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十佳中學(xué)生頒獎詞

時間:2022-11-25 14:04:46 頒獎詞 我要投稿
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十佳中學(xué)生頒獎詞

秀氣的名字詮釋了她的個性,熱情而不張揚(yáng)、樸素而不刻板;乖巧中露出一點(diǎn)調(diào)皮、自信中透出一絲羞澀;處事果敢、意志堅(jiān)韌,她的笑容清脆明朗、言行高雅大方,她用不懈的努力向所有人證明:胸有凌云壯志,沒有高不可攀!正因?yàn)槿绱巳ツ瓯辉u為校級“十佳中學(xué)生”,今年又被評為縣級“十佳中學(xué)生”,她就是八5班馬俊梅。

十佳中學(xué)生頒獎詞

賀淼,她是一個學(xué)習(xí)上的全能。曾榮獲首屆全國大中小學(xué)生規(guī)范書法大賽甘肅賽區(qū)書法類優(yōu)秀獎;在臨夏州首屆青年科技發(fā)明書畫展中榮獲書法類二等獎;全國小學(xué)英語競賽三等獎;七年級第一學(xué)期年級總分第一名,四科單科成績居全年級第一;七年級數(shù)學(xué)競賽第一名。小小年紀(jì)的她,憑著不懈的努力取得了一個個令人嘆服的成績,在七年級新生中成為了人人學(xué)習(xí)的典型,為此她榮獲了本年度縣級“十佳中學(xué)生”的美譽(yù)。

他樸實(shí)堅(jiān)強(qiáng),善良真誠,成績優(yōu)秀卻依然謙虛謹(jǐn)慎;管理班級,始終任勞任怨,能想老師所想,急老師所急。年級部工作上有釋不完的愛,她就是榮獲本年度廣河一中校級“十佳中學(xué)生”的七2班馬濤同學(xué)。

擁有著最樸實(shí)的品質(zhì),表現(xiàn)在自信謙虛的談吐里,隱藏在無私的愛心中,流露在坦誠的微笑里,包含在默默的奉獻(xiàn)中,一個時刻認(rèn)真履行職責(zé),把集體利益放在首位的奉獻(xiàn)者;一個以實(shí)際行動詮釋責(zé)任的意義,譜寫青春亮麗篇章的領(lǐng)先者。八1班沙茹彤同學(xué),你獲得本年度校級“十佳中學(xué)生”的榮譽(yù),當(dāng)之無愧。

“一只獨(dú)秀不是春,百花爭艷春滿園”,集體的輝煌才是他的欣慰;在每一個平凡的日子里,她為年級組的工作有所起色而會心微笑。他雖默默無聞地履行著平常的工作,但感動了我們大家,這些都是九年級年級部副

部長,榮獲本年度校級“十佳中學(xué)生”稱號的九6班馬海英同學(xué)的最真實(shí)的寫照。

自信熱情,使她成為同學(xué)心中的好榜樣;溝通協(xié)調(diào),使她成為老師的好助手。她用燦爛的笑容傳遞禮貌,用平凡的行動詮釋文明。在她的身上,體現(xiàn)了一中學(xué)生關(guān)心集體、樂于奉獻(xiàn)、禮讓老師的陽光向上的精神風(fēng)貌,她就是七15班的馬嫣同學(xué),用她的實(shí)際行動贏得了大家的表揚(yáng),也贏得了本年度廣河一中“十佳中學(xué)生”的殊榮。

再多華麗的語言也只不過是一瞬間的智慧的激情,樸實(shí)的行動,才是開在成功之路上的花果,身為一班之長,擔(dān)起了責(zé)任,成為了表率;與同學(xué)的融洽相處,時時伸出援手;學(xué)習(xí)上努力刻苦,銳氣不減,取得了本學(xué)期期中考試年級第四名的好成績,榮獲本年度校級“十佳中學(xué)生”的稱號的馬鑫同學(xué),你是七1班的光榮,是一中全體師生的驕傲。

七2班馬海清同學(xué),他把讀書作為自己的快樂,他把咬定難題,一次次攻克它,當(dāng)成自己的幸福,誰還會說無邊的學(xué)海里充滿艱辛。學(xué)習(xí)園地中頻頻出現(xiàn)他俊秀漂亮的字跡,在哪里,他縫上了他的幸福。因?yàn)樵谀抢,全體七2班的師生們都感到了幸福。勤奮、奉獻(xiàn)、樂觀,在他身上又幻化成了廣河一中校級“十佳中學(xué)生”這11個字樣。

八13班馬蘭蘭同學(xué),她快樂,在為理想而拼搏的過程中;她幸福,在為未來而跋涉的努力里。在每一個平凡的日子里,她會心的微笑,折射著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲,堆積成自信的高峰。為此她用她的高尚的思想、不懈的努力、無私的奉獻(xiàn)成為了“十佳中學(xué)生”美譽(yù)的踐行者。

燈光流瀉,卻依然奮筆疾書;成績優(yōu)秀,卻依然謙虛謹(jǐn)慎;管理班級,始終任勞任怨。她的勤奮好學(xué)為全年級同學(xué)樹立了極好的榜樣,她的樂于

助人詮釋了當(dāng)代中學(xué)生的真正內(nèi)涵!安唤(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香”,她就是八12班語文課代表,本次期中考試中的年級綜合成績第4名,獲得本年度校級“十佳中學(xué)生”稱號的馬淑燕同學(xué)。

“積土成山,風(fēng)雨興焉。積水成淵,蛟龍生焉”,古人如是說;沒有唾手可得的成功;沒有一蹴而就的輝煌。在知識的海洋里遨游,難免會遇到風(fēng)浪。正因?yàn)樗麤]有退縮,而是迎著風(fēng)浪迎難而上,才看到了風(fēng)浪后更美麗的風(fēng)景。在初中三年里他努力學(xué)習(xí),頑強(qiáng)拼搏,在今年的師大附中招生考試中唯一一個考入師大附中的九1班馬鑫同學(xué),你為我校爭了光,添了彩,他能獲得本年度校級“十佳中學(xué)生”美譽(yù)是你的功勞,也是我們一中全體師生的希望。

九13班馬小花同學(xué),在家里你懂得孝順,在班上你對各項(xiàng)活動都積極熱情,在同學(xué)中你善良、樂于奉獻(xiàn),在老師面前你知書達(dá)禮,在學(xué)習(xí)上你更是勤奮努力,一絲不茍,并在九年級第一次診斷考試中取得年級綜合成績第一名的好成績,今天你更有理由獲得本年度廣河一中“十佳中學(xué)生”。

學(xué)校在全校2600多名學(xué)生中篩選、評定2名縣級“十佳中學(xué)生”與10名校級“十佳中學(xué)生”的同時,又在各年級各班從勤奮好學(xué)、技能特長、勤勞儉樸、自制自律、逆境拼搏、助人為樂、管理能手、尊師愛校、孝敬父母、誠實(shí)守信、等十個方面以班級推薦,年級組把關(guān)上報(bào),政教處審定等程序選拔了以上十個方面表現(xiàn)突出的廣河一中本年度感動校園“十佳好少年”典范。他們是:

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德藝雙全、勇挑重?fù)?dān),在校內(nèi)外各種大型活動中代表一中學(xué)生致辭發(fā)言、朗讀、演講,最能體現(xiàn)一中學(xué)生良好精神面貌的九3班沙芮同學(xué)。

身為孤兒,但深信“貧困鑄就堅(jiān)強(qiáng),愛心回報(bào)社會”,勵志學(xué)習(xí),積極

投身于學(xué)生會工作,吃苦耐勞的七9班鮮飛龍同學(xué)。

問候禮讓的是師長,卻展現(xiàn)著自己良好的素養(yǎng),問候禮讓老師的典范,她就是七10班吳靜征同學(xué)。

以“同學(xué)就是我的兄弟姐妹,作為一班之長,能幫助同學(xué)解決困難是我最大幸!睘樽毅懙陌嗉壞昙壒芾砟苁职2班馬俊林同學(xué)。

拾金不昧、知榮辱、講奉獻(xiàn)的八11班馬占虎同學(xué)。

為了學(xué)校榮譽(yù),拼搏于運(yùn)動場上;為了集體榮譽(yù),挑戰(zhàn)體能極限,在今年全縣中小學(xué)田徑運(yùn)動會上獲得三項(xiàng)第一,為校爭光的八8班肖紅艷同學(xué)。

自己還是個孩子,但面對多病的奶奶和年幼的弟弟放棄在福利院吃現(xiàn)成飯、住干凈整潔房間的條件,毅然用脆弱的肩膀挑起生活重?fù)?dān),孝敬長輩的信念堅(jiān)如磐石的八12班馬秀芳同學(xué)。

沒有了健全的體格,卻用不懈的努力塑造完美的靈魂,身殘志堅(jiān),樂觀向上的七6班郭瑾同學(xué)。

為得群芳吐秀,他甘為蜂者,助人為樂,服務(wù)同學(xué),被班上公認(rèn)的“小班主任”七7班馬英芳同學(xué)。

拾起的是廢棄物,拾回的卻是人們丟掉的社會責(zé)任感,用自己的行動詮釋了環(huán)保小衛(wèi)士責(zé)任,他的舉手之勞讓我們真切地感受到“環(huán)境保護(hù),我有責(zé)”的環(huán)保小衛(wèi)士八10班馬小龍同學(xué)。

十佳中學(xué)生頒獎詞 [篇2]

1學(xué)業(yè)上,她以筆做劍,笑灑筆墨;實(shí)踐中,她披荊斬棘,勇往直前。她努力著、奮斗著、執(zhí)著著,用信念播撒希望,用汗水收獲成功。她不屈的身影留下堅(jiān)定的腳印,走向遠(yuǎn)方。

2一個執(zhí)著的青年,一顆求知的心;一個堅(jiān)強(qiáng)的身影,一則奮斗的歷程。他不畏艱難,開拓向前;他不辭勞苦,啟航揚(yáng)帆。用學(xué)識與素養(yǎng)打造輝煌的人生,以實(shí)踐和勤快增添自己的經(jīng)驗(yàn)。他,是我們的榜樣,是我們的楷模。

3青春活潑的心,絕不做悲哀的留滯。以學(xué)習(xí)為樂趣,以進(jìn)步為自豪,以超越為目標(biāo)。胸懷理想的她不斷在學(xué)習(xí)生涯中創(chuàng)造新的輝煌。

4四年磨一劍,滄海一聲笑,天涯學(xué)海任逍遙。在科技創(chuàng)新的田地里,他播撒智慧,收獲滿倉;在社會實(shí)踐的活動中,他不辭辛苦,持之以恒。他在屬于他的江湖叱咤風(fēng)云,獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。

5臺上,她是優(yōu)雅的精靈,舉手投足間散發(fā)著知性的魅力;臺下,她是善良的天使,用自己的滴滴努力換取愛的傳遞。 她將藝術(shù)融入生活,把幸福帶給人們,她的微笑,是這片土地上的驕傲。

6一顆善心,滿懷熱情,她的身影在志愿活動中綻放溫暖的光彩。

一念執(zhí)著,踏實(shí)認(rèn)真,她的汗水在諸多職務(wù)上流淌奮斗的詩篇。

她的仁愛,是我們的標(biāo)桿;她的勤勉,是我們的指南。

她是天空一米絢爛的陽光。

十佳中學(xué)生頒獎詞 [篇3]

高二(18)班 徐志輝

志輝是二中燦爛銀河的璀璨一星。他誠懇、勤奮,日復(fù)一日,腳踏實(shí)地;他為人低調(diào)、謙遜,無傲氣但又傲骨;他熱愛集體,他全面發(fā)展,即使在田徑場上也無人能敵。智慧的行動告訴我們:優(yōu)秀,不是一種行為,而是一種習(xí)慣。 高二(2)班 陳柯汝

道之所在,雖千萬人,吾往矣。作為一名優(yōu)秀的團(tuán)支書,她讓我們班色彩燦爛,團(tuán)結(jié)和睦;作為一個普通同學(xué)。她學(xué)習(xí)優(yōu)秀,待人友善,“不斷力求做得更好,就能逐漸達(dá)到卓越”這是她的精神。用偉大的方式去做微小的事情。 高二(4)班 方亦詩

不抑不從,亦慈亦讓,亦詩帶給我們的永遠(yuǎn)是她不斷的追問與求索的精神。樸素而真實(shí),像詩一般柔和,亦詩帶給我們的是她親切的笑容與真誠的淚水。甜美如詩般的名字就比三月里的春風(fēng),沁人心肺。她是衢江的女兒,二中的驕傲。亦詩就是這樣,寧靜的走著,走向她心中那個繽紛的方向。

高二(15)班 陳露

高二(14)班 毛利洋

他兢兢業(yè)業(yè),他卓爾不群,他有一張樸實(shí)平凡的臉孔;他有著一顆善良的心靈。在學(xué)習(xí)中他總能保持最高的熱情;在生活中,他以一絲不茍的精神感染他人。他的格言是:盡自己所能去幫助需要幫助的人。

高二(10)班 邵亞玲

她,熱情大方,助人為樂;

她,文采飛揚(yáng),意氣風(fēng)發(fā);

她,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)。

天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢坤,君子以厚德載物。

天道酬勤,正是她的真實(shí)寫照。是金子,總會發(fā)光;是雄鷹,就能搏擊長空。 高二(17)班 徐智韜

他總是微笑,他把微笑當(dāng)成一種習(xí)慣;他總是從容,他把從容當(dāng)成一種心態(tài)。他很平凡,平凡的身上卻閃爍著不平凡的光點(diǎn)。他很可愛,可愛的深處蘊(yùn)含著睿智的思考。輕松幽默間透出自信與樂觀,和樂淡美里傳遞著友誼與關(guān)懷。 高二(1)班 王健

他不高,所以你不能給他太高大的贊美。他不帥,所以你不能給他太華麗的贊美。但他又是那么的出色。所以我們不能吝嗇自己對他的贊美。他不是一個大英雄,只是一臺大機(jī)器上的小零件。有了他,沒有人察覺,但少了他,機(jī)器卻無法運(yùn)轉(zhuǎn)。他不是桑梓,只是艾蒿,余香裊裊,縈繞在心頭:他不是陳釀,只是清水,

高二(16)班 陳子涵

高二(11)班 李詩心

她用自己的行動譜寫出強(qiáng)者之歌,五線譜上跳動的是她的樸實(shí)、樂觀、善解人意。盡管家庭生活拮據(jù),盡管父親忍受著病痛,她從未抱怨命運(yùn)的不公,她一直踐行著這樣一句話:既然選擇了前方,便只有風(fēng)雨兼程。

高三(13)班 鄭聽雨

她是十三班的驕傲,正演繹著一段勤奮鑄就輝煌的神話。“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”是她三年學(xué)習(xí)的最好概括。她不窮皓首,也懂得規(guī)律方法。 高三(3)班 王鷺穎

從早到晚,每時每刻,她過得充實(shí)快樂;從高一到高三,春夏秋冬,她學(xué)得踏實(shí)勤奮,她執(zhí)著地堅(jiān)守著自己,用真誠澆灌友誼,用激情放飛夢想。她用熱情迎接著每一次挑戰(zhàn),亦是用淡然的心態(tài)默默踐行;

高三(2)班 賴海濤

北渡黃河,浪遏飛舟,這是他的莊嚴(yán)承諾。用汗水書寫人生,用執(zhí)著筑就成功。到中流擊水,意氣風(fēng)發(fā)。他,明日之棟梁。

高三(12)班 王佳駿

爛柯山下的孩童,衢江邊上的儒生。在他心里,學(xué)習(xí)為重,玩樂為輕。慢慢求學(xué)路,她始終以一顆平常心笑看云卷云舒、花開花落。

思齊、篤志、修己、正身是他為人處世的準(zhǔn)則。

本著務(wù)實(shí)求真的精神感動著身邊的每一個人。他,不愧為學(xué)生的楷模。 高三(7)班 顏媛芝

高三(10)班 曹穎

她展示給我們的不僅僅是令人嘆服的成績,更多的是為人處世那一分儒雅。華夏人民引以為傲的美德都在她身上發(fā)光,茫茫學(xué)海中為我們領(lǐng)航。平日生活中為我們排憂解難。

她的舉手投足間盡顯“十佳”風(fēng)范。

高三(9)班 朱弘

高三(16)班 葉劍

大德無聲。是你用平凡的行動,詮釋者責(zé)任的本源;

用包容,用無言的寬恕,闡明了氣度的內(nèi)涵。你沒有枝葉的驕傲,而是像壯實(shí)的根,緊守腳下的土地。學(xué)生,你做得謙虛好學(xué);班長,你做得負(fù)責(zé)認(rèn)真;同學(xué),你做得友善寬人。

無言卻令人驕傲,向你致敬。

高三(15)班 顏盛

你具有領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)范,似雄鷹展翅,翱翔萬里;你無微不至的關(guān)懷,似早春暖花開,綠了心田。運(yùn)動場上有你的英姿,舞臺上有你的笑顏。三年高中,帶著微笑,一路歌聲,帶著豪邁,你領(lǐng)著我們風(fēng)雨同行,樹立光明的路標(biāo)。 高三(8)班 何璇

她若是字,便是那遒勁的狂草;她若是畫,便是那靜謐的水墨。颯爽而矯健,爽朗而輕揚(yáng),安靜而沉穩(wěn)。

破釜沉舟,只是相信有志者事竟成。臥薪嘗膽,從來只知苦心人天不負(fù)。 勤學(xué)路,苦行舟,我們相信她,一定會做的更好。

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