骨科護(hù)士學(xué)結(jié)
2015年10月8日至10月31日，我在重慶市委黨校參加了重慶市2015年高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教學(xué)科研骨干研修班（以下簡(jiǎn)稱(chēng)哲社班）的調(diào)訓(xùn)學(xué)習(xí)。
在哲社班學(xué)習(xí)期間，我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了關(guān)于馬克思主義與中國(guó)特色社會(huì)主義最新的理論成果，包括《中國(guó)共產(chǎn)黨與中國(guó)現(xiàn)代化》、《戰(zhàn)略思維研究》、《中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路》、《科學(xué)發(fā)展觀(guān)研究》、《建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨和學(xué)習(xí)型組織》、《民生工程與和諧社會(huì)建設(shè)》等課程。學(xué)習(xí)了關(guān)于重慶的改革發(fā)展和相關(guān)知識(shí)拓展的課程，包括《重慶內(nèi)陸開(kāi)放高地建設(shè)研究》、《重慶統(tǒng)籌城鄉(xiāng)與農(nóng)村土地問(wèn)題研究》、《重慶兩江新區(qū)發(fā)展研究》、《重慶政府管理體制創(chuàng)新研究》、《推進(jìn)依法行政，建設(shè)法治政府》、《情商與壓力管理》等課程。在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，我積極參與關(guān)于中國(guó)特色社會(huì)主義理論和重慶發(fā)展的論壇交流，包括的主題有如何推進(jìn)馬克思主義的中國(guó)化、時(shí)代化和大眾化，重慶統(tǒng)籌城鄉(xiāng)與農(nóng)村土地問(wèn)題，如何繁榮重慶哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的思考等。在理論學(xué)習(xí)和討論交流的同時(shí)，學(xué)校還組織學(xué)員們進(jìn)行了與學(xué)習(xí)聯(lián)系非常緊密的社會(huì)調(diào)研，參觀(guān)走訪(fǎng)了重慶長(zhǎng)安福特公司渝北工廠(chǎng)的汽車(chē)生產(chǎn)線(xiàn)和重慶兩江新區(qū)魚(yú)嘴鎮(zhèn)雙溪村統(tǒng)籌城鄉(xiāng)改革試驗(yàn)區(qū)。理論學(xué)習(xí)、討論交流、調(diào)研實(shí)踐，作為此次調(diào)訓(xùn)學(xué)習(xí)不可或缺的三大環(huán)節(jié)，使我自己在學(xué)習(xí)、討論和實(shí)踐中獲得了深刻的學(xué)習(xí)體會(huì)，我的知識(shí)水平、思辨能力和實(shí)踐能力都得到了很大的提升。
通過(guò)此次哲社班的學(xué)習(xí)、研討、時(shí)間，我有如下的體會(huì)和收獲，現(xiàn)匯報(bào)如下：
1．通過(guò)哲社班的學(xué)習(xí)實(shí)踐，在政治思想方面，我進(jìn)一步堅(jiān)定了社會(huì)主義信念，更加堅(jiān)定的擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。我深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀(guān)和的黨的十七屆五中全會(huì)精神。通過(guò)加強(qiáng)理論研究，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和鍛煉，提高了自身的理論水平，進(jìn)一步提升了自身的政治素質(zhì)。
2．學(xué)習(xí)實(shí)踐方面，我把對(duì)黨校的教師們所講的課程內(nèi)容的理解和重慶統(tǒng)籌城鄉(xiāng)改革發(fā)展工作相結(jié)合，研究了重慶在擴(kuò)大開(kāi)放，加快發(fā)展中的重大問(wèn)題。通過(guò)討論交流和社會(huì)調(diào)研，將讀書(shū)、聽(tīng)課、思考、研討和調(diào)研有機(jī)結(jié)合在一起，將黨校的學(xué)習(xí)實(shí)踐和貫徹落實(shí)314總體部署，促進(jìn)重慶大開(kāi)放大發(fā)展有機(jī)結(jié)合，提高了自身的科學(xué)發(fā)展。
3．集體工作方面，此次哲社班學(xué)習(xí)的成員是來(lái)自重慶各高校的教學(xué)科研骨干，而我本人代表的不光是自己，還代表了重慶財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院，因此，不管是在學(xué)習(xí)、研討和社會(huì)實(shí)踐中，我都嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī)，無(wú)任何缺勤和違規(guī)行為。我擔(dān)任了哲社班第三學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)，一方面努力為小組成員服務(wù)，另一方面積極組織小組成員開(kāi)展研究式學(xué)習(xí)，通過(guò)課堂雙向互動(dòng)研討、小組研究研討、外出考察調(diào)研等各種切實(shí)有效的手段，加強(qiáng)了應(yīng)用對(duì)策性研究，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)、學(xué)學(xué)相長(zhǎng)的有機(jī)統(tǒng)一。
此次哲社班的學(xué)習(xí)研討和實(shí)踐，豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備，開(kāi)闊了我的研究視野，增強(qiáng)了我的理論素養(yǎng)，提高了我的實(shí)踐能力。為我今后哲學(xué)社會(huì)科學(xué)方面的教學(xué)科研工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
公共課教育部 涂常青
二0一0年十一月五日
骨科護(hù)士學(xué)結(jié) [篇2]
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間在骨科的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，回顧這些日子，是苦是樂(lè)，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在骨科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，在此，對(duì)各位老師表示衷心的感謝。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，全心全意為患者著想。同時(shí)正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了骨科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作。特別是cpm的作用與操作方法，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能勤于、善于觀(guān)察患者病情，從而及時(shí)地掌握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷。
總之我覺(jué)得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。
骨科護(hù)士學(xué)結(jié) [篇3]
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在許多人眼里，我們是天使。有甜美的笑，有溫柔的眼神。有一顆善良的心。但也有少數(shù)人不理解護(hù)士這一職業(yè)，不了解護(hù)理的真正內(nèi)涵。認(rèn)為護(hù)士充其量只是高級(jí)保姆。所以他們就缺少了一點(diǎn)尊重，缺少了一份理解。
我不否認(rèn)在護(hù)士隊(duì)伍中也確實(shí)存在有缺乏專(zhuān)業(yè)操守的個(gè)別現(xiàn)象。但絕大部分護(hù)士是盡職盡責(zé)的。她們?cè)谟米约旱钠椒矔?shū)寫(xiě)著自己的故事，營(yíng)造著屬于自己的美麗。
記得剛參加工作的時(shí)候，我也曾迷茫過(guò)，無(wú)休止的倒夜班，永遠(yuǎn)無(wú)法停止的腳步。每天聽(tīng)到的是病人的呻吟，看見(jiàn)的是一張張痛苦的臉。于是再快樂(lè)的心情都會(huì)變的沉重，再年輕的容顏都會(huì)被磨得蒼老。于是我把自己的滿(mǎn)腔熱情都傾注在我所選擇的職業(yè)上。我以為我的真心付出會(huì)得到同樣真誠(chéng)的回報(bào)。但常常遭遇的是誤解和不被理解。于是我差點(diǎn)放棄自己最初的理想。只到幾年后的一天：一個(gè)年輕的媽媽帶著自己的孩子與我遇見(jiàn)。她指著我對(duì)她的孩子說(shuō)：“寶貝，知道嗎？你就是被這個(gè)從媽媽肚肚取出來(lái)的，快謝謝阿姨”。那一刻，我充滿(mǎn)了感動(dòng)和幸福。因?yàn)槲乙幌戮兔靼琢宋宜鶑氖碌穆殬I(yè)的內(nèi)涵——我們是在呵護(hù)生命！于是，我選擇了繼續(xù)努力。并且我投入了比以前更多的熱情。
慢慢的，這么多年過(guò)去了，早已深深?lèi)?ài)上自己的職業(yè)，我付出了我全部的熱情，每天都被自己感動(dòng)著。我為自己擁有這么崇高的職業(yè)而自豪。真的！
骨科護(hù)士學(xué)結(jié) [篇4]
離開(kāi)學(xué)校踏入醫(yī)院實(shí)習(xí)以來(lái)，我在學(xué)習(xí)、工作、生活、思想上成熟了很多。在實(shí)習(xí)期間，讓我感覺(jué)到有很多學(xué)不完的醫(yī)學(xué)知識(shí)。?
雖然在校時(shí)自我認(rèn)為自己的理論知識(shí)學(xué)得很扎實(shí)，但是來(lái)到醫(yī)院實(shí)習(xí)后才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到那點(diǎn)“雞毛蒜皮”的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。這不得不迫使我重溫每科的理論知識(shí)。
在工作上讓我體會(huì)了醫(yī)學(xué)上的緊急性、危險(xiǎn)性、服務(wù)性和技術(shù)性。學(xué)會(huì)了五心：關(guān)心、耐心、愛(ài)心、同情心、責(zé)任心，也明白了我們醫(yī)務(wù)人員的一言一行對(duì)病人的重要性。所以我們?cè)诩夹g(shù)上更應(yīng)該做到精益求精，一絲不茍。?
手術(shù)室里的無(wú)菌觀(guān)念的要求是很?chē)?yán)格的，而且手術(shù)室里的護(hù)士又是極其嚴(yán)格的，稍有不遵守?zé)o菌規(guī)范的動(dòng)作就會(huì)立刻招致她們的不滿(mǎn)，很多實(shí)習(xí)醫(yī)生因此挨過(guò)不少罵，而我則因?yàn)樵谀M手術(shù)室和見(jiàn)習(xí)時(shí)受過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，所以在手術(shù)室里極少看過(guò)她們的臉色，并且基于我的表現(xiàn)很專(zhuān)業(yè)，她們不知不覺(jué)中已經(jīng)不再把我當(dāng)成一個(gè)學(xué)生，而是當(dāng)成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的手術(shù)醫(yī)生來(lái)對(duì)待。
我的優(yōu)秀表現(xiàn)自然也讓我們手術(shù)小組的李正維教授看在眼里，所以他對(duì)我也特別放心，有些活也放心讓我去做。最讓我興奮的是一次股骨干手術(shù)，他主刀，一共上臺(tái)了5個(gè)人，他，他手下的住院醫(yī)生，進(jìn)修醫(yī)生，還有一個(gè)他的研究生，還有我，論資排輩我最小，但就在這臺(tái)手術(shù)上，我完成了自己首次表演。
當(dāng)時(shí)的情況是，骨折部位已切開(kāi)，骨折對(duì)位良好，李教授將鋼板架好，當(dāng)他打完第一個(gè)骨釘之后，對(duì)我說(shuō)，小楊，來(lái)，你來(lái)打。我當(dāng)時(shí)很興奮。
在那三個(gè)大夫羨慕的目光的注視下，我手持電鉆，穩(wěn)穩(wěn)的將鉆頭打進(jìn)股骨內(nèi)，隨后用鋼釘固定，手法很好，教授很滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。這對(duì)我是極大的鼓勵(lì)。手術(shù)后在更-衣室里，李正維教授表示，希望我做一名骨科醫(yī)生。得到這位全國(guó)知名骨科專(zhuān)家的期望與鼓勵(lì)，我感覺(jué)自己的目標(biāo)更加明確了，動(dòng)力更足了。我相信，我不會(huì)辜負(fù)他的期望的!
在生活上讓我學(xué)到了很強(qiáng)的獨(dú)立性，衣、食、住、行全都由自己解決，這對(duì)于一個(gè)剛離開(kāi)家庭，離開(kāi)學(xué)校集體生活的女孩來(lái)說(shuō)是一件非常困難的事情。但我還是很堅(jiān)強(qiáng)，慢慢的適應(yīng)過(guò)來(lái)，而且跟同學(xué)們及其他學(xué)校的實(shí)習(xí)生相處很好。
在思想上逐漸成熟了很多，不像以前調(diào)皮、任性、粗心�，F(xiàn)在我們已經(jīng)是個(gè)懂事、勤奮、寬容、細(xì)心而且會(huì)為別人著想，急病人所急、想病人所想，為自己未來(lái)事業(yè)而努力學(xué)習(xí)、工作。
骨科護(hù)士學(xué)結(jié) [篇5]
2012年9月21日我有幸參加了四川省醫(yī)學(xué)會(huì)第十六次骨科學(xué)術(shù)年會(huì)，作為年輕護(hù)士能得到這樣的機(jī)會(huì)我很激動(dòng)。
此次會(huì)議有七百余名人員參加，其中骨科、康復(fù)護(hù)理人員約兩百余人。在為期三天的學(xué)習(xí)中，感受最深的是四川大學(xué)華西醫(yī)院護(hù)理部副主任寧寧教授關(guān)于“骨科醫(yī)護(hù)一體化模式探索”的專(zhuān)題講座以及臺(tái)灣專(zhuān)家詹欣宜老師講的護(hù)理創(chuàng)新。我院李葉萍護(hù)士長(zhǎng)等也作了精彩發(fā)言。
華西醫(yī)院實(shí)行醫(yī)護(hù)一體化以來(lái)，以醫(yī)護(hù)共同參與為基礎(chǔ)，加強(qiáng)了醫(yī)護(hù)一體化建設(shè)，提高了內(nèi)涵促進(jìn)了科學(xué)發(fā)展，從而獲得“中國(guó)醫(yī)院科技創(chuàng)新三等獎(jiǎng)”。寧寧教授的發(fā)言為我省醫(yī)護(hù)合作提供了一個(gè)新的科學(xué)視角，得到了參會(huì)護(hù)理同仁的高度認(rèn)同及關(guān)注。詹欣宜老師介紹了臺(tái)灣護(hù)士如何在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，勇于創(chuàng)新使護(hù)理差錯(cuò)降至最低的方法和各種管道固定方法。同時(shí)，介紹了失禁性皮膚炎的預(yù)防及照顧方法。兩位老師的講座對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺。
在大會(huì)上，來(lái)自省內(nèi)各醫(yī)院的護(hù)理精英就臨床實(shí)踐中遇到的問(wèn)題與護(hù)理專(zhuān)家們進(jìn)行了咨詢(xún)、討論，學(xué)術(shù)氣氛甚是濃厚。
通過(guò)這短短的三天學(xué)習(xí)，讓我更加清楚的認(rèn)識(shí)到自己的不足，同時(shí)也學(xué)習(xí)了新知識(shí)，開(kāi)擴(kuò)了眼界，接受到最新最前沿的東西，在工作思維上得到了拓展，使我在今后的臨床實(shí)踐工作中能更好的運(yùn)用和發(fā)揮更大的作用。
骨科 何慧琳
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