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職業(yè)規(guī)劃對(duì)人生的意義
今年的畢業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，讓不少的有識(shí)人士更多地用理性的眼光看待大中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)擇業(yè)的問(wèn)題，人們，
特別是大中專(zhuān)學(xué)生，現(xiàn)在對(duì)一個(gè)詞語(yǔ)特別地感到新鮮，呈現(xiàn)從來(lái)沒(méi)有的關(guān)注頻率：職業(yè)生涯規(guī)劃。 曾以教授身份一度出任中山大學(xué)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心主任的董小麟先生，對(duì)大中專(zhuān)生就業(yè)問(wèn)題可謂格外重視和關(guān)心，他認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于人生道路來(lái)說(shuō)具有戰(zhàn)略意義，至關(guān)重要，必須盡早落實(shí)；學(xué)生和社會(huì)
不僅僅要在大學(xué)開(kāi)始，應(yīng)該說(shuō)要在高中階段就要有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)和幫助。
明年就業(yè)壓力更大
董教授列舉了他個(gè)人從有關(guān)方面了解到的數(shù)據(jù)分析道，擴(kuò)招意味著畢業(yè)生數(shù)量肯定會(huì)比往年大，今年畢業(yè)生的一次性就業(yè)率一般比去年低10多個(gè)百分點(diǎn)，社會(huì)應(yīng)該是基本上可以接受的，但是這并不能說(shuō)對(duì)大中專(zhuān)生的就業(yè)就可以放松了，如果今年的就業(yè)問(wèn)題解決得不好，將會(huì)把就業(yè)壓力積累到明年乃至以后多年。他
提醒大中專(zhuān)生，明年的畢業(yè)生一定會(huì)更多，所以要及早做好自己的職業(yè)生涯計(jì)劃。
生涯規(guī)劃莫闖誤區(qū)
“現(xiàn)在的畢業(yè)生，對(duì)就業(yè)存在不少的心理誤區(qū)，歸納起來(lái)主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是選工作地點(diǎn)；二是選收入待遇。”董教授說(shuō)，現(xiàn)在有一種現(xiàn)象，比如用人單位對(duì)人才的需求量（指標(biāo)），對(duì)于中大、廣外等高校來(lái)說(shuō)，大大超過(guò)其畢業(yè)生總數(shù)，本來(lái)是供不應(yīng)求的。但一些畢業(yè)生盡是往少數(shù)大城市擠，不但不愿去經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的地區(qū)，甚至連珠三角一些經(jīng)濟(jì)條件并不差，只是離中心城市相對(duì)偏遠(yuǎn)的市、縣也挑剔再三，在收入待遇上，不少畢業(yè)生都想找高收入的職位。他們卻沒(méi)有想到，人才是一種社會(huì)資源，在一定層面的意義上來(lái)說(shuō)，也是一種商品；從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來(lái)思考，價(jià)格是根據(jù)提供來(lái)調(diào)節(jié)變化的，不能以過(guò)去的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量；一些地區(qū)高素質(zhì)人才稀缺，可能會(huì)讓相應(yīng)的人才得到更大的發(fā)揮。所以就業(yè)的“困難”主要不是數(shù)量的問(wèn)題，
而是結(jié)構(gòu)性問(wèn)題。
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學(xué)會(huì)“營(yíng)銷(xiāo)策劃”自己
董教授認(rèn)為，職業(yè)生涯在學(xué)生時(shí)期就應(yīng)該及早引起足夠的重視。人才也要像產(chǎn)品一樣，要像企業(yè)在營(yíng)銷(xiāo)策劃上下功夫那樣，把自己成功地推銷(xiāo)出去；并且要學(xué)會(huì)換位思考。過(guò)去大學(xué)生總想“我想要什么”、“我需要什么”，現(xiàn)在應(yīng)該要改變思考的方向，要想“社會(huì)需要什么”、“我要怎么適應(yīng)發(fā)展”，這就需要結(jié)合自己的興趣和愛(ài)好，調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，可以利用學(xué)校的資源，做到既有深厚的專(zhuān)業(yè)，又要拓寬視野�？偨Y(jié)起來(lái)就是要“專(zhuān)”和“廣”；學(xué)生在未來(lái)的擇業(yè)中、，還要對(duì)市場(chǎng)有個(gè)基本的判斷，要根據(jù)市場(chǎng)進(jìn)行比較準(zhǔn)確的定位，對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行基本的分類(lèi)。提醒畢業(yè)生不要“廣撒網(wǎng)，瞎摸魚(yú)，摸到么是什么”，正確的職業(yè)生涯規(guī)劃，要根據(jù)自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，結(jié)合市場(chǎng)的需求來(lái)發(fā)展自己，并且要進(jìn)一步細(xì)分市場(chǎng)，比如你雖然適合在企業(yè)做事，但是又得看你是更適合在金融業(yè)還是工商業(yè)，等等。大學(xué)生們接受市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)選擇，從中學(xué)會(huì)正確的自我評(píng)
價(jià)。只有遵循市場(chǎng)的規(guī)律，才能從根本上調(diào)整大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)面臨的結(jié)構(gòu)性矛盾。
磨練是一種財(cái)富
他說(shuō)，大學(xué)生要給自己的將來(lái)定位，但這種定位和設(shè)計(jì)不可能“一步到位”、“從一而終”。他主張畢業(yè)生要先就業(yè)后擇業(yè)創(chuàng)業(yè)。畢業(yè)生剛走出校門(mén)，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以最好還是先找到一個(gè)單位工作，定好將來(lái)的目
標(biāo)，在工作中有意識(shí)地積累經(jīng)驗(yàn)。
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西方一些學(xué)者認(rèn)為，三十歲前不要考慮收入，這個(gè)階段應(yīng)該是為未來(lái)的發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的人力資本。董教授說(shuō)，社會(huì)上的不少成功人士在二三十歲經(jīng)歷都是比較艱苦的，比如曾憲梓、李嘉誠(chéng)等，有時(shí)在一種艱苦的環(huán)境下的磨練，其實(shí)是一種財(cái)富。一方面在學(xué)校積累知識(shí)資本，另一方面進(jìn)入社會(huì)后，除了知識(shí)資本，還有經(jīng)驗(yàn)、處事能力的積累才是更重要的。他提醒畢業(yè)生不要在地區(qū)和收入選擇上過(guò)多地考慮。有了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和能力后，再去選擇自己理想的工作和環(huán)境，這樣做相對(duì)于“一步到位”的期望值來(lái)說(shuō)更切實(shí)際。不要“這山望那山高”，那種跟人家簽了約，然后過(guò)不了一兩個(gè)月覺(jué)得另一家單位“更好”，又毀約
棄職，容易造成“指標(biāo)”的浪費(fèi)�，F(xiàn)在的人才都是流動(dòng)的，我們往往在就業(yè)時(shí)看到的是表面，行業(yè)對(duì)不對(duì)口，
是不容易認(rèn)定的，不要盲目地認(rèn)為所選的單位就適合自己，積累經(jīng)驗(yàn)才是最重要的。
興趣是最好的老師
董教授同意這種看法，中國(guó)的高等教育已經(jīng)開(kāi)始從精英階層向大眾化普及；雖然大學(xué)生的就業(yè)困難還將有所持續(xù)，但隨著就業(yè)觀念的調(diào)整和市場(chǎng)適應(yīng)力的增強(qiáng)，大學(xué)生們考慮將在與其它勞動(dòng)人口的競(jìng)爭(zhēng)中，展現(xiàn)知識(shí)與能力優(yōu)勢(shì)，用不著政府太操心。長(zhǎng)期以來(lái)在社會(huì)上流行一種認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，特別是高考報(bào)的專(zhuān)業(yè)就是選定了自己的將來(lái)，而且家長(zhǎng)的影響很大，這是欠妥的。“興趣是最好的老師，也是最好的職業(yè)生涯規(guī)劃大師”，要早點(diǎn)讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己的未來(lái)，根據(jù)個(gè)人的興趣和愛(ài)好，并且結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)和社會(huì)需求選擇專(zhuān)業(yè)。
有些專(zhuān)業(yè)現(xiàn)在比較熱門(mén)，但是并不意味著畢業(yè)時(shí)就會(huì)容易找工作，市場(chǎng)總是變化著的。
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及早做好生涯規(guī)劃
所以董教授認(rèn)為，要解決專(zhuān)業(yè)對(duì)口又要適合于市場(chǎng)發(fā)展的問(wèn)題，應(yīng)該要放寬學(xué)生在大學(xué)時(shí)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)是自主權(quán)，大一大二可以寬口徑培養(yǎng)，大三可以細(xì)分專(zhuān)業(yè)或?qū)I(yè)方向；高考制度也應(yīng)該要適當(dāng)?shù)馗母�，現(xiàn)在一般是高二就要分文理科，這是不太科學(xué)的，要知道六年后大學(xué)畢業(yè)后，社會(huì)會(huì)有很大的變化。他主張高考不要總圍；著復(fù)習(xí)升大專(zhuān)，高中要開(kāi)一些選修的課程，有點(diǎn)大學(xué)預(yù)科的味道，必要時(shí)可以編簡(jiǎn)要的讀本，甚至可以請(qǐng)大學(xué)的教師授課，讓學(xué)生熟悉相關(guān)的專(zhuān)業(yè)，這樣有利于選報(bào)專(zhuān)業(yè)，也有利學(xué)生將來(lái)的就業(yè)發(fā)展。 最后，他告訴記者，“在發(fā)達(dá)國(guó)家，從來(lái)沒(méi)有人說(shuō)大學(xué)生失業(yè)了就是不正�，F(xiàn)象。任何人如果長(zhǎng)期市場(chǎng)上找不到工作，只能證明他的能力出了問(wèn)題�！贝髮W(xué)生就業(yè)問(wèn)題的背后，更重要的問(wèn)題是：我們的社會(huì)和教育領(lǐng)域需要倡導(dǎo)一種什么樣的價(jià)值觀念？他說(shuō)，跟產(chǎn)品不同的是，人才實(shí)現(xiàn)價(jià)值不僅僅是體現(xiàn)在社會(huì)價(jià)值上，真正的人才應(yīng)該要得到最優(yōu)的配置。
職業(yè)規(guī)劃對(duì)人生的意義 [篇2]
職業(yè)生涯規(guī)劃則是針對(duì)決定個(gè)人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進(jìn)行分析和測(cè)定，確定個(gè)人的奮斗目標(biāo)，并選擇實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的職業(yè)。
職業(yè)生涯規(guī)劃要求你根據(jù)自身的興趣、特點(diǎn)，將自己定位在一個(gè)最能發(fā)揮自己長(zhǎng)處的位置，選擇最適合自己能力的事業(yè)。因此，我們畢業(yè)后所選擇的工作是否有利于發(fā)揮我們的長(zhǎng)處和潛力，對(duì)我們未來(lái)一生都有著重要的影響。
哈佛大學(xué)的愛(ài)德華·班菲德(Edwant?Bar；field)博士對(duì)美國(guó)社會(huì)進(jìn)步動(dòng)力的研究發(fā)現(xiàn)，那些成功的人往往都是有長(zhǎng)期時(shí)間觀念的人。他們?cè)谧雒刻�、每周、每月活�?dòng)規(guī)劃時(shí)，都會(huì)用長(zhǎng)期的觀點(diǎn)去考量。他們會(huì)規(guī)劃五年、十年，甚至二十年的未來(lái)計(jì)劃。他們分配資源或做決策都是基于他們預(yù)期自己在幾年后的地位而定。這一研究成果，對(duì)于剛剛跨入社會(huì)的職場(chǎng)人士有著重要的啟示作用。例如我們共同分析一個(gè)案例：
在沈陽(yáng)市的一次大型招聘會(huì)上，畢業(yè)于某名牌高校的小何向浙江一家汽車(chē)公司申請(qǐng)一個(gè)機(jī)械工程師的崗位。他學(xué)的是機(jī)械專(zhuān)業(yè)，在大學(xué)期間各門(mén)功課都優(yōu)秀，畢業(yè)后的五六年時(shí)間里，從事過(guò)醫(yī)藥、空調(diào)、摩托車(chē)等產(chǎn)品的銷(xiāo)售、品質(zhì)主管，換了六七個(gè)工作，但是沒(méi)有機(jī)械方面的工作經(jīng)歷。招聘者看了他的情況后認(rèn)為，如果他畢業(yè)后穩(wěn)定從事過(guò)機(jī)械方面工作，則正是公司需要的人選，但是因?yàn)闆](méi)有這方面的工作經(jīng)驗(yàn)，公司卻無(wú)法錄用他。
小何的例子表明了很多大學(xué)生盲目就業(yè)，給自己所帶來(lái)的危害。由于沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，很多大學(xué)生年輕時(shí)只是隨波逐流地?fù)Q工作，到了30多歲還沒(méi)有職業(yè)定位。這種情況之下，繼續(xù)下去出路不大，重新定位又要費(fèi)很大力氣，不得不陷入一種尷尬的境地。
持久性改變是人生力量的積累，這需要一種"長(zhǎng)期的時(shí)間觀念"。以銷(xiāo)售為例，你銷(xiāo)售生涯的涵義是，一般情況下，你必須愿意投人三五年以上的時(shí)間，才能蛻變成一個(gè)真正的銷(xiāo)售精英。這種長(zhǎng)期的承諾將完全改變你對(duì)訓(xùn)練、日常工作、客戶、自己、社區(qū)，以及其他工作的態(tài)度。日本壽險(xiǎn)的推銷(xiāo)之神原一平，剛開(kāi)始做業(yè)務(wù)的時(shí)候，前七個(gè)月也沒(méi)有推銷(xiāo)出一張保單，而不得不每天餓肚子，晚上在公園里面睡長(zhǎng)椅。
優(yōu)秀的人對(duì)于他們自己以及生活，一般都會(huì)有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。對(duì)職業(yè)生涯的長(zhǎng)期眼光，是我們未來(lái)的事業(yè)能夠登峰造極的重要條件。成功是要付出代價(jià)的。你必須先辛勤工作好幾年，才能達(dá)到你賺錢(qián)能力的極限，并讓你享受渴望的生活方式。一定要先付出代價(jià)，持續(xù)不斷努力好幾年以后，才能達(dá)成真正有價(jià)值的目標(biāo)。不管想在哪一行出人頭地，你起碼要投入五年的時(shí)間來(lái)做準(zhǔn)備。不管做的是哪一行，你若想出類(lèi)拔萃，就一定要有全身心投入至少三五年的心理準(zhǔn)備。你要花很長(zhǎng)的時(shí)間才能培養(yǎng)出足夠的專(zhuān)業(yè)能力，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中走向成功。否則，如果我們經(jīng)常的更換城市，更換我們從事的行業(yè)和從事的具體工作，那么隨著我們變換工作，我們平時(shí)積累的相關(guān)的知識(shí)、技能、工作經(jīng)驗(yàn)和圈內(nèi)的人際關(guān)系，到時(shí)可能都將用不上，最終可能會(huì)像我們上面提到的那位小何一樣，畢業(yè)許多年了，還沒(méi)有真正的找到適合自己的職業(yè)，也沒(méi)有真正建立起自己獨(dú)特競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，而陷入一種在現(xiàn)有工作上繼續(xù)下去出路不大，重新定位又要費(fèi)很大力氣的尷尬。
職業(yè)規(guī)劃對(duì)人生的意義 [篇3]
我們總是要面臨選擇各種各樣的職業(yè)，不僅僅是要這份工作能賺錢(qián)，還需要這份工作具有某種社會(huì)需求，對(duì)未來(lái)的前景如何等等，這都是我們?cè)撍伎嫉膯?wèn)題。而在這個(gè)問(wèn)題上我并不崇尚金錢(qián)，賺錢(qián)可以是暫時(shí)的，還有暫時(shí)虧損而后賺錢(qián)的職業(yè)或公司，必慎之又慎。
了解自己選擇的職業(yè)做一個(gè)系統(tǒng)的了解：
我選擇的是做珠寶鑒定方面的工作，我也做了一些方面的了解。
1.寶石吸收及反射不同波長(zhǎng)的光產(chǎn)生的色彩，色調(diào)和濃度的綜合，顏色的觀察應(yīng)在連續(xù)光譜白光下觀察如日光，白熾燈管（日光和白熾燈下顏色可稍有不同），背景應(yīng)為白光，用反射光觀察顏色，不可用透視光觀察顏色，應(yīng)為透視光觀察到的是體色而不是表色。
2.光澤：是寶石表面反射光的能力和特征，觀察光澤是要用反射光，。如：金屬光澤，金剛光澤，亞金剛光澤，玻璃光澤，特殊光澤。
3.透明亮：寶石礦物透過(guò)光線的程度，如：透明，亞透明，半透明，微透明，不透明。
4.琢型：如刻面型：有拋光的平面組成寶石，弧面型：具有外凸的弧面，混合型：弧面型的頂面和與刻面型底面，珠型：中間鉆有小孔的寶石，隨型：不規(guī)則的或奇異的形狀，拋光，但無(wú)人工造型，球型：圓形無(wú)孔
5.特殊光學(xué)效應(yīng)：1貓眼效應(yīng)，2.星光效應(yīng)，3.變色效應(yīng)，4.變彩
效應(yīng)，5.暈彩效應(yīng)，6.砂金效應(yīng)，
6.解理：是指寶石晶體在外力作用下，沿一定的結(jié)晶體方向裂開(kāi)成光滑平面的性質(zhì)。裂理：又稱(chēng)裂開(kāi)，是晶體受理后沿一定結(jié)晶體方向裂開(kāi)的性質(zhì)，它與解理的區(qū)別在于形成裂開(kāi)的沿雙晶體結(jié)合面發(fā)生尤其是沿聚片雙晶結(jié)合面或內(nèi)部包體出溶面發(fā)生，裂理的平整光滑程度不如解理面，裂理不是晶體的固有性質(zhì)，只有當(dāng)晶體中存在雙晶體結(jié)合面或包體出溶面時(shí)才有可能存在。斷口：是寶石受外力作用隨機(jī)產(chǎn)生的無(wú)方向性不規(guī)則的破裂面等等。
通過(guò)有關(guān)應(yīng)聘的經(jīng)歷，我得到許多的經(jīng)驗(yàn)，主要是針對(duì)自身和自身環(huán)境。要適合自己的能力，興趣，性格，心理需求和價(jià)值觀，比如說(shuō)：有沒(méi)有足夠的社會(huì)資源，經(jīng)濟(jì)收入，工作發(fā)展前景，工作環(huán)境等等。專(zhuān)業(yè)不對(duì)口需要重新學(xué)，詢(xún)問(wèn)你有沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)這一行的前景和對(duì)職業(yè)的有沒(méi)有敬業(yè)精神，我主要是針對(duì)做珠寶行業(yè)的前景做了簡(jiǎn)要的闡述，不僅需要過(guò)硬的技術(shù)才能，而且還有較高的職業(yè)操守和道德，我認(rèn)為主要的是要有職業(yè)道德操守，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，珠寶行業(yè)也迎來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該順應(yīng)市場(chǎng)的需求，在不斷提高公司的技術(shù)，需要對(duì)有未來(lái)市場(chǎng)眼光的人才的任用。才有可能在珠寶領(lǐng)域里站穩(wěn)腳跟，穩(wěn)固發(fā)展。
主要針對(duì)我校西門(mén)周邊的餐飲行業(yè)在未來(lái)五年的發(fā)展計(jì)劃，沒(méi)有特別的發(fā)展噱頭，只能供應(yīng)當(dāng)?shù)氐男枨笈c買(mǎi)賣(mài)，無(wú)法吸引外來(lái)人的需求，太注重裝潢吸引顧客，這雖然很重要，但是沒(méi)有看
到市場(chǎng)的需求和顧客的意愿。也就是說(shuō)吸引的只是顧客的眼球，而不是口欲，賣(mài)不出自己的特色，買(mǎi)賣(mài)對(duì)象主要針對(duì)大學(xué)生，讓營(yíng)業(yè)需求減少，讓餐飲業(yè)無(wú)法生存下去。所以在未來(lái)五年發(fā)展起來(lái)的是注重口味，需求量應(yīng)該是廣大消費(fèi)者和產(chǎn)品的特色的餐飲店，在未來(lái)餐飲將不僅僅是面向?qū)W生，應(yīng)該還有周?chē)娜巳海瑫?huì)不斷開(kāi)闊市場(chǎng)吸引外來(lái)人。
在授課老師的講解下，說(shuō)到了我所沒(méi)有考慮的實(shí)際問(wèn)題，只
憑自己的一腔沖動(dòng)是干不成事的，障礙是很大的，有時(shí)候一點(diǎn)小事都讓你放棄。我們就有一些好高騖遠(yuǎn)了，做事要踏實(shí)啊，有時(shí)候經(jīng)營(yíng)一家小店還是大公司都需要考慮很多的客觀原因，市場(chǎng)需求，特色和企業(yè)管理這樣才能經(jīng)營(yíng)好。萬(wàn)事開(kāi)頭難，我們都應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備。在招聘會(huì)上應(yīng)談吐文雅，不需要緊張和害羞，只需要將你做的準(zhǔn)備說(shuō)一遍，然后將你對(duì)這一行業(yè)的看法，前景和你為什么選擇這一職業(yè)做簡(jiǎn)單的闡述，這樣便可以了。我希望在這一行業(yè)發(fā)揮自己的才能，特別是我對(duì)珠寶很感興趣，從事自己感興趣的行業(yè)可以最好的發(fā)揮自己的潛力，在這個(gè)迅速發(fā)展的珠寶產(chǎn)業(yè)中，看到未來(lái)十年對(duì)其市場(chǎng)需求的變化，會(huì)越來(lái)越高和精密。不僅可以在國(guó)內(nèi)打開(kāi)市場(chǎng)，還可以吸引外資企業(yè)，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備和技術(shù)人才�？梢园l(fā)揮公司企業(yè)的特色，這樣就可以讓公司進(jìn)入軌道。更應(yīng)加強(qiáng)對(duì)公司企業(yè)的管理力度，凝聚公司員工之間的關(guān)系，穩(wěn)固公司發(fā)展不應(yīng)急進(jìn)求成，這樣才能使公司企業(yè)迅速發(fā)展起來(lái)。適應(yīng)市場(chǎng)需求，時(shí)刻準(zhǔn)備著。
在社會(huì)生活中，在對(duì)個(gè)人和內(nèi)外環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，
通過(guò)對(duì)個(gè)人興趣，能力和個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的有效規(guī)劃，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的成就最大化為目標(biāo)而做出的行之有效的安排，不斷完善自己的能力發(fā)揮自己的才能，做自己力所能及的事情。實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值，追求個(gè)人素質(zhì)的提高，必須學(xué)會(huì)扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在工作中不斷完善，畢竟我們的能力有限，虛心請(qǐng)教別人，既可以提高你的個(gè)人交際能力，也可以增強(qiáng)自己的經(jīng)驗(yàn)和能力。更好的適應(yīng)工作環(huán)境，靠自己的不斷探索而獲得，通過(guò)從事某項(xiàng)職業(yè)而使自己的知識(shí)，觀念，經(jīng)驗(yàn)，能力，心理素質(zhì)等因素的改變。改變也許會(huì)更讓我懂得成長(zhǎng)的樂(lè)趣吧！不僅可以帶來(lái)物質(zhì)上的享受，還可以得到精神上的鼓勵(lì)，有一些職業(yè)做起來(lái)是很有意義的，如服務(wù)型公益活動(dòng)，或是參加生產(chǎn)產(chǎn)品（有益于人們的品種）等等
我們一般選擇職業(yè)都有從大眾心理，喜歡聽(tīng)從別人和隨大流，
特別是看重讀過(guò)大學(xué)的大哥哥，大姐姐們，一定程度上這很正常，但是，我們也無(wú)法忽略事件中有很多時(shí)候是需要自己拿主意，自己采取行動(dòng)的。所以，必要的主見(jiàn)是應(yīng)該有的。太缺乏主見(jiàn)很容易盲從他人，是依賴(lài)性太強(qiáng)，缺乏獨(dú)立判斷里的表現(xiàn)，如果進(jìn)入社會(huì)這是非常致命的。能力，是一個(gè)人能否進(jìn)入職業(yè)的先決條件。無(wú)論從事什么樣的職業(yè)總是要有一定的能力做保證。沒(méi)有任何能力，別人公司是很要你的。不同的職業(yè)對(duì)人有不同的需求，要順利完成某項(xiàng)任務(wù)，除了要具有一般能力外，又要具有該項(xiàng)工作所要求的能力。例如：從事教育工作的需要有閱讀和表達(dá)能力；從
事數(shù)學(xué)工作的需要有計(jì)算，空間想象和邏輯思維能力；建筑工程應(yīng)具有一定空間判斷能力，卻不需要良好的語(yǔ)言表達(dá)能力。從我們從事的職業(yè)中認(rèn)識(shí)自己，了解自己。成敗得失，其經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值也是因人而異。對(duì)于脆弱的人來(lái)說(shuō)，他們只會(huì)消極的接受現(xiàn)實(shí)，一而再，再而三的失敗；對(duì)堅(jiān)定的人來(lái)說(shuō)，他們會(huì)避免重蹈覆轍，從失敗的經(jīng)歷中可以讓他在成功，這也是普遍的現(xiàn)象。因?yàn)樗麄儾荒軓氖≈形〗逃?xùn)想著改變，追求成功地毅志，而是受到挫敗后，不敢再去應(yīng)付困境和挑戰(zhàn)，一直失去很多的機(jī)遇，機(jī)會(huì)。因此，我們應(yīng)該善于吸取經(jīng)驗(yàn)，教訓(xùn)，認(rèn)識(shí)自我。清楚自身的資源和優(yōu)勢(shì)，明白如何根據(jù)自身的核心優(yōu)勢(shì)去制定未來(lái)發(fā)展的道路，
必然會(huì)更容易實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，而走向成功。
追求卓越，渴望成功。我們就是在不斷追求成功，從而實(shí)現(xiàn)
自己的人生價(jià)值，你今天站在那里并不重要，重要的是你愿不愿意去追求，敢不敢去闖。機(jī)會(huì)不會(huì)留給沒(méi)有準(zhǔn)備的人，而我們的職業(yè)生涯還沒(méi)有開(kāi)始，充足的準(zhǔn)備時(shí)間是重要的。終其一生的事業(yè)而我們是不可以在欺騙自己的。我們從辛苦的打工中積累經(jīng)驗(yàn)來(lái)尋求自己合適的職業(yè)，步步接近成功。 就這樣保持自己的對(duì)目標(biāo)的激情，確定明確的目標(biāo)，并把自己的行動(dòng)與目標(biāo)不斷加以對(duì)照，清楚地知道自己的進(jìn)度和目標(biāo)之間的距離，行動(dòng)的動(dòng)機(jī)就會(huì)得到維持和加強(qiáng) ，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，就會(huì)自覺(jué)地克服一切困難與挫折，努力達(dá)到目標(biāo)。如果一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)，就只能在人生的道路上徘徊不前，錯(cuò)過(guò)很多的機(jī)會(huì)，機(jī)遇，最后生存都成問(wèn)
題，希望破滅，限制潛能的發(fā)揮，更沒(méi)什么可說(shuō)的了。心理素質(zhì)要樂(lè)觀，克服自己的不足，總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)，為人處事方面能夠獨(dú)當(dāng)一面。每個(gè)人都有自己這樣那樣的小心思，也許會(huì)跟人有矛盾。這樣就需要去我們學(xué)會(huì)寬容，有時(shí)候會(huì)遇到數(shù)不清的困擾和阻力的事情要做出選擇，職場(chǎng)上的你爭(zhēng)我?jiàn)Z，金錢(qián)交易，權(quán)力的泛濫，工作不稱(chēng)心，經(jīng)濟(jì)條件不充裕，期望落空，好心幫人卻反遭誣陷，受委屈挨批評(píng)，如果總想不開(kāi)，越想越氣，情緒失控，甚至?xí)龀鲞^(guò)激的行為，不僅對(duì)自己的事業(yè)有影響，朋友和家人也受到傷害，讓我們失去自我，要懂得調(diào)整心態(tài)，學(xué)會(huì)寬容他人，自己得到的快樂(lè)是什么也換不來(lái)的，而且會(huì)在不經(jīng)意之間得到更多的回報(bào)，真誠(chéng)的對(duì)待自己的朋友，親人。幫助他人，不僅可以讓別人受益，自己也得到快樂(lè)和友誼。我們必須要讓自己的心腸硬起來(lái)，生活是我們無(wú)法預(yù)料的，所以學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和駕馭自己的情緒，不能讓那些消極的情緒左右我們的思維，判斷和決策。時(shí)刻保持正常的心態(tài)面對(duì)生活的挫折，在煩惱和痛苦中尋求戰(zhàn)勝自我的理念；遇到棘手問(wèn)題時(shí)，多從積極的角度去思考，觀察，理解和解決問(wèn)題。合理發(fā)泄自己的情緒，遇事冷靜思考，分析利弊，則有從之。
在我們?nèi)松殬I(yè)生涯中現(xiàn)在最重要的是學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，通過(guò)其他各種途徑涉獵專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，也可以擴(kuò)展自己的知識(shí)面，培養(yǎng)自己的專(zhuān)業(yè)興趣，職業(yè)操守和職業(yè)興趣，求職時(shí)要根據(jù)自己的興趣，性格，能力，自身環(huán)境做好決定選擇那個(gè)職位也很重要。最好的
體現(xiàn)人生價(jià)值觀莫過(guò)于選擇自己專(zhuān)業(yè)對(duì)口有感興趣的職業(yè)，那樣自己就會(huì)發(fā)揮所有的才干，我做不到這點(diǎn)，正因?yàn)檫@一點(diǎn)我需要好好規(guī)劃一下自己的職業(yè)將傾向于哪一方，怎么樣才能讓我的人生觀得到升華。我會(huì)選擇自己的專(zhuān)業(yè)，畢竟經(jīng)過(guò)這幾年的刻苦的學(xué)習(xí)與鉆研，我相信我自己這幾年的努力。自己學(xué)習(xí)了大半年的知識(shí)不應(yīng)該被放棄吧！我也希望找到合適自己的職業(yè)。培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面的興趣，樹(shù)立自己的成就感保持持久的干勁，我們不輸給任何人。定位人生觀并不是這么狹隘，我們可以出色的制定人生職業(yè)生涯規(guī)劃，合乎自己的性格，家庭背景，能力，實(shí)際的準(zhǔn)備等等多個(gè)決定條件。費(fèi)爾馬·克萊德曽經(jīng)說(shuō)過(guò)：“無(wú)論做任何事情，我們必須在這件事發(fā)生之前熟知任何可能發(fā)生的結(jié)果的情況下，做出我們認(rèn)為可以用自己的名譽(yù)為代價(jià)的決定，這也是我們?cè)谶壿媽W(xué)領(lǐng)域占一席之地的原因�！� 這是一段漸變的過(guò)程。需要我們不斷探索，總結(jié)。
在這我只做簡(jiǎn)短的闡述，展現(xiàn)他們之間的定有分布與走向，以表達(dá)我對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的深刻認(rèn)識(shí)，乃至人生事業(yè)的感悟，意義之情理所在。
職業(yè)規(guī)劃對(duì)人生的意義 [篇4]
1職業(yè)規(guī)劃對(duì)大學(xué)生人生的意義 1.職業(yè)生涯規(guī)劃是大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求
知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)人力資源的素質(zhì)提出了更高的要求，它不僅需要人才具有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，還需要人才具有較強(qiáng)的邏輯思維能力、社會(huì)活動(dòng)能力和創(chuàng)新能力等綜合 能力。大學(xué)生是我國(guó)青年一代中的佼佼者，也是未來(lái)祖國(guó)建設(shè)的中流砥柱，要適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求，把握好每一個(gè)可能成功的機(jī)遇，必然要借助職業(yè)生涯規(guī)劃， 認(rèn)識(shí)自我，發(fā)展自我，完善自我，培養(yǎng)個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)，設(shè)計(jì)一生職業(yè)發(fā)展的最優(yōu)路徑。
2.職業(yè)生涯規(guī)劃有利于自我覺(jué)醒
職業(yè)生涯規(guī)劃將給大學(xué)生灌輸職業(yè)的概念以及有關(guān)職業(yè)的知識(shí)，促使大學(xué)生去考慮將來(lái)成為一名職業(yè)人所需的能力和素質(zhì)，有目 的地去汲取知識(shí)、加大學(xué)習(xí)動(dòng)力。這將為大學(xué)生開(kāi)啟成功一生的大門(mén)。
3.職業(yè)生涯規(guī)劃有利于自我定位
職業(yè)生涯規(guī)劃的重要前提是認(rèn)識(shí)自我。只有認(rèn)識(shí)自我、了解自我，才能有針對(duì)性地明確職業(yè)方向，而不盲目化。認(rèn)識(shí)自我是對(duì)自我深層次的解剖，了解自己能 力的大小，明確自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，根據(jù)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷，選擇未來(lái)可能的工作方向，
4.職業(yè)生涯規(guī)劃有利于大學(xué)生盡早明確自我人生目標(biāo)
。而進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃有利于確定人生的奮斗目標(biāo)。職業(yè)生涯規(guī)劃為我們的人生之旅設(shè)定了導(dǎo)航儀，指引我們走向成功。哈佛大學(xué)的一項(xiàng)追蹤研究 表明，只有4%的人能獲得成功，而他們成功的共同點(diǎn)在于，他們?yōu)樽约旱穆殬I(yè)生涯早早確定了明確的目標(biāo)，并且始終堅(jiān)持。
2正確的戀愛(ài)觀有哪些，談?wù)勛约旱膽賽?ài)觀
（1）提倡志同道合的愛(ài)情，，，當(dāng)一個(gè)男性成為一個(gè)女生心中任何人都不能代替的角色時(shí)，愛(ài)情就可能降臨。在分享快樂(lè)和痛苦、共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，愛(ài)情就會(huì)產(chǎn)生和發(fā)展。而不是像現(xiàn)在很多大學(xué)生那樣覺(jué)得差不多就草率的戀愛(ài)，也不考慮結(jié)果。（2）擺正愛(ài)情與學(xué)業(yè)的關(guān)系 作為學(xué)生學(xué)習(xí)始終是主要目的，大學(xué)生應(yīng)該把學(xué)業(yè)放在首位，擺正愛(ài)情與學(xué)業(yè)的關(guān)系，不能把寶貴的時(shí)間都用于談情說(shuō)愛(ài)而放松了學(xué)習(xí)。（3）懂得愛(ài)情是一種相互理解，是相互信任，是一份責(zé)任和奉獻(xiàn) 理解對(duì)方是為個(gè)人和對(duì)方營(yíng)造一種輕松和快樂(lè)的氛圍，責(zé)任和奉獻(xiàn)則意味著個(gè)人道德的修養(yǎng)，它是獲得崇高的愛(ài)情的基礎(chǔ)。（4）發(fā)展健康的戀愛(ài)行為 戀愛(ài)言談要文雅，講究語(yǔ)言美，交談中要誠(chéng)懇坦率自然真誠(chéng)；親昵動(dòng)作要高雅，避免粗俗化，俗的親昵動(dòng)作往往引起情感分離的消極心理效果，有損于愛(ài)情的純潔與尊嚴(yán)，有損于大學(xué)生的形象，同時(shí)對(duì)旁人也是一種不良的心理刺激；戀愛(ài)過(guò)程中要平等相待，相敬如賓；善于控制感情，理智行事；提高戀愛(ài)挫折承受能力。 3大學(xué)生如何進(jìn)行心理健康的維護(hù)
第一、 樹(shù)立正確人生觀和世界觀
樹(shù)立正確的人生觀、世界觀有利于大學(xué)生確定積極的人生目標(biāo)，積極的人生目標(biāo)往往能提高大學(xué)生承受壓力與挫折的能力，保持積極樂(lè)觀的精神，懂得生命存在的意義。有助于大學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)社會(huì)，對(duì)人生采取適當(dāng)?shù)膽B(tài)度和行為，并正確體察和分析客觀事物，做到冷靜而穩(wěn)妥地處理各種事情。有益與塑造健康的人格。具有正確的人生觀和世界觀的大學(xué)生能敏銳的而客觀地認(rèn)識(shí)世界，在工作中富有創(chuàng)新和開(kāi)頭精神，敢于并樂(lè)于把愛(ài)慷慨地獻(xiàn)給他人與社會(huì)。[3]
第二、 要有健全的自我意識(shí)
首先，要保持一個(gè)清醒的頭腦，對(duì)自我有一個(gè)全面清晰地認(rèn)識(shí)。一個(gè)人只有對(duì)自己有了清楚的認(rèn)知，
才能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)所在和缺點(diǎn)所在。與此同時(shí)也會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己適合做什么，不適合做什么。其次，要有容我的胸懷，是要以一種謙虛的姿態(tài)看待自身的長(zhǎng)處。只有多角度的去審慎自我，才不會(huì)錯(cuò)估自己的實(shí)力。再次，要有容人的魄力。古人云，海納百川，有容乃大。一個(gè)人若是能有海一樣的氣魄，去為人處世，去容人，日后肯定會(huì)有不俗的成績(jī)。若反之，也是可以預(yù)見(jiàn)其結(jié)果的。
第三、 要樹(shù)立積極的心態(tài)
快樂(lè)是一天，不快樂(lè)也是一天，你會(huì)選擇怎么度過(guò)？當(dāng)然是要快樂(lè)的過(guò)了。其實(shí)，快樂(lè)是積極心態(tài)的一種外在表現(xiàn)形式。當(dāng)一個(gè)人快樂(lè)時(shí)，他的神經(jīng)處于亢奮狀態(tài)，做什么事都會(huì)有激情，而且會(huì)把做事情（如工作、學(xué)習(xí)等）當(dāng)做一種享受。試問(wèn)，在這種情況下事情只有怎會(huì)做不好呢！而且我們知道情緒是會(huì)傳染的，當(dāng)我們以積極的心態(tài)去對(duì)別人的時(shí)候，別人反饋給我們的也是一種積極信號(hào)，反之，我們的心情只會(huì)更加的低落。
第四、 要正視現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)環(huán)境
對(duì)于所處環(huán)境無(wú)論好壞，我們要做的第一件事就是要適應(yīng)。達(dá)爾文在他的《物種起源》中得到一個(gè)結(jié)論：物競(jìng)天擇，適者生存。當(dāng)我們面對(duì)一些特定的環(huán)境時(shí)，就應(yīng)該理智、客觀、全面地分析哪些條件是自己可以利用的，哪些是可以利用的，哪些是可以改變的。可以利用和改變的就為己所用，改變不了的就要面對(duì)、接受和適應(yīng)。因該把自己放在社會(huì)的大環(huán)境中來(lái)為自己的發(fā)展定位，一旦發(fā)現(xiàn)自己的需要和愿望與社會(huì)的需要規(guī)則、集體的利益等發(fā)生沖突時(shí)，就要重新考慮修改自己的計(jì)劃，以謀求真正有效的發(fā)展。[1]
第五、 要講究學(xué)習(xí)方法
笛卡爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：沒(méi)有正確的方法，即使有眼睛的博學(xué)者也會(huì)向瞎子一樣摸索�，F(xiàn)代的文盲不是不識(shí)字的人,而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人。所謂學(xué)貴有恒，妙在得法，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生而言，掌握熟練的學(xué)習(xí)方法是其學(xué)習(xí)心理成長(zhǎng)的關(guān)鍵。大學(xué)生的學(xué)習(xí)方法很多，而且因人而異，在此我想和大學(xué)生們分享一下適應(yīng)大學(xué)的最基本的方法-論。
4大學(xué)生在遇到挫折時(shí)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)
第一，增強(qiáng)自信、蔑視挫折。
要戰(zhàn)勝挫折，首先必須要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和高度的自信心。 勇敢和自信是人生邁向成功之路的第一步，是成功的心理基石。有勇敢精神的人不一定都能取得成功，但懦弱自卑、缺乏自信的人注定將一事無(wú)成。對(duì)于勇敢自信的人來(lái)說(shuō)，挫折和苦難更能激發(fā)他們奮發(fā)向上的斗志和豪情．愈挫愈勇。
第二，升華目標(biāo)，淡化挫折。
人生挫折是和人生的奮斗目標(biāo)聯(lián)系在一起的。一個(gè)人的人生目標(biāo)是多方面的，而且各個(gè)時(shí)期，各個(gè)領(lǐng)域的具體目標(biāo)也會(huì)有所不同。在實(shí)現(xiàn)這些大大小小目標(biāo)的過(guò)程中就會(huì)產(chǎn)生各種各樣的人生挫折。
第三，發(fā)憤圖強(qiáng)，戰(zhàn)勝挫折。
面對(duì)人生挫折，人們無(wú)不希望變挫折為坦途、贏得人生輝煌，但要戰(zhàn)勝挫折，關(guān)鍵在于自身的發(fā)憤圖強(qiáng)，努力奮進(jìn)。對(duì)挫折認(rèn)真總結(jié)，吸取人生教訓(xùn)，科學(xué)地調(diào)整自己，積極尋求戰(zhàn)勝挫折的方法，一步一步走向成功。
職業(yè)規(guī)劃對(duì)人生的意義 [篇5]
“死腦筋得人相信命運(yùn)，或腦筋的人則相信機(jī)會(huì)”------迪斯雷利
我們每個(gè)人都心中有夢(mèng)，有人則希望過(guò)著高品質(zhì)的人生，有有的人則希望能改造社會(huì)，然而一位生活中有諸多挫折和日常瑣碎，許多人的夢(mèng)就此縮水，甚至再也提不起勁想去現(xiàn)實(shí)。各位可知道當(dāng)沒(méi)有了做夢(mèng)的念頭，人生也就注定了永遠(yuǎn)不會(huì)成為贏家。
當(dāng)代的大學(xué)生、家長(zhǎng)、職場(chǎng)人士中，越來(lái)越多的人開(kāi)始了解、關(guān)注、重視職業(yè)規(guī)劃。在谷歌、百度這些網(wǎng)絡(luò)中能搜索到上千萬(wàn)條相關(guān)內(nèi)容。大學(xué)、社會(huì)上也相繼開(kāi)辦各種培訓(xùn)講座、課程，來(lái)幫助人們了解認(rèn)識(shí)職業(yè)規(guī)劃，讓職業(yè)規(guī)劃更好地幫助我們?cè)诼殬I(yè)發(fā)展上取得碩果，實(shí)現(xiàn)理想目標(biāo)。通過(guò)規(guī)劃幫助我們更清楚認(rèn)識(shí)自己，找到適合自己的工作，找到屬于自己的事業(yè)，規(guī)劃職業(yè)，規(guī)劃人生。 對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生涯將貫穿人的一生，個(gè)人或處于職業(yè)準(zhǔn)備階段，或處于職業(yè)選擇階段，或處于職業(yè)工作階段，或處于職業(yè)結(jié)束階段。在這不同的階段，每個(gè)人的職業(yè)生涯受各種不同因素的影響會(huì)發(fā)生各種截然不同的結(jié)果。合理設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，是個(gè)人通向成功的第一步。它可以使個(gè)人充分地認(rèn)識(shí)自己，客觀分析環(huán)境，正確選擇職業(yè)，采取有效的措施克服職業(yè)生涯發(fā)展中的各種困擾，從而實(shí)現(xiàn)自己的理想。然而，有一半以上的人沒(méi)有進(jìn)行過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃，他們不知道自己將來(lái)要從事什么樣的職業(yè)或者對(duì)自己所選擇的職業(yè)缺乏必要的了解。職業(yè)生涯規(guī)劃是指一個(gè)人一生職業(yè)發(fā)展道路的設(shè)想和規(guī)劃。它可以幫助個(gè)人進(jìn)一步了解社會(huì)，增強(qiáng)個(gè)人的自信心，促成個(gè)人自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
我們要知道為什么上大學(xué)，在大學(xué)我們要學(xué)一些什么東西，畢業(yè)了我們要做些什么，看起來(lái)貌似很多但是這些都是我們要想的，這些都是我們未來(lái)職業(yè)規(guī)劃的一部分，但是由于不同年齡、專(zhuān)業(yè)、工作和經(jīng)歷，不同的理解、認(rèn)識(shí)，造就了我們不同的態(tài)度、觀念意識(shí)、價(jià)值觀、人生觀等等。但我們想通過(guò)職業(yè)規(guī)劃幫助解決共有的困惑——職業(yè)困惑：找到適合自己的工作、方向，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。有人以為職業(yè)規(guī)劃是幫助他們找到工作的一個(gè)工具，或只是單純意義上的一個(gè)測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)分析的結(jié)果，而有的人并不清楚什么是職業(yè)規(guī)劃，只是聽(tīng)說(shuō)也許可以解決職業(yè)上的問(wèn)題。這就是我們對(duì)職業(yè)規(guī)劃的誤解。 為什么要職業(yè)規(guī)劃？所謂職業(yè)規(guī)劃，是職業(yè)生涯規(guī)劃的簡(jiǎn)稱(chēng)，職業(yè)規(guī)劃可以解決我們對(duì)未來(lái)的迷茫，職業(yè)規(guī)劃使我們有了一個(gè)人生目標(biāo)。有了人生對(duì)目標(biāo)我們?nèi)松庞辛藳_勁，這樣才能推動(dòng)我們不斷地進(jìn)步，是指在對(duì)個(gè)人和內(nèi)外環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上對(duì)職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續(xù)的系統(tǒng)的計(jì)劃過(guò)程。職業(yè)生涯規(guī)劃的作用在于幫助你樹(shù)立明確的目標(biāo)與管理，運(yùn)用科學(xué)的方法，切實(shí)可行的措施，發(fā)揮個(gè)人的專(zhuān)長(zhǎng)，開(kāi)發(fā)自己的潛能，克服職業(yè)生涯發(fā)展困阻，避免人生陷阱，不斷修正前進(jìn)的方向，最后獲得事業(yè)的成功。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的目的，決不只是幫助個(gè)人按照自己的資力條件找到一份工作，達(dá)到和實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己訂下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來(lái)，進(jìn)一步詳盡估量主、客條件和內(nèi)外環(huán)境優(yōu)勢(shì)和限制，在“衡外情、量己力”的情形下，設(shè)計(jì)出符合自己特點(diǎn)的合理而又可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
人生就像賽跑一樣目標(biāo)就是終點(diǎn)，德里克·雷蒙德是一名田徑運(yùn)動(dòng)員1992年8月3日。做過(guò)5次手術(shù)的英國(guó)400米運(yùn)動(dòng)員德里克·雷蒙德，在比賽過(guò)程中他的右腿跟腱又一次斷掉了。已經(jīng)被扶出跑道的雷蒙德掙扎著站了起來(lái)，用自己的一條左腿一蹦一蹦地試圖回到跑道上�！袄酌傻驴恐约�，靠著自己的尊嚴(yán)和堅(jiān)韌的心站立了起來(lái)�！睔W洲體育電視節(jié)目網(wǎng)這樣評(píng)價(jià)道。全場(chǎng)6萬(wàn)5千人先是變得安靜，然后漸漸響起了掌聲。響起了歡呼聲，大家一起為雷蒙德加油。德里克·雷蒙德在父親的扶持下一步一步地走向終點(diǎn)．而隨著他們邁出的每一步，場(chǎng)上的觀眾都發(fā)出歡呼聲。在賽后德里克·雷蒙德 說(shuō)——“我不管人們?cè)趺纯次�。不管他們認(rèn)為我是白癡還是英雄，我只想完成我應(yīng)該完成的事情�！边@就叫信念、目標(biāo)也可以說(shuō)是信仰。在者我們永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)知 ，在生命的十字路口上，會(huì)發(fā)生什么，但是我們可以選擇，是就此放棄還是忍痛前行，奔向勝利的終點(diǎn)，即便我們沒(méi)有勝利的獎(jiǎng)牌，尊嚴(yán)與驕傲和我們同行。通往人生的跑道上，只有快慢之別并無(wú)勝負(fù)之分，戰(zhàn)勝對(duì)手只是人生的贏家，戰(zhàn)勝自己才是命運(yùn)的強(qiáng)者。
什么是職業(yè)規(guī)劃？說(shuō)得簡(jiǎn)單通俗一點(diǎn)，就是你想選擇怎樣的職業(yè)、行業(yè)，想達(dá)到怎樣的成就，想過(guò)一種怎樣的生活，如何通過(guò)你的學(xué)習(xí)與工作實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)。職業(yè)規(guī)劃需要在全面了解自已的基礎(chǔ)上，確定適合自己的職業(yè)方向、目標(biāo)并制定相應(yīng)的計(jì)劃，再結(jié)合外部的就業(yè)環(huán)境來(lái)分析，以避免就業(yè)的盲目性，降低從業(yè)失敗的可能性，為個(gè)人走向職業(yè)成功提供最有效率的路徑。所以它是全面的、靈活的、多
變的，與家庭與社會(huì)是密不可分的，根據(jù)實(shí)際情況具體安排，有一定變通性。 個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的要素一份完整有效的職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)包括自我評(píng)估、職業(yè)環(huán)境分析、職業(yè)目標(biāo)的確定、制定策略與措施和反饋與評(píng)估五個(gè)環(huán)節(jié)。
自我評(píng)估-自我評(píng)估是對(duì)自己做出全面的分析，個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的第一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)是進(jìn)行正確的評(píng)估。自我評(píng)估是個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)，也是能否獲得可行的規(guī)劃方案的前提。一個(gè)人只有通過(guò)自我評(píng)估，正確深刻地認(rèn)識(shí)和了解自己，才能對(duì)未來(lái)的職業(yè)生涯作出最佳抉擇。如果忽略了自我評(píng)估，所做的職業(yè)生涯規(guī)劃很容易中途夭折。自我評(píng)估的主要內(nèi)容是與個(gè)人相關(guān)的所有因素，包括興趣、氣質(zhì)、性格、能力、特長(zhǎng)、學(xué)識(shí)水平、思維方式、價(jià)值觀、情商以及潛能等。簡(jiǎn)言之，要弄清楚我是誰(shuí)？我想做什么？我能做什么？當(dāng)然，一個(gè)人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)往往是片面的，所以在自我評(píng)估中還應(yīng)善于聽(tīng)取他人的意見(jiàn)。
職業(yè)環(huán)境分析職業(yè)環(huán)境因素對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的影響是巨大的。作為社會(huì)生活中的個(gè)體，我們只有順應(yīng)職業(yè)環(huán)境的需要，趨利避害，最大可能地發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。職業(yè)環(huán)境分析包括對(duì)社會(huì)政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境和組織（企業(yè)）環(huán)境的分析。要評(píng)估和分析職業(yè)環(huán)境條件的特點(diǎn)；發(fā)展與需求變化的趨勢(shì)；自己與職業(yè)環(huán)境的關(guān)系以及職業(yè)環(huán)境對(duì)自己的有利條件和不利因素等。要弄清楚自己在這種職業(yè)環(huán)境條件之下，究竟能干成什么？這樣你的職業(yè)生涯規(guī)劃才會(huì)切實(shí)可行，而不致流于空泛。
職業(yè)規(guī)劃能帶給我們什么呢？它的作用是：首先職業(yè)規(guī)劃使我們更深入、全面認(rèn)識(shí)自己，包括性格、興趣、氣質(zhì)、職業(yè)能力、職業(yè)
價(jià)值觀等等。其次在了解我們自己的基礎(chǔ)上找到適合自己的工作，準(zhǔn)確定位，確定人生的方向，提供奮斗的策略，突破并塑造清新充實(shí)的自我。準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)，評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距，如何拉近差距更好去執(zhí)行實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值包括能力、潛能并使其得到有效積累與發(fā)揮。發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇，增強(qiáng)職業(yè)竟?fàn)幜Α？朔陌l(fā)展困阻，避免人生陷阱，不斷修正前進(jìn)的方向，最后獲得事業(yè)的成功。
不要把職業(yè)規(guī)劃當(dāng)作逃避問(wèn)題、解決問(wèn)題的捷徑之門(mén)，也不要把職業(yè)規(guī)劃看作簡(jiǎn)單的一種找尋工作的方法、工具。這樣它反而幫不到你，只會(huì)帶你走更多的彎路。職業(yè)生涯規(guī)劃的作用不僅僅在于幫助我們找到適合自己的事業(yè)，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己訂下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來(lái)，進(jìn)一步詳盡估量主、客觀條件和內(nèi)外環(huán)境優(yōu)勢(shì)和限制，設(shè)計(jì)出符合自己特點(diǎn)的合理而又可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。當(dāng)我們真正了解職業(yè)規(guī)劃，才會(huì)正確、合理利用它幫助我們，在職業(yè)道路上、人生道路上更清晰、明確方向，實(shí)現(xiàn)理想。
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