新特崗教師代表發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
您們好！
很高興，今天我能在這里，代表2015年新分特崗教師做一次發(fā)言。冬去春來，恍然間，我的教學(xué)生涯已將近一個年頭。細思量，在短短一年間，有苦澀，有辛酸，但更多的是我成長的足跡。大學(xué)生活結(jié)束之后，抱著對未來的美好憧憬，我信心滿滿地選擇了
教育，走上了教育之路，為父母，也為自己。
回朔起點，炎熱考場中那思量的汗滴，渴望中那漫長的等待，面試場上青澀的粉筆頭，師訓(xùn)中心師長們的寄語……種種情景依然歷歷在目�，F(xiàn)在回想起來，當時那股青澀的沖勁是那樣令人激動。
挫折令人成長，經(jīng)歷是一種財富，這是一句真理。初到學(xué)校的我，被安排教一年級四班的語文兼班主任，面對專業(yè)的不對口，我有過迷茫，有過失落。面對滿滿當當?shù)慕淌�，面對天真不知事的孩童，我有過手足無措。還記得第一次公開課時那緊張的心情，雖然我認真?zhèn)湔n，反復(fù)練習(xí)上課時要說的每一句話，每一個姿勢，每一個環(huán)節(jié)的處理。但最后課堂的效果卻不是很好，我覺得困惑時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶來了他們的關(guān)心，多次深入教室聽課、運用四導(dǎo)模式指導(dǎo)編寫教案、開座談會、在工作上讓我和老教師結(jié)對子，和我面對
面的進行了溝通和交流，出主意、想辦法。告訴我，小孩子就是要多鼓勵，要用童話般的語言來進行教學(xué)，在課堂上要多想些辦法吸引他們的注意力，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣，首先要和孩子們做朋友，然后做老師。我開始反思自己的工作，原來僅憑自己的激情是不夠的，剛?cè)雽W(xué)的小孩子注意力集中時間短，自我約束力差，要向大孩子那樣教學(xué)是遠遠不行的。經(jīng)過反思，根據(jù)新課改理念要求，課前，我認真熟悉教材、參考教參、備好教案，把課上要講的新內(nèi)容先疏理一遍，注意重難點的講解，思考教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)是否有利于小孩子。以自主、探究、合作的方式進行教學(xué)，多想些有利于小孩子融入情境的游戲，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的'主體。一次一次演練，老師們理解和鼓勵的目光使我一直充滿了信心，他們的句句箴言讓我明白了自己的缺點，讓我明確了努力的方向。至此，我才真正明白理論與實踐的差距，理想和現(xiàn)實的差別。同時，我也理性地認識到，剛來到工作崗位，遇到這些困難是在所難免的，以后的路還很長，自己的發(fā)展還有很大的空間，我會發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，努力工作。
我時刻鞭策自己，提高自身教師職業(yè)技能的訓(xùn)練，加強教師良好教態(tài)的形成，經(jīng)常對著鏡子練習(xí)。通過多聽課，多學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的公開課，加強對課堂的駕馭能力，閱讀相關(guān)書籍，特別是對新課改理念的研究，打造有效課堂，讓每堂課變得精彩。通過不斷反思，不斷學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在能夠自信的上好一堂公開課了。我感覺到了自己的成長，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同事對我的幫助，感謝自己的不懈努力，我要戒驕戒躁，繼續(xù)努力，向名師目標前進。
回想這一年的特崗生活，我的成長有自身的努力，同時也有學(xué)生們的促進。我應(yīng)該感謝我的學(xué)生們，是他們讓我感覺到教師職業(yè)的神圣與光榮。還記得有一次我連續(xù)上了三節(jié)課，感覺實在太累了，便無精打采地坐在教室里休息。這時一個小女孩走過來，舉起可愛的小手扯扯我的衣角，問道，“王老師，您生病了嗎？”聽到這句話，我忽然覺得非常溫暖，全身充滿了感動。自己的辛苦是那么值得，但同時也充滿了自責(zé)，覺得自己太不不了解學(xué)生了，總認為六七歲的孩子什么也不懂。可是他們卻這么懂事，主動抱作業(yè)本，主動擦黑板……從這些事上，我看到了愛的教育是多么重要，讓我認識到教師不僅是知識的傳播者，更是播撒愛的種子的使者。
作為一個新老師，身上的缺點和不足有很多，我還沒做到最好。但是，我覺得，我在學(xué)習(xí)，也在努力讓自己做到更好。
莫泊桑說，“只要有一種無窮的自信充滿了心靈，再憑著堅強的意志和獨立不羈的才智，總有一天會成功的�！蔽也灰欢ㄓ歇毩⒉涣b的才智，但我有堅強的意志和無窮的自信，總有一天我會成功的。
這就是我，作為一個年輕教師的成長經(jīng)歷，平凡卻不平淡。 堅持，一切才會成為可能。我，在路上。
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