個(gè)人能力提升學(xué)結(jié)
去年下半年，我通過(guò)參加了四川省中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程學(xué)習(xí)。收獲頗豐，平臺(tái)豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，專家別別具匠心的講解，服務(wù)平臺(tái)的
老師精心幫助，學(xué)習(xí)之后，我在信息技術(shù)方面的能力有了很大的提升，對(duì)新課程理念下的課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)對(duì)全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)運(yùn)用能力提升工程標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施方案 ，教育信息化規(guī)劃的內(nèi)容、方法和策略，區(qū)域信息化套餐課程建設(shè)，信息技術(shù)下的校本研修，遠(yuǎn)程培訓(xùn)的質(zhì)量管理，培訓(xùn)管理中的信息技術(shù)應(yīng)用，項(xiàng)目管理與方案設(shè)計(jì)等內(nèi)容；初步了解和學(xué)習(xí)了有關(guān)翻轉(zhuǎn)課堂、微視頻、可汗學(xué)院等一些世界頂級(jí)的教育模式，以及國(guó)內(nèi)對(duì)這種教育模式的嘗試應(yīng)用和取得的一些效果；知道了新背景下課堂教學(xué)的新方向。通過(guò)學(xué)習(xí)，自己的認(rèn)知水平和專業(yè)技能有了全面提高，信息技術(shù)條下的應(yīng)用能力有了很大的進(jìn)步。對(duì)于多媒體技術(shù)應(yīng)用， 平時(shí)總覺得信息技術(shù)應(yīng)用，不就是制點(diǎn)幻燈片，處理數(shù)據(jù)表格，用多媒體制圖，用多媒體教學(xué)，會(huì)用多媒體完成教學(xué)，會(huì)用多媒體與學(xué)生交流嗎？當(dāng)然，有些多媒體的應(yīng)用還受學(xué)校要求限制，受當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)限制，受整體環(huán)境限制等。比如我們農(nóng)村學(xué)校條件本來(lái)就比較落后，過(guò)去要學(xué)班班通那是奢望，如今終于可以使用了，但是老師的能力跟不上，不免覺得有些缺憾。經(jīng)過(guò)本次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，提升信息技術(shù)使用的一些能力，每一天都使老師們?cè)谟^念上有新的突破。如今，我對(duì)信息技術(shù)提升工程有了更深的認(rèn)識(shí)也可以使用班班通設(shè)備為教學(xué)服務(wù)了。
在本次培訓(xùn)過(guò)程中， 通過(guò)完成作業(yè)， 我深深感到自身的不足，感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性。很多老師的作業(yè)中提供了精彩的案例， 優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)， 完美的教學(xué)策略這些都是值得我去學(xué)習(xí)的。培訓(xùn)是短暫的，效益是明顯的，收獲是充實(shí)的。其他老師都在努力地學(xué)習(xí)，積極地參與互動(dòng)，發(fā)表文章和評(píng)論，指導(dǎo)老師認(rèn)真批閱我們的作業(yè)， 與我們互動(dòng)。像他們這樣孜孜不倦的精神真是值得我學(xué)習(xí)。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐；要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)，課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思，以便今后上課進(jìn)一步提高。
個(gè)人能力提升學(xué)結(jié) [篇2]
1，對(duì)于學(xué)習(xí)力的提升，下面這張圖表達(dá)得不錯(cuò)，我暫且把它稱之為《知識(shí)管理圖》。
1.1 對(duì)于下面的流程和工具，個(gè)人基本已經(jīng)在使用，但有幾點(diǎn)做得不是很好，需要進(jìn)一步提升，主要包括
1.1.1知識(shí)體系的建立和完善。平時(shí)收集、閱讀的各種知識(shí)最終要體現(xiàn)在個(gè)人知識(shí)模型樹里面，要給每個(gè)知識(shí)找到一個(gè)位置，并最終做到“心中有樹”，遇到問(wèn)題的時(shí)候，知道某個(gè)問(wèn)題是和那個(gè)知識(shí)節(jié)點(diǎn)相關(guān)，在個(gè)人的知識(shí)樹里面處于什么樣的位置，前后相關(guān)的節(jié)點(diǎn)是什么，自己的相關(guān)的具體知識(shí)內(nèi)容有哪些。
1.1.2個(gè)人觀點(diǎn)的形成。這個(gè)在之前做的是比較差的，這個(gè)和思考的能力有關(guān)。在現(xiàn)在信息泛濫的時(shí)代，信息的接受非常容易，但把信息消化成自己的知識(shí)，并且做到提煉并升華成個(gè)人的觀點(diǎn)，這個(gè)是需要加強(qiáng)的地方。另外，對(duì)于所謂權(quán)威的論調(diào)，要時(shí)刻保持懷疑，簡(jiǎn)單講，對(duì)于任何看來(lái)的觀點(diǎn)，都要經(jīng)過(guò)自己的深入思考才能作為自己的觀點(diǎn)，這是個(gè)理解的過(guò)程，同時(shí)也是形成自己觀點(diǎn)的過(guò)程。不經(jīng)過(guò)思考而接受任何一種觀點(diǎn)是容易的，但是非常危險(xiǎn)的，沒有思考而人云亦云，是沒有價(jià)值的。
1.1.3思考能力的提升。這個(gè)是我剛剛開始做的事情，之前的幾十年基本都沒有思考過(guò)“獨(dú)立思考”這個(gè)命題。主要是如何高效、有針對(duì)性、有成果得進(jìn)行思考的問(wèn)題。今后可以通過(guò)幾個(gè)方面改進(jìn)，首先是對(duì)于方法-論的研究，主要采取“主題閱讀”的方法，來(lái)進(jìn)行思考最為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。其次是借鑒作者的方法，進(jìn)行“思考日記”的寫作。每日一篇的思考日記好像太難，也沒有那么多思考在腦海中沉淀，可以采取不定期的思考和對(duì)某個(gè)專題內(nèi)容的思考，書寫成文并分享，平時(shí)要留意問(wèn)題的收集，通過(guò)doit及時(shí)摘錄。
1.1.4最后就是“形成解決問(wèn)題的模型和工具”的創(chuàng)建。這個(gè)要求相對(duì)較高，首先要細(xì)致的觀察，找到各種問(wèn)題之間的相通點(diǎn)，然后才能進(jìn)行升華，直至提升到方法-論的層面，總結(jié)出適用于自己的方法和工具，來(lái)提高解決問(wèn)題的能力。
2，在對(duì)于精力提升中，作者提到了對(duì)于事物的四象限分類法。就像作者所說(shuō)，大部分人都采用所謂的“緊急、重要”分類法，這個(gè)是gtd的提法。作者認(rèn)為緊急非緊急，重要非重要是隨著時(shí)間而變化的變量，對(duì)于變量很難分類，因?yàn)槠溆袝r(shí)效性的問(wèn)題。作者的觀點(diǎn)有一定的意義，作者是站在可操作性的角度來(lái)考慮這個(gè)問(wèn)題。而gtd的分類法，個(gè)人認(rèn)為主要幫助你站在更高的層面進(jìn)行思考，促使你能關(guān)注于重要的事情。兩者的關(guān)注點(diǎn)不一樣。作者建議的分類為把事物分成“可控非可控”和“短期長(zhǎng)期”。一般來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)期可控的事物都是重要的，而短期非可控的事物一般都是不重要的，這點(diǎn)的結(jié)果和gtd的方法結(jié)果上是一致的。作者方法的亮點(diǎn)在于，沒有強(qiáng)調(diào)你應(yīng)該關(guān)注的區(qū)域，而是針對(duì)不同的區(qū)域提出不同的操作方法。例如對(duì)于可控事物，進(jìn)行時(shí)間管理，對(duì)于非可控事物通過(guò)doit等工具收集并處理，提高精力管理能力，對(duì)于長(zhǎng)期問(wèn)題進(jìn)行收集并優(yōu)化流程的工作。兩者方法是思考的不同維度問(wèn)題，在實(shí)踐中遇到時(shí)間沖突的情況下，我更喜歡gtd的方法，把時(shí)間讓位給重要的事物，而在日常管理中，作者的方法跟適合具體的操作。
3，作者對(duì)于精力管理中對(duì)時(shí)間進(jìn)行“賦值”是很有意思的做法。簡(jiǎn)單講，作者對(duì)于自己的時(shí)間進(jìn)行“效率”分類，同時(shí)對(duì)于事物進(jìn)行“耗時(shí)”分類。這樣在每次記錄task的時(shí)候，就直接分配具體的時(shí)間段。這個(gè)方法感覺不錯(cuò)。但自己的方法和作者略有不同，我現(xiàn)在按task的“權(quán)重”和task的“耗時(shí)”進(jìn)行分類。執(zhí)行的時(shí)候根據(jù)時(shí)間段來(lái)自由選擇，而不像作者在輸入task的時(shí)候已經(jīng)指定了時(shí)間段。我的好處是更加靈活，但沒有作者安排那么緊密。
4，作者其它對(duì)于思考“靈感”的來(lái)源，對(duì)于“聽”信息，對(duì)于閱讀的標(biāo)記，對(duì)于資料整理的命名都有非常好的見地，具體見下面的摘錄，值得效仿。
5，建議大家晚上搜索下這三篇ppt文檔，仔細(xì)閱讀，一定收益匪淺。
個(gè)人能力提升學(xué)結(jié) [篇3]
我的工作職責(zé)是配合局領(lǐng)導(dǎo)班子和其它業(yè)務(wù)科室及機(jī)關(guān)工作人員共同來(lái)完成全年各項(xiàng)民族宗教工作目標(biāo)，當(dāng)好局領(lǐng)導(dǎo)班子的助手，做好各業(yè)務(wù)科室的后勤保障服務(wù)工作，做好外事協(xié)調(diào)和宣傳工作。做好上情下達(dá)，將上級(jí)及局領(lǐng)導(dǎo)指示及會(huì)議精神及時(shí)傳達(dá)貫徹，對(duì)基層反映的問(wèn)題及時(shí)整理和上報(bào)，完成局黨務(wù)、政務(wù)所需的文字材料的起草工作，完成上級(jí)部門交辦的各項(xiàng)工作和任務(wù)。一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高政治理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)書到用時(shí)方恨少，我越來(lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到知識(shí)的欠缺，只有抓緊一切可利用的時(shí)間努力學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)，勝任本職工作，否則，不進(jìn)則退，終究要被環(huán)境所淘汰。努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，學(xué)習(xí)黨的民族宗教政策法規(guī)，領(lǐng)會(huì)上級(jí)部門重大會(huì)議精神，在政治上、思想上始終同黨中央保持一致，保證在行動(dòng)上不偏離正確的軌道。同時(shí)，結(jié)合本職工作，我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的民族宗教知識(shí)、管理知識(shí)、法律知識(shí)，不斷武裝自己的頭腦。并根據(jù)工作實(shí)際情況，努力用理論指導(dǎo)實(shí)踐，解決自己在工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。希望，將來(lái)回首自己所做的工作時(shí)不因碌碌無(wú)為而后悔，不因虛度時(shí)光而羞愧。二、腳踏實(shí)地，認(rèn)真做好本職工作我深深地感觸到辦公室綜合性協(xié)調(diào)部門的重要性，辦公室的工作擔(dān)負(fù)著參謀，監(jiān)督，協(xié)調(diào)，服務(wù)的職能，半年來(lái)的工作實(shí)踐使我體會(huì)到，干好辦公室工作并不是一件容易的事情，要干好工作就要首先清楚自己所處的位置，清楚自己所應(yīng)具備的職責(zé)和應(yīng)盡的責(zé)任。按照分工，擺正位置，做到不越位，不離任、不超位，嚴(yán)格遵守職責(zé)，完成本職工作。只有把位置任準(zhǔn)，把職責(zé)搞清，團(tuán)結(jié)同志、誠(chéng)懇待人，腳踏實(shí)地，忠于職守、勤奮工作，一步一個(gè)腳印，從小事做起，老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作，才能完成好本職工作，進(jìn)而創(chuàng)造性地開展工作。一、在黨務(wù)政務(wù)工作方面，我負(fù)責(zé)起草局機(jī)關(guān)黨政工作有關(guān)文件、會(huì)議紀(jì)要、調(diào)研文章、工作總結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)講話、對(duì)外宣傳材料和局本身的通知、信息等文件近百份。安質(zhì)按時(shí)地完成了各項(xiàng)工作，保證了全局工作的正常進(jìn)行。做好了我局機(jī)關(guān)各類規(guī)章制度的制定工作，堅(jiān)持二、五中心組學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)，按照年初制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)資料，按時(shí)組織學(xué)習(xí)。在日常的工作中注意搜集、匯總、反饋及時(shí)上報(bào)各方面的意見和材料，為局領(lǐng)導(dǎo)班子更好地決策，服務(wù)與業(yè)務(wù)科室提供參考依據(jù)。通過(guò)半年實(shí)踐，使我不僅在政治上得到進(jìn)一步錘煉，文字上得到提高，而且在個(gè)人整體素質(zhì)上和工作能力上得到了強(qiáng)化訓(xùn)練。二、對(duì)外接待工作是一項(xiàng)重要而又繁雜的事情，要加班加點(diǎn)，有時(shí)節(jié)假日、雙休日也不能休息，要安排客人的吃、住和行程，同時(shí)也要回答客人提出的各種問(wèn)題，在今后工作中必須進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)全局總體工作、具體情況的了解和掌握。三、在信息管理工作中，我注意從工作實(shí)際、從基層等各個(gè)渠道了解情況，捕捉重要信息，及時(shí)上報(bào)，搞好宣傳。做好內(nèi)部局域信息網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)了我局內(nèi)部的資源共享。接通啟用了市委、市政府電子公文傳輸系統(tǒng)，使無(wú)紙辦公和有紙辦公相結(jié)合，提高了工作效率，減少費(fèi)用，加強(qiáng)了我局辦公自動(dòng)化建設(shè)。四、做好局機(jī)關(guān)印章管理工作，捉到了各類簽章，記錄詳實(shí)，嚴(yán)格把關(guān)。對(duì)打印、復(fù)印文件和張數(shù)按要求審批，減少浪費(fèi)現(xiàn)象。對(duì)社會(huì)市民和外單位等來(lái)電詢問(wèn)和來(lái)人咨詢做到態(tài)度熱情，耐心解釋。三、嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻警醒要做好任何一項(xiàng)工作，都要付出辛勤的勞動(dòng)。在工作中，我努力從每一件事情上進(jìn)行總結(jié)，不斷摸索，掌握方法，提高工作效率和工作質(zhì)量，因?yàn)樽约菏切峦�，在民族宗教工作和其他方面�?jīng)驗(yàn)不足，平時(shí)我能夠做到虛心向老同志學(xué)習(xí)，汲取他們的人長(zhǎng)處，反思自己不足。我認(rèn)為無(wú)論是在工作中和生活中只要多想他人長(zhǎng)處，多想自己不足，就能不斷提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。只有尊重他人，就是尊重自己，不論上級(jí)、領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù)，還是同事、基層人員以及外來(lái)人員辦事，我時(shí)刻提醒自己，要誠(chéng)懇待人，態(tài)度端正，積極想辦法，無(wú)論大事小事，都要盡最大能力幫助。平時(shí)要求自己，從遵守勞動(dòng)紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同志、打掃衛(wèi)生等小事做起，嚴(yán)格要求自己。做好辦公室工作主題是不求有功、但求無(wú)過(guò)、積極熱情、坦誠(chéng)相待。四、存在問(wèn)題半年來(lái)，我自己努力做了一些工作，但是還存在著不少不足之處，有些是急待解決、不容忽視的問(wèn)題，在自己主觀思想上希望多深入多了解和全面掌握情況，在工作中也努力爭(zhēng)取去做，但由于同事之間缺乏溝通交流，在某種程度上給自己和工作造成了不利的'影響，在今后需要也必須注意和克服;在工作方法上還需要更加扎實(shí)，更加細(xì)致，把原則性和靈活性很好地結(jié)合起來(lái)，提高工作質(zhì)量;學(xué)無(wú)止境，一個(gè)人的能力和水平是有限的，只有不斷學(xué)習(xí)才能完善提高。在工作中，我時(shí)常感到能力和知識(shí)的欠缺，需要進(jìn)一步提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，提高文字水平和綜合素質(zhì)，使自己圓滿出色地完成本職工作;有時(shí)工作方法欠妥當(dāng)，考慮欠周到，在這里我向領(lǐng)導(dǎo)和同志們道個(gè)歉，希望有不到之處給予原諒。半年來(lái)，我認(rèn)為自己從思想認(rèn)識(shí)上、業(yè)務(wù)及理論知識(shí)上有了明顯提高，這些進(jìn)步是全局新老同志們對(duì)我極大的支持和幫助的結(jié)果，從老同志身上我學(xué)到了吃苦耐勞的敬業(yè)精神，從充滿活力的新同志身上也增添了我積極努力、奮發(fā)向上、勤奮工作
個(gè)人能力提升學(xué)結(jié) [篇4]
教學(xué)新技能是教師最基本的職業(yè)技能，它是教師在教學(xué)活動(dòng)中，運(yùn)用教與學(xué)的有關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而采取的教學(xué)行為方式，是教師把掌握的教學(xué)理論轉(zhuǎn)向教學(xué)實(shí)踐的中介，這一環(huán)節(jié)的有效實(shí)施，對(duì)于提高教師教學(xué)質(zhì)量、完成教學(xué)工作任務(wù)、增強(qiáng)自己的教學(xué)能力有著十分重要的意義。
參加今年的小學(xué)教師新技能培訓(xùn)，我對(duì)教育教學(xué)觀念有了更深入的認(rèn)識(shí)，業(yè)務(wù)素質(zhì)得到進(jìn)一步提高，收益頗豐。下面我就來(lái)總結(jié)一下。
一、 提高教學(xué)技能。 鄒校長(zhǎng)提出，在知識(shí)更新日益加快的今天，如果不及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)，掌握新技能，拓展新視野，勢(shì)必喪失競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。形勢(shì)迫切需要我們教師更新專業(yè)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)視野，提高專業(yè)素養(yǎng)和技能。有句話說(shuō)得好，要想給人一杯水，自己必須有一桶水，而且這一桶水還要在不斷地增加。因此我們要不斷地充電，學(xué)習(xí)和研究先進(jìn)的教育教學(xué)理論，并自覺地運(yùn)用理論反思自己的 1
教學(xué)實(shí)踐、指導(dǎo)自己的教學(xué)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)中深刻反思、認(rèn)真消化、并付諸于實(shí)踐。我們要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不要放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。還要敞開心胸，虛心向他人學(xué)習(xí)、借鑒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為我所用。要以這次學(xué)習(xí)為新的起點(diǎn)，不斷探索學(xué)習(xí)提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能，把教育事業(yè)不斷推向前進(jìn)。
二、 提高道德修養(yǎng)。 教師是人類靈魂的工程師，他擔(dān)負(fù)著教書育人，傳播人類文明，培養(yǎng)合格人才，提高民族素質(zhì)的重任。教師的知識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力、思想道德、心理素質(zhì)如何，將直接影響到人才的質(zhì)量與教育的效果。教師只有具備了良好的道德品質(zhì)，才能更好地教育和影響學(xué)生。一位好的教師對(duì)孩子的影響將是一生的，我們要以身邊的優(yōu)秀教師為榜樣加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識(shí)和道德覺悟，平時(shí)嚴(yán)格要求自己，以良好的師德形象為學(xué)生樹立一個(gè)表率，以自己的人格力量去影響學(xué)生，達(dá)到教書育人的最高境界。因此，要想成為一名優(yōu)秀的教師，除了必須以滿腔的熱情對(duì)待事業(yè)，對(duì)待學(xué)生以外，還必須自覺地，高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自身的人格，才能培養(yǎng)出學(xué)生健康的人格。
三、 相互學(xué)習(xí)。 在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。學(xué)員之間、師生之間相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，結(jié)下了深厚的友誼。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)都是在這樣輕松、積極、合作、愉快的氣氛中進(jìn)，這樣
的良好氛圍使我們的學(xué)習(xí)變得更加有趣和有效。培訓(xùn)結(jié)束后，就是我們新的合作開始，我們將相互學(xué)習(xí)、切磋、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同成長(zhǎng)。 通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我從各位優(yōu)秀教師的身上學(xué)到了不少豐富多彩的課堂教學(xué)藝術(shù)。參加教師培訓(xùn)的機(jī)會(huì)是難得的，我覺得自己身上的壓力更大了，但我一定要把壓力變成動(dòng)力，今后在學(xué)校的教育教學(xué)中，我要更加努力學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，與全體教師共同致力于新課改的研究和探索中，切實(shí)以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，為新時(shí)代培養(yǎng)更多富有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的合格人才做出貢獻(xiàn)！
個(gè)人能力提升學(xué)結(jié) [篇5]
時(shí)間飛逝，又是一年，忙忙碌碌中，我們的學(xué)期也接近尾聲。一年來(lái)，本人在黨中央的政策領(lǐng)導(dǎo)下，在黨組織的關(guān)懷部署下，作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員的我，始終圍繞在黨中央的周圍，做一個(gè)光明磊落、遵紀(jì)守法的模范帶頭人。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，回顧一年來(lái)的工作，總結(jié)如下：
一、努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，做好榜樣作用。
一年來(lái)，本人堅(jiān)持參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)精神，從不遲到、早退、缺席。是非分明，堅(jiān)決維護(hù)黨和國(guó)家的利益，以大局為重，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，客服由于分園搬遷而帶來(lái)的兒子無(wú)人接送難題，做好教師中的榜樣。工作中做到顧全大局，對(duì)于幼兒園的各項(xiàng)工作和活動(dòng)，我都能以主人翁的態(tài)度積極配合和支持，并能做好考編教師的思想工作，端正她們的思想。
二、認(rèn)真對(duì)待各項(xiàng)工作，竭盡全力。
在班級(jí)工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，以培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展為宗旨，做好一切自己應(yīng)該做的工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量，做好幼兒表率。對(duì)于小班的孩子，作為班主任的我更是帶領(lǐng)班內(nèi)其余兩名保教人員做好幼兒的衛(wèi)生保健和教育教學(xué)工作，是老師，更是媽媽。同時(shí)也鼓勵(lì)孩子做一些力所能及的事，對(duì)他們的細(xì)微進(jìn)步給予肯定和表?yè)P(yáng)，讓他們體驗(yàn)成功。我力求尊重每個(gè)孩子，因材施教，注重孩子的個(gè)體差異性，根據(jù)本班實(shí)際情況制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，努力讓每個(gè)孩子都有發(fā)言、表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
作為教研組長(zhǎng)，我能做好教師的業(yè)務(wù)引領(lǐng)工作及教研統(tǒng)籌安排。在本學(xué)期主要進(jìn)行了專題研討——歌唱教學(xué)合唱模式的探討，通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、說(shuō)課、研討等手段，帶領(lǐng)教師初步嘗試了合唱教學(xué)，拓寬了歌唱教學(xué)的思路，積累了寶貴的活動(dòng)范式，提高了教師執(zhí)教音樂活動(dòng)的積極性。期中開課中的同課異構(gòu)活動(dòng)，輔導(dǎo)網(wǎng)競(jìng)賽中的音樂活動(dòng)，無(wú)不凝聚了每位教師的力量，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)精神，也體現(xiàn)出在教研組長(zhǎng)的引領(lǐng)下，教師的團(tuán)隊(duì)精神逐漸增強(qiáng)，研討、鉆研氛圍與日俱增，胡錢歡老師執(zhí)教的歌唱活動(dòng)《兩只小鳥》更是獲得了輔導(dǎo)網(wǎng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比第一名的好成績(jī)。為了更好地促進(jìn)教師工作的積極性，本人在月考核時(shí)做到事先通知、全員參與，公平公正地打分，并將結(jié)果及原因進(jìn)行分析，同時(shí)對(duì)幼兒園的大型活動(dòng)嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。
總之，這一年來(lái)，我處處以一個(gè)合格的黨員標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束和衡量自己的思想和行為，發(fā)揮了一個(gè)黨員的作用，較好地完成了各項(xiàng)教育工作。新的一年，我將以成績(jī)?yōu)槠瘘c(diǎn)，再接再厲，為黨的教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。
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