畢業(yè)論文學生評語
論文選題有較強的應用價值，文獻資料收集充分，綜合運用了所學知識解決問題，所得數(shù)據合理，結論正確。論文結構合理，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。
論文結構合理，文章內容完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，有一定的個人見解，論文具有一定的參考價值。
論文選題合理，文章篇幅符合學校的相關規(guī)定，內容較為完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，但創(chuàng)新性還不夠。
語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求，參考了較為豐富的文獻資料，其時效性較強，總體而言滿足畢業(yè)設計的要求。
該文選題具有較強的現(xiàn)實性、針對性和實用性。結構安排科學合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系緊密，觀點表述準確，論證內容比較具有說服力，但文章創(chuàng)新性還不足。
論文選題合理，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，數(shù)據合理，結論正確，有一定創(chuàng)新，論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。
論文選題恰當，有一定的獨立見解，論證充分，使用資料廣泛，但部分內容闡述還不夠充分。語言表達基本順暢，論文格式符合規(guī)范要求。
畢業(yè)論文學生評語 [篇2]
指導教師評語：
Xx同學選題符合專業(yè)培養(yǎng)要求，論文和設計顯示了學生具有一定文獻收集和設計開發(fā)能力，該生開發(fā)設計的Xx的大部分功能基本完善，但其界面不夠簡潔、系統(tǒng)操作的某些細節(jié)部分考慮不夠全面，論文內容和結構符合要求，達到本專業(yè)本科畢業(yè)論文的標準。
評閱教師評語：
該生的選題符合專業(yè)的培養(yǎng)目標，能應用已學的知識設計開發(fā)Xx，具有一定的實用價值，顯示出該生有一定的研究水平和設計能力，該生設計工作量飽滿，論文撰寫結構基本清晰，內容符合要求，但Xx設計創(chuàng)新一般。該生論文符合本科畢業(yè)論文的要求。
學生自述情況評價：
該生自述時儀態(tài)自然，表述清晰，能夠流暢地演示xx的各個功能使用。但闡述Xx功能時不夠全面，有時缺乏必要的語言描述。
學生回答提問情況：
該生回答問題思路基本清晰，反應也比較敏捷，基本能抓住問題的重點，但有的問題回答不夠全面。
畢業(yè)論文指導教師部分參考評語：
1、 選題符合論文寫作要求，文獻資料收集比較全面，寫作比較認真，論文（質量）結構比
較合理，但資料總結有待加強，應注意創(chuàng)新性的增強，歸納總結亦有待加強。
2、 選題符合要求，文獻資料比較全面，寫作認真，研究水平、學術水平及創(chuàng)新能力（水平）
需進一步提高。
3、 選題比較適合寫作要求，文獻收集較全面，設計能力較高，寫作比較認真，學術水平有
待提高（和創(chuàng)新）。
4、 XXXX，應注意論文的廣度與深度的論述和展開，提高及創(chuàng)新能力增強。
5、 選題及論文所運用的材料來源于生活，在生活（實踐）中發(fā)現(xiàn)問題，（或通過生活現(xiàn)象
敏銳發(fā)現(xiàn)問題），并結合所學理論提出科學，具有操作性的合理建議，“以標準化營銷的成功例子分析折射出標準化營銷的實際含義”，并對此找出對應企業(yè)所存在的問題，結合相關理論與實際情況，得出符合科學的合理解決方案。但在理論研究與采用上還應更多參考國內外的實際舉措，提出更為具體、更為合適的建議，找出議題中最大亮點，展開討論，從不同的角度分析看待問題。
6、 XXX 論文中的案例選材可再進一步選擇，使其更具針對性和代表性，從不同側面來揭
示議題的討論點，更深入地進行理論與實際的對比討論。
7、 XXX論文結構需進一步調整。
指導教師評語：
Xx同學選題符合專業(yè)培養(yǎng)要求，論文和設計顯示了學生具有一定文獻收集和設計開發(fā)能力，該生開發(fā)設計的Xx的大部分功能基本完善，但其界面不夠簡潔、系統(tǒng)操作的某些細節(jié)部分考慮不夠全面，論文內容和結構符合要求，達到本專業(yè)本科畢業(yè)論文的標準。
評閱教師評語：
該生的選題符合專業(yè)的培養(yǎng)目標，能應用已學的知識設計開發(fā)Xx，具有一定的實用價值，顯示出該生有一定的研究水平和設計能力，該生設計工作量飽滿，論文撰寫結構基本清晰，內容符合要求，但Xx設計創(chuàng)新一般。該生論文符合本科畢業(yè)論文的要求。
學生自述情況評價：
該生自述時儀態(tài)自然，表述清晰，能夠流暢地演示xx的各個功能使用。但闡述Xx功能時不夠全面，有時缺乏必要的語言描述。
學生回答提問情況：
該生回答問題思路基本清晰，反應也比較敏捷，基本能抓住問題的重點，但有的問題回答不夠全面。
畢業(yè)論文學生評語 [篇3]
1. 論文選題有意義，在吸收學術界研究成果的基礎上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點正確，材料比較充實，敘述層次分明，有較強的邏輯性。文字通順、流暢。行文符合學術規(guī)范。今后要進一步總結經驗，對音樂教育模式進行比較，這樣可以把音樂教學教得更好。論文能按時交稿，經過認真修改，已經達到本科論文的要求。
2. 本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數(shù)據合理，結論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進一步總結經驗，對德育教育模式進行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經過認真修改，已經達到本科論文的要求。
3. 本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數(shù)據合理，結論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。
4. 該論文選題合理。區(qū)域經濟問題是經濟界研究的熱點，而農業(yè)經濟增長問題亦是當前討論的焦點，近幾年來國內外不少專家對此已有許多較為成熟的論述，在XX也有專家學者對XX區(qū)域經濟問題做了較深入的研究，但對XX農業(yè)區(qū)域經濟及其增長問題的結合研究，尚未發(fā)現(xiàn)有專門的論述。如何認識XX農業(yè)區(qū)域經濟差距現(xiàn)狀及未來的走勢，促進農業(yè)經濟健康持續(xù)增長，是經濟現(xiàn)實中急需解決的'問題，這也是該論文選題意義所在。
5. 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度，工作量一般。選題具有實踐指導意義。
6. 該生查閱文獻資料能力一般，能收集關于論文的資料，寫作過程中基本能綜合運用基礎知識，全面分析問題，綜合運用知識能力一般。
7. 文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內容基本完整，層次結構安排一般，主要觀點集中有一定的邏輯性，但缺乏個人見解。
8. 文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務于論點。
9. 語言表達一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。
10. 本文研究了XXXX.對處理會計信息失真有較強的實用價值，提供了新的依據。作者思路清晰，論述過程嚴謹，分析合理，結果于實際應用性較強。論文寫作規(guī)范，語句通順，達到了學校對學位論文的各種要求。
11. 該論文選題正確，結構合理，內容豐富，數(shù)據資料充分，分析方法先進，寫作進度安排合理，結論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實意義，建議推薦為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。
12. 論文題與論文的內容基本相符，結構完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫托爾斯泰和曹禺的作品中尋
找其小說中某個人物的關聯(lián)。從內容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關的資料，如何通過分析資料得出自己的結論這是論文寫作應達到的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。
13. 論文結構完整，各部分基本符合XXXXX論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內容是相當熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰、說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。
論文指導教師評語
優(yōu)：
論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學術研究(參考)價值(較大的實踐指導意義)。
該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力強。
文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內容完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，有一定的個人見解。
文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻資料，其時效性較強;沒有抄襲現(xiàn)象。
良：
論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有難度，工作量較大。選題具有學術研究(參考)價值(實踐指導意義)。
該生查閱文獻資料能力較強，能較為全面收集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力較強。
文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內容較為完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，但缺乏個人見解。
文題相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻資料，其時效性較強;未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。
中：
論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度，工作量一般。選題
具有學術研究(參考)價值(實踐指導意義)。
該生查閱文獻資料能力一般，能收集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中基本能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力一般。
文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內容基本完整，層次結構安排一般，主要觀點集中郵一定的邏輯性，但缺乏個人見解。
文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務于論點。
語言表達一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。
及格：
論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，基本能夠達到綜合訓練目標，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。 該生查閱文獻資料能力較差，不能全面收集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強。
文章篇幅符合學院規(guī)定，內容不夠完整，層次結構安排存在一定問題，主要觀點不夠突出，邏輯性較差，沒有個人見解。
文題有偏差，論點不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。
語言表達較差，格式符合規(guī)范要求;占有資料較少，其時效性較差;有部分內容與他人成果雷同。
其他
本文選題的角度較為新穎，文章脈絡清晰，文筆流暢，基本觀點明確。文章目前仍存在的主要問題：學生沒有完全深入和消化所查找的資料，論據不夠充分有力。
此文首先值得肯定的是選題的立意較好。也是較有研究空間的論題。論文在有限的篇幅里，也基本能敘述清楚.該專題屬于業(yè)內研究程度及第一手資料、文獻都積累較多的領域，注意充分吸收已有研究成果以支持自己的分析、研究。
在整個畢業(yè)論文設計中，該同學能在老師的嚴格要求下順利完成論文的撰寫。論文結構完整，各部分基本符合論文的寫作規(guī)范。作者對比了ADS-B和RNP和傳統(tǒng)導航方式，我們可以很清楚的看到ADS-B和RNP的優(yōu)勢。為了寫好這篇論文作者顯然查閱了大量的資料，論述比較充分，條理也很清晰。當然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。例如，知識面不夠廣，不能積極主動的和老師交流工作的進程。希望該同學在以后的工作或學習中注意這些問題，爭取更大的提高和進步 。
論文答辯評語
1. 在五分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要內容與結構，以及為此進行的研究，顯示出對所研究的問題有一定的認識。視頻設計很漂亮，但不太符合專業(yè)要求，若多從計算機專業(yè)的角度對實現(xiàn)過程進行設計則更好。
2. 該生流利地陳述了寫作該論文的目的、理論與實踐意義，古玩網站設計過程很規(guī)范，但實體和概念之間聯(lián)系少，整個設計應該盡量符合計算機方面的要求。
3. 該生陳述清楚，回答問題流利。雖論文立意比較好，有一定的研究價值，但構架和內容都比較龐大，需要較強的獨立研究能力，論文題目和客戶端登陸服務器模塊也需稍作修改。該生準備工作充分，環(huán)節(jié)陳述完整，論文構思清晰，體現(xiàn)了較好的專業(yè)基礎，時間把握也很好。就是論文中有需求但缺乏需求分析，對部分答辯問題回答不太清楚，圖的表示方式不規(guī)范。
4. 該生用dreamweave和access數(shù)據庫等技術對甘孜旅游網站進行設計，設計清新美觀，主要問題回答準確，基本概念清楚，望對論文中指正的數(shù)據庫存放問題進行修改。
5. 該生專業(yè)素養(yǎng)比較好，對所提問題回答流利，正確率高，對實現(xiàn)過程中遇到的難題認識到位，時間把握得當，若能用比較新的運行環(huán)境進行實現(xiàn)相對好。
6. 該生對數(shù)據庫的設計細節(jié)講解詳細，研究深入，論壇設計部分獨立完成，有一定的科研能力，答辯中思路清晰，回答得簡明扼要，語言流利。答辯組經過認真討論，一致同意通過該生成績?yōu)榱己茫笤撋m正論文中尚存的某些錯誤。
7. 在十分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要觀點、內容與結構，以及論文的寫作過程，條理清晰，語言無大錯，對老師的提問做出了基本正確的回答，體現(xiàn)了一定的專業(yè)素養(yǎng)。但設計過程有點小問題，流程圖不很完善，希望及時糾正。
8. 從答辯可以看出該生總體專業(yè)基礎比較扎實，準備工作充分，對論文內容非常熟悉，能簡潔明了的陳述設計思想和過程，系統(tǒng)展示流暢，回答問題有理有據，基本概念清楚，論文有一定創(chuàng)新。希望繼續(xù)完善論文中的部分文字和符號，爭取規(guī)范使用。
9. 該生在規(guī)定時間內比較流利、清楚的闡述論文的主要內容，能恰當回答與論文有關的問題，態(tài)度謙虛，體現(xiàn)了比較扎實的計算機基礎。建議把圖像的打開功能用適當?shù)奈淖直磉_出來，繼續(xù)完善使論文格式規(guī)范化。
10. 結合數(shù)學知識用計算機技術來處理地質問題，對方法原理掌握透徹，論文有比較好的創(chuàng)新。對快速傅里葉和小波變換圖的結果分析到位，處理結果良好，計算機基礎素養(yǎng)好。答辯中主要問題回答準確、深入。論文中變換的指標若有對比會更好。
11. 論文陳述清楚，講解簡單明了，存在不足在于缺少自己的新觀點、新方法，多為套用他人研究成果，論文格式方面應多規(guī)范。
12. 答辯的準備工作充分，對老師的提問能詳實回答，并對設計過程中所遇困境能反復探討研究，找出更好的解決方法，專業(yè)技術比較好。若能結合專業(yè)改進使靜態(tài)的網頁成為動態(tài)的則更好，不足在于數(shù)據庫中表的描述方式不太對，望改進。
13. 論文陳述清晰明白，開門見山，直接入題。對老師的提問能流利作答，思路清晰，但對論文中的部分代碼解釋不楚，有少量語言錯誤，望今后的研究中多創(chuàng)新。
14. 該生能在規(guī)定時間內陳述論文的主要內容，但答辯中回答問題不是很流暢，對設計的細節(jié)技術不太熟，回答問題不夠切題。
15. 從五部分對論文進行闡述，重點突出，答辯流暢、熟練，知識掌握基本到位，時間符合要求。不足是論文中有部分概念錯誤。
16. 答辯過程中，該生能在規(guī)定時間內熟練、扼要的陳述論文的主要內容，條理清晰，創(chuàng)新點明顯，回答問題時反映敏捷，表達準確，系統(tǒng)演示熟練，專業(yè)素養(yǎng)很高，經答辯委員會商議，一致同意其成績?yōu)閮?yōu)秀。
畢業(yè)論文學生評語 [篇4]
良：
指導老師評語：該生在畢業(yè)設計期間，嚴格遵守學校的紀律，團結同學，態(tài)度認真積極；能夠獨立思考解決問題，查閱參考資料，具有較強的綜合運用能力和使用手冊水平；設計繪圖能力較強，工藝論證水平較高，畢業(yè)設計說明書質量良。
交叉評閱評語：該生設計工藝較嚴謹、詳細及過程論證、計算較準確，施工方案可行性較強，數(shù)據處理及計算機應用能力較好，圖紙較美觀，文字質量較高。
答辯評語：能夠在規(guī)定的時間內正確作出報告；語言表達能力較強，對相關知識和問題的理解、掌握好。
中：
指導老師評語：該生在畢業(yè)設計期間，遵守學校的紀律，團結同學，態(tài)度較認真；基本能獨立思考解決問題，查閱參考資料，具有一定的綜合運用能力和設計繪圖能力，工藝論證水平中等，畢業(yè)設計說明書的質量中等。
交叉評閱評語：該生設計工藝及過程論證、計算有一定的嚴密性，施工方案有一定的可行性，數(shù)據處理及計算機應用能力中等，圖紙及文字質量中。
答辯評語：能夠在規(guī)定的時間內正確作出報告；語言表達能力較強，對相關知識和問題的理解、掌握較好。
及格：
指導老師評語：該生在畢業(yè)設計期間，遵守學校的紀律，團結同學，態(tài)度較認真；基本能獨立思考解決問題，查閱參考資料，具有一定的綜合運用能力和設計繪圖能力，工藝論證水平一般，畢業(yè)設計說明書的質量一般。
交叉評閱評語：該生設計工藝及過程論證、計算不夠嚴密，施工方案有一定的可行性，數(shù)據處理及計算機應用能力中等，圖紙及文字質量一般。
答辯評語：能夠在規(guī)定的時間內正確作出報告；語言表達能力較強，對相關知識和問題的理解、掌握一般
1、 國內外研究現(xiàn)狀了解不夠，對國內外設計此論文相關研究的文獻閱讀量不夠。最近幾年的文獻引用不夠。對近年來相關研究的綜述不夠。
2、 相關數(shù)據未標明引用：
① 第1頁第一段：“各類建筑達400多億平方米”
② 第1頁倒數(shù)第二段：“施工質量低劣，偷工減料，弄虛作假”
③ 第2頁第一段：“一些業(yè)主為了多占地盤，偷偷地將建筑物的基礎外移，越過建筑紅線”
行文要言之有據，不能道聽途說。如上所言，文中有很多類似的敘述，望作者加以標明出處。
3、 碩士學位論文切忌行文口語化，如第1頁第三段中“為何會發(fā)生設計工作的失誤呢？唐業(yè)清指出”等等語句。
4、 敘述要嚴謹，切忌口號化，數(shù)字化。如第1頁第二段：“發(fā)生傾斜的原因是復雜的，既有外部的誘發(fā)條件，也有其內在的因素，可能是一種原因，也可能是由許多因素共同促成的”。大段的文字，沒有任何具體的影響因素，碩士學位論文不是新聞稿件，應用科技著作語言書寫。
5、 對課題的研究的重要性論述不充分，應舉例并引文說明本課題近年來在國內外的應用情況或相關情況。第6頁比薩斜塔與加拿大谷倉都是一個世紀前案例，不宜做為論文的重點論述內容。
6、 第二章（理論簡介）應并入第三章（土體單元移動過程分析及計算）。
7、 （第二章）第17頁第一段“土顆粒之間具有的較大粘聚力和摩擦力限制了土體顆粒的膨脹”未見由任何文獻研究中由類似表述。
8、 第17頁第二段“假定地基土體為均質彈性體”。后面理論推導中并未看到運用。
9、 （第19頁最后一段）σ（文中表示標準差）符號在土力學中作為正應力符號（論文中并未用到正應力），論文中用σ符號時應加以區(qū)分。 10、 部分文字不通順，公式未標注，參考文獻不規(guī)范。
第56頁圖6-1等圖不清晰，表6-1中r應為γ等等小錯誤望進一步修改。
11、 第25頁：用沙漏來形容地基土體的運動是不合適的，兩者的力學性質完全不同。
值得指出的是：地基土體的變形與沉降由于受應力狀態(tài)、應力歷史、土體含水率、土體本構關系等影響，地表的沉降與土體內部各單元的位移不可能像文中所描述的（土體移動模型）那樣是由一個單元填補另一個單元。所以XX理論在地基土體，尤其是粘性土地基的沉降與變形中是不適用的（XX理論在土體中的應用是導師給本人欽定的課題，也是本人的論文題目）。
12、 （第四章：地基土體XX流動參數(shù)的確定）第34頁：借鑒XX行業(yè)中的模擬實驗的方法來模擬土體運動是不合適的，兩者的力學性質完全不一樣。
13、 第四章第37頁，未交待實驗用土的參數(shù)，無法判別（土體模擬實驗）結果的可靠性。
碩士論文評語（評閱書）通用模板 一、選題意義：
？？的論文《？？》在概述相關學術文獻與動態(tài)的基礎上，通過對？？的現(xiàn)狀與問題的分析，提出券商道德是關系證券市場安全的重要因素的觀點，并圍繞券商道德問題展開討論，其選題具有一定的理論價值和現(xiàn)實意義（或選題新穎）。
二、論文內容概述：
論文通過分析ＩＰＯ中股票上市首日超額收益現(xiàn)象，綜合運用經濟學、金融學、計量經濟學原理，分析其產生的原因及對證券市場的影響，并通過中外證券市場IPO抑價現(xiàn)象的對比研究，從中歸納出中國證券市場IPO抑價現(xiàn)象的一些特性，提出解決這些問題必須遵循系統(tǒng)性原則、漸進性原則。并提出了一些有價值的意見與建議。（根據論文摘要多寫）（論文從？？入手，提出？？是中國證券市場面臨的主要問題，總結？？經驗，在？？基礎上提出？？問題，指出？？差距，提出？？設想）（針對？？觀點，通過系統(tǒng)闡述？？的影響，提出？？觀點）（論文一是提出了？？，二是提出了？？，三是提出了？？）
四、論文方法及創(chuàng)新：
論文采用規(guī)范分析、實證分析、比較研究、案例分析、排除法等方法來論證自己的觀點，研究方法較為科學。（論文從？？視角，采用？？方法，得出？？主要結論，其研究方法和結論具有一定的創(chuàng)新）（論文運用？？指標，采用？？模型，對？？問題進行了定量分析，方法得當）。
三、論文創(chuàng)新：
論文在以下幾個方面有所創(chuàng)新：一是找出了影響中國新股發(fā)行抑價的特有因素，二是比較系統(tǒng)地運用實證分析方法從多角度分析影響中國新股發(fā)行抑價的因素。（理論聯(lián)系實際，其？？觀點具有獨到見解）。論文有相當?shù)睦碚撋疃取?/p>
五、論文觀點、論據與論證：
論文觀點鮮明（反映了學術界目前的主流觀點），論證清晰有力，論據充分（可靠），數(shù)據準確，資料詳實，文獻綜述豐富而規(guī)范，其中論文關于。。。。的觀點（或研究結論，或實證結果）具有一定的新的見解。適當說一點不足之處。
六、論文結構和語言：
論文結構嚴謹，層次分明，采用了遞進式的分析結構，邏輯性強，文筆流暢，表達清晰，重點突出。文章格式符合學術規(guī)范。反映作者具有較強(一定的)的獨立科研能力。
七、論文結論：
論文表明作者掌握了？？專業(yè)的基本理論和分析方法，論文達到了碩士學位論文水平，同意其參加論文答辯，并建議授予碩士學位。
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