在覺(jué)得總結(jié)這回事，真的很重要。其實(shí)，每堂課后，每天過(guò)后我們都需要總結(jié)一下，理清一下自己的思路，認(rèn)識(shí)清楚自己下一步要做什么。通過(guò)總結(jié)，我們認(rèn)識(shí)到自己的成績(jī)與不足，從而使自己對(duì)以后的每一步有清楚的認(rèn)識(shí)。這樣的話我們就不會(huì)有太多的迷惘，不會(huì)走太多的彎路。
經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期，我覺(jué)得自己在思想認(rèn)識(shí)上成熟了不少，也改變了不少，對(duì)很多事情的認(rèn)識(shí)都比原來(lái)深刻了許多�，F(xiàn)在越來(lái)越覺(jué)得在人生歷程中的每一段經(jīng)歷，都值得我們好好地珍惜仔細(xì)地回味認(rèn)真地思考。時(shí)間在慢慢流過(guò)，我們能做的就是在它流動(dòng)的過(guò)程中給自己留下一些可供琢磨的有價(jià)值的體驗(yàn)，將短暫化為永恒的記憶。
我們都已經(jīng)不是小孩子了，即使不成熟，我們也要開(kāi)始用成人的方式來(lái)思考問(wèn)題，來(lái)做事情。我們不能單純的任性的完全按照自己的意愿去做事，“我需要，我應(yīng)該”已經(jīng)取代了“我想，我喜歡”。隨心所欲已經(jīng)成了一種不負(fù)責(zé)任，站在對(duì)自己負(fù)責(zé)的角度，我們必須學(xué)會(huì)去適應(yīng)我們?cè)九懦鈸?dān)確確實(shí)實(shí)又存在的一些事物。
在這個(gè)學(xué)期中，聽(tīng)的最多的詞就是“讀書(shū)”、“泡圖書(shū)館”。在接觸過(guò)幾位重量級(jí)學(xué)長(zhǎng)之后，越發(fā)覺(jué)得自己其實(shí)很淺薄。他們讀書(shū)的范圍很寬泛，歷史地理、文學(xué)古籍、政治經(jīng)濟(jì)，我只是局限在文學(xué)的小圈子里。教師節(jié)給帶了我三年的初中老師打電話，她問(wèn)我“你的寫(xiě)作才華在大學(xué)里有沒(méi)有充分發(fā)揮”，我當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)直無(wú)地自容了，從進(jìn)入高二就不怎么寫(xiě)東西了，我的“才華”？她說(shuō)這么多年再也沒(méi)有教過(guò)我這樣有靈性的學(xué)生了，希望我能把丟掉的東西拾起來(lái)。我很慚愧，翻翻以前的作文本，那些詩(shī)意的語(yǔ)句，精致的思想……天啊，我當(dāng)時(shí)怎么能寫(xiě)出那樣的文章！
高二高三機(jī)械式的忙高考，寫(xiě)東西完全是一種公式化的行為。大一大二幾乎不怎么寫(xiě)東西，有時(shí)腦中會(huì)有無(wú)限的感慨，但，只是懶了，不愿意再動(dòng)筆。現(xiàn)在后悔了，以后會(huì)及時(shí)將自己的見(jiàn)聞與感受寫(xiě)一下，重新提起筆來(lái)。這個(gè)學(xué)期沒(méi)有沉下心來(lái)讀書(shū)，缺少對(duì)所讀內(nèi)容的思考。所以，在以后的日子里，我要多讀書(shū)，勤思考，動(dòng)手寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記，有意識(shí)的背誦一些東西。此外，不讓自己局限在文學(xué)的小圈子里了，要變成一個(gè)雜食動(dòng)物，讓自己接觸的范圍更廣一些。
“厚積”才能“薄發(fā)”。還有一句“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，我們要學(xué)會(huì)用書(shū)籍為自己化妝。 (勵(lì)志天下#url#)
我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谶@個(gè)學(xué)期下滑了，主要原因是考試之前沒(méi)有去全力以赴的復(fù)習(xí)，那段時(shí)間就覺(jué)得為了考個(gè)好成績(jī)就在考試前的幾天猛烈突擊真的很沒(méi)有意思，所以復(fù)習(xí)時(shí)干勁不是很足。在圖書(shū)館自習(xí)時(shí)，學(xué)一會(huì)兒就跑到書(shū)架前看復(fù)習(xí)之外的書(shū)。所以復(fù)習(xí)時(shí)覺(jué)得挺輕松的，不過(guò)還好，所有的科目都通過(guò)了。記得上學(xué)期是要計(jì)劃進(jìn)入班級(jí)前十名的，很慚愧沒(méi)有做到。不過(guò)，我現(xiàn)在覺(jué)得成績(jī)不是那么重要了，因?yàn)橄胍紓�(gè)好一點(diǎn)的成績(jī)只要在考試前幾天努力一把就可以了，但是在學(xué)習(xí)過(guò)程中真正得到我們想要的需要的東西卻是很難的（正如老師所說(shuō)的關(guān)鍵是培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力）。我們要學(xué)會(huì)在老師傳授的知識(shí)中吸收我們所需要的東西。當(dāng)然了，以后復(fù)習(xí)的時(shí)候還是要重視起來(lái)，不管做什么認(rèn)真一點(diǎn)還是必須的。
英語(yǔ)六級(jí)考試毫無(wú)懸念地沒(méi)有通過(guò)，我根本沒(méi)有準(zhǔn)備。整天覺(jué)得自己很忙很忙，到頭來(lái)想想也不知忙了些什么。干了半年社團(tuán)的會(huì)長(zhǎng)，它讓我投入了不少精力。但結(jié)果，還是沒(méi)有做好。其實(shí)，心里挺不甘心的，但又不得不承認(rèn)自己的確欠缺相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)能力。作為會(huì)長(zhǎng)什么事情都是自己一個(gè)人忙活，找人干的事情總是覺(jué)得不放心，覺(jué)得做的不夠好。我還是犯老-毛病----總是要把手頭的事一件一件仔仔細(xì)細(xì)做好才放心。還是看不透主次，或者看透了也不愿意應(yīng)付了事，總覺(jué)得那樣有點(diǎn)對(duì)不住誰(shuí)的感覺(jué)。應(yīng)該轉(zhuǎn)變一下思想和態(tài)度了，學(xué)會(huì)靈活一點(diǎn)處事。除了認(rèn)真，我想做事情還要注重技巧，這樣才能有事倍功半轉(zhuǎn)為事半功倍。
步步為營(yíng)，才會(huì)走好人生的路。每個(gè)階段的小節(jié)是我們生活中不可缺少的內(nèi)容。在總結(jié)中，我們會(huì)更清楚地認(rèn)識(shí)自己，會(huì)更合理更有目標(biāo)的規(guī)劃我們的未來(lái)。在大三及以后的人生路上，我會(huì)時(shí)時(shí)反省自己，會(huì)常常把自己的行為思想拿到太陽(yáng)地翻翻曬曬，點(diǎn)數(shù)一下。
在不斷的犯錯(cuò)與改錯(cuò)中，我們會(huì)變得成熟，會(huì)走得更遠(yuǎn)。始終堅(jiān)信明天會(huì)更好！
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