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工作交流學(xué)結(jié)
不少關(guān)心我交流的朋友都這樣問我：“在一中的交流怎么樣？”我總是脫口而出：“一中的管理名副其實；一中的領(lǐng)導(dǎo)水平和育人環(huán)境，催人奮進；讓我受益匪淺�！钡拇_是這樣，近兩年的學(xué)習(xí)和交流中，在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在一中領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，感覺收獲沉甸甸的�，F(xiàn)從以下四個方面匯報我近兩年來的感受和收獲：
一、扎扎實實搞德育科研。一年來我感覺一中的德育科研名副其實。同政教處人員精心準(zhǔn)備、積極組織了豐富多彩的德育活動；大家心往一處想，勁往一處使，項項活動人人參與，真正體現(xiàn)團隊精神、合作精神。例如：在制定《2004年學(xué)校德育工作計劃》中人人發(fā)言，談每項活動的實效性、可行性；反復(fù)調(diào)查研究，反復(fù)論證，根據(jù)學(xué)校實際出臺了“以養(yǎng)成教育為重點，以活動育人為載體”的《學(xué)校德育計劃》,德育活動形式多樣，具有科學(xué)性、創(chuàng)新性和實效性。03年10月一中德育科研課題獲得國家教育部中央教科所“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系深化研究與推廣實驗”課題組二等獎和先進實驗學(xué)校。04年10月再次獲得先進實驗學(xué)校，并且申報的三項德育科研成果分別獲得一、二、三等獎；其中兩項德育科研成果本人是第一作者。
二、認(rèn)認(rèn)真真抓常規(guī)管理。德育工作突出了精細(xì)化管理、求真務(wù)實、熱于奉獻的工作作風(fēng)。在我區(qū)開展的“學(xué)習(xí)型家庭”活動的評選中，我深深感受到了這一點。我們政教處人員，把班級推薦的材料層層篩選，然后利用星期天先后走訪、考察學(xué)生家庭近30家，全面調(diào)查、了解，最后在綜合各方面條件的基礎(chǔ)上，評選出了硬件完備、軟件充實具有代表性的八家“學(xué)習(xí)型家庭”代表。
三、方方面面求創(chuàng)新發(fā)展。開設(shè)了一中網(wǎng)上德育論壇，我擔(dān)任政教處日常工作的版主，搭建網(wǎng)上德育交流的平臺，發(fā)表育人案例、交流班級管理經(jīng)驗、研討育人心得，積極創(chuàng)造和挖掘了豐富的德育資源，成為一中德育管理的特色。這項舉措，得到了區(qū)教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。
四、我的主要成績和收獲：兩年的學(xué)習(xí)交流實踐讓我更加明白，一名優(yōu)秀的教師應(yīng)當(dāng)具備的不僅是豐富的教育教學(xué)知識和經(jīng)驗，更重要的是具有師德高尚、愛崗敬業(yè)、熱于奉獻的團結(jié)協(xié)作精神，用愛心去做教育這項事業(yè)。如果缺少這種精神，再高的教學(xué)水平也是沒有市場的。積極的工作態(tài)度是至關(guān)重要的，交流更加磨煉了我的意志，增強了我的精品意識，要做就做得最好。
03年年終督導(dǎo)評估，德育工作獲得全區(qū)所有初中第一名；并獲得區(qū)養(yǎng)成教育示范學(xué)校。我的論文“深化社會實踐，實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變”在《中國創(chuàng)新教育》上發(fā)表；論文“立足本職，再創(chuàng)佳績”等多篇文章在《稷下風(fēng)》上發(fā)表；我的論文“立足社會實踐、拓展育人功能”和“如何培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力”在《中國教育科研論壇》上發(fā)表；兩項德育科研成果分別獲得中央教育科學(xué)研究所德育研究中心和學(xué)校教育研究部二、三等獎；在全國“科技之星”科普知識競賽中，我被“中國少年科學(xué)院”授于“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”稱號。
我的體育教學(xué)也獲得了可喜成績：所教班級初二、一班獲得冬季長跑級部第一名，武術(shù)操比賽全校第一名；所教班級初三、二班在學(xué)校秋季田徑運動會上以102分獲得級部第一名，也是全校最高分�；仡櫝煽兊娜〉�，凝聚著多少汗水和心血：為了制定比賽訓(xùn)練計劃有時很晚才回家；為了練好武術(shù)操，嗓子喊啞了，就用手勢指揮；為了訓(xùn)練學(xué)生長跑和班級接力，我?guī)е葌蛯W(xué)生一起練，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)。
是的，我們平常的勤奮努力工作，不僅是為了我們在校干交流會的暢談成績與收獲，更重要的是積極推進區(qū)教育局校干交流的跨越發(fā)展；同時接受高質(zhì)量、高效率的教育教學(xué)的熏陶和鍛煉。
如果要問到我交流以后的打算，我愿意做一名“有戶口的一中人”。我相信會得到一中的接納和認(rèn)可。因為是一中這個優(yōu)秀的團隊給予我創(chuàng)業(yè)的激情；是一中給予了我改變?nèi)松瑢崿F(xiàn)人生價值的機會。我將義無返顧，勇往直前，用青春和熱血，為教育這方熱土鑄造輝煌。
同時做好第二準(zhǔn)備，我要把這次交流中學(xué)習(xí)到的“優(yōu)秀的管理理念和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗”帶到原單位，發(fā)揚一中人的奉獻精神和務(wù)實作風(fēng)，樹立創(chuàng)新理念，開拓進取，譜寫我區(qū)教育首批校干交流的新篇章，為了發(fā)展教育事業(yè)更美好的明天。
工作交流學(xué)結(jié) [篇2]
為使大一新生以良好的姿態(tài)開始和適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，引導(dǎo)他們跨越迷惘的鴻溝，為之提供必要的學(xué)習(xí)信息與經(jīng)驗，了解他們在學(xué)習(xí)過程中的不明白之處，并給予有效的建議，以在學(xué)年伊始邊擁有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌和氛圍，使我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)上一個新臺階，我部于2015年9月29日特開展了此項活動。
活動結(jié)束后，綜合各班的反饋，我部了解到各位老師和學(xué)姐學(xué)長們對09級新生來講就象一場及時雨，給他們帶去了信心與希望。他們都表示對未來的大學(xué)生活已有了充分的準(zhǔn)備，他們將不斷的努力，向所有優(yōu)秀的師長看齊。
本次活動結(jié)束后，很多班級都寫了心得、體會，從中也可了解到他們目前的心態(tài)以及從本次活動中感悟到的諸多種種，我部將將此些文章發(fā)到我部博客上，供大家閱讀。
另外，我部針對此次活動，評出了一、二、三等獎。獲獎班級分別是：一等獎：a0931，二等獎：b0933、b0951，三等獎：b0914、a0911、b0931。
雖然成績顯著，但也存在著一些問題。例如：有寫班級嘉賓過多，而且有些嘉賓兼去幾個班。我部在以后的工作中將不段改進，以期做的更好！
工作交流學(xué)結(jié) [篇3]
通過這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，大一新生充分獲取了學(xué)習(xí)經(jīng)驗，對大學(xué)生活有了進一步的了解，并懂得了學(xué)習(xí)和工作的方法，明確了目標(biāo)，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。但就此次會議而言，還存在問題，首先時間把我的不盡人意，一些同學(xué)的問題沒能得到答案，有時調(diào)動場上氣氛方面還有所不足。但總體來說，此次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會完整地按計劃進行，主持人自然大方，嘉賓有條不紊，并收到了良好的效果。
學(xué)長以一種輕松、詼諧的風(fēng)格為同學(xué)們講述了大學(xué)課堂的教學(xué)特點，以及如何適應(yīng)大學(xué)的課堂教學(xué)。在外語方面提倡狠抓狠打的學(xué)習(xí)方法。除此之外，還總結(jié)了畢業(yè)生的三種去向：
（1）走進電廠：應(yīng)該握好專業(yè)課；
（2）考研：數(shù)學(xué)、政治、專業(yè)課且重點大一高數(shù)，大二線性代數(shù)，大三概率。
（3）出國：英語重中之重，并且各科都要棒。他實際樸實的講話使大家受益匪淺。
會議中，學(xué)習(xí)、工作優(yōu)秀的生會主席將自己總結(jié)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗與大家共同分享：
（1）制定自己的人生遠(yuǎn)期目標(biāo)，有遠(yuǎn)大理想并堅持不懈。
（2）由于大學(xué)科目多，難度大，所以學(xué)習(xí)要刻苦，拿出比高三更努力的精神面貌。
（3）做一個有規(guī)律的人，有明確的作息時間，以便使自己在學(xué)習(xí)中有斗志昂揚的精神狀態(tài)。
工作交流學(xué)結(jié) [篇4]
2015年9月，熱浪滾滾，心頭波濤澎湃，帶著領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，同事們對我的鼓勵與支持，帶著與學(xué)生們的牽掛和對同事們的眷戀，來到了靖江名�！鈬Z學(xué)校，開始了為期一年的學(xué)習(xí)工作生涯。初到外國語學(xué)校的第一天，繆校長就與我們親切會面，講了外國語的十大敬業(yè)精神，簡短的歡迎儀式，承載著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們莫大的信任和期望，鼓勵與鞭策。工作尚未開始，心，就已被感動，無聲中，被什么東西濡濕著。這樣，怎會允許自己不去傾盡全力？也或許，心，是帶著感動而來的。感動的同時我也深深地感受到任重道遠(yuǎn)，可是這也是我的夢想，我的選擇，也許我的教學(xué)能力有些稚嫩，但是我想我有激情,我還年輕，我有活力，我有夢想，我有愛心!
不經(jīng)意間，半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了，回顧這一段時間來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，對于我真是莫大的安慰。而我自己在外國語的同時，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益匪淺！我敬佩外國語老師忘我的奉獻精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，扎實的基本功，刻苦耐勞的釘子精神，他們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了這學(xué)期的學(xué)習(xí)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、積極調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)新環(huán)境。
來到外國語這所名校，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當(dāng)我加入“學(xué)習(xí)”隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，我以自己堅強的毅力，謙遜、樂觀的態(tài)度，，適應(yīng)新環(huán)境，融入到新的集體中去，扎扎實實地做好自己的學(xué)習(xí)工作。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項安排。從不隨便請假。半學(xué)期來，我克服的最大困難是路途的遙遠(yuǎn)。無論刮風(fēng)還是下雨，隆冬還是盛夏，每天我總是早出晚歸，我沒有半點埋怨，相反更激發(fā)了我在這里發(fā)光發(fā)熱的熱情，因為工作的過程本身也是很幸福的。
二．迅速了解情況，及時進入角色。
我接任的是三年級語文教學(xué)工作,還兼帶本班的科學(xué)，思品綜合和閱讀與鄰居班的科學(xué)教學(xué)工作。每周14節(jié)課。我班共有57名學(xué)生,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績參差不齊，接-班后我盡可能多的和學(xué)生們在一起，與他們交流，了解他們的學(xué)習(xí)、生活、以及那份童真童趣。我把自己真正融入他們當(dāng)中，成為他們的一員。由于城市孩子的家長朋友他們的文化程度較高，對自己的兒女學(xué)習(xí)要求也相對提高，所以我不敢有半點疏忽與紕漏。當(dāng)機立斷為自己配了一個手提電腦，以供上課之用，擴大學(xué)生的知識面，增強課外知識儲備量，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，也為自己的語文課堂要效益。我思考如何引導(dǎo)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，促進他們?nèi)姘l(fā)展？我從欣賞她們?nèi)胧郑梦⑿θッ鎸λ麄�。我蹲下身子與學(xué)生平視，敞開心扉同學(xué)生交流，用樸實坦誠的心境解答天真無邪的疑問，解讀城市浸潤的童年。我的課堂更多地走向質(zhì)樸和純凈。課堂上，當(dāng)學(xué)生的回答出現(xiàn)錯誤時，我會送給他一個“微笑”，因為“微笑”只有幾秒鐘，但留下的回憶終生美麗。為了激勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，我與班主任盧老師配合管好班級紀(jì)律，共同走進他們的心靈，讓他們自然地喜歡我這個“鄉(xiāng)下”老師了。為了提高學(xué)生的閱讀興趣，我利用中午時間帶領(lǐng)他們閱讀作文書、童話故事、科幻類書籍，來增添他們初學(xué)寫作的熱情與興趣。幾個星期之后，學(xué)生們就形成了良好的上課習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到了課前有準(zhǔn)備，上課有精神，聽課能專心，思考會用心，回答問題條理清楚等。這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都有不同程度的提高,班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣很濃�？吹胶⒆觽兊倪M步，我感到了由衷的欣慰。也為之前的不安找到一些平衡。
三、緊跟大步伐，不讓自己落伍
我來自農(nóng)村小學(xué)，深知農(nóng)村的教學(xué)模式與城市的教學(xué)方法有一定的差距，我時刻提醒自己要隨時隨地的向這兒有經(jīng)驗豐富的老師請教和學(xué)習(xí),虛心聽取他們的意見和建議。為此，我抓住一切機會，認(rèn)真聆聽外國語學(xué)校老師的觀摩課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，思考他們的教學(xué)藝術(shù)，反思自己的教學(xué)理念與設(shè)計思路。課堂上外國語教師各有各的風(fēng)采，各有各的特色，他們精神飽滿，語言幽默，講解深入淺出，深深地吸引著我，感染著我，也隨時激勵著我。在這兒的每一天，我不把自己當(dāng)作流水的兵，以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個平凡的日子里辛勤付出。 課前，我認(rèn)真上網(wǎng)搜集各種相關(guān)教學(xué)資料，與我們組內(nèi)老師探討一些語文教學(xué)方面疑惑的問題，來完善所上課的幻燈制作，進行二次備課。課上，我以學(xué)生為主體，讓他們?nèi)硇耐度胝n堂。課后，我及時進行反思，對學(xué)生個別輔導(dǎo)，耐心講解，查漏補缺，培養(yǎng)更多的優(yōu)等生，減少差生，并積極地與家長聯(lián)系、溝通。使家長了解子女在校情況，以便雙方配合教育。語文教學(xué)我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,教他們寫讀書筆記,練習(xí)演講,當(dāng)導(dǎo)游,指導(dǎo)學(xué)生分類儲存信息和積累語言等,而且盡量拉著每個同學(xué)都不掉隊。我的理想并不是使每個學(xué)生都完美無缺,但我盡量要每個學(xué)生都完善自己,都在某種程度上有不同的提高.。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。半學(xué)年雖已過去，但一顆執(zhí)著的心卻永遠(yuǎn)不會改變�；蛟S，這一段時間并不能真正改變些什么。但我相信，外國語學(xué)校的教學(xué)氛圍是一縷清新的空氣， 時刻讓我們吮吸；外國語學(xué)校的經(jīng)歷也賜予我們一段新鮮而又獨特的體驗和感悟，生命會因它而更加精彩繽紛。“雄關(guān)漫道堅如鐵，而今邁步從頭越”，這一筆珍貴的精神財富是我下半年的精神動力，也將成為我今后人生的指路明燈與奮斗不息的不竭動力。
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