教練員獲獎發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們、同學們：

大家好！我有幸代表我校14屆田徑隊教練組發(fā)言

Xx縣中小學田徑運動會結(jié)束了，在本屆運動會上，我校代表隊沒有辜負學校領(lǐng)導的期望，在運動會上頑強拼搏，以團體總分435分的高分，名列全縣第一。回顧本屆運動會，覺得以下幾方面值得總結(jié)和反思：

首先成績的取得，與我們學校領(lǐng)導的大力支持是分不開的，因為學校田徑場跑道、跳遠場地沒有竣工，無法穿跑鞋訓練，學校連著三個周末讓田徑隊去比賽場地一中田徑場訓練，和兄弟單位老師說起來練這么多，他們都不信；為了讓鐵餅、標槍運動員有地方訓練，x校長特意留出了新樓后大-片土場地，讓投擲運動員進行練習。進入初三訓練時校長還特意囑咐食堂每天早上為訓練的運動員留足早飯，保證學生的用餐。

成績的取得歸功于全體體育教師的團結(jié)協(xié)作，在訓練中、賽場上每位體育教師都盡心盡力為運動員訓練、比賽服務(wù)。

最終成績的取得歸功于全體運動員訓練時的流血、流汗，賽場上的奮力拼搏。

回首過去的一學年，我們學校的體育工作優(yōu)勢凸顯：xx-x老師

帶領(lǐng)男子籃球隊在縣比賽中取得冠軍，給我們學校田徑隊樹立了榜樣， 也給田徑隊帶來很大的壓力和動力。從初二時x老師、x老師我們就經(jīng) 常討論：2011級田徑隊、籃球隊這些運動員都比較聽話，訓練刻苦，不 能讓他們白訓練，一定讓這些孩子練出成績，讓他們最后都能發(fā)揮自己 的特長，努力讓他們成為xx中學的驕傲，于是我們做了簡單分工：每 天下午課外活動，由x老師帶男籃堅持訓練，不在籃球隊的運動員由我 和xx老師訓練田徑隊，籃球比賽完了我們共同抓田徑訓練。

在訓練中：

1、我們堅持田徑隊、籃球隊長期、系統(tǒng)的.訓練。每天早上x老師雖然年

紀大了，只要沒特殊情況他每天都來田徑場指導運動員訓練，從初二時，我每周至少兩次在學校值班，早上5:50就帶領(lǐng)運動員到田間路上去訓練，每次都帶學生跑到xx山坡上。同學們都付出了艱辛的汗水。進入初三后，x主任、xx書記和我利用早上值班時間，早早地督促運動員訓練，保證了田徑隊的正常訓練。

2、在田徑訓練上，針對不同隊員進行不同專項的訓練，在訓練中對他們提出不同要求，使他們各盡其能。

3、夯實課堂教學基礎(chǔ)。從初二時我們?nèi)齻�體育教師在日常課堂教學中，就注重常規(guī)，加強了學生身體素質(zhì)練習的密度和強度，讓學生在跑、跳、投等田徑方面的技能得到了提高。為有特長的同學創(chuàng)造更好的發(fā)展空間。

4、在訓練中，也出現(xiàn)過不和諧的音符，由于訓練比較苦，有個別同學在前期訓練時找各種借口，逃避訓練，訓練程度達不到，致使適應(yīng)場地測成績時，為了取得好的成績受了傷，在運動會比賽時，只能強忍著腿部的劇痛，完成了比賽并且取得了優(yōu)異的成績，當然他們在賽場的頑強拼搏精神還是值得大家學習的！

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！�2015年xx縣中小學田徑運動會已經(jīng)結(jié)束，但結(jié)束并不意味著終結(jié)，而應(yīng)該是新的開始，是迎接15年縣運動會的開始，初二和初一的運動員正在摩拳擦掌，他們不怕寒風凄雨之苦，不畏嚴寒酷署，他們是xx中學的未來和希望！

老師們，同學們，讓我們在學校領(lǐng)導的英明領(lǐng)導下，秉承“知責有為”的孝xx中學精神，在自己的教學、學習的崗位上，各盡其責，各盡其能，像本屆運動健兒一樣，為xx中學增光添彩！

教練員代表 xx-x

2015 年5月7日

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