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感恩奉獻(xiàn)博愛演講稿
尊敬的各位老師、領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
我是xx-x班的xx-x。我演講的題目是“淚流心間·笑在臉上——卻不是故作堅(jiān)強(qiáng)”。在演講之始我想給大家講一個(gè)故事。我給這個(gè)故事起了一個(gè)名字叫“愛是一種本能”。這個(gè)故事說的是一個(gè)女孩跟一個(gè)男孩戀愛了。某年某月某天，男孩向女孩求婚，“嫁給我吧，親愛的，做我生命里的唯一好嗎？”女孩看著他，說：“我永遠(yuǎn)也做不了你的唯一，因?yàn)槟氵�有你的媽媽，縱然這個(gè)世界在你心中都淪陷了，你還是會(huì)相信她會(huì)站在你的這邊！除非你把你母親的心拿來，那樣就能證明你愛我多過她一點(diǎn)點(diǎn)，我就嫁給你。”男孩回到家，跟他的母親說了這件事。母親的雙眼盯著自己的兒子，良久良久...…“孩子，你真的愛她嗎？”“是的”男孩低聲說�！澳悄隳萌グ�，”母親說，“只要我能夠確定我兒開心就好了�！眱鹤幽弥赣H心走在前往女朋友家的路上，那段他走過千萬次的并不算太遙遠(yuǎn)的路這次變得那么漫長(zhǎng)，突然腳下的石子絆了他一下，男孩摔在了地上，他用手緊緊地把心抱在胸前。突然男孩聽到了一聲來自那可血淋淋的心發(fā)出了熟悉的不能再熟悉的呼喚：“孩子，小心！”
也就是在這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，語言是那么地蒼白！有人曾說，‘父愛如山，母愛似水’，對(duì)于這個(gè)比喻有諸多的理解，或許有那么一種是無論這個(gè)世界如何如何地時(shí)光飛逝物是人非事事休，那山那水永遠(yuǎn)昂然矗立緩緩流淌，他們遍布你的雙腳所踏過的土地，看著你，為你成績(jī)歡呼，將你的不悅撫慰。
這是張很普通的照片，照片的右下角清楚地記下了它的拍攝時(shí)間：08.6.8。也就是在那年那月那天的那個(gè)驕陽如火的下午，我從最后的英語考場(chǎng)上出來之后，在門口等了我兩個(gè)鐘頭的母親過來拉著我的手說：“孩子，我們?nèi)フ諒埾喟桑瑢砟愕酵饷嫒ド蠈W(xué)了，你帶一張，家里留一張�！庇谑�，那個(gè)瞬間就被永遠(yuǎn)地定格，它的名叫這只是一個(gè)開始……
九月，喝著青春特有的插曲調(diào)我邁進(jìn)了這所有著將近百年文化底蘊(yùn)的名牌老校，一切正如我想象中的一樣開始了。我是一個(gè)山里娃，從村特有的文化教育和成長(zhǎng)閱歷讓我感覺與周圍的一切是那么的格格不入，流行歌曲不會(huì)唱，時(shí)尚舞蹈來不了。我期待著轉(zhuǎn)機(jī)，因?yàn)槲蚁嘈�，無論在什么樣的境遇里都暗含著轉(zhuǎn)機(jī)！可是在這個(gè)世界上雙向的東西太多卻不包括我要的那種！無數(shù)次的無數(shù)次，我不知所措！不曾哭泣是因?yàn)槲业竭@兒來并不是為了哭泣！然笑在臉上，卻淚在心間�！皽I在心間，笑在臉上”。大踏步地跨向前不是故作堅(jiān)強(qiáng)，而是我別無選擇！遠(yuǎn)方的人相信你，看著你，愛著你！讓自己站在“舞臺(tái)中間”是一種責(zé)任，感恩報(bào)恩是一種本能。
感恩奉獻(xiàn)博愛演講稿 [篇2]
人們常說要懂得感恩，感恩之心驅(qū)使下的人有別于常人，他們執(zhí)著而無私，博愛而善良，敬業(yè)而忠誠(chéng)，富有責(zé)任感和使命感。一個(gè)有著感恩之心的員工,會(huì)堅(jiān)貞而無私,敬業(yè)而善良,富有責(zé)任感和使命感。一個(gè)有著感恩之心的員工,會(huì)把對(duì)公司的感激,轉(zhuǎn)化為孜孜以求、兢兢業(yè)業(yè)、積極進(jìn)取的實(shí)際行動(dòng)。一個(gè)有著感恩心的員工,會(huì)常常關(guān)心他人,關(guān)心公司,關(guān)心社會(huì),和公司同呼吸共命運(yùn)。
當(dāng)我們常懷一顆感恩的心，將全部身心經(jīng)營(yíng)自己時(shí)，忠誠(chéng)敬業(yè)將成為一種習(xí)慣，個(gè)人的職業(yè)生涯會(huì)變得更加飽滿，事業(yè)會(huì)變得更有成就，這樣便可感受到工作帶給我們的無限快樂。
每天我們?cè)隰[鐘的催促下起床，刷牙洗臉吃飯上班，然后迎來清晨的第一縷陽光，呼吸著新鮮的空氣，重復(fù)著那每天熟悉的上班路。的確，總有一種力量讓我們因之而積極進(jìn)取奮發(fā)向上也總有一種幸福和滿足感讓人回味，那就是責(zé)任。
一木不成林，滴水可以成江河，這些淺顯的道理我們都懂。懶惰、自私的豬八戒最后卻成了神仙，說明他跟對(duì)了團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)對(duì)于一個(gè)人的影響是巨大的。因此，我要將自己全身心的融入企業(yè)中，為企業(yè)的興旺貢獻(xiàn)自己的力量，在企業(yè)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我們的企業(yè)為我們提供了展示自己的平臺(tái)，我對(duì)我們企業(yè)的發(fā)展充滿了信心，并且我相信通過我們大家的一致努力，我們企業(yè)的明天會(huì)更加燦爛輝煌，我也絕對(duì)相信我們的企業(yè)可以讓我們的人生價(jià)值得到更充分的體現(xiàn)!
不管我們做什么工作，既然我們來到順和這個(gè)大家庭，就要“做一行、愛一行，愛一行、專一行”。每個(gè)人都要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，這就是忠誠(chéng)的直接體現(xiàn)。如果企業(yè)是一條船，那么我們一雙手就是一支漿，只有我們共同伸出雙手，讓千千萬萬支漿一起使勁，我們的航船才能劈波斬浪，勇往直前。
感恩奉獻(xiàn)博愛演講稿 [篇3]
今天，我演講的題目是《知足，感恩，奉獻(xiàn)》。
時(shí)光匆匆，驀然回首，我行走在教書育人的路上已有14個(gè)年頭，下面結(jié)合自己在這條路上的行走歷程,談?wù)劯形蚝腕w會(huì)。
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剛參加工作時(shí)，青春無限,對(duì)未來充滿了美麗的向往。但誰料到剛踏進(jìn)校園，看到的是兩幢石頭建的破舊教學(xué)樓，坑坑洼洼的黃土操場(chǎng)；狹窄昏暗的教室，破敗發(fā)霉的墻壁，“歷史悠久”的桌椅……有點(diǎn)像《一個(gè)都不能少》中的劇情，幾分凄涼、幾分失落。
學(xué)校座落在水頭鎮(zhèn)龍風(fēng)村風(fēng)吹古自然村，學(xué)生上下學(xué)要橫穿324國(guó)道，車輛眾多，學(xué)校路口沒有紅綠燈，又沒有交-警協(xié)管指揮交通，我們每天放學(xué)后要護(hù)送學(xué)生過馬路，由于學(xué)校人手不夠，我懷孕挺著大肚子也堅(jiān)持護(hù)送學(xué)生。我們要整好學(xué)生隊(duì)伍排隊(duì)到路口，教師在馬路中央指揮，讓南來北往的機(jī)動(dòng)車（運(yùn)載石頭的大貨車居多）慢行、停讓后，再護(hù)送學(xué)生快速通過。十多年來，我們不是交-警，卻是幾百名學(xué)生回家之路的“守護(hù)神”，幾分恐懼，幾分責(zé)任。
“天很藍(lán)，陰云總要散；夢(mèng)很淺，萬物皆自然�！弊哌^了最初一段時(shí)間灰暗之后的我，對(duì)教師這份職業(yè)是更深層次的熱愛。我不是太陽，但我要讓班里的每一個(gè)孩子心中溫暖；我不是月亮，但我要讓孩子們心中閃耀著美德的星光。在工作中，我努力進(jìn)取，多次擔(dān)任畢業(yè)班語文教學(xué)兼班主任。班主任工作中，我堅(jiān)持“勤”字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時(shí)勤下班；語文教學(xué)上，我潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高。我參加水頭中心小學(xué)語文課標(biāo)知識(shí)競(jìng)賽榮獲一等獎(jiǎng)，被評(píng)為南安市教研積極分子；我的淘氣學(xué)生考上名校登門報(bào)喜……，幾分付出，幾分欣喜。
2012年，霞美中心小學(xué)蘇老師到我校支教，愛人隨他們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到水頭走訪慰問支教的老師，當(dāng)時(shí)有小虛榮心的我都不想讓人家知道我也在這樣簡(jiǎn)陋、艱苦的環(huán)境下工作。（之后他們私下的感嘆“霞美都沒有這樣的學(xué)校了，在南安市經(jīng)濟(jì)重鎮(zhèn)水頭還會(huì)有這樣的學(xué)校！”這正驗(yàn)證了我的擔(dān)心。）前來慰問的領(lǐng)導(dǎo)笑語寒暄之中，表達(dá)了對(duì)支教老師能克服困難、安心支教的高度贊賞。雖然有些羨慕嫉妒恨，但是我又阿q地安慰自己：她才支教一年，而我在這堅(jiān)守、奉獻(xiàn)了十年，我多了不起呀！幾分阿q、幾分自豪。
2015年，學(xué)校新校舍終于落成，辦學(xué)條件也得到極大的改善，有清新明亮的辦公室，有配套齊全的宿舍，有高標(biāo)準(zhǔn)的綜合實(shí)踐活動(dòng)室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室、舞蹈室等，可以說是舊貌換新顏。有共苦過卻沒能同甘多久，2015年，我便調(diào)到了霞美中心小學(xué)。幾分激動(dòng)，幾分不舍。
從農(nóng)村偏僻的小學(xué)調(diào)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，看到清新而富有生機(jī)的校園氛圍，見到緊跟時(shí)代潮流的新同事，遇到種類繁多的檢查，領(lǐng)略到熱情而強(qiáng)勢(shì)的領(lǐng)導(dǎo)……所以，對(duì)待這全新的開始，我心懷敬畏，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。我每天早上6：00起床，7：40到校，從不遲到、早退，更不會(huì)去碰師德禁令高壓線了。又一年的勞心勞力之后，我多多少少也體會(huì)到成功的喜悅，所帶班級(jí)被評(píng)為霞美中心小學(xué)先進(jìn)班集體，所排練的節(jié)目獲得學(xué)校慶六一文藝匯演一等獎(jiǎng)，幾分壓力，幾分收獲。
在現(xiàn)實(shí)工作和生活中，我們每個(gè)人都不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，每個(gè)人都有抱怨的理由（我也曾抱怨過）。如，抱怨孩子難教、抱怨家長(zhǎng)不配合、抱怨工資低、抱怨形式主義……我們大家心知肚明，我覺得教師在教育中不應(yīng)該迷失方向，丟失信仰；而要善于換位思考，保持良好的心態(tài)，把困難當(dāng)作一種磨練，把挫折當(dāng)成一種挑戰(zhàn)�！耙糟~為鏡可以正衣冠，以史為鏡可以知興退”。我要以“四有”老師為鏡，以身邊的榜樣——陳惠萍老師為鏡，學(xué)習(xí)她不敷衍塞責(zé)的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)她研磨課堂的專業(yè)精神，學(xué)習(xí)她視生如子的博愛精神。學(xué)會(huì)摒棄私心雜念，以平和的心態(tài)對(duì)待得失，才不會(huì)產(chǎn)生安逸浮躁的情緒，深陷職業(yè)倦怠的泥潭，才有厚實(shí)為師的底氣，才能把清新的活水源源不斷輸送到學(xué)生的心田。幾分平和，幾分成長(zhǎng)。
現(xiàn)在，作為一名教師，我很知足，知足于能和愛人、孩子在同一所學(xué)校工作、學(xué)習(xí)；知足于學(xué)生的愛戴和家長(zhǎng)的信任；知足于平淡的人生也可點(diǎn)綴紛繁！知足是我快樂的源泉，感恩是我快樂的延續(xù)。讓我們一起懷著知足、感恩的心快樂地工作，在“四有”的路上成長(zhǎng)自己，收獲快樂。
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