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高二教師代表發(fā)言稿

時間:2024-10-15 13:20:58 林強 發(fā)言稿 我要投稿
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高二教師代表發(fā)言稿(通用10篇)

  在社會一步步向前發(fā)展的今天,我們可以使用發(fā)言稿的機會越來越多,發(fā)言稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準備的書面材料。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的高二教師代表發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

高二教師代表發(fā)言稿(通用10篇)

  高二教師代表發(fā)言稿 1

各位尊敬的領導、老師、親愛的同學們:

  大家下午好!

  我很榮幸能在這里代表高二年級的教師發(fā)言,作為一名年輕的教師,我感覺壓力很大;叵脒^去的一年,我跟你們一起在這個美麗的校園里度過,帶你們一起學習,和你們一起運動,有時也和你們一起玩,我感覺很開心。這一年里,我學習了很多東西,收獲了很多經(jīng)驗,掌握了學校教學工作,熟悉了我的工作對象,你們這群可愛的孩子們,當然也適應了這里的生活節(jié)奏。為此,我要感謝學校,給搭建了工作的平臺;感謝校領導,給我鍛煉的機會;感謝各位老師,在工作中給我的幫助;感謝同學們,在教學中的積極配合。

  同學們,在你的這一生中,會有兩類人不會因你的優(yōu)秀而羨慕嫉妒恨,一是你的父母,二就是你的老師。我們做老師的,沒有一個人不希望自己的學生聰明、優(yōu)秀,成人成才,看著你們的優(yōu)點,你們成就,你們的'進步,我們會發(fā)自內(nèi)心的高興。看著你們的缺點,你們的壞習慣,你們的成績退步是,我們比你們還著急。所以,請同學們一定要體諒老師的苦心。

  同學們和我一樣在這里已經(jīng)學習生活了一年了,我想也一定適應了這里的一切。在新的一學期,你該如何度過,我有幾點想法想與全體同學共勉:

  一、樹立我能我行的信心:

  自信心對我們的學習很重要,我們讀書學習,需要有決心,有行動。在這里送大家三句話:“相信自己,我能成功;鼓勵自己,天天成功;超越自己,一定成功!”

  二、創(chuàng)立認真刻苦的學風:

  凡事從“認真”開始,認認真真地讀書,認認真真地上課,認認真真地做作業(yè)。學業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦,“天才出于勤奮”,“書山有路勤為徑、學海無崖苦作舟”,”寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,這些格言說的都是這個道理。

  三、培養(yǎng)自覺自愿的習慣:

  學習進步,貴在自覺,我們要在老師的指引下,全面掌握知識技能,為將來打下良好的基礎。國有國法,家有家規(guī),我們學校同樣有一些規(guī)矩和要求,同學們要自覺自愿遵守學校的規(guī)章制度,自覺養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。

  四、創(chuàng)設文明有序的環(huán)境:

  每個班級都是學校的縮影,每個學生都代表學校的形象,同學們要做到語言文明、行為文明:同學之間不能用一些惡意的傷害感情的語言,更不能為了一點小事大打出手。在家尊重父母,在社會做一個遵紀守法、誠實守信、文明禮貌的優(yōu)秀學生。

  同學們,新學期你們的父母在關注著你們,我們的每一位老師都在期待著你們,盼望你們能在新學期里取得優(yōu)異成績來向你們的父母匯報。老師們、同學們,讓我們以更飽滿的激情,迎接新的挑戰(zhàn)吧,謝謝大家!

  高二教師代表發(fā)言稿 2

尊敬的各位家長:

  大家好!

  感謝各位在百忙中抽出時間來參加這次家長會,我謹代表高二年級的每一位任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和真誠的感謝!

  我是高二年級的一名語文教師。今天,我不想再去重復學校領導為了學生的成長怎樣殫精竭慮,也不想說年級組為了同學們的進步怎樣嘔心瀝血,只想跟大家交流一下我工作中的一點體會。

  作為一名普通教師,我每天有超過12個小時的時間是與同事和學生們在一起的,親眼目睹了同事們工作的辛苦:李彩霞老師熬紅的雙眼和疲憊的身影;王艷芬老師帶病上課時嘶啞的嗓音,都不由得讓人心疼。韓朝亮老師,起早貪黑連軸轉,累極了就趁課間休息瞇5分鐘,醒來后仍然精神抖擻地上講臺;霍偉超老師,常常因為工作誤了吃飯時間,勸他時他總笑笑說:“沒事兒,年輕人抗餓,一頓兩頓不吃餓不壞!崩钣拦蠋,在我們語文組中稱得上前輩,資格最高,可每個早自習,她總是到得最早。即使在年前那個重度霧霾的清晨,她仍是第一個到達學校。我們簡直難以想象,在那條能見度不到五米、車輛川流不息、路面又濕又滑的大公路上,她是怎樣一步一步摸索到學校的……這就是我的同事們,他們的眼睛經(jīng)常布滿血絲,皮膚總是很粗糙,囊中總是很羞澀,學問卻是頂呱呱。在他們面前,我總是感到自己工作不夠努力;聽他們上課,我常常覺得自己學問還沒做到家。

  其實激勵我的還有另一群人,他們就是我的學生,他們陽光、正直、禮貌、善良、上進。邵靜靜同學,為了寫好一篇作文,兩天之內(nèi)在老師的指導下修改重寫了5遍;徐偉華同學,為了突破弱項科目語文,每天主動找老師研習一篇千字作文;甚至我們的'體育生謝蒙,為了提高成績,在老師講課之前,愣是把《陳情表》和《夢游天姥吟留別》背得滾瓜爛熟;李曉濤同學,面對艱澀難懂的《道德經(jīng)》和《大學》,竟也毫不退縮……還有很多這樣的同學。面對他們,我總在想,一定要想辦法教好他們,不能讓一個孩子掉隊。盡管有些同學的基礎比較薄弱,但我相信,只要刻苦學習,他們都是能夠進步的!所以,我和我的學生們,和我

  的同事們,一直在不懈地努力著……

  當然,我們也希望各位家長在工作之余能夠多多關心孩子的身心成長和學習發(fā)展。畢竟,孩子才是咱們的希望!在我們筋疲力盡的時候,哪怕僅僅是在電話中聽到您詢問孩子的情況,也是對我們莫大的支持;當孩子對學習失去信心的時候,您一句輕輕地叮囑,也是對孩子最好的鞭策。

  在此我也想提醒家長朋友一句,請多多鼓勵我們的孩子,賞識我們的孩子,讓他知道,他是您心中最優(yōu)秀的,他是您最大的希望!前天我在9班講到《大學》中的“人莫知其子之惡,莫知其苗之碩”時,提到了一句和這句話同義的諺語,“莊稼都是別人的好,孩子都是自家的好”, 剛說完就有同學反駁說:“不對,老師,家長認為,孩子都是別人家的好!备覇柛魑患议L,孩子是不是冤枉咱們了?所以,家長朋友們,咱們以后別再拿自家孩子的缺點去跟人家孩子的優(yōu)點比了。找找自家孩子的優(yōu)點,適當夸夸他吧,不是有句話這樣說嘛,“好孩子是夸出來的”!

  謝謝大家!

  高二教師代表發(fā)言稿 3

尊敬的各位家長:

  大家好!

  感謝各位在百忙中抽出時間來參加這次家長會,我對你們的到來表示熱烈的歡迎和真誠的感謝!

  時隔半年,我們又相聚在高二(17)班的教室里。我是高二(17)(18)班的數(shù)學教師,今天,我不想再去重復學校領導為了學生的成長怎樣殫精竭慮,也不想說年級組為了同學們的進步怎樣嘔心瀝血,只想跟大家交流一下我工作中的一點體會。

  作為一名普通教師,我每天與同事和學生們在一起的,親眼目睹了同事們認真的工作態(tài)度,目睹了班主任的辛苦:起早貪黑連軸轉,每天晚上10點多拖著疲憊的身影回到家里,第二天還得第一個到達學校,經(jīng)常談話鼓勵學生搞好學習,學會做人、做事。所以遇上這樣負責任老師,作為家長也就多了一份放心、安慰。

  這學期我的學生,他們學習態(tài)度端正,學習上很努力,上課能專心聽講,作業(yè)上交情況較好。面對這些勤奮好學、懂得尊重知識、尊重老師的勞動的學生,我總在想,一定要想辦法教好他們,這學期和班主任商量,每周日、周二無償輔導兩節(jié)晚自習,目的是不能讓他們掉隊。盡管有些同學的基礎比較薄弱,但我相信,只要刻苦學習,他們都是能夠進步的!所以,我和我的學生們,和我的同事們,一直在不懈地努力著……

  父母是孩子永不退休的班主任,懷有對孩子一生的責任。希望各位家長在工作之余能夠多多關心孩子的身心成長和學習發(fā)展。多和班主任老師聯(lián)系,掌握孩子的學習狀況,畢竟,孩子才是咱們的'希望!當孩子對學習失去信心的時候,您一句輕輕地叮囑,也是對孩子最好的鞭策。

  在此我也想提醒家長朋友一句,無論你面對的是什么樣的孩子,你都沒辦法反悔或者“退貨”。請多多鼓勵我們的孩子,賞識我們的孩子,讓他知道,他是您心中最優(yōu)秀的,他是您最大的希望!家長朋友們,咱們以后別再拿自家孩子的缺點去跟人家孩子的優(yōu)點比了。找找自家孩子的優(yōu)點,適當夸夸他吧,不是有句話這樣說嘛,“好孩子是夸出來的”!

  謝謝大家!

  高二教師代表發(fā)言稿 4

尊敬的各位家長,親愛的孩子們:

  大家好!

  今天很開心各位家長都來到了這次家長會上,我作為班主任是非常欣慰的,因為我能看到每一位家長對孩子們的關心,在孩子們的教育上,家長和學校是需要同步進行的。今天這次家長會主要是針對這次期中考試想和各位家長進行一個匯報,希望每一位家長都能了解到自身孩子的情況,從而在家里多給予他們一些建議或者幫助。

  這次期中考試,我們班的整體情況都還算是不錯,這次讓人興奮的是有幾位以前默默無聞的同學進步非常快,首先是我們的xx,她是一個很文靜的小女孩,平時上課很少會主動舉手,性格是比較內(nèi)向的,下課也不喜歡和同學們?nèi)ネ嫠#綍r的成績一般是中等,但這次她成功的擠進了全班前十,這是需要得到大家掌聲的鼓勵的,讓我們一起祝賀她!

  還有一位特別的同學就是我們的xx同學,大家別看他平時什么都不在乎,其實老師知道他是一個很有上進心的人,這次考試中,他成功的進步了十名,有了較大的一個跨越,老師希望你可以再接再厲,繼續(xù)讓班里的同學們看到你更大的進步,也希望你的父母可以繼續(xù)為你感到驕傲!

  這次期中考試其實可以看得出同學們平時的一個狀態(tài),我相信家長們也能在家里看到孩子們對待學習的一個狀態(tài)的。習慣是孩子們平時學習直接影響的東西,我知道班里很多學生在家里都有一套自身的學習方式,家長監(jiān)督的`也非常盡職盡責。就例如我們班的xx同學,他和我說他的爸爸媽媽每天早上都給他定了半個小時的早讀時間,晚上回去一個半小時的作業(yè)時間,其余的時間有時候就和爸爸媽媽一起出去打球,有時候就看看書放松一下,其實這種勞逸結合的學習方式是很適合孩子們的,至少讓孩子們在玩中學習到了,也和家長一起完成了一項任務。彼此都有參與感,對于家庭教育來說,是一件很有意義的事情。

  家長朋友們,這次家長會我想要和大家表明的一點就是,現(xiàn)在孩子們都在進步,雖然距離初三只有一個學期的時間里,但希望大家也不要著急,和孩子們保持一個溝通,不要過于給孩子們施加壓力了。他們其實很清楚現(xiàn)在的情況,我們現(xiàn)在唯一要做的就是理解、包容、照顧。因此家長朋友們,未來的陪伴教育,還是得從家庭開始了,希望大家能配合!

  高二教師代表發(fā)言稿 5

老師們,同學們:

  大家好

  我是高二(3)班的xxx。我今天演講的題目是《教師節(jié)后話師道》。

  上一個周四,九月十日,我們剛剛慶祝過一年一度的教師節(jié)。節(jié)日前夕與當天清晨,學校門口都出現(xiàn)了許多賣花的人,花束種類繁多,花價隔夜猛漲。走進班級,會聽到班委們不斷提醒大家別忘在每節(jié)課齊聲祝老師節(jié)日快樂。下午班會課后,為了讓同學們能有時間去看望初中或小學的老師,學校宣布提前放學,教室里頓時一片雀躍。

  下課鈴一響,曾經(jīng)的同窗們便不約而同聚在一起,這幾個討論從前的老師們的辦公室方位,那幾個接起外校的正在返校路上的同學打來的電話。學校里一時色彩紛呈,藍色的紅色的紫色的黑色的灰色的校服齊聚一園。我們只有一個共同的目的——就是去看看我們親愛的老師。狹小的辦公室一下變得非常擁擠,老師從辦公桌上堆得高高的作業(yè)本中抬起頭來,臉上滿帶笑容,眼神中的滿足與愛意遮掩了疲倦。聽說了有的同學冒著雨乘了一個多小時的車回到學校只為看望曾經(jīng)給予我們愛與知識的老師,大家都感到一種莫名的溫暖。老師看著久違的孩子們,不斷地詢問近況、交換心情,漸暗的天色亦降低不了重逢的熱度。

  每一次教師節(jié),我們都會去看望老師,我們感謝教師節(jié),為我們提供了一個與老師和老同學重聚的'機會。而每一個教師節(jié),更提醒我們整個社會重視教師的價值。教師的偉大,在于“傳承”二字,也許這也是教師之所以為教師的最基本的意義。如果沒有歲月長河里人們一代代的傳授與繼承,我們現(xiàn)在可能還在披著獸皮或干草狩獵,又或許干脆已經(jīng)滅絕。今天的我們,踩著厚實而滄桑的大地,背靠著過往的無窮時空,享受著高度發(fā)達的物質(zhì)文明與精神文明,全賴有老師們,有蘇格拉底或是孔夫子或是萬年前將打磨石頭的方法告訴同伴的那個人開始的、一代代的老師們。教師,不是一份簡簡單單的工作,教師對我們的恩情,也不是在某一個日子里送上幾句問候就可以回報的。如果我們僅僅在這一天里送幾束花、平日里卻擺不對教師應有的位置,豈不就與教師節(jié)其節(jié)日精神背道而馳了?韓愈在兩千年前就曾慨嘆師道之不復,我們身處新世紀,若還做不到尊師重道,豈不是要教古人嘲笑了?我們作為學生,應該懂得尊師;我們作為社會的公民,更應該明白教師的價值。一個社會若失掉了尊師重道的精神,也就失掉了進步的希望。

  我今天站在這里演講,本身也是一種自省,平日里對老師是否一直有足夠尊重的態(tài)度,是否總能聽進去老師們的教導,很多時候做得并不太好。同學們,如果你也有跟我同樣的心理,就讓我們共同向身邊的老師致敬,讓教師節(jié)不再遠去,讓我們謹記恩師的教誨,真正提升自己的學識和修養(yǎng),成為優(yōu)秀的清華附中人,就從尊敬教師做起。

  高二教師代表發(fā)言稿 6

各位領導,各位老師,各位同學:

  各位好!

  今天能代表高二學年的全體老師講話,我深感榮幸。

  迎面來了一個喜慶的新年,今天,我們再次相聚在這里,共同迎接新的學期,共同走進這個生機勃勃的春天。愿大家?guī)е⑿,帶著自信,帶著喜悅,帶著真誠,迎接新學期的開始!

  《一年之計在于春》這樣,新學期無疑是全體教師和學生學習的春天。春耕時節(jié),春耕更是播種的季節(jié)。耕作和播種都需要艱苦的努力,只有在春天里辛勤的耕耘,秋天才能收獲豐碩的果實。

  常言道:好的開始是成功的一半。校園為你提供了一個健康舒適的成長平臺,希望你可以在此平臺上充分地展示自己,完善自己,發(fā)展自己,真誠地守護屬于我們的這片凈土,還這片凈土一個文明,寧靜,健康,和諧!

  身為老師,我們早就準備好了,在新學期,我們將本著“對所有學生負責”“對所有學生的發(fā)展負責”的宗旨,以敬業(yè)務實的工作精神開拓進;立足講臺,向課堂教學要效率,要質(zhì)量,高效是底線,高效是目標,奏響了一曲全面提升教學質(zhì)量的凱歌!以清新的活水澆灌求知的心靈,以靈動的智慧音符彈奏出學生的“心樂”,以溫暖的師德春風撫慰學生的心靈!以誠待人,以誠辦事,你我同心,其利斷金,力爭在新學期取得更大的成績。

  身為老師,我們愿意傾盡全力。選了這行,就注定我們的夢想和榮譽,都與你相連,你幸福,我們快樂;你進步,我們欣慰;你成功,我們優(yōu)秀!

  學生們,我們的每一位老師都熱切期待著你們健康快樂的.成長,希望你們長大了,變得更加懂事。而且你,一定不會讓我們失望,我想你一定會用你自己的實際行動,讓老師從心底覺得你真的長大了。請記住,你的每一點進步,都是老師最大的快樂,我們也將因此為你感到自豪。切記:你是別人心中的普通人,而你是老師心中的一員,你就是世界!

  學生們,你們的父母在新學期關注著你們,每個老師都在為你們祝福。你今天又站在了新的起點上,要從我做起,從點滴做起,讓奮斗與你的成長相伴,讓學習與做人成為你每天的挑戰(zhàn),成為生活對你的磨練。以樂觀自信的心態(tài)迎接每天的朝陽!

  這里,送給所有的老師和學生們一句話:用心去做復雜的事情很簡單,用心去做簡單的事情很不簡單!沒有欲望,總會有借口;想要,總會有辦法!別只做思想的人,沒辦法的人!

  最后,我祝愿同學們在新學期學習進步,健康快樂。

  高二教師代表發(fā)言稿 7

各位領導、老師們:

  實行普通高中學業(yè)水平測試制度是推進普通高中新課程實驗的重要舉措,是檢查、評價普通高中學校教學質(zhì)量和學分認定質(zhì)量的重要依據(jù),也是考核普通高中學生是否達到有關課程標準規(guī)定的畢業(yè)、升學要求的基本依據(jù)。20XX年我校學考取得了令人滿意的驕人成績,為充分認識開展學業(yè)水平測試的重要意義,為使我校后段的學考迎考工作落到實處,為使我校在今年的學考中再創(chuàng)輝煌,按照學校計劃特召開此次學考迎考動員大會。

  剛才高二年級組姚組長談了下階段高二學考迎考工作的舉措,報告的內(nèi)容翔實,切合實際,操作性強。本次會議有我們湯校長、吳主任蒞臨指導,有李主席現(xiàn)場鼓勁加油,我代表高二年級組的全體科任教師表示衷心感謝。

  下面我就如何迎接學業(yè)水平測試談幾點不成熟的意見,不妥之處,敬請領導、老師們斧正。

  個人認為要搞好本次應考工作我們應該做好下面四項工作:

  其一、迅速制定好復習計劃。

  復習計劃是我們做好復習工作的指南。

  在計劃指導下的工作才會有節(jié)奏,有條不紊的推進復習,即使有一些變化也不至于慌亂。如果在實際的復習工作中進度時快時慢,作業(yè)時多時少,這樣的做法就會影響復習的效率。

  需要明確的還有,光有計劃,沒有檢查督促也沒有用。年級組備課組每隔一段時間要進行督查。年級組已經(jīng)將各科的復習計劃安排表分發(fā)到了個備課組,這個計劃安排表必須在下周星期一之前交到姚組長處,各位科任教師必須嚴格按照計劃授課。我的建議是:目前階段每一大周要檢查一次,到5月中旬開始要周周檢查,這樣復習計劃才能真正得到落實。

  其二、認真研究好考試大綱。

  老師一定要研究《湖南省高中學業(yè)水平測試考試大綱》以及去年的湖南學業(yè)水平試卷,這是提高復習效率的根本。

  學業(yè)水平測試考試大綱,明確規(guī)定了考點的各種考試要求:哪些只要簡單了解;哪些進行適當記憶;哪些要求理解;哪些要會靈活運用。老師只有通過認真研究,才能了然于心,才能在復習中有針對性,復習效率才能高,計劃才能得到認真落實。實際工作中,我們一些老師全憑經(jīng)驗復習,一些課本上不是重點的他大講特講,考試要求不高的知識點他講得很深,相反該重點復習的他一帶而過。研究湖南學業(yè)水平測試卷有利于把握試卷的整體難度,采取相應的教學策略。做到心中有數(shù)。

  為保證這一點能得到落實,我的建議是:備課組要擠出時間,帶領全體老師共同研究、重點解讀《湖南省高中學業(yè)水平測試考試大綱》及試卷。

  通過研究形成共識,做到對學業(yè)水平測試考試要求了然與心,這樣就增強了復習工作的有效性、針對性。

  其三、復習要研究學生、研究課堂,這是全面提高復習效率的關鍵。

  由于我們對學生進行了文理分科,學生對非高考科目的課程普遍重視不夠,這就要求我們的老師要研究學生,想辦法調(diào)動學生的復習積極性。我的建議是:抓住課堂,讓所有學生都能動起來。課堂上預習作業(yè)解答---學生上黑板;基礎知識總結歸納---學生回答、學生做;重點、難點知識分析講解----學生參與;課堂練習鞏固---學生做。在這一點上,我覺得:老師講得再多、再精彩,學生不動起來,學生不積極參與,復習就談不上效果,更談不上效率。

  在這一點上,建議備課組長、同事之間要經(jīng)常聽課,互相學習、討論,主題是一定要讓學生的主體地位突出出來。

  其四、復習要有作業(yè),有批改,有講評,這是落實復習,提高成績的歸宿。

  作業(yè)應該有預習作業(yè)、課堂練習、課后作業(yè)三塊,這三塊是相輔相成,共為一體的。一定難度、一定量的預習作業(yè)。由于有些知識是高一時學習的,學生遺忘很多,預習可以彌補這一點;課堂練習,如果課堂上始終是只講不練,學生的思維活躍不起來,復習效果就不明顯,老師也不清楚學生掌握的程度;課后作業(yè)是課堂的延伸和鞏固。

  光有作業(yè)不檢查、不講評也是不行的.。有些老師說:教那么多班,哪有時間再批改,時間這么緊,哪有時間講練習。這不是理由,我們要提高學業(yè)水平測試成績,必須要辛苦點,但作業(yè)可以少點、精點,每次批改不一定是全班,可以是一部分,一可以防止少數(shù)學生不做作業(yè),二是可以對容易做錯的題目進行針對性的講解。

  還需說明的是作業(yè)要認真研究,備課組進行分工。預習作業(yè):10內(nèi)分鐘為宜,以學業(yè)水平測試考試要求中最基礎部分為預習作業(yè)要求,力求全面;課堂練習:考慮到課堂時間緊,建議以重點、難點部分為練習內(nèi)容,題型力求多樣化;課后作業(yè):以20分鐘內(nèi)為宜,要求多題型、有梯度、突出重點。

  在高中學業(yè)水平測試復習過程中,僅靠個人單兵作戰(zhàn)不僅加重老師的負擔,而且效果也不是很明顯,所以我建議,各備課組內(nèi)部、備課組之間需要加強聯(lián)系,資源共享。

  高二的全體科任老師們,今天這個會議學校給予了我們殷切的期望,是一次鼓勁的會議,是一次充滿期待的會議,也是一次給各位加壓的會議。希望我們高二的全體教師盡快地行動起來,來一點真的,不來假的,來一點實的,不來虛的,務實創(chuàng)新,腳踏實地,做好學業(yè)水平測試的復習工作.希望我們能全力以赴,用科學的方法實干、苦干、認真干。同時我建議學校嚴格獎懲,出臺學業(yè)水平的測試的考核方案,將學業(yè)水平測試成績和期末的津貼福利掛鉤,加大獎勵力度,拉開獎金距離,獎優(yōu)罰劣,獎勤罰懶,充分調(diào)動全體高二年級組全體教師的積極性。

  各位領導、老師們,本次會議,是一次凝聚了人心會議,是一次形成共識的會議,奏響了高二沖刺學業(yè)水平測試的號角,肯定會達到了預期的目的。我相信,只要我們?nèi)w高二同仁共同努力,一定會開創(chuàng)出二中小高考的新局面、一定會再創(chuàng)二中小高考的新輝煌。

  高二教師代表發(fā)言稿 8

老師們、同學們:

  早上好!

  東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆:“盛年不重來,一日難再晨,及時當勉勵,歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感,期末考試即將到來,在此,我給同學們提幾點建議:

  1.確定一個能激勵自己的目標

  有這樣一個故事:一天,一個年輕人在沙灘上散步,無意間,他轉了一下頭,卻發(fā)現(xiàn)自己走過的兩行腳印是彎曲的。他很不解,剛才自己明明走得很直,腳印怎么會彎曲呢?這時,他看到不遠處有一塊礁石,于是朝著礁石的方向走去……等他再回頭看時,發(fā)現(xiàn)沙灘上印著兩行清晰筆直的腳印……其實,在生活中,不論我們做什么事,心中都要有一個目標。只有這樣,才會找準方向、少走彎路。期末復習時間緊張,更應如此。我建議大家目標要定得適當高一些,這樣才能激勵自己,給自己以動力。有這樣一則寓言:一只小雞看見蒼鷹在高高的藍天上飛過,十分的羨慕,于是他問母雞:“媽媽,我們也有一對大翅膀,為什么不能像雄鷹那樣高飛呢?”“真是個小傻瓜,”母雞回答說,“飛得高有什么用處,藍天上沒有谷粒,也不會有蟲子!”。是的,如果你的目標不是藍天,你就永遠不會飛翔。有了目標,你們就不會非假日跑去上網(wǎng),早讀課、晚自習趴在桌上睡覺,午讀聽力不帶書,上課及晚修期間在看小說、玩手機,各科作業(yè)不能按時交,早讀、午讀來得早而站在欄桿上養(yǎng)眼,更不會去談戀愛。而一定會爭分奪秒去讀書,爭取期末考完科科不用補考。

  2.制定一個切實可行的復習計劃

  凡事預則立,不預則廢。我們每一個備課組,都已將期末的復習教學按課時安排好了。我們的同學有沒有給自己的復習定個計劃呢?每一位同學除了跟著老師的進度,按照老師的要求復習外,還應根據(jù)自己的情況,給自己的薄弱學科,或各學科中的薄弱章節(jié)適當?shù)脑黾訌土晻r間和練習。我們老師經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些同學在完成了老師布置的作業(yè)之后,晚自習就無所事事,不知道該干什么,甚至交頭接耳講話擾亂自習紀律,這是我們不愿看到,也不能容忍的。所以,每個同學一定要訂好一個復習計劃,讓自己清楚每天完成作業(yè)后該干什么。如果自己自制力不強,最好能請老師或同學監(jiān)督自己。

  3.要有腳踏實地的有效行動

  無論多么激動人心的目標,多么完美翔實的計劃,如果不付諸于行動,那至多是一個念頭或一張廢紙,只有行動才是走向成功的惟一途徑。雖然我們不提倡那種“兩眼一睜,學到熄燈”的苦行僧式的學習,但我們堅信“天道酬勤”。

  也有這樣的同學,平時學習計劃的很好,學習上也花了許多功夫,就是成績不見長進。這些同學,往往會有個現(xiàn)象,一節(jié)晚自習,看了兩頁書,再問他內(nèi)容時,卻不知所云——學習效率低下,方法不科學。我教高三時曾遇過這樣一位學生名叫湯艷紅,英語基礎不錯,學習也肯花功夫,可英語成績總是上不來。找英語老師幫她檢查,也找不出問題所在。眼看還有兩個月就要高考,這位學生很是著急,就來找我,我給了她一個建議:這兩個月里,老師布置的作業(yè)之外的英語資料一概不做,把高三階段考過的試卷反復地看,特別是自己做錯的部分。高考前夕,這位學生對我說,現(xiàn)在對英語的感覺,好像是一潭清水,非常清澈。果然,高考中她考出了120分的好成績。

  復習中一定要講究科學的方法,講究效率。在你長時間寫作業(yè),精力不能集中時,能否看一會兒書,或者文理科交替復習?總之,各人要找到適合自己的方法,有效地復習。

  4.用實力和誠信書寫考卷

  考試是實力的檢驗,也是道德品質(zhì)的檢查。我們遺憾地看到本學期的質(zhì)檢考試有同學因作弊而受到處分。

  微軟副總裁李開復博士在用人問題上曾經(jīng)說過:我把人品排在人才所有素質(zhì)的'第一,超過了智慧、創(chuàng)新、情商、激情等,我認為一個人的人品如果有了問題,這個人就不值得一個公司去考慮雇傭他。

  曾經(jīng)有位留學德國的高才生,躊躇滿志地尋找工作,卻四處碰壁。終于,在第n次求職被拒后,他憤怒地質(zhì)問原因。面試官搖了搖頭,從留學生的檔案袋中抽出一張皺巴巴的紙條,上面寫著:曾三次坐車逃票。就是這樣一件小事,斷送了這位才子的前途。在為這位同胞扼腕嘆息的同時,我們是否應該想到些什么。

  親愛的同學們,考試的號角已經(jīng)吹響,勝利的旋律在寰宇回蕩,長風破浪正此時,直掛云帆濟滄海,行動起來吧,我們一定會譜寫自己的輝煌。相信自己吧,人間自有公道,付出就有回報,我們的成績一定會步步高。

  最后祝老師們期末工作圓滿順利!

  祝同學們期末考試,取得優(yōu)異成績!

  我的演講完畢,謝謝大家!

  高二教師代表發(fā)言稿 9

各位同仁:

  大家好!

  開學兩個多月以來,高二年級在全體教師的努力下,秩序正常,各項教學活動得以正常開展。在本次月考考試中,取得了較好的成績。第二次月考結束后,學校組織學生對老師的工作進行了調(diào)研,從調(diào)研情況看:全體能認真履行職責,把自己的工作做實做優(yōu),但在少數(shù)同志身上存在一些欠缺,如:上班紀律、備課、作業(yè)布置與批改,對差生的教育幫助方面還需要進一步規(guī)范,嚴格要求。

  根據(jù)我們的工作目標和現(xiàn)狀,我給大家談這樣幾個方面:

  一、什么是高二年級

  1.高二學年是關鍵學年——承上啟下。熱情慢慢淡去,沼澤地帶危險。沒有剛入學時的新鮮,沒有高三沖刺的動力,目標影子搖晃,平平淡淡度日;A沒有打牢,能力沒有提高,沖刺后勁不足。高二學年基本敲定20xx年高考本二達線人數(shù)的上限和下限。

  2.高二年級的主要特點——兩極分化。兩頭相對穩(wěn)定,中間波動很大。尖子基礎扎實、充滿自信、勤奮刻苦、一路領先;后進生基礎崩塌、信心全無、放棄學習、一退再退;部分中等生奮起直追、合理安排、方法得當,擠進尖子生隊伍;部分中等生意志消沉、消極怠工、方法不當,與本二線漸遠。

  二、高二年級工作的重點

  1.培優(yōu)

  (1)培優(yōu)的實質(zhì)是補劣:發(fā)現(xiàn)劣勢——歸屬度分析和反雙向細目表分析;補劣策略——高度、寬度、難度、點射(基于問題的教學:知識不全癥、技能缺陷癥、方法不熟癥——望、聞、問、切)。

  (2)培優(yōu)的核心是品質(zhì):八大品質(zhì)——自我約束、分秒必爭;講究條理;

  閱讀有方;安排合理;記好筆記;書寫整潔;勇于提問。

  2.補差

  (1)補差首先是補態(tài)度——增強自我效能感(降低難度、適度目標、及時鼓勵)。

  (2)補差其次是補方法——四環(huán):預習-上課(聽課-筆記)-復習-作業(yè);惜時-統(tǒng)籌。

  3.促中間

  (1)中等生是被邊緣化的群體——老師不重視;父母不抱希望;自己隨大流。

  (2)中等生的瓶頸是短腿學科——興趣使然、時間過少、方法不當、基礎不實。

  三、工作要求:

  1.全心全意為學生服務,努力提高教育教學效率

  回中的學生是因為對我校的信任、向往才走到回中的,我們不能讓家長和學生失望,不能讓他們受到傷害。其他事情辦不好,只會影響一段時間,而教育則會影響人的一輩子,影響整個家庭的一代人或幾代人的幸福,從我們的師德出發(fā),應自覺地全方面地關心每一個同學的發(fā)展,認真做好自己的本職工作,以便當學生走向社會,師生再相會時,我們感到欣慰,而不是遺憾。

  2.努力把教學工作的每個環(huán)節(jié)抓實

  當前實施的新課程改革,要求我們掌握先進的教學理念,掌握新的教學方法,但歸根結底,還是要一切從實際出發(fā),把教學工作的每個環(huán)節(jié)抓到位。這是所說的實際,是指學生的實際,內(nèi)容的實際,條件的實際。在期中檢查中,我們發(fā)現(xiàn)不少老師采取集中統(tǒng)一的教案,這很好,通過對舊的或網(wǎng)上的進行研究修改組成自己的教案。但對一個例題怎么解,還可以怎樣解,注意事項是什么,稍加變化怎么解,怎樣啟發(fā)學生發(fā)現(xiàn)這樣解,等等。需要根本學生的基本情況,哪些要講,哪些不要講,哪些重點講等等。都需要認真考慮,都需要有充分的準備,所以,統(tǒng)一教案下還應該有自己的思考和教學安排,但有的學科卻做得不夠好,不論你水平多高,資格多老,都應規(guī)范要求。這反映了教師科學嚴謹?shù)?工作作風。作業(yè)是為了對所學知識的復習、鞏固、提升,對提高教學效果具有不可替代的作用。但作業(yè)檢查中發(fā)現(xiàn),有的不批改,少批改,或大筆一劃不用看等等,教師的認真批改可以調(diào)動學生作業(yè)的積極性,可以糾正學生的錯誤,是課堂教學的補充,又是實施因材施教的有效契機,因此一定要重視作業(yè)的布置、完成、批改、訂正、講評等環(huán)節(jié)的質(zhì)量,我們的作業(yè)才算得上一次完整的作業(yè)。另外,對學生進行個別輔導還有待加強,教學研究要努力提高實效。只有嚴格要求才有提高,只有嚴格要求才能有高效果,否則事倍功半,一事無成。

  3.切實加強學生的教育管理

  部分學生熱衷于效仿一些不良習氣,不能正確地處理與同學的關系,拒絕師長的善意規(guī)勸,整天無所事事,沒有信仰,沒有責任,沒有向往,貪圖享受,貪圖快樂,只知索取,不知奉獻,只知自己,不知有他人,有的甚至有違紀行為。造成這種現(xiàn)狀,教育工作者——人類靈魂的工程師,責無旁貸,要反思我們的工作,不能只看GDP(升學率),要從基礎抓起,從根基抓起,不能浮躁、嘩眾取寵,要踏踏實實做事,教育和管理相結合,這祥才會產(chǎn)生顯著的功效。

  其次,我們還應該遵守勞動紀律,上班期間不做無關的事情。

  高二教師代表發(fā)言稿 10

尊敬的各位領導、各位同事、各位同學:

  大家好!

  我校創(chuàng)建四星級高中的序幕已經(jīng)拉開,我們既深感欣喜,又倍感壓力。

  欣喜來自于機遇!八男恰眲(chuàng)建是一個全面提升的過程,一個成為示范的.過程,一個走向輝煌的過程。面臨機遇,我們主動作為;面臨機遇,我們開拓創(chuàng)新。

  壓力來自于責任!八男恰眲(chuàng)建寄托了全校師生的厚望。只有創(chuàng)建,才能發(fā)展;只有發(fā)展,才能超越。面對壓力,我們沒有退路;面對困難,我們合力攻堅;面對責任,我們責無旁貸。

  在此,我代表智賢中學高二年級全體教師做以下表態(tài):

  1、提高認識,明確方向。我們將對照標準,尋找不足,認真整改,扎實工作。以創(chuàng)建四星級高中為平臺,提高我們教師自身的業(yè)務水平。

  2、明確思想,端正態(tài)度。我們將本著對學校高度負責的精神,自覺服從學校的統(tǒng)一部署,以飽滿的熱情投入工作,備課詳盡、規(guī)范,讓課堂充滿激情、充滿精彩,為提高課堂教學的優(yōu)課率盡心盡力。

  3、更新理念,開拓創(chuàng)新。

  我們將以超前的意識,昂揚的姿態(tài),勇于探索的精神,敢于超越的膽識,快速更新教學理念,極力提升理論高度,開拓創(chuàng)新教學模式,強力提高教學效益。用我們的精彩吸引評委。

  “四星”創(chuàng)建的號角已經(jīng)吹響,我們將振奮精神、求真務實,堅持高起點,高品位,高標準,高效率,全力爭取高水平通過評估驗收。

  謝謝大家!

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