講禮儀倡議書

尊敬的家長朋友：

你們好！

弘揚和培育中華民族精神是教育的永恒主題，幼兒期不僅是智力早期開發(fā)的重要階段，更是塑造良好道德品質的關鍵時期。良好的文明禮儀教育能夠促進孩子形成健全的人格，良好的禮儀習慣有利于孩子在學習時的專注、秩序，提高學習質量，使孩子獲得認可、增強自信，擁有更多朋友，獲得更多發(fā)展機會，從而促進身心和諧發(fā)展。弘揚和培育中華民族精神，我園主要從文明禮儀方面來入手開展教育培養(yǎng)。

孩子的模仿性強，是在模仿中學習做人的。家長的一言一行會不知不覺地成為他們模仿的對象，潛移默化地、深深地影響著孩子。當您支持孩子的文明禮儀行動，孩子幼小的心田就植入了一顆文明禮儀的種子，日后它會開出絢麗的花朵。

文明禮儀教育是一項系統工程，需要方方面面的參與和配合，需要你我他的共同努力。我們期望，幼兒在文明禮儀學習中受啟發(fā)、明道理，在文明禮儀實踐中正確、主動地與人交往，不斷增強文明禮儀意識，培養(yǎng)語言表達能力、生活技能、自信心及愛的情感等。為了給孩子營造一個健康、文明、安全的學習、活動環(huán)境，為了培養(yǎng)孩子良好的文明禮儀習慣，我們特向家長朋友們倡議：

一、積極參與“爭做文明家長”活動，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，言行舉止文明，做孩子表率。

1．語言文雅，積極使用普通話；

2．與孩子一同養(yǎng)成見面問好、分別說再見的禮貌習慣；

3．出入時要服飾整齊，儀表整潔；

4．規(guī)范有序停放車輛

5．講究衛(wèi)生，不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、不吸煙、不亂扔煙蒂；

6．不隨意采摘花草；

7．與孩子一同養(yǎng)成上、下樓梯時禮讓、右行、慢走的習慣；

8．孩子間有矛盾糾紛，家長不要隨意斥責恐嚇孩子，應采取積極正確的方法引導教育孩子或向教師反映，確保孩子身心健康；

二、積極參與文明禮儀教育活動，培養(yǎng)孩子良好的文明禮儀行為習慣。

1．向孩子宣傳文明禮儀知識，給孩子講文明禮儀故事，教孩子學習文明禮儀兒歌等；

2．支持孩子的文明禮儀行為；

3．引導鼓勵孩子說文明禮儀用語，按文明禮儀規(guī)范要求做事。

4．協助教育孩子愛護幼兒園的玩具物品，不損壞、不帶走幼兒園的玩具物品；

5．協助教育子有秩序地玩戶外器具和大型玩具，玩后歸放好；

6．協助教育幼兒講衛(wèi)生，不隨地扔垃圾，不隨地小便等。

家長朋友們，文明禮儀連著你、我、他，創(chuàng)建文明靠大家。讓我們在“文明禮儀伴我行”的活動中趕快行動起來，“揚文明禮儀之風，做“文明禮儀使者”，讓我們全體師生和家長，團結一心，共同努力，使幼兒園成為文明禮儀之花遍地盛開的花園。

實驗幼兒園

講禮儀倡議書 [篇2]

親愛同學們：

古人云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧�！� 文明是校園文明的基本要素，是一個學校文化底蘊的基本表現，也是學生綜合素質的最基本構成，更是形成良好學風校風、促進學生成長成才的重要載體。文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問好，是失禮時的一聲“對不起”……文明是一種品質，更是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

遺憾的是，在我們身邊，在我們的校園里，還是有著一些不文明行為，有悖于大學生最基本的日常行為規(guī)范，影響了同學們的自身形象。為構建一個優(yōu)美、和諧、溫馨、干凈、秩序井然的校園環(huán)境，我們一起攜手倡議：從今天開始，小事做起，從細節(jié)抓起，養(yǎng)成良好的行為習慣，做到以下幾個方面：

1、不穿拖鞋進教學區(qū)，著裝整潔、大方。

2、不帶早餐進教學區(qū)，遵守課堂紀律，注重課堂禮儀。

3、不在教學區(qū)抽煙，舉止文雅，樹立文明形象。

4、不亂丟垃圾，不隨地吐痰，講究衛(wèi)生，保護環(huán)境。

5、在校道行走主動靠右，做到文明禮讓。

6、見到老師主動問好，講文明，懂禮儀。

7、勤勞儉樸，不鋪張浪費，不攀比，不貪圖享樂。

8、遵守并維護公共秩序，不在公共場合大聲喧嘩，待人接物講禮儀，愛護公共設施。

9、合理分配時間，文明科學上網，嚴守網絡文明公約，合理科學利用網絡資源；杜絕癡迷網絡，不瀏覽不良網站。

10、努力創(chuàng)建文明、學習型宿舍。維持宿舍良好的生活環(huán)境，不酗酒、賭博。

“天下大事，必行于細。千里之行，始于足下�！鼻嗲嗖ぬ}山，潺潺鳳凰河，碧樹芳草，一花一木，靠我們全體師生共同呵護，才有其春意常在；燈火璀璨，莘莘學子，苦讀不輟，優(yōu)良學風，靠我們全體師生孜孜追求，才有其碩果累累；尊敬師長，自尊自愛，孝敬父母，傳統美德，靠我們全體學子言行相隨，才使其蔚然成風。讓我們不斷鼓勵和鞭策自己，一步一個腳印，撐起遠航的風帆，伴隨著基礎文明暨學風建設的春風徜徉在知識的海洋里，用我們的熱情播灑文明的種子，讓文明之花開滿青春的校園。

學生處、團委

2015年11月11日

講禮儀倡議書 [篇3]

“講文明，懂禮儀”倡議書

同學們：

當你踩到口香糖甩也甩不掉，你一定會很生氣，并且怨恨那個吐口香糖的人，可你是否想到當初自己也這樣做過，也給別人帶來了麻煩呢？

當你到食堂吃飯，有時會找不到一個干凈的餐桌、座椅，你一定會很氣氛，并且抱怨那些亂倒剩飯的人，可你是否想過自己也曾這樣做過，也使別人感到憤懣呢？

當你陪自己的爺爺奶奶坐車時，滿座的學生卻沒有一個讓座，不用多說你定會心生不快，可你是否想到自己又為別人讓過座位嗎？

我們只是在自己受害時才想起文明禮儀，想起美德，作為新世紀的學生，這怎么能行！作為祖國未來的接班人，我們必須培養(yǎng)最基本的禮儀，擁有最基本的立足條件。講文明禮儀，傳優(yōu)良美德，創(chuàng)和諧人文學校，是我們義不容辭的責任。

杰夫萊斯曾經說過：我們播下一個動作，便收獲一個習慣；我們播下一個習慣，便收獲一個品格�！爸v文明，懂禮儀”，其實并不需要我們做什么驚天動地的大事，但每一件小事的背后，都滲透著文明禮儀的本質。“講文明，懂禮儀”是同學生病時的一句問候；是經過綠茵草地時的繞道而行。孩子們，只要你愿意去做，“懂文明，講禮儀”將是一件極為簡單、快樂的事。

“講文明，懂禮儀”不過是舉手之勞。尊敬老師，課前遞上一杯水，課后說聲再見，讓老師先行；愛護同學，當他生病時幫他拿來藥品，當他摔倒時熱心的攙扶；熱愛校園，自覺撿起果皮紙屑，擺放整齊的桌椅；講究秩序，上下樓梯有序行進。

“講文明，懂禮儀”不過是舉“口”之勞。俗話說:良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。一句不經意的惡語可能給別人帶來長期的傷害，而一句良言不僅給別人啟示和快樂，而且自己也收獲了快樂。見到老師問聲好，請教問題道聲謝；不小心碰到同學，說聲對不起，同學流淚時，請用幽默讓他破涕而笑；主動制止一個亂丟垃圾的人，主動做一次愛護花草樹木的宣傳。文明禮儀真的無處不在，信口即可拈來。

“講文明，懂禮儀”僅僅是管住自己的小念頭。當你想罵人時，請捂起自己的嘴；當你想打人時，請將雙手背在身后。

我們放飛小鳥，他們會翱翔于自由的藍天，學校放飛我們，我們要書寫下文明禮儀的詩篇!讓我們在“禮儀教育活動月”的主題活動中，盡情展現自己的風采，用我們的實際行動共同譜寫文明禮儀的樂章，唱響文明禮儀的音符，為建設文明、禮儀、和諧校園而努力奮斗！

講禮儀倡議書 [篇4]

尊敬的老師、親愛的同學們：

德陽外國語學校小學部第二屆少代會的召開代表著各級領導對少先隊員的深切關懷，凝聚著每一位輔導員的殷切希望，會議精神感染著每一個少先隊員稚嫩的心靈，影響著每一個少先隊員純真的情懷。講誠信，懂禮儀已成為德外少先隊員精神殿堂的支柱，已成為德外文明少年的必備品質。尊敬的老師們，請相信你們的學生，今天之后，我們給他們播下誠信和禮儀的種子將會生根發(fā)芽。親愛的同學們，有位哲人說過：誠信是心靈與心靈間最默契的對話，文明禮儀是我們學習生活的根本，是我們健康成長的臂膀。可見，誠信是為人之本，禮儀是修養(yǎng)之基。讓誠信扎根在我們每一個少先隊員的心田，讓禮儀之花開在每一個少先隊員的心間。大隊部號召所有的老師以身作則，做好表率，用自己的言行感染少先隊員，用自己的真誠感動他們，更要用好的方法引導他們，為培養(yǎng)“德外好少年”孜孜不倦。大隊部同時給所有少先隊員發(fā)出倡議：講誠信，懂禮儀，做“德外好少年”！學做文明人，做好文明事，努力使自己成為一個明理誠信、知書達禮的好少年，是我們每一個德外少年成長的目標。

為此，學校大隊部特向全體同學發(fā)出倡議：

讓我們每一個少先隊員認真學習，自覺遵守德外校規(guī)，班規(guī)，樹立現代文明意識，爭做文明人；勇于向陋習開戰(zhàn)，接納友善的提醒，改正不良的作風。我們要做到：

在校園里，我們是文明的學生；

在家庭中，我們是文明的孩子；

在社會上，我們是文明的使者。

我們要做文明的德外少年！

同學們，讓我們積極行動起來，從自己做起，從現在做起，從身邊的每一件小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣。

讓德陽外國語小學成為文明之花遍地盛開的花園，成為環(huán)境優(yōu)雅的學習樂園，成為和諧幸福的家園！

德陽外國語學校小學部 大隊部周蓉

2015年10月23日

講禮儀倡議書 [篇5]

尊重父母的朋友：

你好!“講文明懂禮儀”倡議書

弘揚和培育中華民族精神教育是永恒的主題，嬰兒期不僅僅是一個重要的階段的早期開發(fā)智慧，而且還形成了道德的關鍵時期。良好的文明禮儀教育能促進孩子形成健全人格，良好的舉止行為曾經是有利于孩子在學習時的專注、秩序、提高學習質量，使孩子得到認可，增強自信，有更多的朋友，讓更多的發(fā)展機會，以促進身心和諧發(fā)展。弘揚和培育中華民族精神，我主要從文明禮儀等方面進行教育培訓。

孩子的模仿強者，是在模仿類。父母所說的和所做的不知不覺地成為他們模仿，巧妙地，深深地影響了孩子們。當你的孩子文明禮儀的支持行動的中心，年輕的孩子是植入一個文明禮儀的種子，當它會開出絢麗的花朵。

文明禮儀教育是一個系統工程，需要各方面的參與和合作，我需要你他一起工作。我們預計，孩子們在文明禮儀的研究啟發(fā)，md原因，在文明禮儀的做法正確、積極地與人溝通，不斷增強的意識文明禮儀，培養(yǎng)語言能力、生活技能、信心和愛的感覺等。給孩子們營造一個健康、文明、安全的學習環(huán)境、活動，為了發(fā)展孩子的好習慣文明禮儀，我們特此問朋友倡議：

一個，積極參與”是一個文明的父母”活動，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，舉止文明、兒童鉛。

1。語言細化，積極運用普通話；

2。與兒童一起開發(fā)說你好，分別會見禮貌的說再見的時候，

3。當，衣著干凈、整潔；

4。有序停放車輛

5。講究衛(wèi)生，不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不吸煙、不扔煙頭；

6。不是可選的采摘鮮花和植物；

7。與兒童一起開發(fā)，友誼，右，照顧這個習慣；“講文明懂禮儀”倡議書

8。在孩子們的爭端，父母不要選斥責威脅孩子，應該采取正確的方法指導教育孩子或老師反映，確保孩子身心健康；

第二，積極參與文明禮儀教育活動，以培養(yǎng)孩子良好的行為習慣文明禮儀。

1。孩子們宣傳文明禮儀知識，給孩子講文明禮儀的故事，教孩子們學習文明禮儀兒歌等；

2。支持孩子的文明禮儀的行為；

3。引導孩子說文明禮儀的語言，根據工作需要文明禮儀規(guī)則。

4。協助教育孩子照顧幼兒園玩具產品，請不要傷害，“講文明懂禮儀”倡議書不要把幼兒園玩具物品；

5。協助教育有序的兒子玩戶外電器和大型玩具游戲之后，把；

6。協助教育孩子講衛(wèi)生，不要亂扔垃圾，沒有任何地方小便。

父母的朋友，文明禮儀你、我、他，文明靠大家。讓我們在“文明禮儀與我”活動的迅速行動，”楊文明禮儀風，做“文明禮儀的天使”，讓我們所有的老師和學生和家長，團結起來，共同努力，使幼兒園成為文明禮儀花花的花園。

實驗幼兒園

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