希望小學(xué)支教心得
記得第一次去紫羅蘭希望小學(xué)還是大一上學(xué)期的12月份，那時候跟著會長一起去送募捐的東西。對他們第一次的影響就是他們那一張張小黑手、小黑臉和一聲聲親切的“老師好，老師好...”。還記得第一次去的時候?qū)λ麄兊年愋ｉL特別崇拜，很有思想和見解的一位前輩。當(dāng)聊起紫羅蘭在開設(shè)興趣班的時候他說要不要也給我們開個班？可以將我們大學(xué)的課程小學(xué)化，當(dāng)時我一口就答應(yīng)了下來：“好啊，我們組織志愿者每周過來上課�！�
這樣就拉開了與紫羅蘭共建的序幕，每周五只要學(xué)校沒事我們肯定會去紫羅蘭上課，剛開始去的時候他們都會圍上來叫我“老師好、老師好”。后來變成了“白白哥哥好”。兩年的時間，在他們眼里，我從剛開始一個陌生人的形象慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�“大哥哥”形象。
2015年12月——2011年6月將近兩年的時間，我們在紫羅蘭開展了近30堂課程，本學(xué)期也出版了自己的教材。我自己也從志服部干事變?yōu)椴块L，紫羅蘭也成為愛基的長期共建伙伴，但我也該走了，以后可能再也沒有機會見到他們了。紫羅蘭”是我一手弄起來的項目，兩年的付出、兩年的感情，在今天畫上句號，我沒有和孩子們說白白哥哥以后可能永遠(yuǎn)來不了了，我都接受不了，更何況孩子們呢？
愛基和他們的共建還會繼續(xù)，可是我真的不能繼續(xù)了。真心希望這些孩子能夠?qū)W有所成，健康快樂，能有更多的人能關(guān)注到他們！
希望小學(xué)支教心得 [篇2]
一直都對孩子有種莫名的喜愛，這次有幸參加一條魚支教活動，分外開心。與孩子相處總是幸福的，他們身上的很多特質(zhì)都打動了我。
孩子們天真無邪的笑臉打動了我。那時走進教室，看到好多小學(xué)生擠在一間狹窄簡陋的教室內(nèi)，他們朝我們揮手打招呼，一張張稚嫩的臉，一雙雙明亮的眼睛，溢滿了歡樂！我是喜歡拍照的，尤愛美好的有生命力的事物，看到那么多天真無邪的笑臉，我喜不自禁，連拍了好多，生怕錯過了哪個美麗的表情，哪個真誠的面孔……看到他們讓我想起了自己的童年，曾經(jīng)也是那么愛玩愛鬧愛哭愛笑，流年似水，如今已變了很多，突然感覺童年的一切都那么美好……也許失去了才更想去捕捉，我失去的童年童真童趣，在他們身上都找到了影子，發(fā)現(xiàn)這些東西都還在，我們失去的，他們還保留著，著實感到欣慰……有時跟他們呆久了，就會有種忘我的感覺，仿佛自己又縮到了很小很小，穿越到了小時候，和他們一起玩耍嘻鬧……然后會有一股暖流涌上心來，真的被他們感動了……
孩子們遠(yuǎn)大的志向打動了我。梁任公曾寫到，少年強則國強，少年雄壯則國雄壯，是啊，少年的夢想將會托起一個國家的夢想。在授課的過程中我們有問道小朋友們的愛好，長大的夢想，幾個小朋友很積極的走到講臺來跟大家聊他們的夢想。有人現(xiàn)在喜歡玩飛車，說長大想做飛行員，有人熱愛科學(xué)喜歡探索，長大想做科學(xué)家和哲學(xué)家……他們有的臉漲得通紅，那信心就像撐滿帆的小船，滿載著夢想，就要昂揚啟程，讓人激動又興奮。當(dāng)我們靜下心也來品讀夢想的時候，發(fā)現(xiàn)那是一個讓人覺得很近有很遠(yuǎn)的字眼，曾經(jīng)很近現(xiàn)在很遠(yuǎn)……看到那些小朋友們都有自己的夢想，確實很讓人感動，我們遺忘的，他們重新拾起了，也真心希望他們能夠堅持孩提的夢想，堅守自己的初衷……
我對孩子的喜愛也許是天生的，或者我的身上還保留著孩子的一些特質(zhì)。喜歡他們，喜歡他們給我?guī)淼拿恳环莞袆�，也會在以后的生活中不斷去體會和分享有關(guān)他們的更多的感動……踐行支教，傳播愛��！
希望小學(xué)支教心得 [篇3]
支教員：xx-x
(寧夏師范學(xué)院xx-xxx-xxx-xxx-xxx-xxx-xxx-xxx-x)
以前參加過學(xué)校組織的一幫一支教活動，那是在固原周邊的一個小學(xué)，當(dāng)時由于時間的關(guān)系，只去過一次，沒有做什么。這次不同，雖然時間是短短的幾天，可收獲卻大于時間。大四的我算是第一次參加這種支教活動吧，雖然以前做過家教，帶過小學(xué)，中學(xué)的，但當(dāng)?shù)弥覀円獛У恼n目時，還是緊張、懼怕。首先自己是數(shù)學(xué)專業(yè)的，對哪些科目并不在行，怕講不出，二是怕學(xué)生不接受，畢竟我還是個學(xué)生，沒什么經(jīng)驗�？墒聦崉t截然不同，我看到的是渴望的眼神，它給了我勇氣。
2015年10月18日，早晨7：00我們從固原出發(fā)了，懷著期待的心情。同去的有平安的員工xx-x，也是此次活動的負(fù)責(zé)人，大家稱它領(lǐng)隊；xx是家住銀川來自西南財經(jīng)的大四學(xué)生；xx-x，xx-x，xx-x和我都是寧夏師范學(xué)院大四的學(xué)生，分別來自西吉，隆德，西吉，鹽池。一小時后，我們來到這個小學(xué)。首先看到的是“六盤上平安希望小學(xué)”幾個字。進入校園是是三排整齊的平房，后面是操場兼籃球場。校園給人一種干凈，整齊，簡樸，窄小的感覺。這所小學(xué)是有平安援建的，在校園中你可以看到援建紀(jì)念碑。孩子們正在舉行升旗儀式，看著他們可愛的摸樣和好奇的眼神，有種親切感。
校長和老師們對我們的到來感到很高興。從老師們那里我了解到，學(xué)校共有七個班，也有七個年級，共一百多學(xué)生，八個教師。每個教師平均每天要帶二十幾節(jié)課，他們真的很辛苦。一個教師幾乎帶一個年級的所有課，只有專業(yè)是語文和數(shù)學(xué)的教師，其他專業(yè)的沒有。所以老師們希望我們能帶來一些新的東西教給學(xué)生，雖然我們也并不是專業(yè)的，可也懂點，將我們了解的教給他們。所以我們就帶起了二至五年級的美術(shù)，音樂，品德與社會，還有體育，我?guī)У氖俏迥昙�。我不是第一次走上講臺，但感覺是第一次，我看到的.是渴望的眼神。我了解到由于沒有英語和計算機老師，所以全校沒開這兩門課。感到驚訝，據(jù)我所知，我生活的那個鎮(zhèn)上，在我上初二時，我原來上小學(xué)的那個學(xué)校的三年級就開這兩門課了。覺得不可思議，但這是事實，可在這樣艱苦的環(huán)境中有著一群渴望知識的孩子和默默堅守的老師們。第一節(jié)課，我?guī)У氖且魳�，就叫拉他們簡單的字母歌“abc”，順便穿插了一些簡單的單詞，覺得他們應(yīng)該學(xué)會認(rèn)這二十六個字母。其實他們還是了解一些的，也是以前的支教老師教的，平安經(jīng)常搞這樣的活動。在歡笑與歌聲中下課了，我感到滿足和遺憾，對自己的表現(xiàn)感到滿足，雖然不是最好的，但我做到了，會更加努力的，遺憾的是環(huán)境造就了他們的無知，那不是他們應(yīng)該有的。這節(jié)課是美術(shù)課，我沒有什么美術(shù)功底，所以就激發(fā)他們的想象力。我們共同說起了理想的家園，最后叫他們用筆描繪出。結(jié)果是我完全沒想到的，使我想起一句話：“貧窮只能禁錮人類的生活，卻不能禁錮人們的思想”。他們的家園是花草樹木圍繞的高樓大廈，有著各種可愛的動物，美麗的海景和快樂的他們。相信不久，這些會成為現(xiàn)實，知識改變命運。最后一節(jié)課了，上完這節(jié)課我的支教生活就結(jié)束了。這節(jié)我要講的是做有責(zé)任的小公民，同學(xué)們都有自己喜歡的職業(yè)，大家有不同的理由，我告訴他們那就是一種責(zé)任，在社會中每個人都有自己的責(zé)任。大家異口同聲答道好好學(xué)習(xí)是現(xiàn)在他們的責(zé)任，我說很好，但你們還有其他的責(zé)任，遵守交通規(guī)則；尊老愛幼；愛護公物；保護樹木等，從身邊做起，從每件事做起，做有責(zé)任的小公民。對于這些，他們個個信心十足，相信他們會做到的，因為他們在堅持，在努力。
支教生活結(jié)束了，可我的教師生涯才剛剛開始，相信這段寶貴的財富會在我以后的生活和工作中受用無窮的。感謝平安給我這次機會，同時希望更多的人關(guān)注他們，您關(guān)注的眼神就是他們前進的動力。支教雖然結(jié)束了，可關(guān)注還會繼續(xù)。
最后，愿他們早日實現(xiàn)愿望，愿老師們身體健康，工作順利！
同時感謝中國平安保險的支持與關(guān)注。
2015年10月26
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