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小學(xué)三年級倡議書
親愛的同學(xué)們、家長朋友們：
“爆竹聲聲辭舊歲”。春節(jié)燃放煙花爆竹是很多家庭歡慶佳節(jié)的方式。但是隨著燃放煙花爆竹品種、數(shù)量的不斷增多，威力增大，燃放時(shí)間加長，不僅引發(fā)了大量火災(zāi)、人員傷亡等安全事故，也由此帶來了空氣污染，嚴(yán)重危害廣大市民的身體健康。農(nóng)歷年三十到年初五，我市的空氣質(zhì)量一直為重度污染，霧霾天氣不但影響交通運(yùn)輸，也為我們歡慶佳節(jié)開來一些遺憾，更重要的是嚴(yán)重影響著我們的身體健康，很多人出門不得不戴上口罩，特別是很多同學(xué)患上各種呼吸道的疾病。
正月十五，是國家規(guī)定燃放煙花爆竹的最后一天，預(yù)計(jì)今天燃放的煙花爆竹的數(shù)量將達(dá)到一個新的頂峰，為了共同維護(hù)我市良好的空氣質(zhì)量，保護(hù)好每一位市民的身體健康，在此我們向全校同學(xué)和家長以及小區(qū)的居民們發(fā)出倡議：
1、 不燃放或減少燃放煙花爆竹，過一個健康祥和的節(jié)日。
2、 選擇電子爆竹、喜慶音樂、鮮花等低碳環(huán)保、文明的方式歡慶佳節(jié)。
3、 每位同學(xué)要把不燃放或少燃放煙花爆竹作為一種文明行為，充分發(fā)揮帶頭示范作用，努力形成文明時(shí)尚喜慶新習(xí)俗。
同學(xué)們，讓我們從“歡慶佳節(jié)，拒絕煙花爆竹”這件小事做起，共同愛護(hù)環(huán)境，以實(shí)際行動營造文明、祥和、健康、安全的節(jié)日喜慶氛圍，過一個清新、環(huán)保、舒適的“低碳”節(jié)日，為濟(jì)南的天更藍(lán)、空氣更清新做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
濟(jì)南市勝利大街小學(xué)領(lǐng)秀城校區(qū)
三年級一班全體同學(xué)
小學(xué)三年級倡議書 [篇2]
敬愛的老師同學(xué)們：
你是否經(jīng)常使用一次性筷子？你是否浪費(fèi)過衛(wèi)生紙？如果你知道，這些都是用生長20年的大樹做成的 ，你還忍心浪費(fèi)嗎？一棵大樹可以做3千雙筷子，10棵大樹就相當(dāng)于3萬雙筷子，要是每人每天用一雙筷子，20天就會用玩全國的樹木。但是這些大樹卻要至少20年才能長成，這是多麼可恥地浪費(fèi)呀！
我在這里提出倡議：我們要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)樹木，多種樹，少砍樹。讓綠樹更綠，青草更青，讓空氣更清新，環(huán)境更秀美。讓我們以自身做起，從小事做起，愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們的家園。
小學(xué)三年級倡議書 [篇3]
親愛的同學(xué)們：
書是人類智慧的源泉，書是人類進(jìn)步的階梯。書既是一位充滿智慧的老師，不斷地啟迪我們；又像是一位真誠的朋友，面對面地與我們交談。著名文學(xué)冰心奶奶曾說過：“讀書好，多讀書，讀好書。”著名作家海倫凱勒也曾說過：“一本好書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。”
是的，讀書，可以拓寬我們的視野，獲得豐富的知識；讀書，可以引導(dǎo)我們明理，做一個有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在此我們?nèi)昙壢w老師和同學(xué)們發(fā)出以下倡議：
1、讓我們在午讀的時(shí)間里，在教室里，在學(xué)校開放書架旁，靜靜地打開一本書，盡情地在書海中倘佯。
2、完成作業(yè)后，閑暇時(shí)，讓我們坐在書桌前，靜靜地打開一本書，使自己的課余生活變得豐富而充實(shí)。
3、讓我們共同閱讀，用心寫上讀書筆記，還可以向其他同學(xué)推薦自己喜愛的課外書籍。
4、讓閱讀成為我們的生活方式，并以此影響家里的每一位成員，讓家園也充滿濃濃的書香。
同學(xué)們，讀書吧！相信陣陣書香伴著春天的'氣息，一定可以讓你腹有詩書氣自華；與圣賢為友，一定能培養(yǎng)你高潔的情操；與經(jīng)典同行，一定能造就你人生的不凡高度！
同學(xué)們，在這溢滿書香的閱讀中，讓我們再次靜靜地打開一本書，讓我們把閱讀作為一次新的播種與耕耘，讓迷人的書香飄溢在我們的校園與家園；讓閱讀的生活伴隨著我們成長的每一個腳步，讓我們更加自信、充實(shí)地走向美好的未來！
三年級組全體老師和同學(xué)們
2012-2-29
小學(xué)三年級倡議書 [篇4]
廣州七彩快樂作文番禺大石小學(xué)三年級學(xué)生黃嘉
hi！大家好，我是一頭小豬，名叫乖乖。這個名字是我爸起的，因?yàn)槲摇呛�，扯遠(yuǎn)了！！下面就是我的倡議書：
最近，很多國家都有h1n1豬流感病毒，所以，大家都要對每一只豬進(jìn)行一些檢測，我也不例外。但是，我要告訴一些人類，特別是一些外國人，這一切都是你們自己造成的。以下是我為你們總結(jié)的2點(diǎn)。
一、愛吃生豬肉。
二、手抓來吃。
所以，請大家別愛吃生豬肉，寧愿費(fèi)點(diǎn)時(shí)間來煮熟我們也千萬別愛吃生豬肉！
作文指導(dǎo)老師：蔡志
2015年6月21日
小學(xué)三年級倡議書 [篇5]
老師們、同學(xué)們：
推廣普通話，推廣規(guī)范漢字是當(dāng)前語言文字領(lǐng)域重要工作，一定要堅(jiān)定不移的推進(jìn)。推廣普通話是推行以北京語言為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以典型的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的普通話。
今年九月，我們又迎來了全國第十三屆普通話宣傳推廣周，從1998年開始，每年九月份的第三周為“全國推廣普通話宣傳周”，今年的推廣周從9月13日到19日，推普周的主題是“構(gòu)建和諧語言生活，營造共有精神家園”。為響應(yīng)國家推廣普通話的號召，營造和諧、文明、活潑的校園氣氛，我校語言文字辦公室向全校師生員工發(fā)出推普倡議：
一、《教師法》規(guī)定：“普通話是教師的職業(yè)語言”，“用普通話進(jìn)行教學(xué)是合格教師的必備條件之一”。教師的語言面貌，語言素質(zhì)直接影響到教師的教學(xué)效果，關(guān)系到學(xué)生教育管理的順暢程度。
二、學(xué)校是精神文明傳播的前沿陣地，肩負(fù)著建設(shè)社會主義精神文明的標(biāo)兵作用。在學(xué)校推廣普通話、加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)、提升師生的語言素質(zhì)刻不容緩。
三、每位師生員工應(yīng)當(dāng)人人參與、從我做起，建立語言文字規(guī)范化的意識，樹立“講好普通話、寫好規(guī)范字、做文明人”的形象，在推普和學(xué)普中，起到積極的帶頭示范作用，不斷加強(qiáng)和提高自己的語言素質(zhì)和人文素質(zhì)，有力地促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。
四、在工作、學(xué)習(xí)、日常生活中，時(shí)刻注意自己的口語發(fā)音，在力所能及的范圍內(nèi)主動推廣普通話，使身邊的親友、同事、同學(xué)都能養(yǎng)成自覺說普通話的習(xí)慣，使規(guī)范用語成為一種自覺行為。
親愛的老師們、同學(xué)們：讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺習(xí)慣，使普通話成為校園語言、生活語言。相信在我們師生的共同努力下，我們學(xué)校一定會成為一個普通話交流的和諧校園，為構(gòu)建社會主義和諧社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三角湖小學(xué)語言文字辦公室
2015年9月13日
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