有關(guān)師德奉獻(xiàn)的演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位老師:
大家好!
“教師”這一職業(yè),一直以來(lái),我把他看得是那么神圣與高尚。選擇了教師就是選擇了蠟燭的事業(yè)——照亮別人,燃燒自己。
當(dāng)我演講到這里,我不禁想起了2015.5.12.汶川地震,北川中學(xué)的譚千秋老師,他用他那偉岸的身軀,撐起四個(gè)學(xué)生的一片天。當(dāng)救護(hù)隊(duì)員趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí),已犧牲了的譚老師仍然伸著雙臂,保持著救護(hù)學(xué)生的姿勢(shì),在場(chǎng)的救護(hù)隊(duì)員無(wú)不感動(dòng)落淚。被他救護(hù)的學(xué)生,跪在他的遺體前,淚流滿面,深情的呼喚:“譚老師您快回來(lái)吧!我們想您。
老師。∧菈炃伴_(kāi)滿的鮮花,是您多么渴望的美啊!您看漫山遍野,您還覺(jué)得孤單嗎?譚老師天堂有您一定會(huì)多一份朗朗的讀書聲。老師您用您的無(wú)私鑄起無(wú)疆的大愛(ài),這就是愛(ài)的奉獻(xiàn)!讓愛(ài)在教育事業(yè)閃光吧!
“誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)他”。教師應(yīng)用他博大的愛(ài)
去溫暖每一位學(xué)生,只有愛(ài)得深,才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,“愛(ài)”源于高尚的師德,“愛(ài)”源于無(wú)私的奉獻(xiàn)。
我來(lái)自一所鄉(xiāng)村小學(xué)。這里雖然沒(méi)有優(yōu)美的風(fēng)景,良好的教育環(huán)境,卻有著一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、精明強(qiáng)干的團(tuán)隊(duì)。
馬老師,是我們學(xué)校很認(rèn)真負(fù)責(zé)的數(shù)學(xué)老師。無(wú)論春夏秋冬,她每天早早的來(lái)到學(xué)校,坐在辦公桌前,邊寫邊算工作嚴(yán)謹(jǐn),一絲不茍。有一天,一位學(xué)生來(lái)問(wèn)題目,一走進(jìn)辦公室居然喊她“媽媽”這一幕深深映在我的腦海,這源于她把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)成了自己子女般疼愛(ài),以至于學(xué)生對(duì)她報(bào)予母親般的敬仰。在他們當(dāng)中還有,舍小家顧大家的劉老師;以身作則、嚴(yán)以律己的王校長(zhǎng)······。
正是這群貧困中恪守愛(ài)的信念的鄉(xiāng)村教師,清寒中奮進(jìn)的鄉(xiāng)村教師!因?yàn)樵谒麄冃闹杏袀(gè)大大的愛(ài),他們愛(ài)自己的學(xué)生,愛(ài)自己的這份平凡事業(yè),他們深深的懂得沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。
在是在這群優(yōu)秀老教師的熏陶下,我逐漸的成長(zhǎng)。我現(xiàn)擔(dān)任六年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué),并擔(dān)任這個(gè)班班主任,每周24節(jié)課。畢業(yè)班,工作量大可想而知,由于剛接這個(gè)班,碩碎事不少,我走近他們,傳道、授業(yè)、解
惑。這個(gè)班特別讓我擔(dān)心的是,班里現(xiàn)有一個(gè)16歲的男孩子,他叫李明剛,他患有先天性癲癇,在一次語(yǔ)文課上,李明剛忽然發(fā)病,他全身抽搐的厲害,學(xué)生被他嚇得全都站起來(lái),躲得老遠(yuǎn),我當(dāng)時(shí)也嚇得不知所措,但我迅速鎮(zhèn)定,趕緊走下去,看著孩子抽搐的臉 ,痛苦不堪,我心疼地一把將他抱在懷里,不停拍打他的臉,幾分鐘過(guò)后,他緩過(guò)神來(lái),看到我焦急的臉,他撐起來(lái)微笑著安慰我:“沒(méi)關(guān)系老師,我沒(méi)事了,我昨天晚上在家里就暈過(guò)去一次,沒(méi)事的。”孩子的堅(jiān)強(qiáng),深深地打動(dòng)了我,全班學(xué)生都被這一場(chǎng)面感動(dòng),都正襟危坐,認(rèn)真聽(tīng)我上課。從那以后,我成為學(xué)生的知心朋友,有困難他們會(huì)尋求我的幫助;遇到傷心事他們會(huì)尋求我的安慰;學(xué)生有病,我會(huì)送去我的關(guān)心與問(wèn)候。孩子們就如同一張白紙,他們有著純潔的心、圣潔的情、深厚的意。是他們激起了我對(duì)教育事業(yè)的深深的愛(ài),我深切的體會(huì)到作為一名教師,我是多么的自豪與光榮!
教師因?yàn)橛袗?ài),才能與生相伴。師愛(ài)點(diǎn)點(diǎn)滴滴如甘露。蠟炬成灰光多少?為人師表,四季辛勞暮與早,愛(ài)深沉、丹心照!
我的演講完畢,謝謝大家!
有關(guān)師德奉獻(xiàn)的演講稿 [篇2]
我國(guó)是一個(gè)有五千年文明史的國(guó)家,歷史的車輪把我們載到世紀(jì)之交的今天,作為文化傳播者的教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民的艱巨任務(wù),祖國(guó)和人民對(duì)教師也提出了要求,要求每個(gè)教師都要樹(shù)立起獻(xiàn)身教育,教書育人的信念和決心。社會(huì)主義的教育事業(yè),既是偉大、崇高的事業(yè),又是平凡、瑣碎的事業(yè);既是為祖國(guó)和人民謀幸福的事業(yè),又是需要付出艱苦勞動(dòng)的事業(yè)。在這里,沒(méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利,沒(méi)有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù),也沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸。因此,作為一名人民教師,就必須具有對(duì)社會(huì)主義教育事業(yè)的熱愛(ài)和忠誠(chéng),具有將自己的知識(shí),才華、青春乃至生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心。人們把教師比喻成“園丁”、“蠟燭”、“鋪路石”,歌頌的就是這種獻(xiàn)身精神。雖工作不久,我卻親眼目睹了老師們的愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)等作為,親耳聆聽(tīng)了他們不畏艱苦,孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡,親身感受了那為了祖國(guó)和人民、為了孩子,真誠(chéng)奉獻(xiàn)的博大情懷。在學(xué)校繁忙的工作中,我看到了老師們的奉獻(xiàn)和忠誠(chéng),在學(xué)校的榮譽(yù)室里,面對(duì)各種各樣的表彰和獎(jiǎng)勵(lì),我又看到老師們的辛勞和學(xué)生的進(jìn)步成長(zhǎng)。忘不了已有花發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對(duì)青年教師的幫助;忘不了夜晚在辦公室燈下,微機(jī)前埋頭苦干的青年老師;忘不了
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他們桌子上的教育雜志、厚厚的教案、描寫教學(xué)論文的稿紙。而今,新的世紀(jì)在呼喚,黨和人民在呼喚,肩負(fù)著歷史重任的我們一定會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng),立足本職,迎接果實(shí)壓滿枝頭的秋天。
春蠶到死絲方盡,
蠟炬成灰淚始干。
老師是春蠶,
播種春天的希望。
老師是紅燭,
映紅孩子的臉龐。
三尺講臺(tái),成就了多少國(guó)家棟梁。
一尺教鞭,結(jié)出了多少拔頭桃李。
老師們,讓我們帶著陽(yáng)光般燦爛的笑容走進(jìn)課堂,去播種期待,播種靈感,播種真情!去塑造明天的主人,托起未來(lái)的世紀(jì)。為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩,不回顧,不彷徨,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧!
范文二
各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師: 大家好!今天我演講的題目是《師德演講稿無(wú)私奉獻(xiàn)》
我試著以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門,我成功了。愛(ài)心讓我發(fā)現(xiàn),每一扇門的后面,都是一個(gè)不可估量的宇宙;每一扇門的開(kāi)啟,都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。講臺(tái)下,我所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛,而是一個(gè)需要用愛(ài)來(lái)傾注的浩瀚的海洋。
我是××年××月××日開(kāi)始做班主任的,一聽(tīng)這個(gè)日期,大家就會(huì)明白這不是一個(gè)正常的上任時(shí)間,對(duì),我是接了別人的班,實(shí)在點(diǎn)講,我是接了一個(gè)爛攤子的。當(dāng)時(shí)班上接連-發(fā)生了幾件惡性事件,比如學(xué)生當(dāng)堂頂撞老師,老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子,學(xué)生就當(dāng)著老師的面,拿凳子把課桌砸個(gè)稀巴爛,然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接-班時(shí)的大體情況。兩年后我離開(kāi)的時(shí)候,這個(gè)班是全校自主管理的樣板班級(jí)。
我毫不夸張地講那是我用愛(ài)換來(lái)的!在我心中,每一個(gè)學(xué)生都是一張白紙,我在上面用愛(ài)心描繪,所以就會(huì)收獲了愛(ài)的享受!在冬日的深夜,我下寢室檢查學(xué)生就寢情況,全班有××名男生,我都一一給他們掖好被角,無(wú)數(shù)次把他們?nèi)胨奥对谕饷娴氖帜_輕輕放進(jìn)被窩里。早晨起來(lái),天氣突變,很多孩子都曾穿過(guò)我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服。一次,班上的××晚上11點(diǎn)發(fā)高燒,聽(tīng)到他粗重的呼吸,看到他因發(fā)燒而蹬亂的被子,我當(dāng)時(shí)與其說(shuō)是著急,不如說(shuō)是害怕,怕這個(gè)遠(yuǎn)離父母的孩子因染病而受苦,二話沒(méi)說(shuō),我這個(gè)并不強(qiáng)壯的人連人帶被子就這樣抱著,從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫(yī)務(wù)室,敲開(kāi)醫(yī)務(wù)室的門,放下孩子,我暈倒在病床旁,醫(yī)生害怕了,我的學(xué)生嚇得緊緊拉著我的手,大喊:劉老師!劉老師!!!看著我慢慢睜開(kāi)眼睛,孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭……
愛(ài)的力量是如此巨大,我用愛(ài)留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印,孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了,班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超,師生間談笑風(fēng)生,平等互助,在師生的共同呵護(hù)下,我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的樂(lè)園!痢聊甏杭,教師優(yōu)質(zhì)課比武,初中部××個(gè)班級(jí),××節(jié)優(yōu)質(zhì)課,××個(gè)參賽老師選用了我班上的學(xué)生上課演講稿!痢聊辍痢猎,我們第一個(gè)拿到了“免檢班級(jí)”,接著又評(píng)上了唯一的“樣板班級(jí)”
我永遠(yuǎn)記得這個(gè)日子,農(nóng)歷××年××月××日,星期××。那天是我××歲生日,當(dāng)天正好輪到我休息,一天下來(lái),接到幾個(gè)朋友的電話,尤其是父母的電話,心里多少有點(diǎn)想家,可晚上6點(diǎn)半,還要到班上帶晚自習(xí),心情比較低落。低著頭,推開(kāi)教室的前門,原本安靜的教室里突然聽(tīng)到一聲“預(yù)備,起”,我抬起頭,看到全班××個(gè)孩子手打著拍子從座位上站起來(lái),齊聲唱著“祝你生日快樂(lè)”,祝福寫在他們帶笑的眼神里,關(guān)愛(ài)寫在他們綻開(kāi)的笑臉上,我的眼睛慢慢變得模糊,模糊,直到歌聲唱完,一聲“老師,我們愛(ài)你,生日快樂(lè)”!我的淚水控制不住地流滿了臉頰。
老師們,沒(méi)有教不好的孩子,短短××年的教書生涯,讓我感受到了真愛(ài)的無(wú)價(jià),教育孩子的同時(shí)我教育了自己。自從當(dāng)上了班主任,我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華,我再也不覺(jué)得“愛(ài)學(xué)生”是口號(hào),是肉麻,是虛偽,我深深體會(huì)到愛(ài)學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛(ài)!
后來(lái),我離開(kāi)了我的學(xué)生,原因是什么?仍然是愛(ài),當(dāng)時(shí)我認(rèn)為我已經(jīng)把全部給了學(xué)生,我已不能再超越自己,不能把我可愛(ài)的學(xué)生帶入更高的精神境界和意識(shí)層次,我感到一種誤人子弟的害怕,我應(yīng)該舉賢讓能,在跟校長(zhǎng)長(zhǎng)談后,我絕然地拒絕了真心地挽留,離他們而去!當(dāng)時(shí)我是那么難受,真正嘗到了忍痛割愛(ài)的滋味,最后一次關(guān)上我所熟悉的教室的門,任憑淚水無(wú)聲的流進(jìn)嘴里,那種苦味,至今我記憶猶新!
現(xiàn)在看來(lái),離開(kāi)他們很傻,很錯(cuò)!孩子們并沒(méi)有因?yàn)槲业碾x開(kāi)而得到更好的教育,相反,我離開(kāi)后,孩子們因?yàn)檎鞂?duì)我的思念和依戀而影響到學(xué)習(xí),不肯接受新的班主任和新的管理方式,很多人生活在過(guò)去里,我離開(kāi)后的第三個(gè)月,學(xué)校舉行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束前的半個(gè)小時(shí),他們就以決對(duì)的優(yōu)勢(shì)把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下,有一個(gè)孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站,并要求親自讀:“祝賀××班榮獲××年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名,在此,我們最想對(duì)千里之外的××老師說(shuō)“老師,我們沒(méi)有讓您失望!你的孩子們永遠(yuǎn)都不會(huì)讓你失望”,廣播在哭泣聲中讀完,周邊在場(chǎng)的同事,眼淚打濕了眼圈,打電話告訴我時(shí),我無(wú)法控制自己的感情,大聲啜泣,老師們,這就是愛(ài)啊,讓我如何不感動(dòng)!
說(shuō)實(shí)話,來(lái)到我們××后,我曾動(dòng)搖過(guò),想過(guò)要回去,然而,愛(ài)人告訴我“離開(kāi)已經(jīng)錯(cuò)了,回去不是又錯(cuò)?”再說(shuō),××的孩子也需要我,××給了我更廣闊的空間。是鷹總會(huì)搏擊長(zhǎng)空,是愛(ài)總會(huì)讓人感動(dòng),于是我堅(jiān)定地留下來(lái),以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我熱愛(ài)的教育,奉獻(xiàn)給××這塊熱情的教育圣土!只要心中有愛(ài),我相信,我一定會(huì)成功!
我的演講完了,謝謝
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