工程監(jiān)理學(xué)結(jié)
雖然只有短短的數(shù)周時(shí)間，《建設(shè)工程監(jiān)理概論》的課程就結(jié)束了，但老師通過(guò)對(duì)這門(mén)課的項(xiàng)目化教學(xué)，傳授給我的知識(shí)會(huì)永遠(yuǎn)留在我的腦海中，為即將到來(lái)的工作的打下了基礎(chǔ)。
老師的項(xiàng)目化教學(xué)將生硬的理論知識(shí)轉(zhuǎn)換為形象的實(shí)際工程，將知識(shí)融入到實(shí)際工程中，使我記憶深刻并且易懂。我如今能輕松的回憶起我所學(xué)過(guò)的知識(shí)：我國(guó)監(jiān)理制度、監(jiān)理企業(yè)的發(fā)展；工程監(jiān)理規(guī)范；監(jiān)理實(shí)施原則、細(xì)則；現(xiàn)場(chǎng)組織機(jī)構(gòu)；監(jiān)理現(xiàn)場(chǎng)用表，等等。
并具備能夠初步分析工程中出現(xiàn)的違法違規(guī)行為；初步應(yīng)用監(jiān)理的相關(guān)法規(guī)約束參建各方的行為；能對(duì)工程項(xiàng)目進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目監(jiān)理組織機(jī)構(gòu)的配置；初步編寫(xiě)監(jiān)理大綱；正確進(jìn)行一般的監(jiān)理目標(biāo)分解；針對(duì)工程特點(diǎn)編織監(jiān)理規(guī)劃和監(jiān)理細(xì)則；初步具備參建各方的協(xié)調(diào)組織；正確填寫(xiě)各類(lèi)驗(yàn)收表格和編織監(jiān)理文件；能采用現(xiàn)代化的科學(xué)手段實(shí)現(xiàn)監(jiān)理的信息管理；正確分析和處理事故中存在的質(zhì)量問(wèn)題和事故等，這完全得益于老師的項(xiàng)目化教學(xué)。每次的任務(wù)，我們是帶著理論知識(shí)，帶著學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，認(rèn)認(rèn)真真的實(shí)施完成任務(wù)。
不僅將知識(shí)熟練掌握，相信在實(shí)際工作也能熟練運(yùn)用，而且我的其他能力也是迅速提高，資料查閱、搜索和整合的能力；項(xiàng)目報(bào)告編織和形成的能力；分析表達(dá)和匯報(bào)的能力；辯解與應(yīng)變的能力；自-慰改進(jìn)的能力；團(tuán)隊(duì)分工與協(xié)調(diào)能力；工程組織協(xié)調(diào)能力等。印象最深刻的是：
那次監(jiān)理組合機(jī)構(gòu)圖調(diào)研的任務(wù)，從任務(wù)分配到任務(wù)實(shí)施，我?guī)?/p>
著組員尋找工地，尋找詢(xún)問(wèn)了3家之后，才找到了愿接受調(diào)研的工地。一次次的被拒絕，完全挑戰(zhàn)了我的交際能力和心理承受能力。在與施工現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理的交流后，我深刻的體會(huì)到深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與交際能力對(duì)于今后監(jiān)理工作的重要性。這次任務(wù)雖然艱辛，但在大家高度的責(zé)任心和良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神下，還是出色的完成了，得到了老師的肯定。
因此做好監(jiān)理工作必須；
1、熟悉有關(guān)工程建設(shè)和監(jiān)理方面的法律、法規(guī)、合同和職責(zé)
2、要有良好的職業(yè)道德
3、知道監(jiān)理工程師工作的具體方式、方法、手段和措施
4、要有精湛的專(zhuān)業(yè)水平和豐富的工程建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
5、要講究交流溝通的技巧
6、要有組織協(xié)調(diào)的能力
7、要有高度的責(zé)任心和良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神
8、強(qiáng)化管理、要認(rèn)識(shí)書(shū)面聯(lián)系的必要性
9、要有善于學(xué)習(xí)、勇于開(kāi)拓進(jìn)取的精神
10、監(jiān)理資料整理應(yīng)真實(shí)完整
對(duì)于老師的項(xiàng)目化教學(xué)評(píng)價(jià)
老師的教學(xué)的模式是
1.明確項(xiàng)目任務(wù)：教師提出任務(wù)，同學(xué)討論
2.制定計(jì)劃：學(xué)生制定，教師審查并給予指導(dǎo)
3.實(shí)施計(jì)劃:學(xué)生分組及明確分工，合作完成
4.檢查評(píng)估:學(xué)生自我評(píng)估，教師評(píng)價(jià)
5.歸檔或應(yīng)用:記錄歸檔，應(yīng)用實(shí)踐
這種互動(dòng)的模式，我個(gè)人覺(jué)得的學(xué)生的激情與好學(xué)完全被調(diào)動(dòng)了起來(lái)，從平時(shí)課堂上老師與學(xué)生對(duì)于問(wèn)題的探討的激烈程度，學(xué)生思路的創(chuàng)新與廣泛程度等完全體現(xiàn)了出來(lái)，拓寬了知識(shí)，對(duì)于知識(shí)的掌握也更加熟練、深刻。
但是我覺(jué)得老師在任務(wù)布置后，應(yīng)該給予一定指導(dǎo)。因?yàn)槲覀儗?duì)于知識(shí)的理解不全面，每次的任務(wù)實(shí)施開(kāi)始時(shí)都是茫然，很多都是從網(wǎng)上直接搜索得到的資料和答案，我們很難理解，只是為了完成任務(wù)。
而總的效果是有目共睹的，我們對(duì)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)能熟練的掌握與應(yīng)用，并且培養(yǎng)了我們愛(ài)崗敬業(yè)、吃苦耐勞、勤奮鉆研、開(kāi)拓創(chuàng)新、堅(jiān)忍不拔、沉著果斷的精神；。相信在今后的工作中，我們會(huì)受益匪淺，在經(jīng)過(guò)工作的磨練后，我們都能獨(dú)當(dāng)一面！
工程監(jiān)理學(xué)結(jié) [篇2]
在學(xué)習(xí)了《公路工程監(jiān)理概論》這一門(mén)課、在吳小暉老師的悉心教導(dǎo)下，本文從提高全員質(zhì)量意識(shí)、施工過(guò)程中監(jiān)理所采取的措施等方面做一個(gè)學(xué)結(jié)。
中國(guó)2015年新修通高速公路6433公里，高速公路通車(chē)總里程達(dá)到6.03萬(wàn)公里，繼續(xù)居世界第二位（新華社北京2015年1月15日電（記者 林紅梅））。公路運(yùn)輸具有門(mén)到門(mén)直達(dá)運(yùn)輸?shù)撵`活性，尤其適宜于客運(yùn)和鮮貨、集裝箱的零擔(dān)運(yùn)輸。這種功能，高速公路更為突出。有些發(fā)達(dá)國(guó)家在較長(zhǎng)運(yùn)距的運(yùn)輸中，公路比鐵路的效率高、運(yùn)量大、成本低。故公路的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和工程質(zhì)量要求高，必須重視和加強(qiáng)公路現(xiàn)場(chǎng)施工中的工程質(zhì)量管理，提高公路的施工質(zhì)量。
在課內(nèi)，我學(xué)習(xí)到了下面的一些知識(shí)：
1、了解了工程項(xiàng)目管理，理解了工程項(xiàng)目管理三大目標(biāo)之間的關(guān)系及正確處理三者關(guān)
系的要點(diǎn)。我國(guó)公路工程基本建設(shè)程序；
2、了解了工程施工監(jiān)理；聽(tīng)取了老師關(guān)于國(guó)內(nèi)外工程施工監(jiān)理制度的產(chǎn)生和發(fā)展概況、
國(guó)外的幾種咨詢(xún)監(jiān)理體系和監(jiān)理的法規(guī)體系的介紹；
3、熟悉了工程施工監(jiān)理概念、工程施工監(jiān)理體制的管理模式及其優(yōu)點(diǎn)、我國(guó)實(shí)行工程
施工監(jiān)理制度的必要性。
4、初步了解了公路工程施工監(jiān)理體制和公路工程質(zhì)量保證體系：
1）、公路工程施工監(jiān)理體制了解：施工監(jiān)理的重要性和推行過(guò)程中的關(guān)鍵問(wèn)題；
2）、公路工程施工監(jiān)理制度的基本內(nèi)容，政府監(jiān)督的性質(zhì)、依據(jù)、機(jī)構(gòu)和職責(zé)；
5、了解了監(jiān)理組織、工程項(xiàng)目建設(shè)管理的結(jié)構(gòu)模式；熟悉了工程項(xiàng)目建設(shè)承發(fā)包的結(jié)
構(gòu)模式，工程施工監(jiān)理的組織模式；
6、熟悉了監(jiān)理職權(quán)以及各級(jí)監(jiān)理人員的監(jiān)理職責(zé)與權(quán)限；
7、學(xué)習(xí)的內(nèi)容還包括了工程進(jìn)度監(jiān)理、施工組織管理形式、進(jìn)度計(jì)劃的編制、工程質(zhì)
量管理的.基本知識(shí)了解等。
在學(xué)習(xí)了上訴的知識(shí)后，在工程監(jiān)理質(zhì)量的提高方面，筆者認(rèn)為有以下措施：
1、提高全員質(zhì)量意識(shí)
質(zhì)量是企業(yè)的生命，公路工程更是跟人們的生活相關(guān)，必須重視工程質(zhì)量， 使之更好地為經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人民生活服務(wù)。
做好質(zhì)量宣傳工作，是搞好制質(zhì)量管理的一種重要手段。我們既不能把質(zhì)量 管理看成簡(jiǎn)單的事情，也不能把它想象得十分深?yuàn)W�；诖蟛糠质┕と藛T的文 化程度不高，所以質(zhì)量意識(shí)的灌輸，要分層次，一級(jí)一級(jí)地下去，盡可能用淺 顯易懂的語(yǔ)言將復(fù)雜的理論簡(jiǎn)單化、符合大眾口味。
經(jīng)過(guò)由上至下的多次循環(huán)，質(zhì)量意識(shí)才能深入人心。質(zhì)量監(jiān)理是政府監(jiān)督、 社會(huì)監(jiān)理、企業(yè)自檢這樣的一個(gè)循環(huán)過(guò)程，因此，要提高全員質(zhì)量意識(shí)，就要 把宣傳工作多次循環(huán)，把質(zhì)量意識(shí)落實(shí)到每個(gè)人的生活中去。
工程監(jiān)理學(xué)結(jié) [篇3]
一、案例分析題是綜合考核應(yīng)考人員對(duì)建設(shè)工程監(jiān)理：基本概念、基本原理、基本程序和基本方法的掌握程度以及檢驗(yàn)應(yīng)考人員靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決建設(shè)工程監(jiān)理工作實(shí)際問(wèn)題的能力。特別要求應(yīng)考人員具有綜合分析、推理判斷等實(shí)際工作能力。做案例必須有系統(tǒng)的其他科目的基礎(chǔ)知識(shí)，否則事倍功半。
二、建設(shè)工程監(jiān)理的基本理論是解決監(jiān)理實(shí)際問(wèn)題的理論基礎(chǔ)，例如目標(biāo)控制的手段，風(fēng)險(xiǎn)的管理，監(jiān)理機(jī)構(gòu)的設(shè)置，監(jiān)理規(guī)范，安全生產(chǎn)，檔案管理等是考核的重點(diǎn)內(nèi)容。需要注意：應(yīng)以國(guó)家法律、法規(guī)和建設(shè)主管部門(mén)頒發(fā)的有關(guān)法規(guī)文件為準(zhǔn)。例如監(jiān)理規(guī)范，安全生產(chǎn)條例等文件，如果教材與文件沖突，原則上以監(jiān)理規(guī)范，安全生產(chǎn)條例為準(zhǔn)。
《建設(shè)工程監(jiān)理規(guī)范》《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》是操作性很強(qiáng)的考試內(nèi)容，應(yīng)重點(diǎn)掌握其實(shí)際操作程序、方法等內(nèi)容。這個(gè)文件是最重要的文件，考試標(biāo)準(zhǔn)答案中也有許多是文件原文，許多條款需要理解記憶。
考試大綱中明確監(jiān)理法律、法規(guī)將作為重要的考試內(nèi)容。復(fù)習(xí)中特別應(yīng)側(cè)重在對(duì)法規(guī)條文的理解和實(shí)際應(yīng)用上。
三、合同管理重點(diǎn)是施工合同和監(jiān)理委托合同的內(nèi)容在案例應(yīng)用，大多用于索賠和劃清責(zé)任。例如不可抗力的處理，隱蔽工程重現(xiàn)檢驗(yàn)等問(wèn)題都要依據(jù)合同來(lái)做，還有一些合同約定的程序和時(shí)間要求也很重要。例如考過(guò)發(fā)現(xiàn)古墓后的處理程序。
工程監(jiān)理學(xué)結(jié) [篇4]
雖然只有短短的數(shù)周時(shí)間， 《建設(shè)工程監(jiān)理概論》的課程就結(jié)束 了，但老師通過(guò)對(duì)這門(mén)課的項(xiàng)目化教學(xué)，傳授給我的知識(shí)會(huì)永遠(yuǎn)留在 我的腦海中，為即將到來(lái)的工作的打下了基礎(chǔ)。 老師的項(xiàng)目化教學(xué)將生硬的理論知識(shí)轉(zhuǎn)換為形象的實(shí)際工程， 將 知識(shí)融入到實(shí)際工程中，使我記憶深刻并且易懂。我如今能輕松的回 憶起我所學(xué)過(guò)的知識(shí)：我國(guó)監(jiān)理制度、監(jiān)理企業(yè)的發(fā)展；
工程監(jiān)理規(guī) 范；監(jiān)理實(shí)施原則、細(xì)則；現(xiàn)場(chǎng)組織機(jī)構(gòu)；監(jiān)理現(xiàn)場(chǎng)用表，等等。 并具備能夠初步分析工程中出現(xiàn)的違法違規(guī)行為； 初步應(yīng)用監(jiān)理 的相關(guān)法規(guī)約束參建各方的行為； 能對(duì)工程項(xiàng)目進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目監(jiān)理組 織機(jī)構(gòu)的配置；初步編寫(xiě)監(jiān)理大綱；正確進(jìn)行一般的監(jiān)理目標(biāo)分解； 針對(duì)工程特點(diǎn)編織監(jiān)理規(guī)劃和監(jiān)理細(xì)則； 初步具備參建各方的協(xié)調(diào)組 織；正確填寫(xiě)各類(lèi)驗(yàn)收表格和編織監(jiān)理文件；能采用現(xiàn)代化的科學(xué)手 段實(shí)現(xiàn)監(jiān)理的信息管理； 正確分析和處理事故中存在的質(zhì)量問(wèn)題和事 故等，這完全得益于老師的項(xiàng)目化教學(xué)。每次的任務(wù)，我們是帶著理 論知識(shí)，帶著學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，認(rèn)認(rèn)真真的實(shí)施完成任務(wù)。 不僅將知識(shí)熟練掌握，相信在實(shí)際工作也能熟練運(yùn)用，而且我的 其他能力也是迅速提高，資料查閱、搜索和整合的能力；項(xiàng)目報(bào)告編 織和形成的能力；分析表達(dá)和匯報(bào)的能力；辯解與應(yīng)變的能力；自-慰 改進(jìn)的能力；團(tuán)隊(duì)分工與協(xié)調(diào)能力；工程組織協(xié)調(diào)能力等。印象最深 刻的是： 那次監(jiān)理組合機(jī)構(gòu)圖調(diào)研的任務(wù)，從任務(wù)分配到任務(wù)實(shí)施，我?guī)?/p>
著組員尋找工地， 尋找詢(xún)問(wèn)了 3 家之后， 才找到了愿接受調(diào)研的工地。 一次次的被拒絕，完全挑戰(zhàn)了我的交際能力和心理承受能力。在與施 工現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理的交流后， 我深刻的體會(huì)到深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與交際能力對(duì) 于今后監(jiān)理工作的重要性。這次任務(wù)雖然艱辛，但在大家高度的責(zé)任 心和良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神下， 還是出色的完成了， 得到了老師的肯定。 因此做好監(jiān)理工作必須； 1、熟悉有關(guān)工程建設(shè)和監(jiān)理方面的法律、法規(guī)、合同和職責(zé) 2、要有良好的職業(yè)道德 3、知道監(jiān)理工程師工作的具體方式、方法、手段和措施 4、要有精湛的專(zhuān)業(yè)水平和豐富的工程建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 5、要講究交流溝通的技巧 6、要有組織協(xié)調(diào)的能力 7、要有高度的責(zé)任心和良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神 8、強(qiáng)化管理、要認(rèn)識(shí)書(shū)面聯(lián)系的必要性 9、要有善于學(xué)習(xí)、勇于開(kāi)拓進(jìn)取的精神 10、監(jiān)理資料整理應(yīng)真實(shí)完整 對(duì)于老師的項(xiàng)目化教學(xué)評(píng)價(jià) 老師的教學(xué)的模式是 1.明確項(xiàng)目任務(wù)：教師提出任務(wù)，同學(xué)討論 2.制定計(jì)劃：學(xué)生制定，教師審查并給予指導(dǎo) 3.實(shí)施計(jì)劃:學(xué)生分組及明確分工，合作完成 4.檢查評(píng)估:學(xué)生自我評(píng)估，教師評(píng)價(jià)
5.歸檔或應(yīng)用:記錄歸檔，應(yīng)用實(shí)踐 這種互動(dòng)的模式， 我個(gè)人覺(jué)得的學(xué)生的激情與好學(xué)完全被調(diào)動(dòng)了 起來(lái)，從平時(shí)課堂上老師與學(xué)生對(duì)于問(wèn)題的探討的激烈程度，學(xué)生思 路的創(chuàng)新與廣泛程度等完全體現(xiàn)了出來(lái)，拓寬了知識(shí)，對(duì)于知識(shí)的掌 握也更加熟練、深刻。 但是我覺(jué)得老師在任務(wù)布置后，應(yīng)該給予一定指導(dǎo)。因?yàn)槲覀儗?duì) 于知識(shí)的理解不全面，每次的任務(wù)實(shí)施開(kāi)始時(shí)都是茫然，很多都是從 網(wǎng)上直接搜索得到的資料和答案， 我們很難理解， 只是為了完成任務(wù)。 而總的效果是有目共睹的， 我們對(duì)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)能熟練的掌握與應(yīng) 用，并且培養(yǎng)了我們愛(ài)崗敬業(yè)、吃苦耐勞、勤奮鉆研、開(kāi)拓創(chuàng)新、堅(jiān) 忍不拔、沉著果斷的精神； 。相信在今后的工作中，我們會(huì)受益匪淺， 在經(jīng)過(guò)工作的磨練后，我們都能獨(dú)當(dāng)一面！
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