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校園文明出行倡議書(shū)
一個(gè)母親是騎自行車年幼的女兒來(lái)。孩子不小心,手中的餅干掉在地上。媽媽立刻停下車,并小聲說(shuō):“來(lái)吧,讓我們把它扔到垃圾桶里�！八f(shuō)孩子下來(lái),兩人彎腰撿起地球和碎餅干。這是一個(gè)常見(jiàn)場(chǎng)景,可以讓人想起一句話:質(zhì)量,是一種習(xí)慣。想想吧,不是嗎?母親和將來(lái)的子女是否文明素質(zhì)如何,在詳細(xì)的回答。
但在現(xiàn)實(shí)中,仍然存在著許多與“質(zhì)量不高”因此行為,因?yàn)椴蛔⒁?不要關(guān)心和形成習(xí)慣手投足一個(gè)不經(jīng)意的是后暴露。說(shuō)到文明素質(zhì),事實(shí)上,每個(gè)人內(nèi)心都有好,自然,但是日復(fù)一日,因?yàn)閼B(tài)度的自律,力量是不同的,有一個(gè)明顯的差別。逐漸改變,既與思考,也是一種行為習(xí)慣的過(guò)程。我希望我們?cè)跇?gòu)建和諧社會(huì)文明的過(guò)程中,每個(gè)人都可以擺脫不好的行為,一個(gè)好習(xí)慣,而不是“小惡”,歡迎“小好”,讓不文明的圖片,不和諧的音符,少,少一些。
文明禮儀的基礎(chǔ)是我們的學(xué)習(xí)、校園文明出行倡議書(shū)生活,是我們健康成長(zhǎng)的武器。沒(méi)有文明,沒(méi)有基本的道德底線,如果我們有先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí),對(duì)人有社會(huì)也有什么用呢?數(shù)以千計(jì)wanxuexue做學(xué)習(xí)真正的,那就是研究應(yīng)該學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做文明人,學(xué)習(xí)社會(huì)人,潔凈的環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一個(gè)小的開(kāi)始,讓花的盛開(kāi)在校園文明禮儀。
一種文明禮儀教育的重要性和必要性
首先是傳承文明的需要。我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一,中國(guó)古代民族自古以來(lái)享受“禮儀之邦”的美稱。中華民族有著悠久的歷史,并在五千年的悠久歷史,不僅創(chuàng)造了燦爛的文化,并形成了古老民族的傳統(tǒng)美德,在博大精深的民族文化遺產(chǎn),很多好,傳統(tǒng)的禮儀,直到今天仍然有一個(gè)強(qiáng)大的生命力,它是中華民族的寶貴精神財(cái)富。我們知道:當(dāng)容格幼稚讓梨、尊敬他們的長(zhǎng)輩傳為美談,岳飛方向,太知道禮儀、jiaochang能戰(zhàn)斗世界各地騎;“chengmenlixue”也為尊重教師模型。老子的道德經(jīng)》中告訴我們“一天一天人們會(huì)講道德”。這些、地面淋漓盡致地體現(xiàn)了中國(guó)的禮儀道德的地方。作為中國(guó)的文化傳統(tǒng)、十幾歲的孩子,他們有責(zé)任去繼承和弘揚(yáng)中華民族五千年文化精華,中國(guó)“禮儀之邦”的美稱字面上的意思即“禮儀之邦”的美稱成名。
二是時(shí)代發(fā)展的需要。現(xiàn)在,世界變化,人類社會(huì)是是一種文明、和平、發(fā)展為主流的信息社會(huì)里,人與人之間的交往與合作日益頻繁,與此密切相關(guān)。在交流與合作過(guò)程中,人們的禮儀是全面的,不僅展示了修養(yǎng),圖像的質(zhì)量,直接影響到企業(yè)、商業(yè)成功。隨著時(shí)代的發(fā)展,人們?cè)絹?lái)越高發(fā)展精神的,大家都在找一個(gè)充滿愛(ài),真誠(chéng),相互理解,溫馨和諧的生活環(huán)境,足的文明和友好的、真誠(chéng)的、安靜的空間。社會(huì)叫了文明、科學(xué)的未來(lái)電話的文明。目前,我國(guó)在兩個(gè)文明,正試圖先進(jìn)在列國(guó)中。文明禮儀是精神文明建設(shè)的一個(gè)重要組成部分,是一個(gè)個(gè)人的道德品質(zhì)的外在表現(xiàn),是衡量一個(gè)人教育程度的標(biāo)尺,文明禮儀教育不僅是道德的,個(gè)人的氣質(zhì)和性格形成的基礎(chǔ)教育,提高全民族的思想道德素質(zhì),民族精神,建設(shè)社會(huì)主義精神文明基礎(chǔ)教育。因此,學(xué)校必須特別注意文明禮儀教育學(xué)生,這是時(shí)代的需要,是提高全民族素質(zhì)的需要,也是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要。
再次是孩子成長(zhǎng)的需要。一個(gè)注重自身修養(yǎng),重禮儀可能非常有用的行為和最優(yōu)�？鬃诱f(shuō):“興于詩(shī)歌,在儀式,在歡樂(lè)�！懊献舆�說(shuō):“人們或尊重,不斷的愛(ài)人,愛(ài)的常數(shù)�！肮畔ＥD哲學(xué)家赫拉克利特也說(shuō):“禮貌是受過(guò)教育的人的第二個(gè)太陽(yáng)”。這些都是完全解釋的“禮物”是如此的重要。十幾歲的孩子一代是祖國(guó)的未來(lái),我們的國(guó)家的希望,加強(qiáng)小學(xué)教育發(fā)展文明禮儀是很重要的。孩子們今天不“白-皮-書(shū)”,彩色印入大腦,環(huán)境影響或多或少到孩子的`心靈造成污染。雖然中華民族的傳統(tǒng)美德還是血統(tǒng),你看到整個(gè)情況,確實(shí)存在弱化的趨勢(shì),尤其是對(duì)幼兒的結(jié)合也少了。有些人在學(xué)校,不尊重他人、侵略性,不禮貌;在社會(huì)的不知道叫別人甚至充滿臟話,這些現(xiàn)象,必須引起我們的思考。與此同時(shí),幫助別人校園文明出行倡議書(shū)、互惠等美德在許多孩子們都被削弱了。為了孩子們的健康成長(zhǎng),我們必須加強(qiáng)他們的文明禮儀教育。雖然我們沒(méi)有也無(wú)法孩子培養(yǎng)成一個(gè)完美的人,但我們可以將會(huì)影響孩子將來(lái)的致命弱點(diǎn)提前予以糾正。
第二,開(kāi)展文明禮儀教育
學(xué)校德育是一種基地,學(xué)校教育,教育為本。學(xué)校必須加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育形式,引導(dǎo)學(xué)生掌握校園,家庭和公共場(chǎng)所的禮儀的基本知識(shí),逐步開(kāi)發(fā)個(gè)人良好的行為習(xí)慣,樹(shù)立正確的道德觀念,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,讓學(xué)生在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生,在家里是一個(gè)好男孩,在社會(huì)上是一個(gè)好公民。
1、校園教育標(biāo)準(zhǔn)的位置
(1)加大宣傳力度。打紅色的圍巾站校園文明出行倡議書(shū)、校園電視直播、黑板報(bào)、宣傳、文化宣傳陣地窗口,現(xiàn)代公民的宣傳教育內(nèi)容。一周一次的升旗儀式,在國(guó)旗下講話的“愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”教育為主線,根據(jù)情況,每周的話一個(gè)特定的主題,其中內(nèi)容,可能真的有這個(gè)共識(shí)的教師和學(xué)生造成的,并且不斷提高思想道德水平,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。
(2)促進(jìn)教育蓬勃發(fā)展。堅(jiān)持學(xué)校周將舉行,并總結(jié)了每堂課活動(dòng),承認(rèn)活動(dòng)先進(jìn)的出現(xiàn)在典型人物,一個(gè)例子與電力的靈感和鼓勵(lì)孩子們。使用周將階級(jí),整個(gè)談?wù)撾A級(jí)和品德與生活課對(duì)學(xué)生日常行為教育,結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范”,用層次的目標(biāo)學(xué)生思想道德導(dǎo)向和實(shí)施一種文明教育的日常行為規(guī)范教育,讓學(xué)生從“我做這個(gè)”到“我應(yīng)該這樣做”,讓良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生的自覺(jué)行為,逐步使學(xué)生形成良好的道德情操、行為習(xí)慣。
(3)抓好校園建設(shè)。文明禮儀教育學(xué)校周圍的主題,一個(gè)良好的教育,做到教書(shū)育人、服務(wù)育人、環(huán)境教育、文化教育、教育思潮。通過(guò)名人名言,鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,實(shí)現(xiàn);通過(guò)學(xué)習(xí)型學(xué)校的精神和宗旨,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)審美、教育學(xué)生應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,通過(guò)美化、凈化、綠色校園,讓學(xué)生置身干凈、清新、美觀、文化氛圍的環(huán)境,正應(yīng)了那句教誨的細(xì)微之處,從而達(dá)到凈化的目的。
二、宇宙文明禮儀知識(shí)
俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,沒(méi)有方圓”。必要的文明的禮儀知識(shí)是人們養(yǎng)成良好的習(xí)慣文明禮儀行為的基礎(chǔ)。這個(gè)謙恭的,不是天生的和原料,但通過(guò)教育與實(shí)踐,后天。目前,了解小學(xué)生對(duì)弱者的知識(shí),要改變這種現(xiàn)象,必須從文明禮儀的普及知識(shí)。時(shí)過(guò)境遷,河流、禮儀規(guī)范也隨著不斷變化的。綜上所述,無(wú)外乎這樣幾個(gè)方面:在家庭生活中校園文明出行倡議書(shū),表現(xiàn)為尊老愛(ài)幼、夫妻和諧,關(guān)系到鄰里的團(tuán)結(jié)。在人際關(guān)系,表現(xiàn)為卑微的友誼、理解寬容,幫助別人,尤其在外交關(guān)系,沉重的形象,講禮貌,在社會(huì)生活,遵守規(guī)則和維護(hù)表現(xiàn)為社會(huì)公德,同情弱者,幫助教學(xué),愛(ài)護(hù)環(huán)境,良好的自然。
因?yàn)槟挲g的學(xué)生較小,他們的認(rèn)知能力,理解能力較差,抽象思維還未充分發(fā)展。因此,他們的要求應(yīng)該清晰、具體詳細(xì),提高執(zhí)行。如:人有禮儀。與人交談,說(shuō)“你好”,“你好”;說(shuō)再見(jiàn)的說(shuō)“再見(jiàn)”與他人;請(qǐng)求幫助,說(shuō)“請(qǐng)”,讓別人關(guān)心、幫助、支持說(shuō)“謝謝你”,請(qǐng)問(wèn)另一種方法改變,或在人羞紅了臉,說(shuō)“對(duì)不起”、“請(qǐng)?jiān)彙�。他的道歉�?yīng)該回答別人“沒(méi)關(guān)系”和“不要客氣”,等等。這些要求是很清楚的,具體,幫助學(xué)生跟著你。
此外,讓學(xué)生“似乎知道更多,什么也沒(méi)有”。校園文明出行倡議書(shū)說(shuō)“對(duì)不起”,是最常用的交際語(yǔ)言之一,似乎有一種神奇的力量,能使人與人之間的矛盾關(guān)系的神經(jīng)松弛下來(lái),將有助于我們與他人相處,可以讓別人相信你,接受你,更能讓自己與他人親近。
校園文明出行倡議書(shū) [篇2]
尊敬的教職員工：
校園是我們工作、學(xué)習(xí)與生活的重要場(chǎng)所。我校人口密度大，道路上機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車與行人較為密集。近年來(lái)我校教職員工私家車輛增長(zhǎng)速度較快，校園內(nèi)停車位日趨緊張，尤其東校區(qū)道路狹窄、停車位較少，校園內(nèi)交通環(huán)境日趨復(fù)雜。目前校園內(nèi)已出現(xiàn)一些機(jī)動(dòng)車超速行駛，機(jī)動(dòng)車不主動(dòng)避讓行人，隨意占道停車，隨意移動(dòng)隔離樁等交通設(shè)施的現(xiàn)象，形成極大的交通安全隱患。更有甚者占用消防通道泊車，就此我校已收到市消防部門下達(dá)的整改通知書(shū)。
為了營(yíng)造安全、文明、有序的校園交通環(huán)境，規(guī)范行車、停車秩序，確保廣大師生的人身安全，學(xué)校近期會(huì)重新噴繪交通標(biāo)識(shí)、標(biāo)線和停車位，設(shè)立指示標(biāo)牌。在此基礎(chǔ)上，為緩解校園交通壓力，現(xiàn)特向廣大教職員工發(fā)出“創(chuàng)造校園文明交通、綠色出行”的倡議。
1、建議在家屬區(qū)居住并在東校區(qū)上班的教職員工盡量步行，打造低碳生活、綠色出行理念，緩解東校區(qū)行車停車壓力。
2、機(jī)動(dòng)車輛進(jìn)入校園請(qǐng)減速慢行，應(yīng)控制在時(shí)速20公里以下。
3、校園內(nèi)機(jī)動(dòng)車駕駛員請(qǐng)禮讓行車，遵守行人優(yōu)先的原則，切勿爭(zhēng)道搶行。
4、駕駛機(jī)動(dòng)車輛請(qǐng)按照校園內(nèi)的交通標(biāo)志文明行駛。
5、請(qǐng)按指定停車位泊車，切勿在消防通道、機(jī)動(dòng)車道或標(biāo)有禁停標(biāo)志路段泊車。
6、切勿隨意搬動(dòng)隔離樁等交通設(shè)施，如確有需要移動(dòng)隔離樁等設(shè)施的，請(qǐng)聯(lián)系保衛(wèi)處安全技術(shù)科（電話：8074681）
安全文明行車、規(guī)范停車、遵守交通規(guī)則是每位機(jī)動(dòng)車駕駛員的責(zé)任和義務(wù)，更是我們廣大教職工為人師表的基本內(nèi)涵之一。希望大家積極響應(yīng)，付諸行動(dòng)，共同創(chuàng)建安全有序的校園交通環(huán)境。
保衛(wèi)處
2015年4月28日
校園文明出行倡議書(shū) [篇3]
校園交通是我們生活中不可缺少的一部分，校園交通文明是校園文明極為重要的組成部分，為進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生員工的交通安全意識(shí)和文明意識(shí)，引導(dǎo)大家積極做文明交通的先行者、實(shí)踐者和倡導(dǎo)者。為此，我們倡議：
一、進(jìn)一步提高交通安全意識(shí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)《道路交通安全法》，掌握交通安全知識(shí)，自覺(jué)養(yǎng)成“安全開(kāi)車，安全騎車，安全走路”的良好習(xí)慣。
二、嚴(yán)格遵守《道路交通安全法》，不無(wú)證駕駛機(jī)動(dòng)車，不酒后駕車，不超速行駛，不逆向行駛，不違章掉頭，不爭(zhēng)道搶行，不違規(guī)停車，不亂鳴喇叭，斑馬線前禮讓行人。
三、切實(shí)注意行車安全，不駕駛非法改裝車輛，不駕騎任何有危險(xiǎn)隱患的車輛。
四、注意步行安全。步行要走人行道，沒(méi)有人行道的靠路邊行走。過(guò)馬路走斑馬線，不爭(zhēng)搶過(guò)道，不亂穿馬路。不在車行道路上候車、嬉戲，不妨礙其他車輛安全通行。
交通中有你、有我、有他，有我們共同參與；交通文明需要你、需要我、需要他，需要我們共同營(yíng)造。全體師生員工，讓我們迅速行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，為道路交通的安全、有序、暢通做出自己的貢獻(xiàn)！為建設(shè)安全、文明、和諧的校園添磚加瓦！
廣西大學(xué)工會(huì)委員會(huì)
廣西大學(xué)研究生會(huì)
廣西大學(xué)學(xué)生委員會(huì)
二o一一年九月二十八日
校園文明出行倡議書(shū) [篇4]
親愛(ài)的同學(xué)們：
美麗的校園就是一座小城市，規(guī)范行車、停車是我們這座“城市”文明的標(biāo)志。校園不文明行車、停車的交通頑疾為什么不能從我們自己開(kāi)始慢慢痊愈呢？一份公德心，一份責(zé)任感，足以！讓我們對(duì)不文明現(xiàn)象說(shuō)“不”！創(chuàng)造文明、健康的校園環(huán)境，是我們共同的責(zé)任和義務(wù)。為此，我們向全體同學(xué)倡議：
一、不超速行駛。進(jìn)出校門以及上學(xué)、放學(xué)等時(shí)段人流量較大時(shí)，時(shí)，減速慢行，禮讓三先，即主動(dòng)先讓、先慢、先停；經(jīng)馬路時(shí)，要做到“一看二慢三通過(guò)”，不橫沖直撞，確保安全。
二、不逆向行駛。嚴(yán)格遵守靠右行駛原則，不逆向行駛，自覺(jué)維護(hù)校園安全有序的文明形象。
三、不亂停放車輛。按照學(xué)校劃定的停車區(qū)域規(guī)范停放車輛，不占道停車，不占?jí)壕G化帶停車，不逆向停車，不隨意停放車輛。服從保安、宿舍管理員及其他相關(guān)工作人員指揮。在校園內(nèi)臨時(shí)停車時(shí)，請(qǐng)不要在路口、通道口、轉(zhuǎn)彎處停放，應(yīng)保持單邊停車和順?lè)较蛲７牛苊獾缆冯p向停車，自覺(jué)維護(hù)校園整潔有序的文明形象。（若有長(zhǎng)時(shí)間不用的自行車請(qǐng)及時(shí)處理，以免占用公用停車位。）
四、健康綠色出行。在校園內(nèi)活動(dòng)，盡量步行或騎自行車，綠色出行，共建健康校園、生態(tài)校園。
五、相互提醒、互相監(jiān)督。見(jiàn)到不規(guī)范停放的車輛，請(qǐng)大家主動(dòng)將車輛移到停車區(qū)域，并相互提醒、監(jiān)督，及時(shí)告知他人將車輛停放在規(guī)范區(qū)域。
希望大家積極響應(yīng)，付諸實(shí)際行動(dòng)，禮讓一份文明，禮讓一份安全，禮讓一份和諧。從自身做起，從此刻做起，自覺(jué)遵守行車、規(guī)范停車。
校園文明出行倡議書(shū) [篇5]
尊敬的家長(zhǎng)朋友:
您好!
遵守交通法規(guī)、保護(hù)自然環(huán)境、營(yíng)造文明風(fēng)尚,不僅關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福,更關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的和諧穩(wěn)定.為了進(jìn)一步提升我市廣大中小學(xué)生文明素質(zhì)和城市形象,培育社會(huì)文明風(fēng)尚,近期,全市中小學(xué)校正在廣泛開(kāi)展"文明出行,從我做起"主題教育實(shí)踐活動(dòng).活動(dòng)圍繞公共文明禮儀教育,從"文明在我口中"、"文明在我手中"、"文明在我腳下"、"文明在我心中"等方面入手,著力培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣.為了充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)"三位一體"的教育作用,提高活動(dòng)實(shí)效,我們特向家長(zhǎng)朋友鄭重倡議:
1.從我做起,做文明出行志愿服務(wù)的參與者.崇尚"奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步"的志愿服務(wù)精神,踴躍加入文明出行志愿者行列,積極參與文明和諧交通建設(shè),自覺(jué)履行文明行為規(guī)范.
2.從我做起,做遵守交通法規(guī)的踐行者.樹(shù)立文明交通意識(shí),自覺(jué)維護(hù)交通秩序,文明禮讓,和諧出行,駕車行路按標(biāo)志標(biāo)線,各行其道;行車不闖紅燈,不違法變更車道,不爭(zhēng)道搶行,不違法鳴喇叭,不酒后駕駛,不亂停亂放;遇有道路施工時(shí),自覺(jué)服從交通臨時(shí)管制,不翻越道路隔離設(shè)施.
3.從我做起,做孩子文明出行的垂范者.家長(zhǎng)要教給孩子道路交通安全法律法規(guī)知識(shí),讓孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己,避免交通意外的傷害.要以身作則,做孩子文明行路、文明騎車、文明乘車的榜樣,遵守交通規(guī)則,不騎車帶人,不逆向行駛,不闖紅燈,不亂穿馬路,不翻越護(hù)欄,自覺(jué)服從交-警指揮.
4.從我做起,做展示文明鎮(zhèn)江形象的代言者.人人文明一小步,城市文明一大步,言行舉止見(jiàn)文明,舉手之勞傳文明,一個(gè)舒心的笑容、一個(gè)禮讓的動(dòng)作,都是中華美德的傳承,都是文明鎮(zhèn)江人形象的展示.講文明語(yǔ)言,行文明禮儀,養(yǎng)文明習(xí)慣,樹(shù)文明形象,積極參加環(huán)境治理、革除陋習(xí)、交通勸導(dǎo)等活動(dòng),從我做起,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,做體現(xiàn)時(shí)代文明的實(shí)踐者,做良好道德風(fēng)尚的倡導(dǎo)者.
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友,為了我們共同的家園,為了我們這座城市的美好明天,讓我們攜起手來(lái),為營(yíng)造文明出行環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量.
鎮(zhèn)江市教育局
二〇一〇年四月十二日
回執(zhí)學(xué)校:班級(jí):
學(xué)生姓名:家長(zhǎng)姓名:
家長(zhǎng)承諾:
家長(zhǎng)簽名
日期
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