教育實(shí)結(jié)(實(shí)習(xí)科目政治)
從學(xué)生轉(zhuǎn)換為老師，再從老師轉(zhuǎn)換成學(xué)生。經(jīng)歷了兩個多月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。我是在xx-xxx市一所二類重點(diǎn)中學(xué)——xx市十五中實(shí)習(xí)，在實(shí)現(xiàn)過程中，我興奮過，緊張過，開心過，驕傲過，也失落過�；仡櫤蛯W(xué)生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學(xué)時代，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。實(shí)習(xí)期間，我經(jīng)歷了太多的第一次。第一次被別人甜甜地稱為老師，第一次站在講臺上面對那么多純真得面孔，第一次聽到那么多人說喜歡我，第一次為自己得離開而失落與此同時，這些可愛純樸的學(xué)生帶給我很多的感動，很多的鼓勵，很多的快樂。所有得這些我都珍藏在心中，這些將是我快樂得回憶，也將是我今后工作的一筆財富。以下是我對這次所作出的總結(jié)：
一 、教學(xué)工作實(shí)習(xí)：
1、預(yù)備階段
教學(xué)實(shí)習(xí)中，首先，按照學(xué)校的安排下，在知道老師的帶領(lǐng)下先熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校十五中。我們8個實(shí)習(xí)生到十五中后被分成4個小組，分別分配給4個老師進(jìn)行指導(dǎo)。我和xx-x被分配到教高二年級的彭老師的組去。在跟xx老師交流的過程中，我們了解了xx老師所教班級的情況、教學(xué)進(jìn)度以及平時的教學(xué)活動安排。在之后的兩周內(nèi)我們開始隨班聽課，學(xué)習(xí)彭老師的知識傳授方式、教學(xué)方法，同時留意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)，作好聽課筆記，簡單記下自己的疑惑，思考老師為什么這樣講，待到下課可以和老師交流心得和感想。課后，聽老師給我們講解該如何處理教材、備課，怎么處理重難點(diǎn)教學(xué)，如何調(diào)動課堂氣氛，如何
回答學(xué)生提出的問題，等等。在這個過程中我們也會把自己的疑問提出來，和彭老師進(jìn)行交流。
在回到學(xué)校以后，我們就根據(jù)一天所學(xué)，了解新課程改革后的教材，弄懂新教材的知識結(jié)構(gòu)，并自覺寫好教案，設(shè)計出課件。待到再次去實(shí)習(xí)學(xué)校時，會將自己的教案拿出來與xx老師談?wù)�，按照老師的指�?dǎo)和要求對教案作出修改，將教案和課件進(jìn)一步完善。為了體會老師上課時的氣氛和感覺，克服日后上講臺講課時的緊張感，我和同組的同學(xué)會互相進(jìn)行試講，并提出建議，指出不足。經(jīng)過反復(fù)試講以后，我們開始能夠熟練地講課，協(xié)調(diào)好課件的播放、板書的書寫、知識的講解之間的關(guān)系，掌握一節(jié)課的節(jié)奏。但是美中不足的是，由于我們還是很缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教態(tài)以及教學(xué)語言方面還必須繼續(xù)練習(xí)，有待加強(qiáng)。
在這一階段中，我們能夠自覺地認(rèn)真?zhèn)湔n，理清知識點(diǎn)的結(jié)構(gòu)，分清主次，結(jié)合新聞時事設(shè)計出完整、生動的教學(xué)祥案，制作漂亮的課件，并充分考慮課堂教學(xué)可能出現(xiàn)的各種情況和學(xué)生可能會提出的問題，注意運(yùn)用多樣的教學(xué)手段使自己的講授通俗易懂，有不失趣味，盡力做到備課充分詳盡。
2、講課體會
上課是一門學(xué)問，一門藝術(shù)。從教案的設(shè)計到課堂的控制，再到老師自身情緒的調(diào)節(jié)，處處可見智慧的閃光點(diǎn)。政治作為中學(xué)的一門學(xué)科，相對于語數(shù)外的重要性來說，常被當(dāng)做一門副科對待，尤其在理科班學(xué)生眼里，而且教學(xué)時間有限。所以如何組織好課堂教學(xué)，吸引學(xué)生的興趣，集中學(xué)生的注意力保證每一堂課的質(zhì)量顯得尤為重要。應(yīng)試教育是不可避免的現(xiàn)實(shí)，所以一定要保證教學(xué)的質(zhì)量。我覺得：首先，要認(rèn)真鉆研教材。其次，要靈活教授知識點(diǎn)。再次，老師應(yīng)該用肢體，表情等各種語言去表現(xiàn)，最后，還要具備能夠應(yīng)用各種時事、新聞、貼近生活的案例去進(jìn)行通俗易懂的講解的能力，這樣才能激發(fā)學(xué)生的興趣，吸引學(xué)生的注意力。
3、體驗(yàn)教師課后的各項(xiàng)工作
批改作業(yè)也是一項(xiàng)重要的課后教學(xué)活動。開始我認(rèn)為批改作業(yè)很簡單，只不過是打幾個對號和錯號，然后寫一個日期。其實(shí)不然，作業(yè)中有我想象不到的問題。例如，字母大小寫，語句的標(biāo)點(diǎn)符號，還有抄錯題等，甚至有抄襲現(xiàn)象。每次批改作業(yè)我都特別認(rèn)真，一點(diǎn)小錯誤我都會讓他們改正，并在最后認(rèn)真地寫上批語，指出他們應(yīng)該在什么地方加以改進(jìn)，寫得好的也會寫上幾句表揚(yáng)的話。慢慢我發(fā)現(xiàn)，在之后的作業(yè)中，他們都做得很認(rèn)真、仔細(xì)、工整�？磥�，老師不僅是傳授知識，更重要得是用自己的言行潛移默化學(xué)生，鼓勵學(xué)生，使其形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
還有，課后反思也是非常重要的。講課和聽課完全不同。雖然我在臺下準(zhǔn)備的很充分，認(rèn)為天衣無縫。但是，在講臺上由于一些因素，如某個同學(xué)的一個動作，或是某個同學(xué)的一句話，就會打亂我的思緒，可能導(dǎo)致我該講的遺忘了，該說的沒說或者口誤。每次講課后，我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師xx-x老師都會給我一些建議。一聽xx-xx老師點(diǎn)撥，就覺得確實(shí)是應(yīng)該那樣講。所以一定要認(rèn)真虛心地聽取老師的意見。在以后的講課中慢慢改進(jìn)。畢竟經(jīng)驗(yàn)豐富的老師比我更了解這些孩子們，知道什么地方該講的快一點(diǎn)，什么地方需要停頓，什么地方應(yīng)該督促學(xué)生做筆記，或者是該怎樣布置作業(yè)。
二、教學(xué)反思 不可避免的，教學(xué)工作中會出現(xiàn)諸多問題。首先是在教學(xué)心理上，我們過分依賴多媒體來進(jìn)行教學(xué)，而致使我們在充分備課后，在突然出現(xiàn)電腦故障的情況下，容易出現(xiàn)恐慌心理，不能冷靜地進(jìn)行教學(xué)，覺得自己沒有能力再講好課程，對自己失去信心。在我們試講期間，老師就曾突然要求我們，在不運(yùn)用課件的情況下進(jìn)行教學(xué)，要求我們必須用流暢的語言將打在課件里的資料表述出來，用最
原始的粉筆黑板畫出邏輯圖。由于我們心理素質(zhì)不佳，不懂得變通，按部就班，因此花費(fèi)了我們講課相當(dāng)多的時間，讓我們的教學(xué)計劃無法順利展開，教學(xué)時間控制不好。后來老師告訴我們，之所以讓我們不用課件進(jìn)行講課，是為了讓我們不要過分依賴多媒體課件，要多鍛煉處理諸如在教學(xué)過程中多媒體不能使用等問題的能力，并且在備課過程中要把可能出現(xiàn)的客觀因素考慮進(jìn)去，有應(yīng)對各種問題的措施和方案。
其次是我覺得我的個人知識儲備不夠充足。在日常教學(xué)中我都會犯些小錯誤，這些都是不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)捏w現(xiàn)。而且高中已經(jīng)進(jìn)行了新課改，新課改后的政治科目的課文結(jié)構(gòu)框架與原來的有著很大區(qū)別，新課改更注重的是培養(yǎng)學(xué)生有更強(qiáng)的思辨能力、邏輯推理能力，引導(dǎo)他們樹立起正確的人生觀、價值觀、世界觀。要想真正的教好政治，必須熟悉課本才行。所以實(shí)習(xí)期間，甚至是實(shí)習(xí)回來后，我都一直在復(fù)習(xí)高中政治的知識，不放過每一個細(xì)節(jié)，就是這個原因。
再次就是我的教態(tài)和教學(xué)用語并不成熟。直到實(shí)習(xí)結(jié)束，我在講課時，還不具備一個老師的氣質(zhì)。對于這一點(diǎn)，我也不想多說，解決的方法就是對整節(jié)課要有著總體的把握，不斷地積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己。
三、實(shí)習(xí)感觸
在實(shí)習(xí)中，我虛心學(xué)習(xí)彭老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多向老師請教，交流經(jīng)驗(yàn)和心得。能在上每一節(jié)課前都認(rèn)真?zhèn)湔n、試講、修改教案并且跟xx老師說說自己的教學(xué)思路，虛心聽取她的建議；在小組組內(nèi)經(jīng)常相互聽課、評課；每上完一節(jié)課，我們都會與彭老師交流，例如這節(jié)課上得怎么樣，有哪些要改進(jìn)的地方等，有什么方法經(jīng)驗(yàn)，也和組內(nèi)其它同學(xué)進(jìn)行討論交流。老師給我們提出了很多很寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在不斷的學(xué)習(xí)過程中，我也學(xué)到了更多的教學(xué)技能。
通過實(shí)習(xí)，我也感受到，實(shí)習(xí)是個人綜合能力的檢驗(yàn)。要想講好課，除了計算機(jī)基礎(chǔ)知識功底深厚外，還需有一定的實(shí)踐動手能力，操作能力，應(yīng)付突發(fā)故障的能力，還要對常用軟件都能熟練操作。作為一名教師，還要求有較強(qiáng)的表達(dá)能力，同時還要善于引導(dǎo)學(xué)生思考、調(diào)節(jié)課堂氛圍等。另外，還必須有較強(qiáng)的應(yīng)變能力、組織管理能力和堅強(qiáng)的毅力。
此次實(shí)習(xí)，我還深深體會到了積累知識的重要性。俗話說：“要給學(xué)生一碗水，自己就得有一桶水”。我對此話深有感觸。這次實(shí)習(xí)，雖有課本作參考，但學(xué)生常常問及課文以外的知識或偏離課本的問題，總會讓感到無所適從。因此我在以后的生活中要更加加強(qiáng)自己的專業(yè)知識和其他方面知識的積累。并且，此次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。我們在大學(xué)里還是學(xué)到了不少東西，只是感覺不到而已。所以，我們有就業(yè)危機(jī)感是應(yīng)該的，但不能過于自卑和擔(dān)憂，否則會妨礙自己的學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在，我們能做的就是多吸取知識，提高自身的綜合素質(zhì)。自己有了能力，到時候才會是“車到山前必有路”。
總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易。在此次實(shí)習(xí)中，我也看到自己的不足之處。社會的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入到將來的教育事業(yè)中去，做一名合格的，優(yōu)秀的人民教師！
最后，非常感謝學(xué)校給我們安排了這次實(shí)習(xí)，提供了就業(yè)前一次寶貴的熱身機(jī)會。也很感謝帶我的帶隊(duì)老師——xx-x老師以及實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師——xx-x老師，和幫助過我的其他老師，還有那些孩子們。 謝謝你們！
教育實(shí)結(jié)(實(shí)習(xí)科目政治) [篇2]
實(shí)結(jié)
姓名：何清華 班級：10思政2班 學(xué)號：2015614213 時光荏苒，如白駒過隙般匆匆而去，一個半月的實(shí)習(xí)生活，轉(zhuǎn)眼間經(jīng)已成為美好的回憶。還記得在10月8號那一天，我們16個實(shí)習(xí)老師懷著忐忑、期待又緊張的心情來到城北中學(xué)，期待著在那里遇見我們班的小伙伴以及城北中學(xué)的指導(dǎo)老師，期待著在那里進(jìn)行我們第一次的獨(dú)具意義的教學(xué)實(shí)習(xí)。開始時，心里有很多的不肯定以及疑問，不肯定自己能否擔(dān)當(dāng)好教師這一角色，疑問自己能否處理好人際關(guān)系以及能否給孩子們帶來好的幫助；后來，經(jīng)過一段時間的實(shí)踐相處，發(fā)現(xiàn)剛剛小學(xué)畢業(yè)的他們很純粹、很真實(shí)，城北中學(xué)的老師也非常的友好，而我自己也有能力給予孩子們學(xué)習(xí)和生活上的幫助。然而很美好又很遺憾的是，當(dāng)我們對每個學(xué)生都有所了解，工作進(jìn)行得正熱的時候，實(shí)習(xí)結(jié)束那天也悄悄地來了，在臨走時，孩子們都非常的不舍。接下來，我將分享我這一個半月以來實(shí)習(xí)的收獲與感悟！
一、生活篇
一個半月的實(shí)習(xí)生活很匆忙，但更充實(shí)。每天早上，我們未夠六點(diǎn)就起床，洗涮完畢之后，宿舍幾個人就踏上等公交之程。在等公交的過程中，總會遇到我們的隊(duì)友，之后就一起上公交，到達(dá)文昌站后，便一起走大概15分鐘的路程。我們的辦公室在團(tuán)隊(duì)室，所有人圍在一張桌子上工作，我們一起討論備課、商量聽課、總結(jié)上完課后出現(xiàn)的問題以及有什么可以借鑒的地方。中午，一起到教師食堂吃飯，放學(xué)，三三兩兩等車回校。在這一段時間，我不僅感受到團(tuán)隊(duì)合作的力量，也感受到大家從陌生到親和、從少話到滔滔不絕的和諧融洽氣氛。彼此之間真誠、真實(shí)、友好，這也是一段很難忘的經(jīng)歷，從與他們的相處之中，我也學(xué)到很多東西，在這里，也對他們說聲：謝謝！
二、班主任工作篇
我和另一搭檔被安排到帶領(lǐng)初一2班，擔(dān)任2班的班主任以及政治教學(xué)工作。我們班的原班主任是潘飛虎老師，他為人很熱心，經(jīng)常與我們分享他對二班同學(xué)的了解，讓我們更好地開展班主任工作，且時常分享他的教育經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)，潘老師接觸2班的學(xué)生只比我們多一個月，在一個月時間里他能對學(xué)生這么了解，我表示深深的佩服。三人行必有我?guī)�，潘老師是一個值得我學(xué)習(xí)的對象。
剛開始時，還沒有從學(xué)生這一角色跳到老師這一角色，總感覺應(yīng)該與他們平等的相處，而非命令孩子們遵守，因?yàn)槲蚁Ｍ蠋熍c學(xué)生的相處是隨意的，亦師亦友的，讓學(xué)生接近自己，也讓自己接近學(xué)生，加深彼此的了解，讓學(xué)生真實(shí)地呈現(xiàn)他自己，畢竟每個孩子天性不同，這樣才能更好地教育學(xué)生以及有助于學(xué)生的自我教育。后來經(jīng)過觀察、以及老師同伴們的講解，了解到中學(xué)生還沒有形成很規(guī)范的紀(jì)律意識以及自覺學(xué)習(xí)的意識，作為一名教師，必須做好引導(dǎo)，嚴(yán)格要求學(xué)生，幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。班主任工作是一項(xiàng)較為細(xì)致瑣碎的工作，要善于觀察每個學(xué)生的行為以及洞悉其心理，要與學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活以及生活上的溝通。也就是說，不但要進(jìn)行好本科目的教學(xué)工作，還要傳達(dá)以及進(jìn)行好學(xué)校的要求指令，聯(lián)系好家長等等的工作。剛開始時，沒有膽量管理我們班的學(xué)生，后來，與他們逐漸熟絡(luò)后，班主任工作就進(jìn)行得很順利了。
日常工作方面：在這短短的幾個星期里，我主要的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生，具體安排為：
1、每天堅持7:15之前到達(dá)學(xué)校，到班上監(jiān)督學(xué)生們收作業(yè)、衛(wèi)生工作、早讀紀(jì)律以及考勤情況；
2、在10:05分，大課間時間，到班上監(jiān)督學(xué)生們排好隊(duì)，有序地走到操場，學(xué)生們做操跑步的時候，維持好秩序；
3、中午吃飯時間偶爾到學(xué)生飯?zhí)茫c學(xué)生聊天，了解學(xué)生情況；
4、中午午練時間，解答學(xué)生的問題，管理好課堂紀(jì)律，讓學(xué)生完成練習(xí)；
5、午休時間，到班上安排好去廁所的時間，接著監(jiān)督他們做好午休的準(zhǔn)備，安靜地午睡；
6、禮儀操練習(xí)時間，我們到籃球場上輔助體操老師監(jiān)督提醒我們班同學(xué)學(xué)習(xí)禮儀操；
7、下午最后一節(jié)陽光體段時間，我們會到班上與學(xué)生聊天，了解學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生、鼓勵學(xué)生，布置作業(yè)等；最后，聽班主任會到班上進(jìn)行一天的總結(jié)，學(xué)生們做好保潔工作就可以放學(xué)；
8、學(xué)習(xí)班主任如何組織班會，并組織了一次主題班會。
班級會議：在班主任潘老師的鼓勵支持下，我們組織了一次“段考動員”的主題班會，我們自己制作講稿與PPT，內(nèi)容包括誠信考試以及學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)方法；也進(jìn)行過兩次的一天總結(jié)。
班級活動：由于學(xué)生要軍訓(xùn)表演，所以，我們在網(wǎng)上搜尋、修改劇本資料，幫助學(xué)生們排練了一個小品，名叫“考試過后”。
在擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間，我深深意識到，班主任不緊要管理好班級的紀(jì)律，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，平衡好各科老師，更重要的是要關(guān)注好學(xué)生的心理動向，理解好學(xué)生的行為以及學(xué)生的家庭背景情況。其實(shí)，每個孩子都是很純粹的，他們就像一張白紙，描繪之筆才剛剛執(zhí)起。也許有些時候他們會有些小調(diào)皮、不聽話，但是，這正是孩子的天性，他們創(chuàng)造力的開始。我想，作為一名好的老師，要做到上善若水，有教無類。了解好學(xué)生的心理，不偏不倚，要以愛心與嚴(yán)肅對待學(xué)生。因?yàn)槿说那楦惺窍嗤ǖ�、會相互感染，你對學(xué)生的愛若是真誠，他們也能感受得到，而愛與真誠恰恰又是班主任工作的一個很好的武器。
三、政治教學(xué)工作篇
在六周的實(shí)習(xí)時間里，我主要負(fù)責(zé)初一2班的政治課，初中的政治課叫思想品德課。初一思想品德課的特點(diǎn)是以學(xué)生的德育教學(xué)為主，主要是教育學(xué)生如何做人、如何交往等。我們的指導(dǎo)老師是陳君慧老師和紀(jì)老師，指導(dǎo)我的主要是陳君慧老師。在備課上課之前的兩個星期，我們15個實(shí)習(xí)老師分別都去聽了陳老師紀(jì)老師和其他老師的課，了解他們是如何給學(xué)生上課的，注意在上課時我們可能會遇到的問題，做好筆記，吸取他們一些上課的經(jīng)驗(yàn)。從他們身上，我體會到，每個老師都有自身的上課風(fēng)格，正如陳老師所說的性格決定講課的風(fēng)格，的確如此，而且，即使是同一個老師，在不同的班級上同樣的一節(jié)課，也要有所不同。要結(jié)合課堂上同學(xué)們性格實(shí)際、理解能力以及情緒反映，老師的引導(dǎo)方式和重點(diǎn)引導(dǎo)點(diǎn)也不一樣，我覺得這很考老師的耐心以及能力。就如三班和六班就和其他班不一樣，三班六班是優(yōu)班、其他班是平行班，所以在備課的時候，三班和六班的老師準(zhǔn)備的就可以比較少，因?yàn)樵谏险n過程中，學(xué)生會跟著老師的.思路走，一下子就可以明白過來，而且紀(jì)律方面也不用多強(qiáng)調(diào)。然而平行班的同學(xué)，想法比較發(fā)散，不集中，可能要用比較多的方法把學(xué)生的思想引導(dǎo)到你要講的知識點(diǎn)上。然而，不管怎樣，我都很享受整個聽課、備課和講課的過程，因?yàn)樵谶@一過程中，我不斷地進(jìn)步、不斷地成長。
在實(shí)習(xí)的一個半月時間里，我共備課做課件三次，每次的備課都很認(rèn)真地尋找資料以及詢問老師同伴的意見，在幾次的備課和講課中，我體會到課本知識必須聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際和知識實(shí)際，否則，很多知識會成為“無根之木”，難以被學(xué)生所理解。上了三節(jié)政治課，每上完一節(jié)課總結(jié)時，都會發(fā)現(xiàn)不同的問題，但在下一節(jié)的備課和講課中，都會認(rèn)真加以注意。還記得第一節(jié)課，在做好課件，問過陳老師和同學(xué)的意見后，我在心里默講了幾遍，又在講臺上試講了一次，才大膽地往教室走去。剛開始時，總擔(dān)心時間等等的問題，非常的緊張。上著上著就很自然了，雖然陳老師還是指出了我的一些問題，但還是覺得很開心，因?yàn)槲铱吹轿业倪M(jìn)步。
以下是在備課和講課過程中，我覺得需要做到的幾點(diǎn)：
1、要清楚地了解課本的知識重點(diǎn)難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際找尋各種資料。在備課做課件時，要形式多樣，盡量結(jié)合中學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知結(jié)構(gòu)，選擇適合他們的案例和展示方式；并且吸收已經(jīng)上課老師的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)他們存在的問題，并且自己要加以注意；
2、在上課之前需要試講，聽課的人可以發(fā)現(xiàn)在講課過程中需要注意的問題，講課者提前想好對策，修改教案中不足之處；把握時間，提高教學(xué)質(zhì)量；
3、講課過程中要隨時留意學(xué)生的動向，要以鼓勵教育為主；教學(xué)要以育人為主，不僅要教會學(xué)生知識，更重要的是教會學(xué)生如何做人，要以德育為主；
4、 認(rèn)真及時批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練，有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)及時而認(rèn)真地批改，給以及時的反饋；
5、 做好課后輔導(dǎo)工作：課余時間與學(xué)生交流并幫助答疑，有助于他們對當(dāng)天所學(xué)知識的掌握和鞏固，彌補(bǔ)課堂時間倉促等不足。
四、校園工作篇
來到城北中學(xué)的第一天，恰巧是他們舉辦校運(yùn)會的日子，第一天，我們就全身心地投入到他們安排的工作中，我主要是負(fù)責(zé)跳遠(yuǎn)處的工作，雖然是體力勞動，但是那一天很充實(shí)，感受到豆蔻年華的他們青春的氣息以及老師們對學(xué)生無微不至的關(guān)愛和教育；
實(shí)習(xí)的第三周，是初二、初三級的段考時間，我們被安排去監(jiān)考。監(jiān)考有兩位老師，一位是城北中學(xué)的原任老師，另一位就是我們的實(shí)習(xí)老師。我主要是監(jiān)考初二的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)他們有很多問題，與初一的同學(xué)相比，他們似乎躁動許多。后來想想，也許隨著年級的增長，他們的學(xué)習(xí)、交友等壓力也會隨之增大，有些同學(xué)的自信心也許就有所下降，這時，老師與家長的引導(dǎo)和鼓勵就相當(dāng)重要。監(jiān)考是一項(xiàng)比較簡單但有很有意義的工作；考完后，我們也有參與改試卷，改卷也很有意思，可以從中了解學(xué)生一段時間的學(xué)習(xí)情況。
五、結(jié)束
不知不覺地，這次的實(shí)習(xí)就結(jié)束了，雖然之前很期待著這一天的到來，但是，當(dāng)這一天真的到來的時候，卻是那么地不舍，特別是對我們班的學(xué)生。不知我們走后，他們課間操沒老師指揮是否會做好，中午午休沒老師在監(jiān)督是否會不習(xí)慣，禮儀操沒老師指導(dǎo)是否會自覺......不管怎樣，在城北中學(xué)的實(shí)習(xí)給我留下了美好的回憶，無論以后自己是不是做一名人民教師，我都會記得在自己大學(xué)的時候曾經(jīng)有過這樣一批學(xué)生，給我?guī)砟敲创蟮挠|動，讓我再一次體會到天真爛漫，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷！在這里，祝愿102班的孩子們團(tuán)結(jié)友愛，好好學(xué)習(xí)，天天開心，順利考上大學(xué)；還要感謝各位老師的指導(dǎo)，在這一次的實(shí)習(xí)中，我感覺到自己的成長與進(jìn)步，感受到自己自信心的增強(qiáng)！我感覺在這一次的實(shí)習(xí)中，我找到了真正的自己，沒有赤裸裸的金錢利益，就是踏踏實(shí)實(shí)地純粹地做一件有意義的事！我會繼續(xù)加油努力，爭取更大的進(jìn)步！
教育實(shí)結(jié)(實(shí)習(xí)科目政治) [篇3]
我們習(xí)慣于這樣來描述老師：“一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠滋桃李芳天下�！眱蓚�多月的實(shí)習(xí)也讓我深刻體會到這句話的個中辛酸與感動。
2015年9月3日，走進(jìn)xx-xx中學(xué)，心里多了一份莫名的緊張與陌生，我是從這里走出去的學(xué)生，雖然回到母校見習(xí)還是一個學(xué)習(xí)的的過程，還是一名在校生，但對于現(xiàn)在這里的學(xué)生而言，我就是一名新來的老師。雖然自己內(nèi)心經(jīng)歷了很多對教師這個職業(yè)的掙扎，但是既然來到了這個崗位，就要承擔(dān)起對學(xué)生的責(zé)任，還有對xx-xx中學(xué)、對XX大學(xué)的責(zé)任。
在這段實(shí)習(xí)中，我的工作主要是圍繞班級管理（班主任工作）和具體教學(xué)（實(shí)習(xí)政治老師）兩個方面展開，經(jīng)過了兩個多月的工作，對教師工作也有一定的感悟。以下是我參加實(shí)習(xí)所獲的一點(diǎn)心得：
一、在具體教學(xué)方面：
身份的轉(zhuǎn)換需要我們用不同的視角重新審視我們曾經(jīng)熟悉的課本。曾經(jīng)作為中學(xué)生的我們只需要在老師的指導(dǎo)下對課本內(nèi)容進(jìn)行梳理，包括課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，考試之前還有老師為我們列出重點(diǎn)難點(diǎn)考點(diǎn)，學(xué)生處于一個被支配的地位。但是角色一旦發(fā)生轉(zhuǎn)換，我們從老師的學(xué)生變成了學(xué)生的老師，從被支配轉(zhuǎn)換為主導(dǎo)的地位，而上面所提的一系列內(nèi)容都需要老師親自梳理、歸納和總結(jié)再向我們的學(xué)生傳遞。所以，我們對待課本的時候已經(jīng)不再是流水式的閱讀了，而是要站在老師的角度、揣摩出題者的思維去分析課本結(jié)構(gòu)、為學(xué)生解答難點(diǎn)、勾勒重點(diǎn)，既要求熟知課本的每一項(xiàng)內(nèi)容，還要隨時關(guān)注社會時事熱點(diǎn)在講課時進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。作為一名未來的老師，熟悉教材是最基本的基本功，不管是將來面試還是正式走上講臺教書育人，只有自己把教材融會貫通并且把生硬的教材語言轉(zhuǎn)換為自己的語言表達(dá)出來，才能讓學(xué)生更加容易吸收知識，學(xué)生的聽課效率才會事半功倍。
課堂的精彩離不開教師課前課后的精心備課。正所謂臺上三分鐘，臺下十年功。在我講的課里面有一節(jié)是《價值決定價格》，因?yàn)橹皼]講過這樣的課，所以這需要我從0開始備課。教科書上我關(guān)于價值量的內(nèi)容只有1張兩頁紙人容量，
XX大學(xué)政治與公民教育學(xué)院2015級思想政治教育1班
而這一個內(nèi)容是整一本《經(jīng)濟(jì)生活》的重難點(diǎn)，在課堂40分鐘里要幫助學(xué)生明確價值量的含義、價值量以及價值總量與社會必要勞動時間、個別勞動時間、社會勞動生產(chǎn)率、個別勞動生產(chǎn)率的關(guān)系、價值如何決定價格等的問題，我就要用兩天半再加兩個晚上的時間搜集各種表格、圖片、案例、習(xí)題等做了18張ppt，結(jié)合課本跟其他材料進(jìn)行備課，期間經(jīng)歷對素材的篩選、淘汰、再篩選、再淘汰直至找到認(rèn)為最合適的方可引用。別人都認(rèn)為當(dāng)老師很輕松，會有很多假期，但是他們不知道老師在學(xué)生休息的時候甚至是放假的時候還在無償熬夜加班，只是為了講好每一節(jié)課，特別是高中的老師。所以說，五臟六腑是走在七嘴八舌九思十想前面的��！
上課的內(nèi)容和時間一定要把握得當(dāng)，板書盡量規(guī)范整潔。在我講《我國的基本經(jīng)濟(jì)制度》時很顯然在時間的把握上還不是很在行，因?yàn)檫@節(jié)課的內(nèi)容比較多，而且存在“國有”、“公有”、“市場經(jīng)濟(jì)”、“社會主義市場經(jīng)濟(jì)”等眾多易混淆的知識點(diǎn)，在課堂進(jìn)度操控上沒有做到詳略分明，而且由于比較倉促，板書也顯得潦草，整個黑板都有一種破敗不堪的感覺，最后還拖了4分鐘之后才下課，而這時學(xué)生在下面已經(jīng)議論紛紛了，對這門課的興趣造成了極其不利的影響。課后指導(dǎo)老師耐心地對我的課堂提供意見和建議，比如板書問題、口頭禪問題、提問方式、時間控制問題等，這對我講課幫助很大，讓我在講課的過程中，不斷學(xué)習(xí)緊抓重點(diǎn)，詳略得當(dāng)，而不是每一個字都得講白。
由于思想政治這門課本身比較枯燥，許多學(xué)生對此提不起興趣，所以作為老師要富有同理心，既要會用學(xué)生易懂的語言表達(dá)專業(yè)知識，還要不斷地進(jìn)行創(chuàng)新。比如在ppt里增加一些趣味性比較強(qiáng)的插圖引起學(xué)生注意；開設(shè)課堂辯論激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和探索的熱情；與其他課程形成聯(lián)系，旁征博引，在適當(dāng)?shù)臅r候?yàn)閷W(xué)生補(bǔ)充課本上沒有提及但與課程相關(guān)新鮮知識等。有人說，學(xué)生是來裝水的，但是學(xué)生不希望自己裝的是一碗死水，所以老師首先不能是一潭死水。老師應(yīng)該是一個水龍頭，只要學(xué)生需要，擰開就有而且清澈新鮮。
作為科任老師，要對學(xué)生負(fù)責(zé)，及時了解學(xué)生對課本知識的掌握和記憶程度，而不是“放羊吃草”。還記得10月10日下午第一節(jié)去高一（14）班聽馮老師的課，在上新課之前他向?qū)W生提問上節(jié)課學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，問題很簡單，就是“貨幣的幾個職能及其特點(diǎn)”，但是叫起來的幾位同學(xué)都答不出來。在我改卷的過程
中還發(fā)現(xiàn)許多在課本上可以找到原話的概念性的題目都有不少學(xué)生答錯。在9月29日下午第一節(jié)去高三（22）班聽單老師講課的時候他讓學(xué)生寫出跟“物質(zhì)”相關(guān)的哲學(xué)內(nèi)容，但是許多學(xué)生還是對著練習(xí)本干瞪眼，要知道他們已經(jīng)進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí)了。在當(dāng)下競爭激烈的考試形勢下，這樣的表現(xiàn)不得不說是堪憂的。所以作為老師，還要時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，督促學(xué)生學(xué)習(xí)。
雖然不是第一次走上講臺講課，但是這一次長期的實(shí)習(xí)才讓我初次體會到初為“人師”的緊張和激動，當(dāng)然還有一份責(zé)任。有時候改試卷會想還有這么多改到什么時候，嘴巴不會講出來但是心里還是會不耐煩，即使這樣還是要求自己無論如何都要做好錯題匯總，認(rèn)真記錄每一題錯了多少個，錯的學(xué)生都是錯在哪里，有哪些學(xué)生是全對或者錯一兩個的都要記下來，這樣在上課的時候才能有針對性的糾正并且表揚(yáng)表現(xiàn)比較好的同學(xué)已達(dá)到激勵的效果。所以說，作為一名教師一定要吃苦耐勞，腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，用最好的精神投入到工作中，并不斷豐富自己的知識�，F(xiàn)在的自己已經(jīng)是一名大四的學(xué)生，不敢說已經(jīng)為走上教師這個崗位做好充分的準(zhǔn)備，甚至還不確定將來是否會走上這個職位，但是不管以后做什么，我都會提醒自己能夠像這一次見習(xí)那樣細(xì)致、認(rèn)真。
二、在班級管理方面：
正所謂“亦師亦友”，在教育的過程中做班主任的同時，也要跟學(xué)生做朋友。我?guī)У母咭唬?4）班有一個男學(xué)生個性比較調(diào)皮，經(jīng)常上課睡覺，自習(xí)課講話擾亂課堂紀(jì)律，影響其他學(xué)生學(xué)習(xí)。我對他觀察了一段時間之后把他叫出來面對面的聊天，一開始他是排斥的，以為我要對他批評教育了。但是我不是，我要做的只是了解一下他對興趣，問候他是否適應(yīng)高中生活，跟他聊生活的一些趣事，在輕松的聊天氛圍中逐步掌握他的成長環(huán)境、家庭背景、特長以及喜歡講話的原因，最重要的是讓他信任我的同時還可以抓住他的弱點(diǎn)。所以針對他的問題，我鼓勵他繼續(xù)堅持文學(xué)創(chuàng)作，并跟他分析破壞紀(jì)律的弊端，抓住他跟他姐姐感情好和他姐姐供他上學(xué)的的情感突破口引導(dǎo)他明白他現(xiàn)在做的每一件事情都要對得起姐姐的付出，理性與感性相結(jié)合，循序漸進(jìn)�，F(xiàn)在這位學(xué)生已經(jīng)把我當(dāng)成他的好朋友了，在改變自己的同時還身體力行用實(shí)際行動感染規(guī)勸周圍的同學(xué)努力學(xué)習(xí)，這是我在學(xué)生教育工作方面比較成功的一個案例。所以，教育學(xué)生不一定要高高在上，當(dāng)我們所謂的教育工作者以平等的姿態(tài)跟學(xué)生相處的時候，學(xué)生也會以善
意的行動反饋給我們。
班主任不是一個人的班主任，而是全班的班主任，所以班主任工作要特別注意公平問題。在管理自習(xí)課和晚自修紀(jì)律的時候吵鬧的不僅僅只有后面的幾個男生，甚至還包括個別班干部，有時候我對后面幾個男生管的比較嚴(yán)，他們就會有意見，認(rèn)為老師偏心。雖然我出于維護(hù)班干部威信的初衷沒有當(dāng)場對其提出批評，但是在事后我會召集班委嚴(yán)肅處理，特別強(qiáng)調(diào)班干部的自律問題，但是這些工作那幾個男生是看不到的，在不知情的情況下會出現(xiàn)心理不平衡的情緒，影響班級管理工作。由于班干部表現(xiàn)有所改進(jìn)，最后后面幾個男生也有所收斂。所以，不管在什么情況下，班主任在原則上都要公平處理班級事務(wù)。
作為班主任要善于運(yùn)用自主管理，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和自主性。我們學(xué)生班個性活躍，有著相當(dāng)強(qiáng)的表演欲，很希望能夠有機(jī)會進(jìn)行表演，并希望所表演的節(jié)目能得到別人特別是老師的認(rèn)可。學(xué)生中間有著一些組織管理能力很強(qiáng)的人，他們的作用不能很好的發(fā)揮出來，主要是因?yàn)闆]有被賦予充當(dāng)管理者的權(quán)利。所以我在開《形象禮儀》班會課上安排了情景演練，他們很珍惜班會表演這個機(jī)會，在班會課上我借鑒了心理學(xué)上的“強(qiáng)化”方法，把每個節(jié)目都分成一個小組，指定一個管理負(fù)責(zé)人，由他全權(quán)負(fù)責(zé)指揮組織，這在班會進(jìn)行時中我深有體會。每個組都希望得到禮物，一下子激發(fā)起他們的集體主義精神，在課間認(rèn)真進(jìn)行情景排練，管理負(fù)責(zé)人也發(fā)揮了他們重要的作用。到演出之時，他們表演得很出色。可以說，這種方式的實(shí)施是我們班會之所以能成功的一個重要原因。
在這次實(shí)習(xí)過程中，我從跟學(xué)生的交往和指導(dǎo)班主任李老師的指引中，逐漸掌握了一些班級管理的技巧，作為一名班主任，除了專業(yè)管理以外，還應(yīng)該有愛、有理解、有包容和一顆為學(xué)生健康成長孜孜不倦的育人之心。
最后，非常感謝學(xué)院為我們設(shè)臵教育實(shí)習(xí)實(shí)踐課程，同時也感謝母校、感謝指導(dǎo)老師對我的栽培！
教育實(shí)結(jié)(實(shí)習(xí)科目政治) [篇4]
一、實(shí)習(xí)概況
xx-xx年九月一日起，我們兩個隊(duì)長和九個隊(duì)員在帶隊(duì)指導(dǎo)教師xx-x老師的帶領(lǐng)下，來到了牡丹江寧安一中，進(jìn)行了為期一個月的教育實(shí)習(xí)。一個月的實(shí)習(xí)生活，如一道復(fù)雜的燉菜，五味俱全。在校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo)下，我們體味到了身為一名教師的自豪感和艱辛性，實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到教師的完美轉(zhuǎn)變，實(shí)習(xí)工作取得了比較圓滿的成功。
本次教育實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容包括三部分：
1、 課堂教學(xué)：共完成教案六份，試講次數(shù)為七次，講課節(jié)數(shù)為十二節(jié)，其中三節(jié)新課，九節(jié)重復(fù)課。
2、 班主任工作：組織一次“有夢才有未來”班會活動，召開一次班干部會議。
3、 完成“高中學(xué)生在想什么”實(shí)習(xí)調(diào)查報告一份。
二、個人總結(jié)
（一）課堂教學(xué)
來到學(xué)校的第二天，學(xué)校安排我們與該校指導(dǎo)教師見面，帶隊(duì)教師與指導(dǎo)教師共同分配實(shí)習(xí)任務(wù)，制定了實(shí)習(xí)小組個人課表，個人根據(jù)所分配任務(wù)寫教案、備課、聽課，開始了正式的實(shí)習(xí)工作。
短暫的休息后，就投入到緊張的教學(xué)工作中，我被分配的是和xx-x及xx-x搭檔，教十二到十五班四個班的課程。我是第一輪上講臺，不免心中緊張，在準(zhǔn)備教案的過程中，內(nèi)心十分的忐忑不安。牡丹江寧安一中是一所重點(diǎn)高中，學(xué)生素質(zhì)普遍較高，學(xué)習(xí)態(tài)度積極認(rèn)真，學(xué)習(xí)努力刻苦，對知識的渴求度較強(qiáng)，因而對教師的要求是：備課態(tài)度認(rèn)真，備課內(nèi)容充實(shí)而完備，在教授基礎(chǔ)知識的同時還要注意課外知識擴(kuò)展資料的補(bǔ)充。我教的是高一的新生，在初中時對政治的基礎(chǔ)知識有過一些初步的學(xué)習(xí)，此時要對經(jīng)過篩選的政治內(nèi)容進(jìn)行有重點(diǎn)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，所學(xué)內(nèi)容與初
中時相比難度有所增加。經(jīng)濟(jì)生活這本教材的內(nèi)容與學(xué)生自身生活息息相關(guān)，又是開始高中政治學(xué)習(xí)的第一步，因此講好本書對學(xué)生們?nèi)蘸髮W(xué)習(xí)政治有著十分重要的意義。事先了解該校沒有多媒體設(shè)備，只有通過板書的方式來進(jìn)行講授，這樣有很多在多媒體上播放的教學(xué)內(nèi)容就要通過教師自身先行消化，再在課堂上通過單純的講課和板書的方式展示出來，這就要求我們在備課的時候要注意導(dǎo)入的趣味性和授課方式的靈活性，以吸引學(xué)生的注意，同時配以實(shí)例和道具使學(xué)生在沒有多媒體的情況下，更好的理解教授的內(nèi)容，更扎實(shí)的記憶。在備課之余到班級聽指導(dǎo)教師及其他政治教師的課，了解本校教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)習(xí)慣，模仿老師們的語言和教態(tài)。在綜合考慮了各方面因素后，我寫了詳細(xì)的教案，每天熟悉教案，到九月四號正式試講的時候，自己已經(jīng)默講六七遍了，盡管都是自己的同學(xué)和老師聽課，第一次試講還是緊張，語速很快，聲音也略小，硬著頭皮把第一節(jié)課講下來了。張老師很和善的跟我說語速要慢下來，聲音要高一些，有一些不規(guī)范的用語不可以在課堂上出現(xiàn)，時間的分配該收的收該放的放，整體課堂氛圍還不錯，老師說我們隊(duì)的同學(xué)素質(zhì)都不錯，第一次講課能講成這樣，老師比較滿意，同學(xué)們也提了很多意見，諸如跟同學(xué)互動溝通等方面的問題等等。雖然第一次講課有很多的小毛病和瑕疵，但是能得到老師的指導(dǎo)特別是對我們整體的肯定，我心里真的特別高興，我更有信心站在講臺上，也相信經(jīng)過一次次的改進(jìn)，我會以更好的狀態(tài)出現(xiàn)在講臺上，也會取得更好的教學(xué)效果。第二次試講，張老師帶我們梳理知識點(diǎn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、進(jìn)一步把握時間。接下來就是本校的指導(dǎo)教師聽我們講課，我們都精神抖擻的上講臺，緊張的時候使勁在講桌下掐自己的手，都力圖使講好課，不給張老師丟臉，不給學(xué)校丟臉。指導(dǎo)教師們聽過課對我們的教學(xué)給予肯定，表揚(yáng)了師大學(xué)生的素質(zhì)，同時又給出一些十分中肯的意見，幫助我們刪減準(zhǔn)備的過于充分的知識，進(jìn)一步明確重點(diǎn)和難點(diǎn)，使我們對教學(xué)內(nèi)容的把握更加明確，對于正式上講臺也更加的自信。九月十日教師節(jié)那天，我們把禮物送給政治組的教師，并祝福老師們教師節(jié)快樂。這天，也是我終身難忘的日子，它對我意義十分重大。今天是我第一次上講臺的日子，我的第一堂課是十二班的，我提前去了教室，和同學(xué)們說說話，緊張的情緒有所放松。上課同學(xué)們喊老師節(jié)日快樂，我感動的幾乎說不出話，心想一定要好好的講好課。還是很緊張，同學(xué)們看書的時候我就把兩只手放在講桌里使勁的掐自己以保持鎮(zhèn)定，但是講到中間就相對放松了，看到張老師和善的笑容，我更加的輕松和自然，在良好的狀態(tài)下完成了本節(jié)課的講授。下課了同學(xué)們齊刷刷的說老師再見，我的自豪感油然而生。課下我馬上問指導(dǎo)教師李老師和張老師講課的時候有什么問題，有哪些需要注意，李老師說不錯，結(jié)尾升華的地方很好，語速再慢點(diǎn)就更好了，張老師說我們真正在課堂上的時候要比試講的時候狀態(tài)更好，而且板書也比試講好很多，第
一次講課就這樣圓滿結(jié)束，我無比開心，接下來一節(jié)也有我的課，不然真想好好慶祝一下。接下來的重復(fù)課，教案越來越熟，對課堂的把握也越來越好，一節(jié)比一節(jié)成熟。上課之余，聽聽其他同學(xué)的課，也是越來越好，這一周我們的心情夾雜著緊張和喜悅。第一輪講課結(jié)束，十五號，聽我的搭檔于瀟講12、13班的課，重溫我的班級的課堂氛圍，找出自己的不足，十六號聽金明十五班的課，感受熟悉的課堂環(huán)境。接下來又是寫教案、備課、聽課和輪番的試講，我們開始輕車熟路，甚至我上的第二節(jié)新課可以沒有老師沒有同學(xué)聽課，完全一個人應(yīng)對，我們越來越成熟。一個月，四個班正好十二節(jié)課，每節(jié)課都以緊張開頭，以完美的升華結(jié)束，學(xué)生越來越讓我喜歡，課越來越熟練。講到最后的時候，我們都非常珍惜上課的機(jī)會，甚至開始倒數(shù)這是我的倒數(shù)第幾節(jié)課。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我們真正愛上了教師這個行業(yè)，開始迷戀講臺。
（二）班主任工作
九月四日，我們分配了實(shí)習(xí)班主任所在班級，我被分配到高一六班。該校一到十一班是封閉班，都是住校生，家里多是農(nóng)村的，學(xué)生相對安靜；十二到二十班是開放班的，學(xué)生家多是市里的，比較活躍。我所帶的班級是封閉班，學(xué)生都很聽話。班主任王丹老師帶我和六班同學(xué)見面，介紹我是本班的副班任，同學(xué)們抱以熱烈的掌聲，看他們年輕的眼睛里綻放出興奮和好奇的光彩。一看六班學(xué)生，我就很喜歡，我想這就是我的班級了，以后就可以說我班學(xué)生怎么樣了，讓我更深刻的有了歸屬感和被歸屬感，
教育實(shí)結(jié)(實(shí)習(xí)科目政治) [篇5]
10月10日，于我來說是一個重要的日子。這一天意味著我將要學(xué)會走出校園，開始我人生的另一個起點(diǎn)；這一天也意味著除了學(xué)生，我將有另一種稱呼——老師，這個世界上最動聽的職業(yè)之一；這一天意味著我將蛻變?yōu)橐粋�全新的自己。
教育實(shí)習(xí)階段，是我不斷完善、提高自己的重要時刻，我在這一時期學(xué)習(xí)到我在課堂上所不能學(xué)習(xí)的知識——教師技能，這就要求我開始以教師的每一個方面都嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)如何與學(xué)生交流？如何授課？如何做一名教師？如何做一名好教師？
現(xiàn)在，我的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了�；厥卓慈ィ谶@三個月時間里，我嘗到了初為一名教師的酸甜苦辣的同時更深刻體會到了教師是一份“良心”職業(yè)，一名教師肩負(fù)著重大的責(zé)任與義務(wù)。
在實(shí)習(xí)的三個月中，我時刻能以教師的身份嚴(yán)格的要求自己，為人師表，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校的老師們，虛心向自己的指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)并接收他們的意見，嚴(yán)格的遵守實(shí)習(xí)隊(duì)以及學(xué)校的規(guī)章制度，與小伙伴們相互協(xié)作，共同努力，一同進(jìn)步。
下面我從主要從試教工作、試做工作、實(shí)習(xí)隊(duì)工作等方面來總結(jié)自己的這次實(shí)習(xí)。
一、實(shí)習(xí)準(zhǔn)備
9月3日，我得知自己有幸跟著指導(dǎo)李老師實(shí)習(xí)并榮幸的成為實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)長。對與作為免費(fèi)師范生的我最重要的教育實(shí)習(xí)能有這樣的一位出色的老師為我掌舵護(hù)航大家在開心的時候也在感慨著幸運(yùn)，在慶幸的同時我更下定決心要在實(shí)習(xí)期間好好努力。
我明白，以我的所學(xué)、所知距離成為一名真正的老師還有很遠(yuǎn)的路要走，為了能夠在實(shí)習(xí)開始起步點(diǎn)能更高一些，在假期我嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)隊(duì)的要求：根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度預(yù)測開始了備課、練習(xí)中考高考題、認(rèn)真鉆研高中數(shù)學(xué)的教學(xué)大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容，研讀優(yōu)秀教學(xué)視頻。
做好一切準(zhǔn)備工作，全體隊(duì)員整裝待發(fā)。10月，懷著激動的心情與對實(shí)習(xí)的憧憬，我與其他20名成員收拾行李，坐上快車，拉開實(shí)習(xí)的序幕。
二、試教工作
我的試教實(shí)習(xí)，師從江老師，所在班級為高一1、4班。在三個月的時間，我從親切的指導(dǎo)老師身上不僅學(xué)到了作為一名優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師的專業(yè)技能與先進(jìn)的教學(xué)理念，更是學(xué)到的了要成為一名優(yōu)秀教師的必備品質(zhì)。
（一）教學(xué)見習(xí)
（1）見習(xí)內(nèi)容
實(shí)習(xí)前兩周。通這段時間重點(diǎn)了解學(xué)校的相關(guān)信息，如作息時間安排，與學(xué)生有關(guān)的規(guī)章制度；與指導(dǎo)教師見面并進(jìn)行了溝通交流，與所代班級的學(xué)會見面，了解班級與學(xué)生的基本情況；批改學(xué)生的作業(yè)，進(jìn)一步了解學(xué)情；跟江老師聽課，了解和熟悉指導(dǎo)教師的授課風(fēng)格和方式以及學(xué)生的基本情況；在高一、初一兩個年級之間廣泛的聽課。
（2）完成情況
實(shí)習(xí)第一周我們努力的與班主任老師溝通交流，詳細(xì)的了解班上的各種情況，僅用三天時間就記住了班上六十名學(xué)生，在第一周結(jié)束前基本上融入了自己所在的班級中，所以說第一周與班主任以及學(xué)生的交流非常成功。
在教學(xué)工作方面，我積極的協(xié)助江老師完成一些教學(xué)輔助任務(wù)如批改作業(yè)、監(jiān)考等。在認(rèn)真聽取老師課程的同時，也認(rèn)真聽取了初一、高一兩個年級的各位數(shù)學(xué)老師的課，并且在聽課前寫了簡案在課堂上認(rèn)真作好聽課記錄，同時在對比不同老師、不同學(xué)情、不同風(fēng)格的教學(xué)的過程中我學(xué)到了許多上課的技巧。 兩周的時間讓我們漸漸的適應(yīng)了快節(jié)奏的生活，并把它當(dāng)作一種樂趣，我也在這種生活之中漸漸的把自己定位為一名光榮的數(shù)學(xué)老師而且是班主任老師。
（二）教學(xué)實(shí)踐
（1）實(shí)踐內(nèi)容
實(shí)習(xí)第三周至今。主要工作：備課，進(jìn)行課堂教學(xué)，聽同學(xué)的課并進(jìn)行集體評議，課后個別同學(xué)的輔導(dǎo)，作業(yè)批改與講評，監(jiān)考與進(jìn)行閱卷工作，考試分析，進(jìn)行學(xué)結(jié)以及一些臨時性工作，總結(jié)各省份的高考試卷。
（2）完成情況
在這一學(xué)期的時間內(nèi)，我共授新課6節(jié)，試卷評獎?wù)n3節(jié)。
對于每節(jié)課短短的40分鐘，我明白了“臺上三分鐘，臺下三年功”這句話的深刻涵義了。40分鐘，我需要很長的時間去準(zhǔn)備。這課堂上的每一分鐘都是認(rèn)真思考，認(rèn)真規(guī)劃，參考各種資料，精心準(zhǔn)備出來的。我嚴(yán)格按照備課——交由指導(dǎo)老師審核——修改教案——試講——請指導(dǎo)老師聽試講課（依據(jù)指導(dǎo)老師安排）——在試講過程中不斷修改——正式上課的程序，保證課堂首先是讓自己滿意的課堂。
實(shí)習(xí)過程中江老師的悉心指導(dǎo)和幫助下我認(rèn)真的進(jìn)行著我的試教學(xué)習(xí)。 在具體的教學(xué)實(shí)踐中，我根據(jù)教材和教案的要求，努力貫徹教學(xué)原則，結(jié)合學(xué)生的年齡和實(shí)際水平，上好每一節(jié)課。在課后，我主動，虛心地征求江老師的意見和建議，并重視學(xué)生的信息反饋，認(rèn)真地做好自我分析，評議和總結(jié)，對指導(dǎo)教師提出的意見進(jìn)行改進(jìn)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。
實(shí)習(xí)隊(duì)為我們每個人錄制了自己“第一課”的視頻以及后續(xù)上課的視頻，在講課結(jié)束后我鼓著很大的勇氣，“偷偷”看了自己的視頻，反思自己在課堂上的一些表現(xiàn)。
觀察、體驗(yàn)，我總結(jié)了一下在進(jìn)行一次教學(xué)活動過程中我的收獲：
1、課前一定要扎實(shí)的備課和精心的準(zhǔn)備，這樣上課才會得心應(yīng)手有條有理。同時，上課之前要在教室先把多媒體播放一遍，以確保教室的電視、投影儀以及音響能夠正常的工作，保證上課能夠正常的進(jìn)行。
2、課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率。如果課堂紀(jì)律很亂，將會直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不成，影響最重的教學(xué)成績。
3、上課時，態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜，采用恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話，從而使教者更加具有激情，調(diào)動課堂的氣氛，使學(xué)生在快樂的輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。
4、注意關(guān)注學(xué)生，在教學(xué)的過程中，只有關(guān)注學(xué)生才能夠全方位的了解到學(xué)生是否真正的學(xué)到知識，理解你所講授的內(nèi)容，才能夠完美的把握住自己的課堂節(jié)奏。
同時，對與班上的一些“后進(jìn)生”，在課后重點(diǎn)關(guān)注他們，幫助他們在數(shù)學(xué)
上能夠有更大的收獲，有時候，看到他們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，自己也是開心的。
三、試做工作
在學(xué)校的試做實(shí)習(xí)，我與隊(duì)員。。一起師從優(yōu)秀班主任夏老師，實(shí)習(xí)班級為班級為高一1。在三個月的時間，我忙并快樂著在學(xué)習(xí)。
（1）工作內(nèi)容
從接到班主任實(shí)習(xí)班級之后，每天就都很忙碌，每天都要跟班，起早貪黑。從早上7：20到晚上22：30，必須時刻注意著班級的情況。
一天中的基本任務(wù)：檢查班級出勤情況督促學(xué)生廣播操做到集隊(duì)快、靜、齊，做操動作規(guī)范、準(zhǔn)確，關(guān)心學(xué)生上課紀(jì)律、完成作業(yè)、課代表收交作業(yè)等情況，認(rèn)真組織好早讀、自習(xí)課、課外活動（社會實(shí)踐、文體比賽....），查寢等，輔助夏老師完成各項(xiàng)工作。
（2）完成情況
見習(xí)期間，我以輔助班主任完成各項(xiàng)工作為主。在這段時間，對于夏老師交給自己的一些班級工作，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，完成分內(nèi)的各項(xiàng)工作，遇到難以解決或者不懂的問題，虛心跟原班主任學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)處理各種事情的根本宗旨和大體原則。圍繞一個原則辦事，遵從學(xué)校的規(guī)章制度處理事情，但也要考慮學(xué)生的實(shí)際情況。
通過班主任工作，我與班上的同學(xué)交流越來越多，對學(xué)生的了解也越來越深，也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些問題，向班主任老師提出一些關(guān)于如何管理班級、督促學(xué)生學(xué)習(xí)、加強(qiáng)班級凝聚力等方面的創(chuàng)造性建議。
在此時實(shí)習(xí)期間，組織開展主題班會4次。積極與其他隊(duì)員相互交流討論，查找資料并且根據(jù)本班特色設(shè)計出適合于本班的的班會。能將自己大學(xué)生活的一些故事加入班會中，在輕松愉快的氛圍中團(tuán)結(jié)學(xué)生，教育學(xué)生�；顒邮艿綄W(xué)生的熱烈歡迎，也得到了夏老師的大力贊揚(yáng)。
在高一年級足球賽以及全校的生命教育展示周期間，我和搭檔一起幫助老師統(tǒng)籌比賽的準(zhǔn)備，后勤等工作，并帶動所在班級的學(xué)生為參賽學(xué)生加油喝彩。通
過這些學(xué)生活動，加強(qiáng)了班級的凝聚力的同時，進(jìn)一步融洽了師生關(guān)系。
班主任工作是重中之重，通過這一個月的實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)在開展班級工作中要注意一下幾點(diǎn)：
1、首先要樹立一個良好的班主任形象，公平、公正、個性、富有愛心，幽默而不失嚴(yán)厲。
2、要本著公平公正的原則處理班級事務(wù)，但是對于一些特殊情況要用特殊的方式處理。
3、善于觀察學(xué)習(xí)心理動態(tài)，把握每一個機(jī)會激勵學(xué)生，做學(xué)生的朋友。
4、經(jīng)常聯(lián)系其他科任老師，了解學(xué)生上課情況，多與學(xué)生家長進(jìn)行交流，通過家庭與學(xué)校雙方面的努力來引導(dǎo)學(xué)生，教育學(xué)生。
現(xiàn)在的我明白了老師們的良苦用心，充分理解到當(dāng)一個老師的責(zé)任，充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。但在實(shí)習(xí)中，我不能很好的做到“愛”和“嚴(yán)”的結(jié)合�？赡芪覍λ麄兊膼塾悬c(diǎn)過渡，以至于有時有點(diǎn)遷就他們。這就警示我們在以后的工作中要對學(xué)生的愛有一個度，而且必須跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時候就嚴(yán)，學(xué)生才能理解我的愛。
四、實(shí)習(xí)隊(duì)工作
作為本次實(shí)習(xí)隊(duì)的隊(duì)長，我深知自己責(zé)任重大，也時刻以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。自己的日常工作有：統(tǒng)籌整個實(shí)習(xí)隊(duì)的事務(wù)，主管實(shí)習(xí)隊(duì)教學(xué)、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、宣傳工作。
對于一些重大事情，我們及時根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況、突發(fā)情況、隊(duì)員反饋及時的召開全體會議，由全體隊(duì)員一同開會討論決定，盡最大努力做到公平、公正。
我們都深知嚴(yán)格的紀(jì)律對于一個團(tuán)隊(duì)的重要性，只有在嚴(yán)格的紀(jì)律保證之下，我們實(shí)習(xí)隊(duì)的21為隊(duì)員才會有一個長遠(yuǎn)的進(jìn)步。但在嚴(yán)格的紀(jì)律要求之下，我們的實(shí)習(xí)隊(duì)也是一個團(tuán)結(jié)、溫暖的大家庭，節(jié)日里的明信片、生日里大家真摯的祝福都在致力于讓每個隊(duì)員能夠在一個暖心的狀態(tài)下圓滿的完成實(shí)習(xí)，能在收獲知識、收獲能力的同時收獲到一群現(xiàn)在路上、將來路上的良友、益友。
短暫的三個月中，我的收獲頗多，漸漸承擔(dān)了作為一名教師身上的責(zé)任，體會到了付出后收獲成果的快樂與幸福，也品嘗著承擔(dān)責(zé)任所必須的苦澀與艱辛。
或許之前我都不夠優(yōu)秀，但是我一直在路上，向著優(yōu)秀前進(jìn)。相信只要我一直努力，我又都是一個不一樣的自己。
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