- 相關(guān)推薦
青藍(lán)教師結(jié)對(duì)幫扶總結(jié)
時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼間師徒結(jié)隊(duì)已有一個(gè)學(xué)年了。這一學(xué)年我有幸與在教育教學(xué)方面非常優(yōu)秀的教師——郭老師結(jié)為師徒。在此，感謝學(xué)校為我們提供“拜師結(jié)對(duì)”這樣一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝我的指導(dǎo)老師給予我的引導(dǎo)和幫助，也非常感謝同組老師的指導(dǎo)和幫助。
學(xué)校組織了拜師結(jié)對(duì)的活動(dòng)，使在教學(xué)上有了引路人，幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地。我的指導(dǎo)老師及時(shí)地在思想認(rèn)識(shí)上予我以引導(dǎo)，使我盡快地以較好的狀態(tài)投入到教學(xué)活動(dòng)中去；同時(shí)也曉我以理，使我順利開展教學(xué)活動(dòng)。作為徒弟，我成為了師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)的一名受益者。
師徒結(jié)隊(duì)的首先互相聽課評(píng)課。
1、就我個(gè)人而言，常去聽課是一種很大的收獲，也是一種享受。在聽課中做比較，反思自己的教法，及時(shí)記錄指導(dǎo)老師的優(yōu)點(diǎn)或某個(gè)知識(shí)點(diǎn)教法的感想，包括教學(xué)進(jìn)度、知識(shí)的重難點(diǎn)突破、例題的精選精練、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等，同時(shí)也能幫助我了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的實(shí)際掌握情況，及時(shí)調(diào)整授課難度�？傊�，聽課為我的備課與教學(xué)起到了導(dǎo)航的作用。
2、通過聽課，知道并慢慢就會(huì)在以后注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng)體會(huì)到了上課的真正涵義，而不是為了講內(nèi)容而講課。
3、如果說聽課是理論的積累過程，那么徒弟上課指導(dǎo)老師聽就是理論基礎(chǔ)上的實(shí)踐。指導(dǎo)老師盡量抽時(shí)間聽我的課，每次指導(dǎo)老師都指出我的不足，提出建議，幫助我揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷進(jìn)步。
同時(shí)，我對(duì)教學(xué)中存在的疑難問題也經(jīng)常向郭老師請(qǐng)教，并得到了及時(shí)幫助；在幫教活動(dòng)中，我接受她對(duì)上課、備課等方面的檢查和指導(dǎo)；同時(shí)，郭老師還指導(dǎo)我隨時(shí)寫些自己的感想。一學(xué)期以來我的課堂教學(xué)有了較大的進(jìn)步。
我感到師徒結(jié)對(duì)象一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們?cè)谟幸鉄o意之中增加了交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而使各方面得到提高。通過教學(xué)和聽課及理論學(xué)習(xí)，我有以下幾點(diǎn)感想：
1、在知識(shí)信息時(shí)代，教師要不斷學(xué)習(xí)來充實(shí)自己，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。在超越教材之外向?qū)W生傳播知識(shí)時(shí)，務(wù)必要保證知識(shí)的科學(xué)性與正確性。
2、教師要正確理解和把握新理念和新課程標(biāo)準(zhǔn)。勿要一味追新，而喪失學(xué)科教學(xué)的本義，教學(xué)誤入歧途。
3、教師在教給學(xué)生知識(shí)與技能、過程與方法的同時(shí)，不可忽視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育，并要注意自己的言行，以身示范。
4、一節(jié)課的框架結(jié)構(gòu)固然重要，但細(xì)節(jié)之處也需潛心琢磨，精雕細(xì)刻，如何突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)將是永恒的教學(xué)藝術(shù)。
5、應(yīng)留心觀察并思考教育教學(xué)現(xiàn)象，養(yǎng)成寫教學(xué)體會(huì)和個(gè)人想法的習(xí)慣，注重積累，為今后教學(xué)作基礎(chǔ)。
最后，我要衷心感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會(huì)，衷心感謝郭老師以及同組老師對(duì)我的幫助和關(guān)心，使我成為師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的受益者。
青藍(lán)教師結(jié)對(duì)幫扶總結(jié) [篇2]
作為一名老教師，我對(duì)自己的教育思想、教育理念、教育方法有太多的感悟。為了適應(yīng)當(dāng)前的教育發(fā)展，我要不斷的完善自己，充實(shí)自己，積極的提高自身的業(yè)務(wù)能力水平，同時(shí)也要積極發(fā)揮老教師的真正作用。為此我與語文組年青教師田艷艷結(jié)成青藍(lán)結(jié)對(duì)幫帶小組，我們共同探討，悉心教研，使所任學(xué)科成績(jī)有了很大提高。這也為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)幫扶工作作一總結(jié)。
一、學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)。
為了使我們的語文教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期語文教學(xué)要求、樹立起新的育人理念，我們倆經(jīng)常抽休息時(shí)間對(duì)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了探討，了解了此次語文課程改革的目的、掌握了此次語文改革的重點(diǎn)、明確了語文課程各級(jí)的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級(jí)目標(biāo)、理解了語文教學(xué)原則、學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。
二、扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路。
備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我們?cè)趥湔n時(shí)做到了以下幾點(diǎn)：
1、課前備課，做到“有備而來”。認(rèn)真閱讀各種教科參書，既備教材、教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出重點(diǎn)，又要突破難點(diǎn)；既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具，ppt等教輔資源為課堂教學(xué)做好服務(wù)。
2、課中備課，針對(duì)學(xué)生及教材實(shí)際，靈活安排簡(jiǎn)單易操作的活動(dòng)。
我們?cè)谝胄抡n教學(xué)時(shí)，為了不打消學(xué)生的積極性，我們?cè)趯?shí)施教學(xué)的時(shí)候，總是盡量設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單易操作的游戲及活動(dòng)，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣“快樂堡”，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，通過反復(fù)的趣味操練來鞏固所學(xué)新知。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂于參與，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。
3、課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每上完一單元，我們都及時(shí)對(duì)該單元作出總結(jié)和反思，寫出教后感，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。
三、認(rèn)真上課，體現(xiàn)以人為本。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。”這便要求，語文課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)語文的興趣，提高他們對(duì)字、詞語、聽說認(rèn)讀和語言實(shí)際運(yùn)用的能力。為此，我們?cè)趯?shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn)：
1、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我們首先根據(jù)教材內(nèi)容的主題要求，創(chuàng)設(shè)符合年級(jí)段及內(nèi)容的要求的導(dǎo)入，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)語文的氛圍內(nèi)。
2、圖文結(jié)合，掌握新知。針對(duì)二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)、根據(jù)教材“圖文并茂”的特點(diǎn)，充分運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片、動(dòng)作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)
語文的興趣。在遇到難讀的句子時(shí)，我們不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用，培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)，還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育。
3、游戲活動(dòng)，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開；為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡(jiǎn)單易操作的趣味性、多樣化游戲?yàn)橹鱽韺?shí)施教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿、認(rèn)讀、視聽，從而給他們提供充分的活動(dòng)和交流機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運(yùn)用能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
4、通過聽錄音，復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘，讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先認(rèn)真聽，第二遍邊聽邊跟讀。在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語言或動(dòng)作入情入境。在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)及時(shí)給予示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到成功的喜悅，體會(huì)到學(xué)習(xí)語文的樂趣。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)，又提高了同學(xué)們的聽說能力的準(zhǔn)確性，，從而讓學(xué)生真正做到眼到、口到、心到、手到。
四、加強(qiáng)自學(xué)，不斷積累知識(shí)。
我雖然在語文教學(xué)方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，但是在教學(xué)的同時(shí)，還經(jīng)常虛心向資歷深的教師請(qǐng)教，和我們語文組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)語文方面的教學(xué)教法，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野。
總之，一學(xué)期的工作自己付出了很多，同時(shí)自己也有很多的收獲。我們倆通過實(shí)際的互幫互帶，爭(zhēng)取了共同的進(jìn)步，認(rèn)真履行各自的責(zé)任
和義務(wù)，發(fā)揮實(shí)際作用。為使今后的教育教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，力爭(zhēng)在今后的語文教學(xué)工作中做到互相促進(jìn)，共同提高。我相信有耕耘總會(huì)有收獲！
【青藍(lán)教師結(jié)對(duì)幫扶總結(jié)】相關(guān)文章：
青藍(lán)結(jié)對(duì)教師幫扶計(jì)劃11-25
青藍(lán)工程新教師師徒結(jié)對(duì)幫扶心得05-07
教師青藍(lán)結(jié)對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)03-04
教師青藍(lán)幫扶計(jì)劃11-25
教師青藍(lán)工程幫扶計(jì)劃11-25
青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)總結(jié)01-24