丁榕講座心得體會
通過聽了丁榕老師的精彩演講使我受益非淺，從中使我懂得了如何開展讓學(xué)生歡迎的班級活動，讓學(xué)生在良好的氛圍內(nèi)學(xué)到更多的知識.
豐富多彩的班級活動能促使學(xué)生提高認(rèn)識能力。學(xué)生參加各種活動，從不同方面打開了視野，獲得了知識。許多知識是書本上沒有的。在各種活動中，學(xué)生要通過自己的感官去觀察，去傾聽，去感受，更要通過自己的大腦去思考。因為每一項活動都是有明確的目的�；顒訛閷W(xué)生提供了很多的信息，這些信息經(jīng)過大腦的分析、加工，就會得出新的認(rèn)識。這正是活動內(nèi)容“內(nèi)化”了，學(xué)生的認(rèn)識能力當(dāng)然得到了提高。 豐富多彩的班級活動能促使學(xué)生提高實(shí)踐能力。學(xué)生在參加活動時，不僅要看、要聽、要想，而且要說、要做。社會調(diào)查、勞動、體育、科技等活動，都需身體力行，即使是準(zhǔn)備一次班會的發(fā)言，也必須收集材料，撰寫發(fā)言稿。而且，由于學(xué)生的“成就動機(jī)”，他們總是想說要說得好，做要做得像樣，他們肯于付出精力是不待言的。當(dāng)他們說的和做的取得成果時，在獲得愉快心理體驗的同時，也獲得了能力，這就是實(shí)踐的能力。如果他們的結(jié)果不理想，他們將取得教訓(xùn)，作為以后實(shí)踐的借鑒，這也有助于他們實(shí)踐能力的提高。學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉的能力，既有普通的能力，也包含有特殊的能力。
在以后的教學(xué)中我要通過一個又一個的活動活躍班級氣氛，增進(jìn)集體團(tuán)結(jié)，提高思想道德境界，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
丁榕講座心得體會 [篇2]
首先我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，能參加《第十一屆班主任名家論壇》培訓(xùn)活動。培訓(xùn)期間，魏書生老師獨(dú)特的人格魅力、張國宏老師先進(jìn)的管理理念、劉大春老師睿智的話語、丁榕老師豐富的情感給我留下了深刻的印象。專家老師們從理論聯(lián)系實(shí)際的角度，用精彩生動而又發(fā)人深省的活動案例詮釋了該如何做一個優(yōu)秀的班主任。聽了幾位專家的講座以后，我感慨頗多。從中，我感覺到了學(xué)校的用心良苦，也感嘆自己真是沒有白來，同時也深感當(dāng)今教育形勢下班主任的擔(dān)子有多重！
就像專家們講座里告訴我們的那樣：一個智慧的、有愛心的班主任應(yīng)該站在學(xué)生的角度看問題，多了解學(xué)生，讓每一個學(xué)生都生活在希望之中；應(yīng)該建立一個優(yōu)秀的班集體；應(yīng)該與學(xué)生家長有效溝通；應(yīng)該善用激勵方式；應(yīng)該加強(qiáng)安全管理等等。對于這些，每個老師都知道，可真正做到是很不容易的。
專家們的演講贏得了在場老師們的陣陣熱烈的掌聲，這掌聲中包含著真誠、佩服和贊揚(yáng)，他們以聲情并茂的經(jīng)驗之談向我們展示了一個個智慧而又富有活力的班主任形象。我在敬佩之余，更多的是對過去自己工作的自查、自醒。尤其是丁榕老師那睿智的話語、豐富的情感，流淌在會場，打動著在座的每一個人！ 也深深地啟迪著我。
我感受最深的有以下四點(diǎn)：
一、奉獻(xiàn)愛心給每個學(xué)生。
“愛自己的孩子，那是人，因為無論什么樣的人，傻子，呆子，她都懂得愛自己的孩子！而愛別人的孩子，那是神��！那不容易��！”而教師就做著要愛別人的孩子的工作。丁榕老師非常愛自己的學(xué)生，她愛學(xué)生就像愛自己的孩子一樣。她說：“你能否做一名優(yōu)秀的班主任，取決于你能否受到學(xué)生的喜愛，要想讓學(xué)生愛你，你就必須愛學(xué)生�！倍±蠋熣怯盟膼蹃碓忈屩�(dāng)一名班主任的職責(zé)！平等的愛,理解的愛,尊重的愛,信任的愛,民主的愛等等,這些都是老師愛的真諦。不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題及時處理,處理的方法得當(dāng),注意和學(xué)生溝通,學(xué)生就會信任你,喜歡你,也就喜歡上你的課。愛學(xué)生,還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任,以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,又要注意對學(xué)生的個體差異,區(qū)別對待。對成績差的學(xué)生,老師要采用不同的教育方法,因材施教。教育中只有注入了愛才能引起學(xué)生的共鳴,才能走近學(xué)生的心靈,才能成為一個成功的教育者。
二、以身作則，樹立自身形象。
班主任的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。所以班主任應(yīng)嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立一個實(shí)實(shí)在在的榜樣。班主任應(yīng)該具有其獨(dú)特的魅力，成為教育戰(zhàn)線上的魅力形象大使。丁老師結(jié)合自己的工作實(shí)際為我們舉出一個鮮活的實(shí)例——月亮老師。一個班級能否“活”起來，首先要看班主任是否做好
了表率，“活”起來了沒有。班主任的`“活”才能帶動整個班“活”起來。我在課上對學(xué)生要求嚴(yán)格，下課后和學(xué)生們一起運(yùn)動、聊天，和學(xué)生們拉近距離。對有些學(xué)生要鼓勵，有些學(xué)生要嚴(yán)格要求，有些學(xué)生要真誠關(guān)心因為在潛移默化中班主任的思想行為已經(jīng)深深影響了學(xué)生。
所謂“學(xué)高為師，身正為范”，以身作則在班主任工作中最重要，班主任要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，在教育中以自己的模范行為帶動學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生；現(xiàn)在的學(xué)生視野開闊，思路敏捷，遇到問題總是窮追不舍，教師只用簡單說教去規(guī)范學(xué)生，學(xué)生是不買賬的。以德為先，以愛為本，以理服人，把自由與民主之風(fēng)真正帶入我們的班級，把尊重與關(guān)愛毫無保留地帶給我們的學(xué)生。因此，要解決班主任所面臨的困惑，跟上時代前進(jìn)的步伐，班主任必須以身作則，樹立自身形象，贏得學(xué)生的信任和尊敬。
三、做學(xué)生的良師益友
丁榕老師為我們講述了這樣一個故事：她的一位學(xué)生在奄奄一息之時，最想見到的人不是親人，而是她的老師——丁榕。這說明她的學(xué)生不只是把丁榕當(dāng)成自己的老師，而是益友、親人。著名教育家魏書生說過:“教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈的本領(lǐng)。育人先育心,只有走進(jìn)學(xué)生的心靈世界的教育,才能引起孩子心靈深處的共鳴�！卑嘀魅位蛟S一句溫暖的話語就能鼓起孩子前進(jìn)的風(fēng)帆，或許一個善意的眼神就能指出孩子改進(jìn)的方向，或許一種傾
聽的姿態(tài)就能獲得孩子傾訴的渴望，或許一次輕柔的撫摸就能安慰孩子受挫的心靈。所以我們要善待每一個學(xué)生,關(guān)愛每一個學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,當(dāng)成自己的朋友,給學(xué)生以心靈的自由,多與每一個學(xué)生接觸,縮短師生間的心理距離,與學(xué)生打成一片,切實(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈,做學(xué)生最信任的領(lǐng)路人。
四、從了解學(xué)生的需要入手按需施教。
學(xué)生個性千差萬別，因而作為教師的我們也應(yīng)該從了解學(xué)生的需要入手，按需施教。丁榕老師正是這樣做的。她在教育孩子方面的三條法寶是：滿足正當(dāng)需要；引導(dǎo)過分需要；糾正錯誤需要。這些先進(jìn)的教育理念結(jié)合她對學(xué)生的深入了解，滿足了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，得到學(xué)生的認(rèn)可。更是很值得我們學(xué)習(xí)的。
丁榕老師在講座中最常提到的兩個字是“激情”。我在今后的工作中,要用自己的激情——丁榕老師帶給我的激情去愛每一個學(xué)生，以身作則、用自身的魅力去感染每一個學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，按學(xué)生所需施教，做一名優(yōu)秀的班主任。
心有多高，風(fēng)景就有多遠(yuǎn)。既然我們選擇了教育，就要全心全意地愛它，讓我們學(xué)會欣賞，學(xué)會包容，學(xué)會感恩，珍惜與笑臉相伴的每一天。腳踩大地，仰望星空，帶著理想上路。相信平凡的我們在班主任這片平凡而美麗的土地上，也能開出最燦爛的花朵，收獲最甜美的果實(shí)！做一名幸福、快樂的班主任！
丁榕講座心得體會 [篇3]
第一次聽丁榕老師的報告是在莒南四小的會議室里，是縣教育局組織的班主任培訓(xùn)，時間很短，雖然丁老師年齡很大了，但仍然堅持一上午站在講臺上，沒有休息，我們坐在臺下深感于心不忍，但聽了丁榕老師的精彩報告，收獲還是很多的，下面談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)感受。
丁榕老師用她的真情感動了我們，用她的智慧啟迪人生，用她的生命詮釋教育。一個個鮮活的例子，一則則動人的故事，一幅幅豐富而靈動的畫面，全場聽眾鴉雀無聲，每個人都在思考丁老師的話語，怎樣做一個幸福的老師，做一個幸福的班主任，班主任的幸福人生主要包括職業(yè)型-事業(yè)型-發(fā)展型。愛心+智慧 奉獻(xiàn)+魅力經(jīng)驗+創(chuàng)造 閱歷+激情 專業(yè)+專家她常說的一句話：“接受改變不了的，改變能夠改變的”。老師愛學(xué)生，老師的付出是不求回報的。學(xué)生也會愛老師。要努力做到微笑著面對你的學(xué)生。對學(xué)生要有寬容心，寬容比懲罰更有說服力。我們要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。她以人為本，不斷改進(jìn)方式方法，按學(xué)生所需施教，智慧地變“要你做”為“你要做”。尊重個體生命的需求，寬容地俯身，靜聽學(xué)生的真實(shí)想法。因為你是一名老師，對學(xué)生是有責(zé)任的，丁老師是那么的細(xì)心，幾十年后，仍然保留著學(xué)生的手寫作文原稿，我想到自己從來都沒能做到這一點(diǎn)，對于學(xué)生而言，是多么可貴的呀！整場報告如此完美，站在臺上的丁老師，你用一上午時間分享你的幸福人生，辛苦了！一個偉大的教師形象永遠(yuǎn)在我們心中，讓我們仰望。
做為年輕的老師，今后的路很很長，丁老師的報告給了我很大的啟迪，我今后要努力做一名幸福的老師。
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