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對孩子一學(xué)期學(xué)結(jié)
隨著假期的到來，孩子就要結(jié)束一個(gè)學(xué)習(xí)生活空間。那么應(yīng)該如何寫學(xué)期學(xué)習(xí)的總結(jié)呢?下面小編為大家整理推薦了對孩子一學(xué)期學(xué)結(jié)，歡迎大家前來參閱。
帶著寒假的鼓勵(lì)和一定程度的強(qiáng)制，經(jīng)過許多天不間斷的努力與重復(fù)，孩子在學(xué)習(xí)上的態(tài)度朝著良性發(fā)展的道路上又邁進(jìn)了一大步，已經(jīng)由先前玩耍占主體的生活學(xué)習(xí)方式逐漸轉(zhuǎn)為對閱讀學(xué)習(xí)發(fā)生了濃厚興趣。期間，孩子的反復(fù)和多次無效的抗-議在所難免，一定程度的強(qiáng)制和利誘發(fā)揮了作用。每天，作業(yè)100%的完成率堅(jiān)持在學(xué)校解決，回家后看動畫片的時(shí)間無疑要減去路上行走的時(shí)間，但孩子已體驗(yàn)到這種“先做作業(yè)后玩耍”學(xué)習(xí)方式的好處。每天固定遍數(shù)的課本未學(xué)內(nèi)容的預(yù)習(xí)，給帶來好處的孩子很大的自信。孩子不屬于那種像雄鷹一樣能輕易飛向金字塔頂?shù)穆斆魈觳�，而屬于那種通過不間歇的努力和失敗最終也能到達(dá)金字塔頂?shù)奈伵�。作為孩子的家長，很清楚孩子“屬于那種通過學(xué)習(xí)的不斷積累最終由量變達(dá)到質(zhì)變的再普通不過的一般孩子”的特點(diǎn)，施教的方法就有了針對性很強(qiáng)的選擇——就像修理微機(jī)找到問題的根源一樣。不苛求孩子在事業(yè)上大紅大紫、在生活上大富大貴，只希望孩子能有一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣——每個(gè)人小時(shí)候形成的的習(xí)慣可能伴隨他一生，無論給他帶來的是不幸的失敗還是成功的喜悅。
教師的鼓勵(lì)也發(fā)揮著不可替代的巨大作用。教師的引導(dǎo)對孩子的見賢思齊時(shí)時(shí)發(fā)揮著作用，在每天的學(xué)習(xí)交流中，“見不賢而內(nèi)自省”也是我和孩子交流的重要內(nèi)容。上個(gè)學(xué)期不理想的考試結(jié)果如今正一步步得到糾正。
孩子成長的第一步首先取決于家長對孩子教育的正確認(rèn)知與合理的方法，家長對孩子在家里的衣食住行和學(xué)習(xí)態(tài)度等行為方式的影響，先期塑造了孩子以后也許不再更改的人生態(tài)度和價(jià)值取向，學(xué)校和社會只是兩個(gè)推波助瀾的公共場所。我們不能做那種“有問題的孩子背后一定有一個(gè)有問題的家庭”的家長。
恨日苦短的我深刻感覺到每天有許多做不完的事，而孩子目前在各方面較為單純的努力學(xué)習(xí)還意識不到“少小不努力，老大徒傷悲”真諦。
孩子身上有一種好習(xí)慣讓我倍感欣慰——那些帶有比賽性質(zhì)的活動，諸如“跳繩、踢毽、騎車、踩活力板、掃地墩地”等感興趣的活動，會一次又一次去練習(xí)，直至成功，得到大人的認(rèn)可才告一段落。很顯然，孩子接受學(xué)習(xí)態(tài)度的動力很大一部分來源于強(qiáng)烈的興趣、好奇與征服。熱愛學(xué)習(xí)的進(jìn)步也表現(xiàn)在能足額完成學(xué)校作業(yè)和晚上我給她布置的閱讀作業(yè)時(shí)，能舉出課上她優(yōu)異的表現(xiàn)和表現(xiàn)不佳孩子的學(xué)習(xí)對比，從而獲得自信——我能行，我不比別人差。
成長中的孩子的每一次成功一刻也不能缺少家長的悉心照料。
對孩子一學(xué)期學(xué)結(jié)《二》
隨著期末考試的結(jié)束，孩子快樂而又緊張的一年級學(xué)習(xí)生活落下了帷幕。不知孩子對這一年來有沒有什么想法(閑了可以和孩子聊一聊)，作為家長，我卻感受頗多。
自從孩子上了一年級，我有一點(diǎn)感觸最深，就是比我當(dāng)年自己上學(xué)還操心。每天早上5：30分起床為孩子準(zhǔn)備早餐，還要想好孩子中午時(shí)間需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容(因?yàn)閺纳嫌變簣@大班起孩子從不午休)，下午放學(xué)回來輔導(dǎo)作業(yè)，晚上親子閱讀。一天到晚忙得不亦樂乎，可我忙并快樂著，因?yàn)橐槐緯镌f過：一個(gè)人再成功，沒有將自己的孩子培養(yǎng)成功，那他就不算成功(可能原話不是這樣的，不過意思一樣)。不管將來孩子成為啥氣候，現(xiàn)在我們必須從小事做起，從點(diǎn)滴抓起，培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。不管孩子有沒有考100分，那都不重要，重要的是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、是孩子有沒有真正的學(xué)會自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一年來，孩子總共只有一次得了100分，她們班里也不乏雙百分的同學(xué)，可我認(rèn)為自己的.孩子是優(yōu)秀的，要想給孩子信心，家長自己必須要有信心，相信孩子，她能行!在一年級的學(xué)習(xí)生活中，孩子養(yǎng)成了早睡早起、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，雖然這些復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)可能還很膚淺，但我認(rèn)為這就是良好的開端。
從二年級開始，我要培養(yǎng)孩子有針對性地復(fù)習(xí)和有目的性地預(yù)習(xí)。我從網(wǎng)上下載了一張“預(yù)習(xí)作業(yè)紙”，就是為了鍛煉孩子有目的地預(yù)習(xí)，每次預(yù)習(xí)按作業(yè)紙上的要求一步一步地進(jìn)行，時(shí)間長了養(yǎng)成習(xí)慣，如果有一次沒來得及預(yù)習(xí)，孩子就會感覺少點(diǎn)啥，這樣效果就出來了，不用家長督促，孩子就會自覺完成。
再有就是培養(yǎng)孩子有針對性地復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，不一定方方面面都要顧及到，針對平常容易出錯(cuò)的地方，參照“錯(cuò)題本”有針對性地復(fù)習(xí)，這時(shí)就顯出錯(cuò)題本的重要性了。功夫下在平常，每次將出錯(cuò)的題抄到錯(cuò)題本上，并整理歸類，以便于復(fù)習(xí)時(shí)查找，不再犯同樣的錯(cuò)誤。
最后就是作業(yè)的自主檢查問題。孩子剛上一年級時(shí)，不會檢查作業(yè)，老師也要求家長檢查并簽字，基本上都是“100+20”。從一年級的下學(xué)期開始，我覺得不能再讓孩子這么依賴大人，我就設(shè)計(jì)了“平常表現(xiàn)一覽表”，針對作業(yè)檢查，我要求孩子在認(rèn)真完成作業(yè)后，自主檢查，然后再由我檢查，如果全對，我會在一覽表上的“作業(yè)全對”欄蓋上一朵小紅花，攢夠十枚，就可以滿足一個(gè)小愿望。為了培養(yǎng)孩子獨(dú)立檢查的能力，這也不失為一個(gè)好辦法。如果作業(yè)中有錯(cuò)，一般我不會直接告訴孩子哪一題錯(cuò)了，我只是告訴她有錯(cuò)題。如果作業(yè)量比較大，不可能讓孩子一題一題再演算一遍，我就會告訴她錯(cuò)題在那一片兒，讓她自己去找，這也是培養(yǎng)孩子獨(dú)立檢查的一個(gè)好方法。
在二年級，我還要培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)、有計(jì)劃地學(xué)習(xí)的習(xí)慣。不能一抓一堆，哪一樣也學(xué)不好。每一天的哪個(gè)時(shí)間段都要做什么，自己要心中有數(shù)，針對這一點(diǎn)的訓(xùn)練，也需要我開動腦筋想一些辦法慢慢實(shí)施。
說了這么多，只是我對孩子在二年級的打算，還要和孩子溝通，征求她的意見，這樣孩子才樂意接受，做起來主動性比較強(qiáng)，效果才會更好!
對孩子一學(xué)期學(xué)結(jié)《三》
孩子小學(xué)一年級第一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活隨著領(lǐng)取到通知書的那一刻，終于告于段落�？粗课唤雍⒆拥募议L急切的心情，知道都在渴望聽到孩子報(bào)給自己一個(gè)好聽的分?jǐn)?shù)�？晌也⒉贿^于慌張，我對孩子有信心，如果不馬虎，應(yīng)該能考滿分。果然，在我看到孩子喜悅的表情，不用他說，已經(jīng)知道是雙百分了。
當(dāng)孩子把兩張獎(jiǎng)狀揮舞在我面前，我摸摸他的頭，說：“真棒!”這兩個(gè)字是我對他對大的獎(jiǎng)勵(lì)了，我不會在考前承諾孩子如果考的好會給他什么物質(zhì)方面的獎(jiǎng)勵(lì)。我很早就灌輸給他一種思想，學(xué)習(xí)知識是為了豐富他自己的頭腦，不是為老師，為爸爸媽媽學(xué)的。所以不管他多大，我都不會拿成績的.好壞當(dāng)做一個(gè)等價(jià)交換的籌碼。
通過一個(gè)學(xué)期的生活，我發(fā)現(xiàn)了孩子的優(yōu)點(diǎn)和不少不足的地方。
他是個(gè)頭腦相對來說比較靈活的孩子，但這點(diǎn)僅僅限于學(xué)習(xí)。作業(yè)總成是寫得很快，雖然老師讓家長每日檢查作業(yè)，可這點(diǎn)我承認(rèn)自己做得不好，通常都是抽查的，因?yàn)樽鳂I(yè)對孩子并不是負(fù)擔(dān)，但他的日記每篇我都會看，這是他唯一會覺得寫得慢的作業(yè)，而這個(gè)作業(yè)卻是我布置的。
孩子喜歡數(shù)學(xué)，現(xiàn)在三四年級的數(shù)學(xué)對他也基本不是多大的問題，沒有給他報(bào)什么數(shù)學(xué)方面的課外班，全靠做題。我對孩子說，如果你多付出一點(diǎn)努力，小學(xué)六年的數(shù)學(xué)你在兩年內(nèi)一定能自己學(xué)完，孩子也很樂意，這就是興趣所致吧。所以，我從不擔(dān)心孩子的數(shù)學(xué)。下一步的打算就是投其所好吧，假期中抽時(shí)間陪他做兩套五年級的卷子，做完卷子知識點(diǎn)也基本上過了一遍了。再大一點(diǎn)就讓他上上奧數(shù)班，這是他早就要求上的。
在語文上，小學(xué)前幾年關(guān)鍵就是增加識字量和詞匯量。這點(diǎn)孩子也還不錯(cuò)，上學(xué)前就認(rèn)識很多字，所以多給他布置一項(xiàng)寫日記的作業(yè)。有些時(shí)候，他也是很不情愿寫的。這時(shí)，我就會夸下他，我說，你看，以前你剛寫日記時(shí)，只能寫兩三句話，現(xiàn)在，都會自己分段寫了，進(jìn)步真的很大呀，這是為什么呢，就是因?yàn)槟銓懙亩嗔�，自然就越寫越好了。孩子很愛看書，這也是值得我欣慰的一點(diǎn)，而且看的速度還比較快，家里的書基本看完了，沒有辦法，這些天偶爾也讓他拿詞典當(dāng)書看了。假期中的計(jì)劃就是多抽時(shí)間帶他去書店看看書，擴(kuò)大閱讀的范圍。有時(shí)間再把下學(xué)期的語文課本內(nèi)容預(yù)習(xí)一下。在這里還要重點(diǎn)感謝一下孩子的班主任語文老師，因?yàn)檫@學(xué)期孩子的字有了很明顯的進(jìn)步，這都是老師一點(diǎn)一橫教得有板有眼的結(jié)果。
孩子的缺點(diǎn)大多在生活方面，冬天的衣服厚，根本就穿不好，紅領(lǐng)巾、鞋帶不會系，甚至是帽子都戴得歪七扭八。課文背得很快，記性很好，可逢問他在午托吃的什么飯，沒有一次是記得的，看來這是他對不感興趣的事就不上心的原因。吃飯是最讓人頭疼的一件事，飯量小，吃得又特別慢，讓我到現(xiàn)在還沒有找到解決的辦法。以后定要加強(qiáng)孩子自理能力的培養(yǎng)，做家務(wù)時(shí)適當(dāng)帶上他一起做，讓他體會到勞動成果也會帶來快樂。
小孩子的自制力差應(yīng)該是所有孩子的通病吧，當(dāng)然兒子也不例外。一坐在電腦前，就不想起來。我也不反對他偶爾玩下開發(fā)智力的小游戲，可長時(shí)間玩自然就是壞事。假期中在家的時(shí)間多，還是要靠大人多管一點(diǎn)。
看了班主任對孩子的期末評語，基本都是表揚(yáng)的，只有一句是要求孩子在紀(jì)律方面再嚴(yán)格要求一下自己，看來小東西還是沒有完全改掉調(diào)皮多動的毛病呀。泰山易改，本性難移，看來要改正這點(diǎn)我也是沒有很好的招數(shù)了。
總的來說，這個(gè)學(xué)期孩子的適應(yīng)能力，學(xué)習(xí)能力表現(xiàn)還是比較令我欣慰，自理能力和自制能力有待慢慢改善，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還要繼續(xù)培養(yǎng)，賞識教育和棍棒教育也要合理相結(jié)合應(yīng)用。相信孩子會真正理解我教他的那兩句話，“勝不驕，敗不餒”，“少壯不努力，老大徒傷悲”。
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對孩子一學(xué)期學(xué)結(jié)《四》
今天是感恩節(jié)，感謝所有關(guān)心、幫助自己的人，謝謝大家!
希望孩子隨著年齡的增長，學(xué)業(yè)水平的不斷提升，更加懂得感恩，就目前而言，必須要懂得感謝關(guān)心和呵護(hù)自己的每一位任課老師。
隨著期中模塊考試的塵埃落定，孩子高一上半學(xué)期的學(xué)習(xí)也算畫上了一個(gè)比較圓滿的句號。
說是“比較”圓滿，是因?yàn)榭荚嚤┞冻隽艘恍﹩栴}亟待解決;
說是“圓滿”是因?yàn)楹⒆油ㄟ^半個(gè)學(xué)期的起早貪黑的學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)成績比較理想，保住了入校的班名次和級部名次，尤其是語數(shù)外和物理學(xué)科成績比較好。
孩子已經(jīng)根據(jù)老師的要求進(jìn)行了認(rèn)真的期中考試總結(jié)，我在這里根據(jù)我的觀察、了解以及和孩子平時(shí)溝通交流所得，為孩子小結(jié)如下：
自認(rèn)為比較好的方面——
1、和初中時(shí)一樣，一如既往地用好了自己的“常規(guī)武器”也是“秘密武器”，那就是上課認(rèn)真聽講，課下認(rèn)真完成作業(yè)。
2、在我和妻子的“要求”之下，晚上從來沒有挑燈夜戰(zhàn)到12點(diǎn)以后，大部分時(shí)間是在11點(diǎn)左右晚休，午休能夠休息到40分鐘左右，確保了白天聽課的質(zhì)量，熬夜的“潛力”還是比較大的。
3、在語數(shù)外這三大科的學(xué)習(xí)上能夠做到齊頭并進(jìn)，沒有明顯的弱科。
4、慢慢覺察出了初高中的差別，能夠主動加壓，不放松對自己的方方面面的`要求，特別是深深地知道了想要取得好成績是非下苦功夫不可的。
5、能夠利用電視、電腦調(diào)解自己的學(xué)習(xí)與生活，基本做到勞逸結(jié)合，尤其是大休的兩天。
需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方——
1、降低自己的期望值，否則有時(shí)候就會影響自己的心態(tài)，適得其反，比如物理考試過程中就暴露出了這一問題，因?yàn)樘肟己镁蛯?dǎo)致亂了方寸，連題干的要求都沒看清楚就匆匆下手答題，導(dǎo)致考分過低。
2、要進(jìn)一步克服急躁情緒。因?yàn)槠綍r(shí)可能作業(yè)比較多沒時(shí)間完成等原因，有急躁情緒產(chǎn)生，影響了自己的心情，自然就影響自己的學(xué)習(xí)，要學(xué)會面對現(xiàn)實(shí)并且通過合理的積極的措施去改變現(xiàn)實(shí)。
3、對政史地生四科的學(xué)習(xí)需要認(rèn)真研究方法，尤其是回答主觀題的一些技巧，研究思考如何把課本的知識靈活運(yùn)用在這些主觀題上，尤其是歷史學(xué)科，要從現(xiàn)在開始就為2015年1月份的學(xué)業(yè)水平考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、要在語文“聽說讀寫”這四門功課上狠下功夫，特別是要努力改變不想“寫”的想法，要把“讀”與“寫”緊密地結(jié)合起來，不僅僅是為了寫作文，更為了讓自己會思考，讓自己的思想更深刻。
于孩子的學(xué)習(xí)，我一貫主張順其自然，從沒有直接地給孩子施加過壓力，這一點(diǎn)孩子很清楚，但必須要讓孩子知道自己的缺點(diǎn)與不足，這樣才能夠在自信的同時(shí)又能夠戒驕戒躁，以利于今后健康地成長和學(xué)業(yè)水平的提高。
(寫于2012年11月22日午)
對孩子一學(xué)期學(xué)結(jié)《五》
昨天晚上我們二(2)班開了一場很精彩很受益的家長會。根據(jù)孩子們近期的表現(xiàn)，老師們都做了全面的總結(jié)。會后又整理了老師們和美女媽媽的很多金點(diǎn)子和教育孩子心得，真是受益匪淺啊!現(xiàn)在我也在這里和大家說說我和孩子總結(jié)出來的一些學(xué)習(xí)方法。也歡迎老師和家長朋友們再給與補(bǔ)充或提些建議。
當(dāng)今孩子厭學(xué)或不喜歡學(xué)習(xí)、不喜歡做作業(yè)的情況非常普遍。但作為學(xué)生最主要也是最重要的就是學(xué)習(xí)。怎樣才能使孩子們的學(xué)習(xí)更輕松、更有效呢?很多的家長都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，不過我認(rèn)為，好的學(xué)習(xí)方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)出來的。但有幾點(diǎn)是孩子們需要注意和牢記的。孩子們?nèi)绻軋?jiān)持做到以下幾點(diǎn)，再加上孩子自己總結(jié)出來的好的'、適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)就會很輕松、自如了。
一：在課堂上一定要集中精神、全神貫注的聽老師講課。課堂上的專心聽講比平時(shí)多學(xué)兩小時(shí)掌握的還要深刻。所以我覺得認(rèn)真聽講是孩子們掌握新知識最重要也是最捷徑的好方法。
二：按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。做作業(yè)時(shí)盡量獨(dú)立完成，不能總是依賴爸爸媽媽。要讓孩子知道：學(xué)習(xí)的時(shí)候就要認(rèn)認(rèn)真真、專心致志的學(xué)，玩的時(shí)候也能痛痛快快的玩了。
三：堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。如果遇到了不明白的問題要及時(shí)的問老師或家長。多聽、多讀、多問也是孩子獲得更多知識的好方法!
四：多閱讀。老師都鼓勵(lì)孩子們多讀課外書。閱讀不僅能提高孩子的寫話和作文水平，還能培養(yǎng)出孩子的很多優(yōu)點(diǎn)和良好的品德。很多孩子對于看書都是“三分鐘的熱情”或者根本不想看，這時(shí)候，家長就要多陪陪孩子，和孩子一起看一起讀，讓孩子從書本里找到閱讀的樂趣，這樣孩子漸漸的就會對看書產(chǎn)生興趣了。
最后我想說的是，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對孩子的學(xué)習(xí)非常重要，所以家長們要盡量的給孩子營造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。平時(shí)要和孩子多交流，多聽聽孩子的心聲。只有我們真正的了解了孩子，懂得了孩子，孩子才會快樂的去努力創(chuàng)造屬于他(她)們更美好的明天!
對孩子一學(xué)期學(xué)結(jié)《六》
20xx年02月15日
題記：去年九月份，由于因緣未成熟，導(dǎo)致智明學(xué)堂草草解散。但是我和另外一個(gè)學(xué)員認(rèn)可張老師的教學(xué)理念和方法，希望孩子能作為旁聽生，參與老師針對成人開設(shè)的課堂。張老師對愛學(xué)的學(xué)生總是心存仁厚，只要你想學(xué)，他一定用心教。就這樣，兩個(gè)九歲半的孩子，跟著我們一批三，四十歲的成人開始了他們的國學(xué)之旅。
十月份之后，為了讓孩子有一個(gè)更安靜和專注的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師的學(xué)生加助手，謝毅老師，又承擔(dān)起平時(shí)輔導(dǎo)孩子的責(zé)任。兩個(gè)孩子平時(shí)吃住學(xué)練在謝老師家里，張老師上課的時(shí)候，就和謝老師一同來上課。
經(jīng)過百日筑基，兩個(gè)孩子在學(xué)習(xí)能力和行為習(xí)慣方面都取得了明顯的進(jìn)步。下面是謝老師對上一學(xué)期孩子們在智明學(xué)習(xí)過程中，三基(背誦、文字、體能)方面的總結(jié)。
背誦
本學(xué)期從2015.10.8日至2015.1.16共100天，帶孩子們背誦的經(jīng)典：
《經(jīng)解》725字.《學(xué)記》1228字.《大學(xué)》1753字.
《老子》前十三章864字.
《易經(jīng)》前五章620字.及《易經(jīng)》屯卦彖辭37字，師卦彖辭38字，同人卦彖辭38字，
《說文序》345字.
《周禮》1715字.《玉十一德》155字.《九府》116字.
《內(nèi)經(jīng)》八335、十855，十一346字。
共計(jì)9170字。
閱讀
《黃帝內(nèi)經(jīng).素問》兩篇序和前十一章，共計(jì)10508字�？梢粤骼喿x。在閱讀的過程中，孩子們可以讀成句子，有語感了。(剛來這邊的時(shí)候是一個(gè)字一個(gè)字的嘣)。但此能力仍有待提高。最后幾天，基本上是可以背誦下來了。只要假期不斷復(fù)習(xí)，相信三月份可以流利背誦。
文字
《說文解字》全文抄寫一遍。跟隨張老師的說文課程選出的805篆字和繁體字可以默寫，并可以說出意思。(但假期還需不斷復(fù)習(xí)，因?yàn)楝F(xiàn)在根基還不穩(wěn)，且不常用，幾天不復(fù)習(xí)一定會忘掉。)
手工技能
燒火、劈木頭(包括鋸和刨)、自制寶劍和紅纓槍，制作獨(dú)輪車和兵器架。揉面、包餃子、包混沌、壓面條、切菜、炸地瓜�？p衣服打補(bǔ)丁，洗衣服。在此過程中盡可能多的創(chuàng)造機(jī)會讓孩子們多動手實(shí)踐。因而，孩子們的自信心增強(qiáng)，并且專注力也大大提升。
習(xí)慣方面
寫字坐姿端正，后背挺拔，已稍有成效(仍需堅(jiān)持方可養(yǎng)成習(xí)慣)。說廢話的毛病也比以前好了很多，但多年積習(xí)，尚需時(shí)日�？兄讣�，由于時(shí)間較短，計(jì)劃三月份開學(xué)糾正。假期家長多注意。
體能方面
跑步，劈叉、抻筋壓腿、前滾翻、側(cè)手翻、倒立、二踢腳。
通過背誦的環(huán)節(jié)，孩子們的專注力大大提升，基本都是讀一遍就背。前幾天他們自己聊天還說，要是按照張老師的.背誦方法回到以前的學(xué)校，肯定很快，能拿前幾名。呵呵，看來他們對自己的進(jìn)步也是感覺很明顯的。在學(xué)習(xí)過程中，孩子們非常認(rèn)可張老師的學(xué)習(xí)方法，并希望堅(jiān)持按照張老師的學(xué)習(xí)方法。我想這就是張老師常說的學(xué)習(xí)不是靠興趣，而是學(xué)一段時(shí)間后的成就感才是學(xué)習(xí)的原動力。當(dāng)然，我明白這只是一小步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)還沒有達(dá)到張老師要求的博習(xí)親師的狀態(tài)。但我也更加有信心，只要按照張老師的方法往前推進(jìn)，是一定可以做到的。
通過這個(gè)學(xué)期的自身學(xué)習(xí)及帶孩子成長的過程，我更加證實(shí)了張老師常說的教學(xué)方法，驗(yàn)證了孩子成長過程中壞毛病如何改善，好的習(xí)慣如何養(yǎng)成。天真法則。凡事只怕認(rèn)真二字。學(xué)習(xí)是認(rèn)真的，生活是愉悅的。只要分好類，萬事大吉。由于本學(xué)期時(shí)間較短，好的習(xí)慣也不是兩三個(gè)月就能養(yǎng)成。計(jì)劃再有一學(xué)期，習(xí)慣會更加接近智明。本學(xué)期帶孩子學(xué)習(xí)過程中，主要是習(xí)慣、勞作為主，每天大部分時(shí)間是在戶外，但由于是冬季的緣故，沒有大量的體能訓(xùn)練，計(jì)劃三月份開春要體能增加，田園勞作、靜坐、站樁、籃球、單雙杠、遠(yuǎn)足、爬山。