校長個人思想工作匯報

本人自2015年8月任遲家莊小學(xué)校長以來，在上級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的關(guān)愛下，我始終牢記并認真踐行本人的：“學(xué)校發(fā)展、我的責(zé)任”的工作格言，認真履行職責(zé)，堅持原則，依法行政，無私奉獻，較出色地完成了各項工作任務(wù)，取得優(yōu)異成績�，F(xiàn)將本年度我的思想和工作總結(jié)如下：

一、加強理論學(xué)習(xí)，注重自我修養(yǎng)

政治理論學(xué)習(xí)是學(xué)校干部的立身之本，成事之基。近年來，我一直將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)，自覺做到勤學(xué)多想，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風(fēng)尚。幾年來，我積極參加上級各部門舉辦的各類培訓(xùn)。本年度根據(jù)縣教委和鎮(zhèn)教辦的學(xué)習(xí)安排，我多次參加了校長培訓(xùn)。在工作和事業(yè)面前，我歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得失，認真執(zhí)行上級有關(guān)部門的規(guī)定，與學(xué)校干部教師一道打造良好的育人環(huán)境，創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的學(xué)校品牌，全心全意為人民服務(wù)，做到忠于職守，政令暢通，保證學(xué)校班子與上級組織高度一致，始終以一個優(yōu)秀員的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，在思想上、政治上、業(yè)務(wù)上不斷地完善自己，更新自我，為打造有特色的遲家莊小學(xué)盡職盡責(zé)。

二、求真務(wù)實，不斷提高自身的工作能力

本人在自己的工作崗位上，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，有了一定的工作經(jīng)驗，能夠較熟練地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語表達能力等方面，經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在日常的各項工作過程中，從沒出現(xiàn)過錯。平時我能積極主動地參加校長理論知識培訓(xùn)，建立了科學(xué)化、規(guī)范化的學(xué)校管理思想。并

參加學(xué)科培訓(xùn)，使自己勝任小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)工作，本學(xué)期擔(dān)任五年級的《品德與社會》的教學(xué)；積極開展教育教學(xué)的研討工作，本人撰寫的論文《責(zé)任育人》在市級刊物上發(fā)表，指導(dǎo)的《閱覽室里的故事》市教科院舉辦的社會實踐活動展示中獲二等獎。

三、愛崗敬業(yè)，勤奮工作

勤勉敬業(yè)是對一名黨員干部的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責(zé)。在我的帶領(lǐng)下，大家全力以赴，認真遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)家長，服務(wù)社會，保證了學(xué)校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象，除外出培訓(xùn)、開會等公事外，我始終堅守在工作崗位上。我信奉，一個人苦點累點沒有關(guān)系，人生的價值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實現(xiàn)人生的價值，帶領(lǐng)全體教師努力工作促進遲家莊小學(xué)教育事業(yè)的騰飛。近兩年來，我做到假日不休，我喜歡在學(xué)校校園內(nèi)思考工作和問題。對學(xué)校的發(fā)展做長遠的規(guī)劃。

四、盡職盡責(zé)，扎實工作，碩果累累

我把我的情與愛完全融入教育與服務(wù)，堅持“學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任”的辦學(xué)理念，任勞任怨，刻苦鉆研，與時俱進，開拓創(chuàng)新，各項工作均取得一定成績。

（一）建全完善一支堅強有力的中青年、多學(xué)科結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)班子。做到職責(zé)分工明確，關(guān)系明確，實行政務(wù)、校務(wù)公開工作。定期召開教師大會會，集廣大教師的民主意識，決策學(xué)校的發(fā)展。

（二）大力推進素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生的全面發(fā)展，建立完善學(xué)校安全防護體系。學(xué)校在大力推行素質(zhì)教育的同時，把師生的安全當(dāng)作一種文化來抓。為此，我校2011年度安全評估工作考

核全鎮(zhèn)第一名。通過了縣安全達標(biāo)檢查。我校的安全文化得到縣教委領(lǐng)導(dǎo)的高度認同。學(xué)校的路隊放學(xué)得到了長期堅持，師生的安全得到了有效保障。由于全體教師安全意識強，防護措施到位，宣傳教育及時，近年來學(xué)校沒有發(fā)生安全責(zé)任事故，沒有在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。

（三）開展讀書活動，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。我校充分利用有限空間，在教室的后墻上建設(shè)了有特色的圖書柜，讓學(xué)生自主管理借閱圖書。開展讀書筆記、手抄報、黑板報、校園征文、講故事等評比活動。激勵學(xué)生熱愛閱讀的興趣和愛好。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷探索研究、茁壯成長為國家有用的人。在這里每位學(xué)生展示自我、發(fā)展自己，同時是增進師生共同交流、相互學(xué)習(xí)借鑒的園地，大興學(xué)習(xí)型校園。四月份冶源鎮(zhèn)舉辦的愛祖國演講比賽中，我校六年級學(xué)生丁文涵獲得第一名；五月份臨朐縣教研室舉辦的我誦主題美文、我講主題故事大賽中，四年級一班韓夢如、五年級一班王莉莉分別獲全縣一等獎。

（四）重視青年教師培養(yǎng)工作，大興課改之風(fēng)。近年來，學(xué)校在辦公經(jīng)費比較緊張的條件下，仍然對青年教師的培養(yǎng)，確立制度予以保障，制定培養(yǎng)計劃，落實指導(dǎo)教師，定期召開教研活動學(xué)習(xí)交流。由于學(xué)校重視，青年教師本身素質(zhì)較高，加上積極好學(xué)，發(fā)展進步很快。學(xué)校把青年教師落實在課改的行業(yè)，目前鎮(zhèn)教辦對我校的課改已經(jīng)給予了厚望。我校教師撰寫的多篇論文獲縣、市一等獎。

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（五）重學(xué)校體藝工作，提高師生的身體素質(zhì)，并讓各方面的能力得以提高。學(xué)校堅持大課間操制度，在2012年鎮(zhèn)春季運動會中，我校再次榮獲第一名，實現(xiàn)了五連冠。馬永福老師指導(dǎo)的書法組的同學(xué)參加的《中國少年兒童畫、書法擂臺大賽》中5名學(xué)生獲金獎、6名獲銀獎。

（六）抓核心工作，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。學(xué)校繼續(xù)推進強化教學(xué)常規(guī)管理，狠抓教師的課堂教學(xué)效益，針對農(nóng)村家庭教育相對薄弱的

諸多因素，學(xué)校召開專題研討提高教學(xué)質(zhì)量協(xié)調(diào)會，多方研究，制定提質(zhì)方案，落實措施。強化對監(jiān)控學(xué)科的重視力度，通過全體教師的努力，教學(xué)質(zhì)量有了長足的進步。

（七）學(xué)校后勤管理制度完善，嚴格按上級部門的規(guī)定收費，沒有存在亂收費的現(xiàn)象。學(xué)校硬件建設(shè)也有了長足的發(fā)展。如：學(xué)校大門、警務(wù)室、圍墻、教學(xué)樓門窗、教學(xué)設(shè)備、教學(xué)樓門窗等，能及時進行維護，發(fā)揮更大的效能，為教育教學(xué)服務(wù)。

五、不斷改進作風(fēng)，無私奉獻，廉潔自律

時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維顧全大局，注重團結(jié)，以誠待人。平時工作中任勞任怨，扎實細致。在任職期間，牢固樹立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價值觀，從思想政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在廉政建設(shè)中始終對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求，率先垂范，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強黨性修養(yǎng)。通過加強自身的建設(shè)，進一步堅定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，把廉政建設(shè)變成自覺行動，貫穿于日常工作始終。

總之，本人在發(fā)揚我們學(xué)校的“認認真真工作，踏踏實實做人”的校風(fēng)精神。通過我?guī)ьI(lǐng)的教職工的共同努力，我校2011年督導(dǎo)評估考核獲冶源鎮(zhèn)第一名，我校也獲得了教學(xué)先進單位獎。面對這些成績，我將思考如何進一步踐行 “學(xué)校發(fā)展、我的責(zé)任”的工作格言！在未來的路上，我將帶領(lǐng)遲家莊小學(xué)的全體師生，開拓進取，銳意創(chuàng)新，為打造有特色的學(xué)校繼續(xù)奮斗。

遲家莊小學(xué)

2012.6

校長個人思想工作匯報 [篇2]

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

我于2015年9月由實驗小學(xué)調(diào)入心湖譚兆小學(xué)。剛調(diào)入心湖譚兆小學(xué)，我倍感責(zé)任重大、壓力空前無比，腦袋一片空白。如何在開辦學(xué)校的同時做好心湖譚兆小學(xué)校建工作？我經(jīng)常利用休息日的時間與籌備小組成員一道商量，制定切實可行的計劃，才得以工作有條不紊地開展。在這里首先感謝邱局長等領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，更感謝李委員為心湖譚兆小學(xué)馬不停蹄地四處奔波。

在上級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的關(guān)愛下，我始終牢記并認真踐行社會主義核心價值觀，認真履行職責(zé)，堅持原則，依法行政，無私奉獻，較好地完成了各項工作任務(wù)，取得不錯的成績。今天，我要匯報的題目是《求真務(wù)實 狠抓校園管理》。

現(xiàn)將本年度本人的思想和工作總結(jié)如下：

一、加強理論學(xué)習(xí)，注重自我修養(yǎng)政治理論學(xué)習(xí)是學(xué)校干部的立身之本，成事之基。近年來，我一直將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)，自覺做到勤學(xué)多想，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹立社會主義核心價值觀，保持良好的道德風(fēng)尚。

二、求真務(wù)實，不斷提高自身的工作能力。本人在自己的工作崗位上，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，有了一定的工作經(jīng)驗，能夠較熟練地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語表達能力等方面，經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在日常的各項工作過程中，

沒出現(xiàn)過錯。平時我能積極主動地參加校長理論知識培訓(xùn)，建立了科學(xué)化、規(guī)范化的學(xué)校管理思想。

三、愛崗敬業(yè)，勤奮工作，格守學(xué)校的辦學(xué)理念是對一名黨員干部的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責(zé)。在我的帶領(lǐng)下，大家全力以赴，認真遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)家長，服務(wù)社會，保證了學(xué)校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象，除外出培訓(xùn)、開會等公事外，我始終堅守在工作崗位上。我信奉，一個人苦點累點沒有關(guān)系，人生的價值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻。

四、盡職盡責(zé)，扎實工作，碩果累累我把我的情與愛完全融入教育與服務(wù)，堅持“明澈心湖 映照天地”的辦學(xué)理念，任勞任怨，刻苦鉆研，與時俱進，開拓創(chuàng)新，各項工作均取得一定成績。

（一）建全完善一支堅強有力的中青年、多學(xué)科結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)班子。做到職責(zé)分工明確，關(guān)系明確，實行政務(wù)、校務(wù)公開工作。定期召開教師大會，集廣大教師的民主意識，決策學(xué)校的發(fā)展。

《校長個人思想工作匯報》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。

（二）大力推進素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生的全面發(fā)展，建立完善學(xué)校安全防護體系。學(xué)校在大力推行素質(zhì)教育的同時，把師生的安全當(dāng)作一種文化來抓。

（三）開展讀書活動，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。我校充分利用有限空間，在教室內(nèi)建設(shè)了有特色圖書柜，讓學(xué)生自主管理借閱圖書。開展師生讀書筆記、教學(xué)反思、等評比活動。激勵學(xué)生熱愛閱讀的興趣和愛好，促進青年教師專業(yè)化快速成長。

（四）重視青年教師培養(yǎng)工作，大興課改之風(fēng)。學(xué)校受到規(guī)模小的制約，辦公經(jīng)費嚴重不足，雖然如此，學(xué)校還是對青年教師的培養(yǎng)，確立制度予以保障，制定培養(yǎng)計劃，落實指導(dǎo)教師，定期召開教研活動學(xué)習(xí)交流。

（五）抓核心工作，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。學(xué)校繼續(xù)推進強化教學(xué)常規(guī)管理，狠抓教師的課堂教學(xué)效益，針對留守兒童家庭教育相對薄弱的諸多因素，學(xué)校召開專題研討提高教學(xué)質(zhì)量協(xié)調(diào)會，多方研究，制定提質(zhì)方案，落實措施。強化對監(jiān)控學(xué)科的重視力度，通過全體教師的努力，教學(xué)質(zhì)量有了長足的進步。通過實行“推門聽”、“青藍結(jié)對工程”，使青年教師教學(xué)技能及素養(yǎng)得到大幅度提升。

（六）學(xué)校后勤管理制度完善，嚴格按上級部門的規(guī)定收費，沒有存在亂收費的現(xiàn)象。學(xué)校硬件建設(shè)也有了長足的發(fā)展。

（七）精心打造教育聯(lián)盟

為了進一步加強校際之間的交流與合作，推進教育資源共享，扶助農(nóng)村學(xué)校進步，縮小城鄉(xiāng)教育差距，更好地促進縣域內(nèi)各中小學(xué)�？茖W(xué)協(xié)調(diào)、均衡、共同發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育，我校與瑯琚中心小學(xué)、石門中心小學(xué)、楓山中心小學(xué)結(jié)成教育聯(lián)盟。具體措施如下：

1.活動引領(lǐng)，構(gòu)建青年教師專業(yè)成長平臺

臺上一分鐘，臺下十年功。為了促進教育聯(lián)盟校青年教師專業(yè)快速成長，心湖譚兆小學(xué)制訂了規(guī)范合理的計劃，按照計劃召集成員校教師共同參與活動。要青年教師能持續(xù)快速成長，釋放青年教師特有的激情和才華，必須搭建青年教師的成長平臺，多渠道，多途徑地為青年教師提供用武之地。

（1）理論引領(lǐng)，提升素質(zhì)。本學(xué)期開學(xué)初，成員校青年教師齊聚一堂，先后聆聽了龔婭玲副校長、曹芳芳主任、余莉主任、劉志學(xué)主任的師德師風(fēng)、課堂教學(xué)、班主任管理、電子學(xué)籍等專題講座；學(xué)期間，余莉主任、楊國華主任、骨干教師余萍先后就語文數(shù)學(xué)聽評課和寫評課稿做了專題講座；組織青年教師學(xué)習(xí)于永正老師的《給青年教師的20條建議》、《做一個好老師》等名著，加強理論學(xué)習(xí)。

（2）青藍工程，強化結(jié)對。本學(xué)期，由于教育聯(lián)盟成員校青年教師偏多，各校根據(jù)實情，制定了青藍工程目標(biāo)，強化師徒結(jié)對的作用。 師徒結(jié)對重實效。我們將經(jīng)驗豐富的老師分成語數(shù)英各幾個小組，推行“名師課堂”、“師徒公開課”、“推門聽”，每周輪流實施，課后師-父找徒弟談?wù)n，及時總結(jié)，相互研討設(shè)計課例，強調(diào)成效。

（3）名師導(dǎo)引，促進提高。本學(xué)期，我校名師龔婭玲、曹芳芳、余莉、徐丹、帥衛(wèi)英、鄭國泉等主動請戰(zhàn)，走上示范課舞臺，他們成功的教學(xué)案例給青年教師心靈以極大的震撼。教學(xué)沒有辛勤的付出是沒有回報的，他們帶領(lǐng)青年教師鉆研教材、挖掘教材、探討教法，處處以身作則，率先典范。

（4）教研互動，以點促面。本學(xué)期，我校先后派曹芳芳、湯敏莉、陸晨虹、李沙、黃佳、陳曼等教師到楓山中心小學(xué)、石門中心小學(xué)、瑯琚中心小學(xué)執(zhí)教。他們之中既有名師，也有剛成長的青年教師。目的就是利用名師傳幫帶，發(fā)揮導(dǎo)師的作用，促進青年教師專業(yè)快速成長。

（5）以薄弱學(xué)科為切入點，提升音體美英等綜合科目教學(xué)水平。我校組織音樂教師陸晨虹、英語教師湯敏莉送教下鄉(xiāng)，分享藝術(shù)魅力，培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生英語的口語交際能力，開展基礎(chǔ)課程教學(xué)展示活動。

（八）健全財務(wù)制度，規(guī)范財務(wù)管理

沒有規(guī)矩，不成方圓。我校為了管理好有限的經(jīng)費，做到公開、公平、透明，開學(xué)之初就召開全校教師大會，推薦品德端正的人員加入財務(wù)審核小組，每次報賬之前嚴把審核關(guān)。在采購教學(xué)設(shè)備及工程建設(shè)中，我校自始至終嚴格按照政府采購法，規(guī)范采購行為，沒有一例違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象出現(xiàn)。

五、不斷改進作風(fēng)，無私奉獻，廉潔自律時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維顧全大局，注重團結(jié)，以誠待人。平時工作中任勞任怨，扎實細致。

本人在任職期間，牢固樹立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價值觀，從思想政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在廉政建設(shè)中始終對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求，率先垂范，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強黨性修養(yǎng)。通過加強自身的建設(shè)，進一步堅定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，把廉政建設(shè)變成自覺行動，貫穿于日常工作始終。

校長個人思想工作匯報 [篇3]

來到**小學(xué)已是一年有余，較之起初的陌生，如今變得自然而理應(yīng)。去年8月教育局領(lǐng)導(dǎo)送我來**的場景時常記起，各種叮囑時時縈繞耳畔。在**輔導(dǎo)站的指導(dǎo)下，在施校長的引領(lǐng)下，在各位老師的協(xié)助下，我分管的德育工作即學(xué)生的德育教育、社團建設(shè)、學(xué)生安全等漸行漸穩(wěn)�；仡櫸乙荒甑臍v程 ，“兢懼”和“求新”可以概之。

一、兢后而知懼

兢，是我對自己工作的第一要求。不論融入老師團隊，了解學(xué)校情況還是轉(zhuǎn)軌行政工作，接手德育，對于我來說一切都是“新”的開始。虛心學(xué)習(xí)和兢業(yè)工作是我的主心骨。

（一）兢在定位

作為一名新任的副校長，首先要明確自身的角色即：校長的助手又是老師的引路人，是連接校長和老師橋梁，是學(xué)校工作正常開展的護航者。于是，我經(jīng)常參加校級層面的會議，商討一些關(guān)于學(xué)校發(fā)展、教師成長的問題與舉措，并向校長反映教師的意見和建議，努力做好“上情下達，下情上傳”的工作，盡自己的一份力量促進學(xué)校凝聚力的提升。

（二）兢在學(xué)習(xí)

沉下心來學(xué)習(xí)，是有效開展工作的前提。在這一年中我規(guī)諫自己要多元學(xué)習(xí)。。

校外隊伍：通過各種家長會讓家長走進我校，了解學(xué)校的基本情況和學(xué)生學(xué)習(xí)的培養(yǎng)方向。上學(xué)年，我校開展了全校六個年級的家長會，分別具體交流了新生教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣和新住宿生活技能培養(yǎng)以及畢業(yè)班學(xué)生心理引導(dǎo)等問題，充分讓家長參與到學(xué)生的教育和學(xué)校的管理之來，形成了一定的家校合力。

除了家長力量的吸收之外，我們還積極爭取社區(qū)、村落等有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的加入。校內(nèi)外教育主體的多元引入，為我德育教育的主導(dǎo)力量范圍拓展了寬度。

2.活動開展 有聲有色

學(xué)生的人格培養(yǎng)大多是通過各種活動得到落實和提升的。因此，活動成為了德育的主要抓手。如何更好的開展各項德育工作，光靠德育部門和德育主線力量是不行的，于是調(diào)用學(xué)校乃至校外的有關(guān)部門是勢在必行的。一年來，我主要分三條線來組織活動的：第一、扎實德育主管部門工作。分配協(xié)調(diào)好政教處、少先隊的具體工作，政教處主要進行主題訓(xùn)練、演講征文、健康教育等事務(wù)，少先隊主要負責(zé)學(xué)校衛(wèi)生、“各項少先隊活動等事務(wù)。通過商議將工作有條不紊地進行落實。第二、組織和協(xié)調(diào)各部門。自上崗以來，本人與教務(wù)處協(xié)調(diào)，具體分管和參與了學(xué)校體衛(wèi)藝的各類工作。如：體育組的三跳、音樂組的“班班有笛聲”和“第十屆笛子節(jié)”、美術(shù)組的校園文化布置等，使得各類競賽或活動開展得有聲有色。與總務(wù)安保處一起，共同關(guān)注學(xué)校的安全問題，加強了學(xué)生進出校門、家長來訪以及校車等相關(guān)制度落實，還結(jié)合節(jié)假日及時地進行學(xué)生在家安全教育。與住宿部商議后，明確了學(xué)生住宿的要求，突出了學(xué)生住宿的生活技能的培養(yǎng)，組織管理學(xué)生晚間閱讀，力求讓學(xué)生在文明、溫馨、快樂中住宿。與教科室商議，共同商議學(xué)校社團活動開展，在充分發(fā)揮學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上提升學(xué)生的能力，培養(yǎng)他們的個性。聽取中心學(xué)校的工作重點，扎實做好關(guān)工委關(guān)愛下一代工作，并借助校外勞動基地，力圖開拓學(xué)生的第二課堂。第三、發(fā)揮全校力量，開展“時令”活動。在上一年里，我們集中進行了兩次大型的學(xué)生活動即：六一“義賣活動”和十一國慶活動。兩次活動分別進行了兩天，通過全校老師的努力，讓學(xué)生參與了活動的準(zhǔn)備、活動過程的享受以及活動后續(xù)的延伸，使得德育活動在凝聚全體老師、行政各部門的智慧下，讓學(xué)生的幸福“歡”起來，讓德育活動與教學(xué)齊頭并進。借助回校日，全體老師向?qū)W生進一步規(guī)范了暑假作業(yè)的完成，教育了安全事項，保障了暑假后期的“安全”、“意義”。第四、與社區(qū)政府部門

聯(lián)系。積極主動聯(lián)系社區(qū)有關(guān)部門，組織學(xué)生參與社區(qū)活動。去年，我校部分學(xué)生代表在社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和少先隊大隊部的帶領(lǐng)下走出校園，走進敬老院，設(shè)身處地地進行了一次愛老尊老的活動體驗�；顒邮堑掠�的核心，需要各部門的配合和支持。因此，拓廣更多的部門，增強德育力量是擺在我眼前的又一項重任。

育人，是任重而道遠的。我來不得半點虛假和馬虎。所以在每個節(jié)點，每個活動之前、之后我都以“兢兢業(yè)業(yè)”來鞭策自己，事實上，在全體師生的共同努力下，我在“動感”、“豐厚”、“歡樂”中成長著。

二、懼后而求新

在傾心付出，兢業(yè)做事中，“懼”隨之而來。并不是懼怕常規(guī)的不落實，活動的不開展，學(xué)生文明言行的不訓(xùn)練，家校合力的不保障，而是懼怕在如此傳統(tǒng)的傳承中，如何來面對新的問題，如何來進一步打造我校德育的特色，如何來形成我校學(xué)生做人“文化”這種只有建立在“兢”上的“懼”，其實是一種延續(xù)和求新的思考，更是對自我的一種挑戰(zhàn)。

1.全局思考 提綱掣領(lǐng)

有了一定的了解，在學(xué)校校長的指導(dǎo)下，在學(xué)校德育校級層面的視野下，我進行了三個“一”的思考和探索。即：一個是《**小學(xué)德育工作三年規(guī)劃》，從隊伍建設(shè)、德育相關(guān)制度建設(shè)、學(xué)生培養(yǎng)等方面進行層層規(guī)劃與推進，力圖讓每一項具體工作有目標(biāo)；一個是《以笛育人》精品項目入圍區(qū)首屆“十大精品項目”，依托學(xué)校笛子教學(xué)特色，做精做細做強學(xué)生完美人格的再塑；一個是《以美育美 小學(xué)德育活動系統(tǒng)化構(gòu)建研究》的區(qū)德育規(guī)劃課題，讓學(xué)生影響學(xué)生，讓老師影響老師，充分發(fā)揮學(xué)校內(nèi)的正能量。三個“一”統(tǒng)整了我校接下來德育工作的思路、目標(biāo)和具體操作方向，簡約而明確。

2.人員到位 分工合作

由于工作需要，德育領(lǐng)導(dǎo)主線進行了調(diào)整。自分管校長到政教主任、政教副主任、大隊部輔導(dǎo)員、班主任，人力充足。每個職責(zé)部門分工明確，政教主任總負責(zé)德育主線，副主任主要負責(zé)住宿部學(xué)生文明住宿工作，輔導(dǎo)員主要負責(zé)學(xué)生各類活動以及校園環(huán)境。除此之外，安保處負責(zé)學(xué)生來校乘車、家長入校等安全保障工作�？傊�，在分工負責(zé)，分塊清晰的前提下，使得德育各項工作落實有序、有效。

3. 制度試行 保駕護航

任何一項工作的落實離不開制度的匡扶和保障。在上個學(xué)年，我主要進行了一些有關(guān)德育制度的思考和嘗試。首先，對于少先隊，探索了“讓管”模式的小干部培養(yǎng)，充分讓學(xué)生參與到學(xué)校的管理中，發(fā)揮“學(xué)生”管理“學(xué)生”的作用，讓他們正真成為學(xué)校的主人。

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