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推普周家長倡議書
推普周告家長書尊敬的各位家長：
您好！ 2012 年 9 月 14 日—— 9 月 20 日是我國第十五屆普通 話推廣日。今年的主題是“大力規(guī)范和使用國家通用語言 文字”。請(qǐng)您結(jié)合以下資料，配合學(xué)校加大對(duì)孩子的教育 力度，讓我們講普通話， 做文明事，讓我們的生活更美好！ 您知道嗎？ 1． 什么是普通話？ “以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典 范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的 現(xiàn)代漢民族共同語是 普通話�！� 2． 什么時(shí)候開始施行《中華人民共和國國家通用語言文 字法》？ 2000 年 10 月 31 日第九屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委 員會(huì)第十八次會(huì)議審議通過了 《中華人民共和國國家通用 語言文字法》，已于 2001 年 1 月 1 日開始施行。
3． 世界上使用人數(shù)最多的語言是什么語言？ 漢語是我國的主要語言， 也是世界上使用人數(shù)最多的 語言。 4． 今年是第幾屆全國推廣普通話宣傳周？具體時(shí)間是哪 幾天？ 2012 年是第十五屆全國推廣普通話宣傳周，具體時(shí) 間是 9 月 14 日到 9 月 20 日。
5．還有多少使用漢字的國家？ 除了中國，使用漢字的國家還有越南、日本、朝鮮、韓國 等。
6． 普通話就是北京話嗎？ 普通話是以北京話為基礎(chǔ)發(fā)展起來的，但是，普通話 并不等于北京話，也就是說，普通話不包括北京話里的土 詞、土語和土音。這就表明普通話實(shí)際上是規(guī)范 化的現(xiàn)代 漢語書面語的口語形式。也體現(xiàn)了普通話與北京話的共同 點(diǎn)與區(qū)別點(diǎn)。
7． 推廣普通話就是不讓說方言嗎？ 《中華人民共和國憲法》規(guī)定“國家推廣全國通用的 普通話”。推廣普通話并不是不讓說方言，這是一個(gè)很重 要的語言政策。推廣普通話并不是要消滅方言，而是要在 會(huì)說方言的基礎(chǔ)上，還要會(huì)說民族共同語。推廣普通話總 的要求是在正式的場(chǎng)合和公眾交際的場(chǎng)合講普通話，但并 不是排除在非正式場(chǎng)合講方言。國家推廣全國通用的普通 話是有重點(diǎn)、有步驟地進(jìn)行的，并不是一刀切，也不是所 有場(chǎng)合一律不讓說方言。 8． “國家推廣全國通用的普通話” 是哪一年寫進(jìn)憲法的？ 普通話已于 1982 年寫進(jìn)《中華人民共和國憲法》：
“國家推廣全國通用的普通話�！睆拇耍胀ㄕZ具有了明 確的法律地位，成為全國通用的語言。
9.我國現(xiàn)在有多少種語言和文字？ 我國是多民族聚居的國家。到目前為止，已經(jīng)確定了 56 個(gè)民族。
在 55 個(gè)少數(shù)民族中，一個(gè)民族說一種語言 的比較多，有的民族說兩種或兩種以上的語言。在一個(gè)民 族說幾種語言的情況下，民族內(nèi)部的交際大都使用漢語或 其他互相懂得的語言。從 50 年代開始，我國語言工作者 陸續(xù)進(jìn)行了多次語言調(diào)查，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國少數(shù)民族語言的 數(shù)目可能在 80 種以上。
10.我國各民族現(xiàn)行文字共有 40 種左右。感謝各位家長在百忙之中的閱讀！ 感謝您配合學(xué)校對(duì) 孩子進(jìn)行教育！祝您工作順利！
云田中學(xué)政教處
2012 年 9 月 15 日
推普周家長倡議書 [篇2]
親愛的家長朋友：
9月18日是第十三屆全國推廣普通話宣傳周。今年推普周的主題是“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)；熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言校園。”
為使全校學(xué)生樹立科學(xué)的語言觀，扎實(shí)提高同學(xué)們說普通話，用規(guī)范字的意識(shí)和能力，推進(jìn)語言文字工作，營造和諧語言環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校陽光和諧發(fā)展，提升學(xué)校文化品位。學(xué)校邀請(qǐng)各位家長共同參與，共同為孩子營造一個(gè)良好的語言環(huán)境，使普通話逐漸成為校園語下言，公務(wù)用語和社會(huì)規(guī)范用語。我們向各位家長倡議如下：
1.積極參加9月12日第13屆全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)，積極學(xué)習(xí)普通話、使用普通話。通過“我為父母當(dāng)老師”“父母為我做榜樣”等活動(dòng)，營造良好的語言環(huán)境，掀起學(xué)普通話的新高-潮，做普通話和規(guī)范字的使用者、示范者。
2.在學(xué)習(xí)、生活過程中，家長與孩子之間、家長與家長之間、家長與教師之間彼此的交流都使用普通話，一身作則，教育孩子與親人，同鄉(xiāng)好友用普通話，養(yǎng)成自覺說普通話的習(xí)慣。做學(xué)普通話用普通話的宣傳者和傳播者。
3.使用規(guī)范漢字，不寫錯(cuò)字、別字,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字及時(shí)改正；在各種場(chǎng)合使用文明語,不說粗話和臟話；對(duì)不規(guī)范的語言、文字行為要予以指正。做用規(guī)范字的監(jiān)督員，規(guī)范員。
4.樹立主人翁意識(shí)，在語言交際中時(shí)刻注意自己的口語發(fā)音，并且能和周圍的人相互督促，積極地糾正普通話的發(fā)音，使規(guī)范用語成為一種自覺行為。為家鄉(xiāng)城市形象的塑造，城市文明的發(fā)展與提高盡一份力量。
講普通話，方便你我他；寫規(guī)范字，從你我做起。讓我們一起行動(dòng)起來，家校同努力，積極營造“說普通話、寫規(guī)范字”的良好氛圍，為推進(jìn)精神文明建設(shè)、構(gòu)建和諧的語言學(xué)校，打造高品質(zhì)三小校園貢獻(xiàn)自己的力量！
淳安縣千島湖鎮(zhèn)第三小學(xué)
二o一o年九月十日
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