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鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校工作匯報(bào)
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表、同志們：
大家好！
我是2011年8月23日到德化中心校任職的。在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，經(jīng)過(guò)兩年多的工作實(shí)踐，通過(guò)全校師生的共同努力，學(xué)校整體面貌發(fā)生了可喜的變化，基本實(shí)現(xiàn)了一年一變化、兩年一臺(tái)階的預(yù)定目標(biāo)，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。今天，我的工作述職分為兩個(gè)部分：一是任職以來(lái)工作情況的簡(jiǎn)要回顧;二是今后工作的初步設(shè)想。不妥之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表批評(píng)指正。
一、任職以來(lái)工作情況的簡(jiǎn)要回顧
任職以來(lái)，我一直以積極的姿態(tài)面對(duì)學(xué)校發(fā)展中的問(wèn)題，不斷尋求解決制約學(xué)校發(fā)展中的實(shí)際難題。概括起來(lái)，重點(diǎn)做了九個(gè)方面的工作：
第一、從自身做起，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是各項(xiàng)管理工作的核心，我始終堅(jiān)持以人為本的管理理念，在生活上，做教職工的公仆，在工作中，堅(jiān)持嚴(yán)于律己，以身作則，要求教師做到的，自己要首先做到。堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，帶七年級(jí)語(yǔ)文課一個(gè)學(xué)期，參與教研教改、聽(tīng)課、評(píng)課，指導(dǎo)教學(xué)工作，時(shí)時(shí)刻刻起表率作 1
用。為加強(qiáng)班子建設(shè)，大膽啟用新秀，改組班子，重新調(diào)整班子成員工作分工，明確各自職責(zé)。鼓勵(lì)他們做榜樣、勤奉獻(xiàn)、干實(shí)事、求實(shí)效。現(xiàn)在，一支“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、富于開(kāi)拓、與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新”的班子隊(duì)伍正在逐步形成。
第二、加大考核力度，調(diào)動(dòng)教師積極性
學(xué)校幾次修定了《**鎮(zhèn)中心學(xué)校教職工績(jī)效工資考核實(shí)施方案》，其中包括考勤、思想表現(xiàn)、工作量、工作成績(jī)等各項(xiàng)，對(duì)教職工全面綜合量化考核，并做為評(píng)優(yōu)選先、晉職定級(jí)的主要依據(jù)。制定各項(xiàng)考核細(xì)則，做到公正、公平、公開(kāi)，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性;制定了《**鎮(zhèn)中心學(xué)校中小學(xué)教師中、高級(jí)職稱(chēng)評(píng)定實(shí)施細(xì)則》，嚴(yán)格按細(xì)則實(shí)施，有章可依，教師精神面貌發(fā)生了可喜的變化，工作熱情逐漸提高，主動(dòng)創(chuàng)新意識(shí)逐漸增強(qiáng)。
第三、圍繞中心開(kāi)展工作，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升 我校教學(xué)質(zhì)量近年得到穩(wěn)步提升，產(chǎn)生了廣泛的社會(huì)影響。在七至九年級(jí)的教學(xué)管理中注重以下幾點(diǎn)：
一是狠抓教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量，堅(jiān)持月考制度。加大教學(xué)常規(guī)管理力度，切實(shí)抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、考試及閱卷等提出具體要求。
二是重視教研工作，加強(qiáng)了對(duì)教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和新課程培訓(xùn)。研究課堂教學(xué)類(lèi)型，通過(guò)多種方式提高教師運(yùn)用新的 2
教學(xué)模式的能力。制定課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方法，為教師課堂教學(xué)改革指明方向。
三是領(lǐng)導(dǎo)講課、聽(tīng)課，深入班級(jí)聽(tīng)課調(diào)研指導(dǎo)，規(guī)定每學(xué)期所有教師上一次公開(kāi)課，聽(tīng)課不低于10節(jié)。定期召開(kāi)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。
四是要求教師對(duì)教材、課程標(biāo)準(zhǔn)、知識(shí)點(diǎn)一定要熟練掌握，達(dá)到對(duì)教材知識(shí)的整合。
五是注重學(xué)生能力培養(yǎng)，開(kāi)展素質(zhì)教育。
六是要求新老教師在教學(xué)中發(fā)揚(yáng)“傳、幫、帶”精神，組織教師結(jié)對(duì)子，師傅帶徒弟，達(dá)到共同提高的目的。
七是充分重視畢業(yè)班的工作，推行了目標(biāo)管理，制定獎(jiǎng)勵(lì)方案，一年中考三年抓。要求教師備教材、備課程標(biāo)準(zhǔn)、備學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)及心理存在的困惑。
八是家校共建，共謀發(fā)展。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，共商培養(yǎng)教育學(xué)生和學(xué)校發(fā)展大計(jì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校辦學(xué)思路，協(xié)助學(xué)校教育管理學(xué)生。
小學(xué)教學(xué)管理措施如下：
一是堅(jiān)持聯(lián)考制度。每學(xué)期兩次聯(lián)考，期末結(jié)合教育局統(tǒng)考，對(duì)調(diào)監(jiān)考，全鎮(zhèn)統(tǒng)一閱卷。每次均及時(shí)分析、及時(shí)總結(jié)。
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二是強(qiáng)化教研活動(dòng)。開(kāi)展不同形式的教研活動(dòng)，有優(yōu)秀教師的示范課，有特殊學(xué)科的觀摩課，有年輕教師的研討課，有外來(lái)教師的公開(kāi)課，促進(jìn)了教研水平的進(jìn)步和教學(xué)水平的提高。在各級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽、教學(xué)能手和骨干教師、學(xué)科帶頭人評(píng)選活動(dòng)中，我校教師都取得了較好的成績(jī)。 第四、改善辦學(xué)條件，創(chuàng)造良好育人環(huán)境 過(guò)去的一年里，學(xué)校安裝了一套單色LED電子顯示屏，價(jià)值2萬(wàn)余元；一套室外彩色LED電子顯示屏，價(jià)值8.9萬(wàn)余元；完成了中學(xué)部操場(chǎng)6.5萬(wàn)元的排水系統(tǒng)建設(shè)和中心校點(diǎn)共25萬(wàn)元的兩個(gè)學(xué)前幼兒教室裝修及娛樂(lè)場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)；窩拖小學(xué)15萬(wàn)元的學(xué)前幼兒教室裝修及娛樂(lè)場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)；5萬(wàn)元的營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃勤工儉學(xué)項(xiàng)目豬舍建設(shè)；9.8萬(wàn)元的教師廚房改造裝修（原二食堂）；薄改項(xiàng)目的窩拖小學(xué)食堂在10月份投入使用；總投資73.7萬(wàn)元，總建筑面積400平方米的干田小學(xué)食堂已破土動(dòng)工；中心校點(diǎn)教師周轉(zhuǎn)房已完成地質(zhì)勘測(cè)、繪圖，進(jìn)入攔標(biāo)價(jià)核算階段；中學(xué)部跑道建設(shè)已經(jīng)開(kāi)工；干田、窩拖校點(diǎn)用23.6萬(wàn)元完成了校舍修繕。干田校點(diǎn)的學(xué)生宿舍樓和浴室?guī)磳⑵仆羷?dòng)工；中心校點(diǎn)的環(huán)形跑道已經(jīng)開(kāi)工建設(shè)。這些舉措，有效地改變了各校點(diǎn)的校容校貌，讓人耳目一新。
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第五、規(guī)范辦學(xué)行為，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外樹(shù)形象
堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)文件精神，規(guī)范辦學(xué)行為，充分利用每周例會(huì)時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)道德教育。每學(xué)期專(zhuān)門(mén)召開(kāi)治理三亂會(huì)議，厲行禁止“三亂”，規(guī)范教師行為，杜絕了亂收費(fèi)、亂辦班、亂訂資料和有償補(bǔ)課的不良行為，要求教師努力做到廉潔從教，為人師表，贏得了當(dāng)?shù)厝罕姷牧己每诒�。鼓�?lì)學(xué)生購(gòu)買(mǎi)“學(xué)貧險(xiǎn)”，做好風(fēng)險(xiǎn)防范工作。 第六、突出人文關(guān)懷，強(qiáng)化德育教育
認(rèn)真貫徹落實(shí)《未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施綱要》，重視德育工作，堅(jiān)持德育為先，開(kāi)展“三德”系列教育活動(dòng)，即：領(lǐng)導(dǎo)修政德，老師修師德，學(xué)生修品德。不斷加強(qiáng)師德建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，真正落實(shí)“以德立校，創(chuàng)新育人”的辦學(xué)思想。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治素養(yǎng)和師德師風(fēng)修養(yǎng)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)-法》、《教育法》、《教師法》等，使全體教師的政治素養(yǎng)和師德師風(fēng)修養(yǎng)有了一定的變化，教師的敬業(yè)精神更強(qiáng)了，對(duì)學(xué)生付出的愛(ài)心更多了。
強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)具有良好習(xí)慣的學(xué)生。教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并為以后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。為此我重視對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，為了保證養(yǎng)成教育經(jīng)�；�，并將養(yǎng)成教育落到實(shí)處，由政教處制定了對(duì)各班的環(huán)境衛(wèi)生區(qū)域和宿舍評(píng)比檢查制度，每月根據(jù)評(píng)比的結(jié)果，以班級(jí)為單位，進(jìn)行實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，由黨
支部牽頭，開(kāi)展了“黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部掛鉤聯(lián)系班級(jí)”活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)。同時(shí)要求值周領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)，監(jiān)督課堂紀(jì)律，值日教師深入宿舍，抓好學(xué)生的生活養(yǎng)成。做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
另外，豐富課外活動(dòng)是德育教育的一種重要方式。 第七、開(kāi)展文體活動(dòng)，豐富校園文化生活
積極開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，不斷豐富學(xué)生的校園文化生活，積極參加各級(jí)各類(lèi)比賽，樹(shù)立學(xué)生的正確的價(jià)值觀和榮譽(yù)感。2015年，組織學(xué)生參加寧洱縣中小學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)，中學(xué)女子組獲得冠軍，小學(xué)男子組榮獲第六名。參加全縣中小學(xué)生乒乓球比賽一人獲第二名；參加全縣中小學(xué)生象棋比賽，一人獲第三名。團(tuán)委、少先隊(duì)組織學(xué)生參加了縣教育局組織的慶“六一”中小學(xué)生文藝展演活動(dòng)，群舞《乖妞妞》獲三等獎(jiǎng)。
第八、注重細(xì)節(jié)管理，加強(qiáng)安全工作
經(jīng)常進(jìn)行安全自檢，每次會(huì)議突出安全教育管理。多次組織全校學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急疏散安全演練，切實(shí)提高我校師生緊急狀態(tài)下的安全自救能力。邀請(qǐng)鎮(zhèn)派出所同志來(lái)我校進(jìn)行法制教育講座，為全校師生敲響安全警鐘;先后組織開(kāi)展以“注意安全、關(guān)愛(ài)生命”和“安全在我心中”為主題的教育班會(huì)。配全配齊滅火器材，達(dá)到要求標(biāo)準(zhǔn)。近年無(wú)一例重大安全責(zé)任事故發(fā)生。
第九、嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，以身作則廉潔自律
加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理，成立民主理財(cái)小組，建立健全財(cái)會(huì)規(guī)章制度，合理使用義教經(jīng)費(fèi)，充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用，全面推行校務(wù)公開(kāi)，財(cái)務(wù)公開(kāi)，堅(jiān)決杜絕各種鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生�？刂普写_(kāi)支和包車(chē)費(fèi)用。建立校長(zhǎng)辦公會(huì)制度和教代會(huì)制度，從不自己獨(dú)斷專(zhuān)行，在評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉級(jí)晉職，教師調(diào)整，發(fā)票簽批中堅(jiān)決從工作出發(fā)，決不吃拿卡要、違規(guī)操作。結(jié)合教育系統(tǒng)思想整頓，深入開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，深刻剖析自己，堅(jiān)決做到廉潔從教，廉潔從政，規(guī)范言行。 2015年已經(jīng)過(guò)去，由于我校能夠積極配合縣教育局工作，步調(diào)一致，圍繞中心工作，大力拓展工作渠道，嚴(yán)肅管理，使學(xué)校各項(xiàng)工作取得了點(diǎn)滴的成績(jī)，但與縣局要求和各兄弟學(xué)校相比還存在很大差距。一是學(xué)校管理還需進(jìn)一步完善和改進(jìn)；二是教學(xué)質(zhì)量的深層次提高還需一個(gè)較長(zhǎng)期的漸進(jìn)過(guò)程；三是新課改的落實(shí)工作尚未全面到位；四是學(xué)校部分工作效率不高；五是學(xué)校設(shè)施有待改善。
二、今后的工作設(shè)想
2015年，我校將繼續(xù)堅(jiān)持以人為本，以德治校，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以課堂教學(xué)改革為突破口，以全面提高教師素質(zhì)為重點(diǎn)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，完善和實(shí)施教職工考核管理機(jī)制，強(qiáng)化日常管理，提高工作效率，確保工作目
標(biāo)和工作任務(wù)順利實(shí)現(xiàn)，力爭(zhēng)初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試和六年級(jí)統(tǒng)測(cè)實(shí)現(xiàn)新的突破。計(jì)劃重點(diǎn)做好以下工作：
(一)不斷深化師德教育，建設(shè)高素質(zhì)教職工隊(duì)伍。
(二)加大科研興校力度，著力推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
(三)努力改善辦學(xué)條件，迎接標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。
(四)關(guān)愛(ài)學(xué)生學(xué)習(xí)生活，做好營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作。
(五)切實(shí)強(qiáng)化安全工作，確保師生校產(chǎn)平安。
(六)提高學(xué)校管理品味，努力提高工作效率。
在新的一年里，我校將發(fā)揮潛力，克服不足，努力工作，自我提高，打造質(zhì)量品牌，辦好學(xué)校，讓一方群眾滿意。
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鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校工作匯報(bào) [篇2]
本學(xué)期我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作已經(jīng)全面結(jié)束。本學(xué)期以來(lái)，我鎮(zhèn)中心校以安全穩(wěn)定為前提，以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為目標(biāo)，以深入開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)努力推進(jìn)教育可持續(xù)發(fā)展，致力提升我鎮(zhèn)素質(zhì)教育的水平�；仡欉@一學(xué)期，我們主要做了以下幾方面的工作。
（一）強(qiáng)化德育工作，營(yíng)造優(yōu)良的育人環(huán)境。
堅(jiān)持育人為本，德育為先，充分發(fā)揮學(xué)科德育的滲透功能，把立德樹(shù)人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，努力實(shí)施和諧教育，積極構(gòu)建和諧校園。
1、突出師德的核心地位。繼續(xù)貫徹學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》大力弘揚(yáng)以身立教、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高師德，提倡愛(ài)生樂(lè)教，文明執(zhí)教，杜絕體罰和變相體罰行為，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系和家校關(guān)系。
2、注重規(guī)范管理。“學(xué)校無(wú)小事，事事皆教育�！敝挥邪呀逃^(guò)程中的每一件小事做好，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能真正把工作做得扎實(shí)。
一是各校要嚴(yán)格開(kāi)展好少先隊(duì)和主題班隊(duì)活動(dòng)。各中隊(duì)落實(shí)好內(nèi)容，以學(xué)習(xí)小學(xué)生一日常規(guī)、安全衛(wèi)生等為具體內(nèi)容。
二是進(jìn)一步加大了學(xué)生的養(yǎng)成教育，把小學(xué)生日常行為規(guī)范落實(shí)到行動(dòng)中，班主任管理學(xué)生養(yǎng)成教育和校園環(huán)境衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)校園文明小衛(wèi)士進(jìn)行榜樣教育。中心校不定期隨時(shí)對(duì)校園中的學(xué)生言行、衛(wèi)生狀況進(jìn)行通報(bào)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。
三是加強(qiáng)校園文化建設(shè)的德育效能，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美愉悅的校園環(huán)境。
今年“六一”兒童節(jié)，中心校成功舉辦了“洋港鎮(zhèn)第二屆校園文化體育藝術(shù)節(jié)”，這次活動(dòng)，規(guī)模宏大，精彩紛呈，充分展示了全鎮(zhèn)師生的精神風(fēng)貌，贏
得了縣教育局領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)以及全鎮(zhèn)人民的高度贊譽(yù)。
一年來(lái)，立足實(shí)際，加大整治校園環(huán)境的力度，不斷完善校園文化設(shè)施、設(shè)備，別出心裁在學(xué)校食堂、教室、圍墻張貼名言警句，及時(shí)更新學(xué)校、班級(jí)黑板報(bào)。充分利用廣播室堅(jiān)持對(duì)好人好事進(jìn)行宣傳，為學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)提供了必要條件。
四是加強(qiáng)項(xiàng)目管理，改善教師住宿條件。
建設(shè)教師周轉(zhuǎn)房是中央的民心工程，為了落實(shí)項(xiàng)目、加快建設(shè)工期，中心校多次與建筑商及所在地村協(xié)商協(xié)調(diào)各項(xiàng)事務(wù)，保證了周轉(zhuǎn)房按時(shí)開(kāi)工�，F(xiàn)在，潮坑完小周轉(zhuǎn)房已封頂，中學(xué)、中心完小的周轉(zhuǎn)房已完成兩層。教師住上漂亮的新房指日可待。
（二）教學(xué)工作
1、深入開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)。以“比”出質(zhì)量，以“比”添活力。
①領(lǐng)導(dǎo)重視，宣傳到位。
活動(dòng)伊始，中心校、中小學(xué)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都十分重視這次活動(dòng)的意義和重要性，多次召開(kāi)中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及教師會(huì)議，親自參與方案制定，參與學(xué)校比武活動(dòng)，親自上臺(tái)講課，以滿腔的熱情投入到此次活動(dòng)中來(lái)。
宣傳工作是本次活動(dòng)的重頭戲之一，各校均十分重視本次活動(dòng)的宣傳工作，大造聲勢(shì)，擴(kuò)大社會(huì)影響。中心校在街道上拉上橫幅，貼標(biāo)語(yǔ)，聲勢(shì)浩蕩。
②安排有序，行動(dòng)迅速。
各學(xué)校都已成立了領(lǐng)導(dǎo)小組或?qū)W科小組，制定了科學(xué)規(guī)范的實(shí)施方案，中學(xué)還制定了統(tǒng)一格式的表格，為每一位教師建立了檔案。
在全鎮(zhèn)教研干事會(huì)議和全省視頻會(huì)議后，各校迅速行動(dòng)起來(lái)，責(zé)任到人，
積極展開(kāi)了“比教學(xué)”活動(dòng)。十一月份，中心校組織全鎮(zhèn)優(yōu)秀教師在中心完小舉行了說(shuō)課、講課賽講活動(dòng)，活動(dòng)取得了圓滿成功。
③形式多樣，自創(chuàng)特色。
各校在開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中，十分注重形式的多樣性，中學(xué)分層次開(kāi)課，首先各學(xué)科選送5—6人主講公開(kāi)課，接著選定若干教師參與說(shuō)課，最后余下的教師由學(xué)校組織評(píng)委進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課。
④把“訪萬(wàn)家”活動(dòng)真正落實(shí)到行動(dòng)上。
訪前，組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓每一位教師明白訪什么，怎么訪，訪中實(shí)行“三訪三講”，著力提高家庭教育水平，構(gòu)建家校教育網(wǎng)絡(luò)。首先，三類(lèi)學(xué)生三必訪、重點(diǎn)訪。對(duì)于貧困生，訪前摸底，制定幫扶措施，訪時(shí)送去愛(ài)心捐贈(zèng)。對(duì)于學(xué)困生，經(jīng)常與學(xué)生促膝談心，進(jìn)門(mén)與家長(zhǎng)溝通，提醒家長(zhǎng)要耐心教育杜絕粗暴行為，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心。對(duì)于留守生、要求教師多次上門(mén)，關(guān)愛(ài)他們。其次，注重拓寬家訪渠道，開(kāi)展“教師講、家長(zhǎng)講、學(xué)生講”三講活動(dòng)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行精講、精練、精批、精評(píng)，有發(fā)必收、有收必改、有練必評(píng)、有錯(cuò)必糾等教學(xué)常規(guī)管理制度，積極推進(jìn)精細(xì)化管理。強(qiáng)化教學(xué)計(jì)劃、集體備課、課堂教學(xué)、學(xué)生作業(yè)和個(gè)別輔導(dǎo)五個(gè)環(huán)節(jié)的管理。
3、強(qiáng)化教研課、示范課。以老帶新以新促老，提高集體備課質(zhì)量，派年輕教師參加鎮(zhèn)舉行的教研活動(dòng)。堅(jiān)持教師相互聽(tīng)課制度，每學(xué)期每位教師不少于15節(jié)。
4、高度重視“減負(fù)”工作。努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，是我們努力的目標(biāo)。對(duì)于小學(xué)生而言，最根本的就是要控制作業(yè)的量，保證作業(yè)的質(zhì)。學(xué)校要求各年級(jí)各學(xué)科精心設(shè)計(jì)練習(xí)，杜絕布置機(jī)械性作業(yè)，一、二年級(jí)不得布置家庭作業(yè)，其他年級(jí)作業(yè)時(shí)間也不得超出規(guī)定時(shí)間，嚴(yán)格控制
考試次數(shù)，嚴(yán)格按課表上課。
5、加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作。扎實(shí)開(kāi)展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，開(kāi)齊上足衛(wèi)生健康和心理健康課程，進(jìn)一步規(guī)范陽(yáng)光體育活動(dòng)，要求活動(dòng)做到有場(chǎng)地、有項(xiàng)目、有組織，確保學(xué)生每天不少于1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。
6、做好畢業(yè)班工作。召開(kāi)畢業(yè)班研討會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)議，要求老師為輸送優(yōu)質(zhì)生源，為學(xué)生小學(xué)生涯圓滿完成站好最后一班崗。
7、堅(jiān)持教學(xué)月查工作。每月底對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行全面的督查，并將檢查結(jié)果上報(bào)鎮(zhèn)中心學(xué)校。檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)整改。
（三）師資隊(duì)伍建設(shè)
努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是新形勢(shì)下加快教育事業(yè)發(fā)展的重要保證。
1、加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)。
按照縣教育局的要求，組織廣大教師積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、定期培訓(xùn)學(xué)習(xí)，按計(jì)劃完成繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。同時(shí)積極開(kāi)展校本培訓(xùn)工作，要求每一位教師重視反思、學(xué)會(huì)反思、養(yǎng)成反思習(xí)慣，力求做到寫(xiě)讀書(shū)筆記。
2、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，開(kāi)展一些有益活動(dòng)。
各校教師要相互聽(tīng)課、評(píng)課、總結(jié)優(yōu)點(diǎn)、指出不足、錘煉基本功。同時(shí)中心校要求教師“練四字”（練毛筆字、鋼筆字、粉筆字、學(xué)會(huì)電腦打字），講普通話，過(guò)“三關(guān)”（教育理論關(guān)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)關(guān)、道德修養(yǎng)關(guān)）并把這些活動(dòng)成果納入評(píng)定學(xué)校工作、考核校長(zhǎng)的重要內(nèi)容。
（四）學(xué)校安全工作
保護(hù)學(xué)生的安全，打造平安校園，是學(xué)校的職責(zé)所在。
1、成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確安全工作職責(zé)，由領(lǐng)導(dǎo)到老師簽訂安
全責(zé)任狀，建立健全責(zé)任追究制度。實(shí)行全天候值班，外來(lái)人員進(jìn)出學(xué)校須進(jìn)行登記，上班時(shí)間家長(zhǎng)不得進(jìn)入校園。
2、強(qiáng)化路隊(duì)安全管理。各校要整隊(duì)放學(xué)，制定路隊(duì)護(hù)送制度，確保學(xué)生路上安全。。
3、加強(qiáng)校園課間管理。每天安排值日教師進(jìn)行全天候值日，課間由班任教師監(jiān)護(hù)，每天安排值班教師巡視。
4、繼續(xù)加強(qiáng)流行疾病的防控工作。繼續(xù)做好晨檢、消毒、通風(fēng)等工作，積極配合衛(wèi)生防疫部門(mén)對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的疾病預(yù)防和接種工作。
5、加強(qiáng)食品安全管理工作。學(xué)校購(gòu)進(jìn)的蔬菜必須新鮮食品必須有合格證。
6、加大安全排查，堅(jiān)持每周一次校園安全隱患排查，有排查記錄、排查結(jié)果處理措施，力爭(zhēng)不留安全隱患的死角。
本期在全體教師的共同努力下，全鎮(zhèn)沒(méi)有發(fā)生一起安全事故。
（五）后勤與財(cái)務(wù)工作
1、加強(qiáng)校產(chǎn)管理。進(jìn)一步完善校產(chǎn)管理制度，做好學(xué)校財(cái)物的購(gòu)買(mǎi)、登記、供應(yīng)、保管、維修工作，杜絕學(xué)校固定資產(chǎn)的無(wú)形流失。充分發(fā)揮常用教具、學(xué)具等教學(xué)器材和現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用。
2、抓好循環(huán)用書(shū)和教學(xué)資料的收繳管理。
3嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策。沒(méi)有亂收費(fèi)現(xiàn)象。
學(xué)成績(jī)已成歷史，今后尚需努力。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，努力克服不足，增創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，更上一層樓，為建設(shè)平安和諧校園，為創(chuàng)辦人民滿意的教育而努力奮斗。
洋港鎮(zhèn)中心學(xué)校
2012年元月4日
洋港鎮(zhèn)中心學(xué)校2012年工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以黨的十七大精神及《教育規(guī)劃綱要》為指針，樹(shù)立正確的教育觀、人才觀、價(jià)值觀。以“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)為契機(jī)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為主題，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和實(shí)現(xiàn)學(xué)校、師生共同發(fā)展為目標(biāo)，不斷深化教育改革，創(chuàng)新教育發(fā)展模式，加快學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，為學(xué)生的全面、健康、可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 二、目標(biāo)與任務(wù)
1、德育工作：確立一種意識(shí)：以學(xué)生為主體；抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級(jí)管理；轉(zhuǎn)變?nèi)齻�(gè)觀念：變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動(dòng)接受為主動(dòng)吸收。同時(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
2、教學(xué)工作：
（1）繼續(xù)深入開(kāi)展課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，錘煉教師教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
（2）扎實(shí)抓“兩�！惫ぷ�，實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)“兩�！惫ぷ饕�(guī)范程序開(kāi)展。
（3）立足校本教研，實(shí)現(xiàn)課題研究出成果。
（4）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)課程改革標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育。
（5）力爭(zhēng)教育教學(xué)質(zhì)量有大幅提高，即中考有新突破，小學(xué)教學(xué)質(zhì)量有全面的提高。
3、學(xué)校管理：加強(qiáng)五項(xiàng)管理，繼續(xù)推進(jìn)“平安校園、文明校園、整潔校園、和諧校園”建設(shè)，確保師生及學(xué)校的安全與穩(wěn)定。
4、隊(duì)伍建設(shè)：強(qiáng)化“以德立教”、“以身立教”意識(shí)，以“六講三評(píng)”和“八比四評(píng)”活動(dòng)為抓手，力爭(zhēng)培養(yǎng)一支愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、和諧向上的師資隊(duì)伍。
三、工作措施
(一)落實(shí)“六講三評(píng)”、“八比四評(píng)”活動(dòng)，強(qiáng)化干部教師隊(duì)伍建設(shè)
1、理論學(xué)習(xí)與績(jī)效考核相結(jié)合，提高-干部教師隊(duì)伍職業(yè)道德素養(yǎng)。
2、改進(jìn)工作作風(fēng)，集中精力抓好工作落實(shí)。
一是要講政治。二是要講紀(jì)律。三是要講實(shí)效。四是要講責(zé)任。
（二）加強(qiáng)制度化管理,大力推進(jìn)科學(xué)化、規(guī)范化管理
1、修訂績(jī)效考核方案，推行制度化管理。
2、依托制度化管理，推進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化和科學(xué)化。
關(guān)鍵要在落實(shí)上下功夫。一方面加強(qiáng)考勤的監(jiān)督管理。堅(jiān)決杜絕上班無(wú)故遲到、中途離校逛街的現(xiàn)象，堅(jiān)決杜絕辦公疲沓拖拉、不履行請(qǐng)假手續(xù)現(xiàn)象。另一方面，加強(qiáng)工作秩序的管理。第三方面，學(xué)校繼續(xù)構(gòu)建行政、教師和班級(jí)三級(jí)日常管理檢查制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育進(jìn)行檢查、監(jiān)督與反饋。
（三）加強(qiáng)班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境 。
良好的班風(fēng)、校風(fēng)是激勵(lì)師生奮發(fā)向上的精神力量，是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的基礎(chǔ)和保障。本學(xué)期主要抓好以下四個(gè)方面：
1、嚴(yán)明校規(guī)校紀(jì)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的教育環(huán)境 。
2．從細(xì)節(jié)入手，從常規(guī)開(kāi)始，抓好習(xí)慣養(yǎng)成教育
3、進(jìn)一步改革和完善學(xué)生評(píng)價(jià)方法，以評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展
4、與家庭聯(lián)手優(yōu)化教育方式。通過(guò)召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、個(gè)別走訪、致家長(zhǎng)一封信、電話聯(lián)系、短信平臺(tái)聯(lián)系等形式，讓家長(zhǎng)重視孩子的教育管理，與家長(zhǎng)共同研討教育管理學(xué)生的有效方式和方法。
5、強(qiáng)化學(xué)生理想教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能。
6、千方百計(jì)做好“控輟保學(xué)”工作。開(kāi)學(xué)第一周定為“控輟保學(xué)活動(dòng)周”，做好整班交接工作，對(duì)輟學(xué)生情況進(jìn)行分析及匯總，及時(shí)制定勸學(xué)行之有效的辦法。繼續(xù)完善獎(jiǎng)懲制度和量化考核辦法，采取激勵(lì)措施，提高工作實(shí)效。
7、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，因材施教。
8、認(rèn)真落實(shí)班主任工作周、月考核、學(xué)期與學(xué)年總考評(píng)以及班級(jí)量化評(píng)比，加大考核的力度、效度。
（四）實(shí)行捆-綁式評(píng)價(jià)，扎實(shí)有效地抓好教學(xué)常規(guī)。
1、認(rèn)真抓好教師備課。
2、努力打造高效課堂。
3、扎實(shí)開(kāi)展作業(yè)教學(xué)。
4、切實(shí)抓好學(xué)習(xí)測(cè)試。
5、積極開(kāi)展課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
6、認(rèn)真落實(shí)新課程方案，全面開(kāi)齊、開(kāi)足課程。
7、加強(qiáng)教學(xué)檔案的規(guī)范化管理，教導(dǎo)處要重視學(xué)期教學(xué)檔案和教師業(yè)務(wù)檔案的整理，形成系統(tǒng)化、制度化的管理體系。
8、抓好畢業(yè)班工作。
（五）加大安全和衛(wèi)生防疫工作力度，確保師生生命安全和健康。
“安全重于泰山”，師生的生命安全和健康是學(xué)校頭等大事，是辦好人民滿意教育的前提。學(xué)期初，中心校要與各校校長(zhǎng)，各校校長(zhǎng)要與各班主任層層簽訂安全和防疫工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)，進(jìn)一步明確各自的責(zé)任；同時(shí)，定期給學(xué)生下發(fā)安全、衛(wèi)生防疫知識(shí)材料，要求各班認(rèn)真組織學(xué)習(xí)、加強(qiáng)交通、飲食、用電、防火、防溺水等安全知識(shí)和衛(wèi)生防疫知識(shí)教育。落實(shí)路隊(duì)護(hù)送制度、值日制度、節(jié)假日值班制度。
（六）強(qiáng)化藝體和活動(dòng)課教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
積極落實(shí)兩個(gè)“四項(xiàng)活動(dòng)”（讀書(shū)、體育、藝術(shù)、社會(huì)實(shí)踐）、（唱紅色歌曲，讀精品美文、講英模故事、做四有新人）。
（七）加強(qiáng)后勤人員的責(zé)任制管理，為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
后勤人員要樹(shù)立起“以校為家，師生至上，服務(wù)第一”的工作理念，真誠(chéng)做好本職工作：
1、管理好學(xué)校食堂，提高衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和飯菜質(zhì)量。
2、嚴(yán)格校園安全管理，及時(shí)做好學(xué)校安全工作的檢查、指導(dǎo)、上報(bào)、整改工作，避免一切安全事故的發(fā)生。
3、優(yōu)化學(xué)校資源配置和校產(chǎn)管理，保證學(xué)校資源的有效利用。
4、確保圖書(shū)室、理化生實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室等各室正常對(duì)學(xué)生開(kāi)放。
5．主動(dòng)配合教導(dǎo)處、政教處做好教育教學(xué)的服務(wù)和保障工作。
四、各月份工作要點(diǎn)
二月份：
1、召開(kāi)校長(zhǎng)會(huì)，布置部署新學(xué)期工作；
2、制定各項(xiàng)計(jì)劃；
3、開(kāi)始新課；
4、召開(kāi)安全工作會(huì)議，排查安全隱患；
5、開(kāi)展德育活動(dòng)；
6、啟動(dòng)教改教研工作。
三月份：
1、深化“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)；
2、美化綠化校園；
3、開(kāi)展“安全教育周”活動(dòng)；
4、小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽；
5、骨干教師上示范課。
四月份：
1、繼續(xù)深入開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)；
2、組織學(xué)生祭掃烈士陵園，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育；
3、期中素質(zhì)檢測(cè)；
4、期中教學(xué)常規(guī)工作檢查；
5、小學(xué)高年級(jí)作文競(jìng)賽。
五月份：
1、慶“五一”、“五四”、開(kāi)展“紅五月”活動(dòng)；
2、開(kāi)展幼兒活動(dòng)；
3、組織籌備“六一”慶�；顒�(dòng)；
4、組織教師舉行優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課展示活動(dòng)；
5、教研課題研討會(huì)；
6、畢業(yè)生報(bào)名工作。
六月份：
1、舉行“慶六一”系列活動(dòng)；
2、安全再教育；
3、畢業(yè)班總復(fù)習(xí)、中考工作；
4、期末工作大檢查；
5、護(hù)校安排；
七、八月份：
1、學(xué)期總結(jié)、表彰先進(jìn)；
2、擬定下學(xué)期工作計(jì)劃；
3、召開(kāi)暑期教師集訓(xùn)會(huì)。
九月份：
1、部署安排新學(xué)期工作；
2、制定各種計(jì)劃；
3、開(kāi)學(xué)工作檢查；
十月份：
1、開(kāi)展師德師風(fēng)活動(dòng)月；
2、繼續(xù)開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)；
3、中學(xué)生百科知識(shí)競(jìng)賽；
4、表彰年度十大杰出優(yōu)秀班主任。 十一月份：
1、期中素質(zhì)檢測(cè)；
2、期中常規(guī)工作大檢查，期中總結(jié)；
3、法制教育、感恩教育、師德教育；
4、舉行公開(kāi)課競(jìng)賽活動(dòng)。
十二月份：
1、安全工作大檢查；
2、“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)總結(jié)；
3、期中工作安排；
4、財(cái)務(wù)核算；
5、期末常規(guī)檢查。
洋港鎮(zhèn)中心學(xué)校
2011年12月25日
鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校工作匯報(bào) [篇3]
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提高辦學(xué)品位與辦學(xué)水平，加快特色學(xué)校建設(shè)步伐，切實(shí)做好特色學(xué)校創(chuàng)建工作，我們中心校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在特色學(xué)校的創(chuàng)建過(guò)程中，立足學(xué)�；A(chǔ)，在創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校、陽(yáng)光大課間、讀書(shū)活動(dòng)、書(shū)法藝術(shù)、文明禮儀等方面進(jìn)行了嘗試和探索，取得了明顯的教育效益與社會(huì)效益�，F(xiàn)就特色學(xué)校建設(shè)方面的思路和一些做法總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，確保特色建設(shè)工作落到實(shí)處。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 為加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保特色建設(shè)工作落到實(shí)處。我們首先建立了以中心校校長(zhǎng)AA為組長(zhǎng)，中心校人員和各學(xué)校校長(zhǎng)為成員的特色學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了創(chuàng)辦特色學(xué)校的重要性，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)特色學(xué)校建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，并經(jīng)常研究指導(dǎo)學(xué)校特色學(xué)校的創(chuàng)建，為全面推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)構(gòu)建了堅(jiān)實(shí)的實(shí)施平臺(tái)。
2、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí) 什么是特色學(xué)校？為什么要?jiǎng)?chuàng)建特色學(xué)校？如何創(chuàng)建特色學(xué)校？特色學(xué)校通俗地講就是在辦學(xué)方面有自己的理念，有自己的思路，有獨(dú)特的舉措，為全校師生所認(rèn)同，形成共同的價(jià)值追求。一個(gè)學(xué)校沒(méi)有特色，就失去了競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)。但有些學(xué)校的校長(zhǎng)對(duì)此還是不很清楚。缺乏對(duì)特色創(chuàng)建的認(rèn)識(shí)，根本談不上對(duì)特色創(chuàng)建內(nèi)涵的把握問(wèn)題，為此我們多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議探討學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，使全鄉(xiāng)教師、校長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到我們創(chuàng)建
特色學(xué)校，從短期行為上看，是為了活躍校園文化生活，提升教師素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量；從長(zhǎng)期效益上看，是為了賦予每一個(gè)學(xué)生屬于自己的寶貴財(cái)富，是為提高學(xué)生今后的生活質(zhì)量著想的。進(jìn)而實(shí)施建設(shè)特色學(xué)校的“三步曲”，在這一建設(shè)過(guò)程中，我們首先從特色項(xiàng)目上進(jìn)行突破，然后形成學(xué)校特色，最終成為特色學(xué)校，這就是特色項(xiàng)目——項(xiàng)目特色——特色學(xué)校。
二、根據(jù)學(xué)校實(shí)際，以校為本，確定特色定向。
為了切實(shí)將特色學(xué)校建設(shè)落到實(shí)處，我們結(jié)合全鄉(xiāng)各學(xué)校實(shí)際情況，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，認(rèn)真貫徹落實(shí)《洛寧縣特色學(xué)校建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》精神，要求各學(xué)校廣泛發(fā)動(dòng)師生及社會(huì)各界人士，提高對(duì)特色創(chuàng)建的認(rèn)識(shí)，集思廣益、積極采納學(xué)生家長(zhǎng)、教師的見(jiàn)解和意見(jiàn)，做到統(tǒng)一思想、領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)、挖掘內(nèi)涵。積極參與到特色創(chuàng)建中，利用學(xué)�，F(xiàn)有的內(nèi)外資源，根據(jù)學(xué)校經(jīng)濟(jì)狀況和學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)際等把握定位，認(rèn)真研究確定特色學(xué)校建設(shè)研究主題，制定特色學(xué)校建設(shè)管理組織制度和實(shí)施方案。
三、理清思路，以點(diǎn)帶面，建章立制，不走過(guò)場(chǎng)，強(qiáng)力推進(jìn)全鄉(xiāng)特色創(chuàng)建工作的扎實(shí)開(kāi)展。
為了使特色學(xué)校建設(shè)落到實(shí)處，我們相繼制訂并出臺(tái)了《AA中心校特色創(chuàng)建工作實(shí)施方案》、《AA中心校特色創(chuàng)建工作指導(dǎo)意見(jiàn)》等相關(guān)文件，要求各校要結(jié)合本校實(shí)際認(rèn)真落實(shí)。
工作中，根據(jù)我鄉(xiāng)的實(shí)際情況，確定了“以點(diǎn)帶面”的工作思路,即：確定AA等學(xué)校為特色創(chuàng)建的重點(diǎn)學(xué)校，在搞好重點(diǎn)學(xué)校特色創(chuàng)
建的基礎(chǔ)上，輻射帶動(dòng)其他學(xué)校特色創(chuàng)建工作的順利開(kāi)展。同時(shí)我們又結(jié)合春季教育局加強(qiáng)學(xué)校管理的活動(dòng)，要求中心校包校人員要定期督導(dǎo)，深入到所包的學(xué)校督促指導(dǎo)，幫助學(xué)校分析其選定項(xiàng)目的可行性，指導(dǎo)學(xué)校制定其選定項(xiàng)目的具體實(shí)施步驟和操作流程，協(xié)助學(xué)校解決其選定項(xiàng)目在實(shí)施過(guò)程遇到的一些實(shí)際問(wèn)題和困難。
四、注重氛圍營(yíng)造，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，確保特色創(chuàng)建質(zhì)量。
我們特別注重營(yíng)造特色項(xiàng)目建設(shè)創(chuàng)設(shè)氛圍，力求使?jié)夂竦沫h(huán)境氛圍在潛移默化中使師生行動(dòng)起來(lái)，AA小學(xué)要求學(xué)校每班每周安排一節(jié)寫(xiě)字課。每天下午安排15分鐘的天天練活動(dòng)。而且要求寫(xiě)字和作業(yè)相結(jié)合，做到練為用，練用結(jié)合。學(xué)校平時(shí)注重抓好“端正寫(xiě)字，方正做人”活動(dòng)的開(kāi)展情況，要求各班每周向?qū)W校交6篇以上學(xué)生的作品，其它學(xué)生作品由班主任保留存檔。鄉(xiāng)小學(xué)校將教師基本功訓(xùn)練與特色創(chuàng)建相結(jié)合，開(kāi)辟了“每日一誦”專(zhuān)欄。氣氛的創(chuàng)設(shè)像無(wú)聲的命令，使師生積極行動(dòng)起來(lái)，參與到創(chuàng)建之中。
特色創(chuàng)建的關(guān)鍵在老師，只有高素質(zhì)的師資，才能確保特色創(chuàng)建的高質(zhì)量。因此創(chuàng)建中我們非常重視師資水平的提高。一是抓老師的平時(shí)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)讀教育名著，特別是魏書(shū)生等教育名家的書(shū)目文章，要求校長(zhǎng)每學(xué)期寫(xiě)讀書(shū)筆記一萬(wàn)字，教師寫(xiě)讀書(shū)筆記五千字，用先進(jìn)的教育思想和教育理念充實(shí)自己頭腦。二是積極組織校長(zhǎng)學(xué)習(xí)鄭州、洛陽(yáng)、新安等外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，借鑒他們的辦學(xué)特色，引進(jìn)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升自己的教育理念。并把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和方法及時(shí)傳遞給全體教師，以點(diǎn)帶面提高教師的整體素質(zhì)。
三是積極參加教育局組織的蘭祖軍、韓珍德校長(zhǎng)的特色創(chuàng)建報(bào)告會(huì)，領(lǐng)略先進(jìn)的特色辦學(xué)理念和管理模式。
五、特色創(chuàng)建的進(jìn)展
我鄉(xiāng)初中兩所，成建制小學(xué)13所，目前各學(xué)校的特色項(xiàng)目均已確定。各學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始實(shí)施特色項(xiàng)目的創(chuàng)建工作。
特色創(chuàng)建效果較好的學(xué)校是AA和AA。AA小學(xué)的特色創(chuàng)建效果明顯，學(xué)校每班每周安排一節(jié)寫(xiě)字課。每天下午安排15分鐘的天天練活動(dòng)。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的寫(xiě)字氛圍。該校將在5月底舉行一次師生寫(xiě)字比賽，評(píng)選寫(xiě)字能手，舉辦一次學(xué)生書(shū)畫(huà)展，展示特色創(chuàng)建的效果。
AA學(xué)校本期該校開(kāi)設(shè)“書(shū)法課”和“禮儀課”各級(jí)各班各一節(jié)。該校投資2190元，購(gòu)置毛筆、墨水、練字紙、硬筆書(shū)法字帖等書(shū)法教育工具，使學(xué)生人手一套。學(xué)生興趣盎然，上書(shū)法課熱情高漲，積極練字，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。走進(jìn)西寨子學(xué)校的校園，一聲聲“叔叔好”“老師好”能夠使人切實(shí)感受到“文明禮儀”教育已經(jīng)使該校的學(xué)生“見(jiàn)面問(wèn)好”成為習(xí)慣，該校學(xué)生的待人接物、課堂禮節(jié)、與人交往等諸多方面的文明禮儀正逐步提高，校園文明蔚然成風(fēng)。
另外，AA學(xué)校的特色跳繩活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，該校師生人人有跳繩，每天中午大課間和下午放學(xué)后，全體教師人人參與，開(kāi)展跳繩及大課間活動(dòng)。跳繩活動(dòng)正在由一般的跳繩向花樣跳繩邁進(jìn)。
六、存在的問(wèn)題和不足
1、特色創(chuàng)建進(jìn)展不均衡 我鄉(xiāng)由于各學(xué)校的生員、師資，辦學(xué)
條件等諸多因素，致使特色創(chuàng)建工作發(fā)展不均衡，AA等校創(chuàng)建氛圍濃厚，而像AA等教學(xué)點(diǎn)，由于教師人手相對(duì)匱乏（每校只有教師一人），進(jìn)展相對(duì)滯后。
2、特色創(chuàng)建工作安排還不夠細(xì)化。細(xì)節(jié)決定成敗。從我們檢查的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)校的實(shí)施方案都是些條條框框，沒(méi)有將內(nèi)容分解到周，沒(méi)有將責(zé)任安排到人。比如“營(yíng)造書(shū)香校園”各年級(jí)讀什么書(shū)，什么時(shí)間讀，采取哪種形式，如何檢測(cè)效果，怎樣指導(dǎo)，如何落到實(shí)處等等，這些都應(yīng)是我們?cè)趯?shí)施方案或細(xì)則中應(yīng)明確指出的，由于學(xué)校安排得不細(xì)，過(guò)于籠統(tǒng)，學(xué)生讀書(shū)的隨意性很強(qiáng)，盲目性很大，不利于我們根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律，有重點(diǎn)、有側(cè)重，系統(tǒng)穩(wěn)妥地進(jìn)行讀書(shū)。
3、特色創(chuàng)建工作的責(zé)任還不夠明確。特色學(xué)校的建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，單靠學(xué)校的校長(zhǎng)或一兩個(gè)教師萬(wàn)萬(wàn)不行，它需要學(xué)校全體教師的共同努力。比如“寫(xiě)字”教學(xué)，書(shū)法指導(dǎo)教師要求的再?lài)?yán)格，其他任課教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)要求卻不規(guī)范，怎樣提高寫(xiě)字教學(xué)。因此，開(kāi)展特色學(xué)校建設(shè)必須是教師 人人有擔(dān)子，個(gè)個(gè)有責(zé)任，方可順利向前推進(jìn)。
下一步，我們將進(jìn)一步理清思路，加大工作力度，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)、大力推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)，以更高的熱情掀起特色學(xué)校建設(shè)之風(fēng)，把特色學(xué)校創(chuàng)建工作進(jìn)一步引向深入，確保辦出水平，辦出特色。為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建特色學(xué)校的目標(biāo)而努力奮斗。
AA中心校
2012年5月9日
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