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幼兒園圖書漂流活動(dòng)倡議書
為了營(yíng)造“書香幼兒園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍，引發(fā)幼兒從小對(duì)書籍、閱讀的興趣，倡導(dǎo)愛讀書，勤讀書，樂讀書，培養(yǎng)幼兒節(jié)儉、有好東西一起分享以及良好的讀書習(xí)慣，我園將舉行首屆“親子閱讀節(jié)”---圖書漂流活動(dòng)
活動(dòng)主題：書香溢滿園、閱讀伴成長(zhǎng)
活動(dòng)時(shí)間：2015年10月14～12月13日
活動(dòng)形式：圖書漂流，親子閱讀，交流心得
活動(dòng)目的：
1、幼兒在家人的陪伴下參與閱讀，培養(yǎng)閱讀能力，增進(jìn)親子情感。
2、通過圖書漂流活動(dòng)培養(yǎng)幼兒節(jié)儉、有好東西一起分享的好習(xí)慣。
3、通過漂流活動(dòng)，懂得愛護(hù)同伴的圖書
4、通過漂流活動(dòng)，傳播共享優(yōu)質(zhì)教育資源，建立幼兒園與家庭之間建立良好的溝通平臺(tái)。
活動(dòng)要求：
1、家長(zhǎng)、幼兒、教師、幼兒園共同提供有閱讀價(jià)值的書籍；
2、珍愛同伴的圖書，萬一有損，請(qǐng)及時(shí)修補(bǔ)；
3、積極參與漂流閱讀活動(dòng)，積極為幼兒創(chuàng)造閱讀環(huán)境。
活動(dòng)準(zhǔn)備——提供書籍。
1、每個(gè)家庭提供兩本閱讀書籍（幼兒閱讀家長(zhǎng)閱讀各一本），10月14日帶回園。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)向幼兒講解本次活動(dòng)的玩法，和幼兒一起挑選適合孩子們閱讀的圖書，寫好班級(jí)、姓名、匯集到班級(jí)里成為讀書漂流活動(dòng)的資源。
3、家長(zhǎng)自愿將自己閱讀過的書籍提供給幼兒園供更多的家長(zhǎng)朋友借閱。
活動(dòng)實(shí)施：
1、以班級(jí)為單位開展，每個(gè)幼兒帶一本圖書到幼兒園參加圖書漂流活動(dòng)，書籍應(yīng)適合幼兒閱讀，有益增進(jìn)幼兒閱讀與理解能力。
2圖書每周漂流一次，幼兒周一將漂流的圖書帶回家，周五將漂流的圖書帶回幼兒園交給老師。
溫馨提示：帶回的書本請(qǐng)家長(zhǎng)一定要督促孩子進(jìn)行愛護(hù)，如有損壞請(qǐng)修補(bǔ)。
希望我們的圖書漂流活動(dòng)能讓孩子們更加喜愛圖書！希望知識(shí)在漂流中更加美麗！歡迎大家踴躍參與！
幼兒園圖書漂流活動(dòng)倡議書 [篇2]
親愛的家長(zhǎng)、老師、小朋友們：
新奇的想法、探究的欲望、永遠(yuǎn)也問不完的為什么……滿足孩子內(nèi)心需求和興趣的最好方式,莫過于引導(dǎo)他們通過閱讀來尋求答案！近年來，我園一直致力于營(yíng)造濃郁的閱讀氛圍，使孩子們?cè)谪S富的圖書王國(guó)里，感受快樂的閱讀之旅。為了讓孩子更愛閱讀，讓更多的家長(zhǎng)參與親子閱讀，讓更多的老師與家長(zhǎng)提升指導(dǎo)能力，實(shí)驗(yàn)幼兒園即將開展繪本圖書漂流活動(dòng)。
“圖書漂流”是書籍在人與人之間傳遞閱覽的過程，是一段美麗的奇妙旅程。通過“結(jié)識(shí)”不同的讀者，來營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍、發(fā)揮書本的最大潛力。
“圖書漂流”就是傳播知識(shí)、陶冶性情、傳遞友誼，傳遞文明。
我們相信：每個(gè)家庭里，都會(huì)有您為孩子精心挑選、購(gòu)買的圖書，其中，一定有一本孩子最喜歡的書，有一本最有意義的書，有一本最值得跟大家分享的書。
那么，就讓我們的圖書漂流起來，讓家長(zhǎng)和孩子享受更多的閱讀樂趣，體驗(yàn)分享的快樂！
我們的活動(dòng)目標(biāo)是：
1.倡導(dǎo)環(huán)保，優(yōu)化資源，實(shí)現(xiàn)家庭圖書的資源共享。
2.培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，體驗(yàn)分享的快樂，增進(jìn)社會(huì)交往的能力。
3.促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間，尤其是孩子之間的交流、交往，增進(jìn)感情。
活動(dòng)時(shí)間：
2015年3月—6月
活動(dòng)規(guī)則：
1.每個(gè)小朋友帶一本繪本到幼兒園，由本班老師做好登記，匯集到班級(jí)繪本庫(kù)。
2.老師給每本繪本貼上標(biāo)簽，注明圖書編號(hào)和書主姓名，并指導(dǎo)漂流全過程。
3.每周五開展漂流活動(dòng)。每個(gè)小朋友領(lǐng)取一本繪本帶回家，精心愛護(hù)，親子共讀后，請(qǐng)家長(zhǎng)用黑色水芯筆認(rèn)真填寫圖書封三的“漂流卡”，寫下讀書日期和孩子姓名，并留下閱讀感言。
4.每周一早晨，大家將漂流的繪本歸還班級(jí)，如有遺失或損壞，需及時(shí)賠償。繪本漂流由教師進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)配，不可自行“轉(zhuǎn)漂”。
5. 學(xué)期結(jié)束時(shí)，請(qǐng)小朋友將各自的繪本帶回家。
6、學(xué)期末，評(píng)選“書香寶貝”、“書香家庭”、“書香教師”、“書香班級(jí)”，并進(jìn)行表彰。
快來參加我們的圖書漂流活動(dòng)吧！讓幼兒園和家庭的每個(gè)角落充滿盈盈書香！
xx市實(shí)驗(yàn)幼兒園
2015年3月23日
幼兒園圖書漂流活動(dòng)倡議書 [篇3]
親愛的畢業(yè)生：
又是一年畢業(yè)季，離別的鐘聲即將敲響。你是否已經(jīng)準(zhǔn)備好離開 機(jī)電，展翅翱翔？在與學(xué)習(xí)和生活了三年的母校說再見之際，你是否 仍留戀在實(shí)訓(xùn)室揮灑汗水的時(shí)光？你是否會(huì)凝望見證了你追求知識(shí) 和真理的圖書館…… 離別之際，當(dāng)你整理行囊，那些曾經(jīng)與你朝夕相伴的書籍或許顯 得有些沉重，或許未知的路途已不需承載它的重量，而丟棄或當(dāng)廢紙 賣掉，又是那么不舍！為此，校圖書館聯(lián)合校團(tuán)委及圖書館協(xié)會(huì)舉辦 “情系機(jī)電，傳遞書香”畢業(yè)生捐書活動(dòng)，歡迎各位畢業(yè)生將手中閑 置的'圖書捐贈(zèng)出來，并可在扉頁(yè)寫上幾句對(duì)學(xué)弟學(xué)妹的寄語(yǔ)或期望， 將愛心與知識(shí)傳承下去。所有捐贈(zèng)書籍都將作為漂流，漂流智慧，傳 承知識(shí)。
時(shí)光雖逝， 書香永留。
你所奉獻(xiàn)的愛心， 將銘記在母校的記憶中， 你為學(xué)弟學(xué)妹留下的一抹書香， 也將會(huì)在圖書館圖書漂流站點(diǎn)得到永 存。
捐贈(zèng)范圍：1、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類 2、工具書類，包括詞典、光盤資料等。
3、課外書籍類：包括文學(xué)類、名著、科普類、藝術(shù)類等。
4、報(bào)刊、雜志、文摘類 5、各種內(nèi)容積極向上、思想健康的書籍。
幼兒園圖書漂流活動(dòng)倡議書 [篇4]
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
圖畫書是孩子童年期最好的朋友，是國(guó)際公認(rèn)的對(duì)兒童進(jìn)行早期教育的最佳讀物。為激發(fā)孩子閱讀圖畫書的興趣，增進(jìn)親子共讀的機(jī)會(huì)，養(yǎng)成孩子“愛讀書”的好習(xí)慣。本學(xué)期，我園決定繼續(xù)在中、大班開展“圖畫書漂流”活動(dòng)，活動(dòng)安排如下：
1.最近，各班老師正在發(fā)動(dòng)小朋友自帶圖畫書，同時(shí)，幼兒園已購(gòu)買一定數(shù)量的圖畫書，作為班級(jí)活動(dòng)圖書資源。請(qǐng)您盡量給孩子提供2—3本內(nèi)容健康、生動(dòng)有趣、孩子能夠看得懂的圖畫書，并根據(jù)班級(jí)老師的具體要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把圖畫書帶到幼兒園，學(xué)期末老師會(huì)把圖書返還給小朋友。
2.活動(dòng)啟動(dòng)之后，每周二、四幼兒離園時(shí)，老師會(huì)給每個(gè)孩子每人一本圖書，帶回家中與爸爸媽媽一起閱讀。第二天早晨，請(qǐng)您務(wù)必提醒孩子將圖書帶回幼兒園，以確保班級(jí)圖書漂流活動(dòng)能夠正常地順利進(jìn)行。
特別提醒：當(dāng)孩子從幼兒園帶回圖畫書時(shí)，敬請(qǐng)家長(zhǎng)朋友無論工作多忙，務(wù)必忙里偷閑和孩子一起讀一讀、講一講，鼓勵(lì)孩子認(rèn)真地看完一本圖書，并和孩子一起討論故事中的一些簡(jiǎn)單問題，積極營(yíng)造良好的家庭閱讀氛圍，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)無疑是有益的。
我們期待，借助上述活動(dòng)，讓“圖畫書”在全班漂流，讓每一個(gè)孩子能在同一時(shí)間讀到不同的圖畫書，與爸爸媽媽一起分享有趣的故事。
結(jié)合“圖畫書”漂流活動(dòng)，幼兒園將開展中大班幼兒講故事比賽、幼兒童話劇表演、親子故事表演等系列活動(dòng)。期待您的支持！
為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們共同牽手，讓圖書成為孩子童年期的好伙伴。
幼兒園圖書漂流活動(dòng)倡議書 [篇5]
尊敬的家長(zhǎng)們：
您好！因?yàn)橥粋�(gè)目標(biāo)，因?yàn)榭蓯鄣暮⒆樱覀冏叩搅艘黄�。新奇的想法、探究的欲望、永遠(yuǎn)也問不完的為什么……這就是兒童的天真和兒童的興趣，而滿足他們內(nèi)心需求和興趣的最好方式莫過于引導(dǎo)他們讀書，通過閱讀來尋求答案！本學(xué)期我園將開展“好書伴成長(zhǎng)，書香潤(rùn)童心”圖書漂流活動(dòng)，旨在倡導(dǎo)家園共同開展幼兒早期閱讀活動(dòng)，努力為幼兒創(chuàng)造閱讀環(huán)境，營(yíng)造讀書氛圍，利用孩子的童真、童趣，激發(fā)兒童閱讀的興趣，培養(yǎng)兒童讀書的習(xí)慣，讓孩子從小熱愛書籍、喜歡書籍！
活動(dòng)安排如下：
一、活動(dòng)形式：圖書漂流，親子閱讀，交流心得
二、活動(dòng)對(duì)象：全體教師、幼兒、家長(zhǎng)
三、活動(dòng)時(shí)間：2015年3月10日——2015年7月1日
四、活動(dòng)流程：
（一）、發(fā)起倡議，提供書籍
教師、幼兒、家長(zhǎng)通過“借閱”和“捐贈(zèng)”的形式向幼兒園提供成人閱讀書籍（教育和人生哲學(xué)類書籍）或幼兒繪本圖書。“借閱”——大家提供的書籍通過幼兒園這一平臺(tái)在幼兒、老師、家長(zhǎng)之間轉(zhuǎn)漂，活動(dòng)結(jié)束后將歸還給提供書籍的家長(zhǎng)。“捐贈(zèng)”——教師和家長(zhǎng)以個(gè)人名義將書籍捐贈(zèng)給幼兒園，并和幼兒園現(xiàn)有書籍一起供家長(zhǎng)借閱。
（二）、圖書漂流，親子閱讀
1．幼兒繪本圖書漂流以班級(jí)為單位開展，每個(gè)幼兒帶2-3本繪本圖書，到幼兒園參加圖書漂流活動(dòng)，書籍應(yīng)適合幼兒閱讀，有益增進(jìn)幼兒閱讀與理解能力。幼兒繪本圖書借閱及歸還在班主任處進(jìn)行登記.
2.家長(zhǎng)閱讀書籍漂流, 每位家長(zhǎng)帶2-3本成人書籍, 進(jìn)行全園閱讀漂流，家長(zhǎng)書籍借閱及歸還在圖書管理員林宇婷處登記。
3．圖書每周漂流一次，教師、幼兒、家長(zhǎng)周三將漂流的書籍帶回家，下周一將漂流的書籍帶回幼兒園，書籍在園內(nèi)進(jìn)行紫外線消毒。每本書借閱時(shí)間不可超過兩周。
4．家長(zhǎng)和孩子一起進(jìn)行親子閱讀，并將閱讀后孩子和家長(zhǎng)的感想記錄下來，與其他家庭分享。要求家長(zhǎng)一定要認(rèn)真寫好“圖書漂流”記錄卡，分享閱讀經(jīng)驗(yàn)和感受。
5.珍愛同伴的圖書，萬一有損，請(qǐng)及時(shí)修補(bǔ)，如有遺失，需照價(jià)賠償。
（三）、分享成果
1. 期末各班評(píng)選出故事大王2名，并在全園進(jìn)行展示。評(píng)選出 “讀書之星”（幼兒）、“書香家庭”（家庭）、“書香媽媽/爸爸”（家長(zhǎng)）、“書香教師”。
2．發(fā)放家長(zhǎng)意見表，各班家長(zhǎng)撰寫圖書漂流活動(dòng)后的感想和體會(huì)，意見和建議，便于下一輪“圖書漂流”活動(dòng)的開展。
五、“好書伴成長(zhǎng)，書香潤(rùn)童心”首屆圖書漂流活動(dòng)啟動(dòng)儀式
時(shí)間：3月10日下午4：20——5：30 地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)升旗廣場(chǎng)
活動(dòng)流程如下：
1、園長(zhǎng)為首屆圖書漂流啟動(dòng)儀式致辭
2、教師、家長(zhǎng)捐贈(zèng)書籍
3、幼兒提供借閱書籍
4、家長(zhǎng)和孩子現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行親子閱讀
希望通過家園的共同努力，使茂名碧桂園幼兒園成為一條漂流著知識(shí)和文明的河流！
我們期盼您的熱情參與！
備注：倡議書內(nèi)容，如有不明之處請(qǐng)向班主任咨詢，感謝您一直以來的信任與支持！
附：圖書漂流專業(yè)用語(yǔ)
漂友：參與漂流活動(dòng)的所有人均稱為漂友。
首漂：把一本書首先漂流出去,也就是發(fā)起一個(gè)新的漂流活動(dòng)；也可以叫起漂。
放漂：把一本書漂流出去。這個(gè)放漂可以是首漂，也可以是轉(zhuǎn)漂；
轉(zhuǎn)漂：把已經(jīng)讀完的漂流書繼續(xù)漂流下去。
收漂：也就是結(jié)束漂流活動(dòng)。
在漂：一本漂流書處于漂流期間叫做在漂。
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